體育活動(dòng)《前滾翻》的教案

Word版本，下載可自由編輯體育活動(dòng)《前滾翻》的教案一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，利用營(yíng)造輕松，開心的課堂氣氛，激活同學(xué)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)觀性。教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以同學(xué)為本，在老師指導(dǎo)下，發(fā)揮同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，努力培育同學(xué)的主體意識(shí)，增加同學(xué)自尊、自信和社會(huì)適應(yīng)力量。

二、教材及學(xué)情分析：

本節(jié)課是一班級(jí)（水平一）的技巧教材前滾翻，本內(nèi)容是一班級(jí)技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是兒童寵愛的體育活動(dòng)之一。它符合水平一同學(xué)認(rèn)知力量差、好玩、好動(dòng)、好仿照的生理及心理特征。利用學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)展同學(xué)身體柔韌、靈敏等素養(yǎng)，提升身體的協(xié)調(diào)與平衡力量。培育同學(xué)英勇、堅(jiān)韌和相互幫忙的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)兒童身心和諧進(jìn)展。同時(shí)讓同學(xué)知道前滾翻也是一種簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步體會(huì)滾翻后成屈腿坐撐動(dòng)作。

2、進(jìn)展同學(xué)的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、培育同學(xué)樂(lè)觀參與、努力進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)內(nèi)容：前滾翻成屈腿坐撐

五、組織與教法：

依據(jù)本課教材和同學(xué)的'實(shí)際，為了更好調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，充分發(fā)揮他們的主體作用，我本著“以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，以歡樂(lè)為主線，以學(xué)練為宗旨”的主題思想，特采納以：

1、語(yǔ)言、情境導(dǎo)入法：老師制造肯定的情境氛圍，來(lái)激活同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)的欲望。

2、講解示范法：用規(guī)范，美麗的示范動(dòng)作，精簡(jiǎn)的語(yǔ)言，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

3、表?yè)P(yáng)、鼓舞法：對(duì)同學(xué)的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓舞，滿意其張揚(yáng)、自我的共性，增加同學(xué)的自信念和驕傲感，讓同學(xué)體悟到勝利的樂(lè)趣。

本節(jié)課同學(xué)主要采納觀看法、自主學(xué)練法、互助法等，引領(lǐng)同學(xué)積極去試試體悟，合作探究，養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)、探究創(chuàng)新的習(xí)慣。

六、教學(xué)流程：

1、課堂常規(guī)

2、隊(duì)列練習(xí)

3、預(yù)備活動(dòng)

4、老師講解示范

5、互助練習(xí)

6、合作練習(xí)

7、展現(xiàn)與評(píng)價(jià)