《漢字大賽 》校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)

漢字大賽校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)一、引言漢字是中華文化的瑰寶，是中華民族的共同財(cái)富。漢字具有豐富多彩的內(nèi)涵和文化價(jià)值，是人們感悟生命、表達(dá)思想感情的重要工具。而學(xué)好漢字，除了靠閑暇時(shí)的自我琢磨，更需要在正式的教學(xué)環(huán)境中得到系統(tǒng)、有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。基于此，我們在校本教研的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了一節(jié)針對小學(xué)生漢字學(xué)習(xí)需求的校本課程——《漢字大賽》。該課程以競賽的形式，提升學(xué)生對漢字的認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高他們的漢字水平，本文將詳細(xì)介紹我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)計(jì)該課程的目標(biāo)在于：培養(yǎng)學(xué)生對漢字的認(rèn)知和興趣，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)漢字；提高學(xué)生漢字的識讀、書寫和運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生熱愛漢字的情感；利用競賽的形式，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、合作精神和競爭素養(yǎng)。三、課程設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置五個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)熱、比賽、點(diǎn)評、總結(jié)、獎勵(lì)。其中比賽分為團(tuán)隊(duì)比賽和個(gè)人比賽。1.1預(yù)熱環(huán)節(jié)（1）引導(dǎo)學(xué)生回憶、分享和講解身邊有趣的漢字故事，激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。（2）課堂氛圍烘托：老師選擇有趣的漢字表情包和漢字兒歌，加深學(xué)生對漢字的認(rèn)識。1.2團(tuán)隊(duì)比賽環(huán)節(jié)（1）組織學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名隊(duì)長，其他成員為隊(duì)員。（2）學(xué)生圍繞五個(gè)漢字主題，比如“中國歷史人物”、“動物世界大比拼”等，老師從大量漢字當(dāng)中，為每個(gè)主題選取50個(gè)漢字。（3）團(tuán)隊(duì)比賽采用“接龍”的方式進(jìn)行，每個(gè)小組依次報(bào)出一字，組織作答的小組對選擇的漢字做點(diǎn)評，正確獲得積分，錯(cuò)誤則需從隊(duì)伍總分中扣除相應(yīng)積分。（4）比賽結(jié)束，以小組得分高低進(jìn)行排名，選出前三名小組。1.3個(gè)人比賽環(huán)節(jié)（1）按小組排名依次選取小組隊(duì)員，組成個(gè)人參賽名單。（2）針對固定主題隨機(jī)抽取10個(gè)漢字，學(xué)生進(jìn)行“書寫”“識讀”雙向測試，老師進(jìn)行點(diǎn)評，單向錯(cuò)誤扣分，雙向錯(cuò)誤淘汰。贏得游戲可獲得相應(yīng)積分。（3）輪流進(jìn)行，根據(jù)得分排名，選出前三名獲獎。1.4點(diǎn)評環(huán)節(jié)老師對整個(gè)比賽的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行合理評價(jià)，總結(jié)本次比賽的亮點(diǎn)和不足之處。1.5總結(jié)和獎勵(lì)環(huán)節(jié)（1）通過對本次比賽的總結(jié)，激發(fā)學(xué)生對漢字學(xué)習(xí)和使用的興趣和熱情。（2）設(shè)立優(yōu)秀表現(xiàn)獎、個(gè)人成長獎等獎項(xiàng)，對表現(xiàn)出色的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰和獎勵(lì)。2.教學(xué)方法（1）以團(tuán)隊(duì)合作方式進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識和競爭素養(yǎng)。（2）教師以“引導(dǎo)學(xué)生”和“點(diǎn)撥學(xué)生”為導(dǎo)向，以啟發(fā)式教學(xué)、情境教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等為手段，實(shí)現(xiàn)課堂的生動、有趣、互動和有效。（3）鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主拓展?jié)h字學(xué)習(xí)，督促并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)漢字。四、心得體會通過《漢字大賽》這樣一種校本課程的教學(xué)方式，讓學(xué)生更容易地搭建起了認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)漢字和感受漢字的橋梁。相對于傳統(tǒng)的漢字教學(xué)方式，這種漢字學(xué)習(xí)方式更具有趣味性和互動性，更能調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，從而達(dá)到神圣文化之祖的漢字教育效果，讓學(xué)生心靈與漢字緊密相連，真正成為漢字文化的傳承者。五、結(jié)語《漢字大賽》的課程設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中得到了廣泛推廣，深受學(xué)生和家長的歡迎和好評。我們相信，這種兼具趣味性和教育性的漢字學(xué)習(xí)方式，不僅是學(xué)生成長的必修課，更是