陽光體育活動(dòng)方案（3篇）

第17頁共17頁陽光體育?活動(dòng)方案?一、指?導(dǎo)思想?積極貫徹?“健康第?一”、“?每天鍛煉?一小時(shí)，?健康工作?五十年，?幸福生活?一輩子”?的現(xiàn)代健?康理念，?以全面實(shí)?施《學(xué)生?體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》、?大力推進(jìn)?體育大課?間活動(dòng)為?重點(diǎn)，蓬?勃開展“?陽光體育?活動(dòng)”。?同時(shí)把迎?奧運(yùn)活動(dòng)?與加強(qiáng)學(xué)?校體育課?程建設(shè)相?結(jié)合，提?高德育工?作實(shí)效。?把“一?切為了學(xué)?生”作為?學(xué)校體育?工作的出?發(fā)點(diǎn)和落?腳點(diǎn)，培?養(yǎng)學(xué)生公?平競爭、?熱愛和平?、追求發(fā)?展的精神?，養(yǎng)成學(xué)?生積極主?動(dòng)的體育?鍛煉習(xí)慣?，提高學(xué)?生的思想?道德素質(zhì)?、文明禮?儀素質(zhì)和?身體健康?素質(zhì)。?二、組委?會(huì)和工作?機(jī)構(gòu)：?組長：宋?文健副?組長：畢?曉妮楊夕?濤成員?：體育教?師各班班?主任三?、活動(dòng)主?題：我?運(yùn)動(dòng)我健?康我快樂?四、活?動(dòng)有關(guān)事?項(xiàng)1、?活動(dòng)時(shí)間?每天“?兩操”及?下午第三?節(jié)課后的?____?分鐘。保?證每天有?一小時(shí)鍛?煉時(shí)間。?2、活?動(dòng)性質(zhì)?(1)活?動(dòng)以增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)?，體現(xiàn)學(xué)?生特長為?根本點(diǎn)，?活動(dòng)內(nèi)容?體現(xiàn)知識?性與趣味?性于一體?，___?_%學(xué)生?參加自主?鍛煉。?(2)各?種活動(dòng)在?合作與競?爭中完成?。(3?)根據(jù)我?校場地實(shí)?際情況，?以班級為?單位，也?可打破班?級界限，?體現(xiàn)學(xué)生?自主活動(dòng)?精神。?3、運(yùn)動(dòng)?安全保證?根據(jù)小?學(xué)生年齡?特點(diǎn)，本?著由小到?大科學(xué)運(yùn)?動(dòng)規(guī)律安?排運(yùn)動(dòng)量?。在整個(gè)?活動(dòng)中，?指導(dǎo)老師?除教給學(xué)?生科學(xué)的?鍛煉方法?外，必須?注重學(xué)生?活動(dòng)安全?，特別是?學(xué)生在使?用體育器?材時(shí)，必?須在老師?親自指導(dǎo)?下合理使?用，杜絕?一切哪怕?是微小的?體育傷害?事故。在?活動(dòng)內(nèi)容?上要穿插?一些柔和?的、輕快?的、適應(yīng)?運(yùn)動(dòng)的音?樂，陶冶?學(xué)生美的?情操。?五、活動(dòng)?安排活?動(dòng)以班為?單位，個(gè)?別以組為?單位，所?有學(xué)生參?加。第?一部分：?上午課間?操：廣播?操校園集?體舞《小?白船》(?時(shí)間__?__分鐘?)。師生?隨著音樂?輕輕的走?出教室下?課，學(xué)生?在班主任?的帶領(lǐng)下?來到操場?，隨音樂?整隊(duì)列做?廣播操和?校園集體?舞《小白?船》。?第二部分?：下午課?間操：眼?保健操自?由活動(dòng)(?時(shí)間__?__分鐘?);第?三部分：?課外活動(dòng)?分班或組?開展活動(dòng)?：準(zhǔn)備?部分：到?達(dá)各自場?地，各班?根據(jù)活動(dòng)?內(nèi)容自己?安排(時(shí)?間___?_分鐘)??；?部分：開?展體藝活?動(dòng)(__?__分鐘?)。具?體項(xiàng)目為?：自由活?動(dòng)、皮筋?、游戲、?拔河、球?類、跳繩?、踢毽球?等體育活?動(dòng)具體?安排：?1、三月?校園舞培?訓(xùn)練習(xí);?2、四?月春季運(yùn)?動(dòng)會(huì)、校?園舞大賽?;3、?五月拔河?比賽、跳?繩、踢毽?比賽;?4、六月?上旬，慶?六一素質(zhì)?成果匯報(bào)?演出。?5、五月?下旬：學(xué)?生體質(zhì)測?評。6?、加強(qiáng)田?徑隊(duì)、籃?球隊(duì)、乒?乓隊(duì)的訓(xùn)?練，積極?參加各級?教育行政?部門組織?的比賽活?動(dòng)。為?了使此項(xiàng)?活動(dòng)扎實(shí)?有效的開?展，制定?了切實(shí)可?行的檢查?評比細(xì)則?，對“陽?光體育運(yùn)?動(dòng)”進(jìn)行?常年不間?斷的檢查?與評比，?定期公布?，及時(shí)表?彰，確保?“陽光體?育運(yùn)動(dòng)”?長期順利?地開展。?六、活?動(dòng)保障?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀念，?達(dá)成共識?以貫徹?新課程理?念為主旨?，組織老?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《__?__深化?教育改革?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?的決定》?、《全日?制義務(wù)教?育體育與?健康課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?深刻反思?自己，了?解學(xué)生發(fā)?展之需，?使廣大教?師深刻體?會(huì)到：擁?有健康才?能擁有明?天。2?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，保證?時(shí)間，形?成制度?以將快樂?體藝、趣?味體藝引?入體育活?動(dòng)為主旨?，強(qiáng)化活?動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)?與管理，?并建立各?項(xiàng)管理制?度，在活?動(dòng)的內(nèi)容?與形式、?過程與評?價(jià)上形成?有效管理?，充分挖?掘校內(nèi)外?各種體藝?課程資源?，不斷豐?富和發(fā)展?活動(dòng)的內(nèi)?涵，不斷?提升活動(dòng)?水平。?3、全員?參與，注?重評價(jià)，?強(qiáng)化激勵(lì)?堅(jiān)持學(xué)?生全員參?與，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)緊密?配合，教?職工全員?協(xié)作，突?出活動(dòng)的?評價(jià)作用?，對先進(jìn)?班級和個(gè)?人予以適?時(shí)激勵(lì)，?并將各種?評價(jià)資料?存檔，作?為學(xué)期考?核評價(jià)的?一項(xiàng)重要?內(nèi)容，納?入班主任?、老師、?學(xué)生系列?考評中，?以保證學(xué)?校陽光體?育活動(dòng)的?有效開展?。陽光?體育活動(dòng)?方案（二?）一、?指導(dǎo)思想?將保護(hù)?幼兒的生?命和促進(jìn)?幼兒的健?康放在工?作的首位?，進(jìn)一步?引導(dǎo)幼兒?參與體育?活動(dòng)的興?趣，鍛煉?幼兒體質(zhì)?，推動(dòng)陽?光體育運(yùn)?動(dòng)，深化?陽光體育?運(yùn)動(dòng)研究?，落實(shí)陽?光體育運(yùn)?動(dòng)在大班?年級的開?展。二?、組織領(lǐng)?導(dǎo)積極貫?徹落實(shí)《?規(guī)程》精?神，在保?證每天一?小時(shí)體育?活動(dòng)時(shí)間?的基礎(chǔ)上?，選擇合?適的內(nèi)容?、材料，?不斷優(yōu)化?幼兒園體?育活動(dòng)，?進(jìn)一步提?高對開展?幼兒體育?活動(dòng)重要?性的認(rèn)識?，真正促?進(jìn)幼兒身?心的全面?的發(fā)展。?三、活?動(dòng)原則?1.安全?性原則教?師在體育?活動(dòng)的設(shè)?計(jì)、組織?過程中應(yīng)?強(qiáng)化安全?第一的觀?念。力求?事先準(zhǔn)備?工作想得?周到一些?，以便防?患于未然?。為確保?安全，必?須在所有?的游戲道?具的使用?和裝備上?考慮周全?，使之在?任何條件?下都安全?無虞。比?如，整個(gè)?的游戲空?間、場所?、環(huán)境沒?有任何尖?銳的棱角?和堅(jiān)硬的?器具，不?會(huì)產(chǎn)生撞?擊情況，?不會(huì)因摔?跤而造成?傷害等等?。2.?身體全面?鍛煉原則?幼兒參與?體育活動(dòng)?形式和內(nèi)?容應(yīng)該是?多樣化和?綜合化的?，對各項(xiàng)?體育活動(dòng)?加以科學(xué)?的整合與?綜合，避?免形態(tài)指?標(biāo)上出現(xiàn)?不對稱、?技術(shù)技能?上表現(xiàn)不?穩(wěn)定、基?本動(dòng)作和?身體素質(zhì)?上達(dá)不到?全面的發(fā)?展。3?.動(dòng)靜交?替原則在?幼兒體育?活動(dòng)中，?教師要注?意幼兒參?與體育活?動(dòng)與休息?適當(dāng)交替?，做到一?日生活的?動(dòng)靜交替?和一次體?育活動(dòng)的?動(dòng)靜交替?，使幼兒?在活動(dòng)以?后經(jīng)過一?段時(shí)間的?休息，身?體的機(jī)能?狀態(tài)及時(shí)?地得到恢?復(fù)，達(dá)到?并超過以?前的身體?狀態(tài)。?4.發(fā)展?性原則幼?兒體育活?動(dòng)的指導(dǎo)?必須把著?眼點(diǎn)放在?促進(jìn)幼兒?身心各方?面的和諧?發(fā)展和素?質(zhì)的全面?提高上。?從觀察、?研究幼兒?入手，了?解每個(gè)幼?兒的發(fā)展?需要，根?據(jù)每個(gè)幼?兒發(fā)展的?不同特點(diǎn)?，因人施?教，促進(jìn)?每個(gè)幼兒?在不同水?平上得到?充分的發(fā)?展。5?.發(fā)揮教?師主導(dǎo)作?用與幼兒?主動(dòng)性相?結(jié)合的原?則。因根?據(jù)幼兒的?發(fā)展需要?、計(jì)劃、?組織幼兒?的體育活?動(dòng)，為幼?兒提供良?好的教育?環(huán)境，激?發(fā)、引導(dǎo)?幼兒主動(dòng)?與環(huán)境相?互作用。?四、活?動(dòng)內(nèi)容與?安排活?動(dòng)一：蜘?蛛繩適?合年級：?大班活?動(dòng)時(shí)間：?____?分鐘教材?準(zhǔn)備繩八?條，教學(xué)?用錄音帶?一卷，教?學(xué)用錄音?機(jī)一臺。?教學(xué)研?究1.?訓(xùn)練幼兒?四肢敏捷?性與協(xié)調(diào)?性。2?.在游戲?中達(dá)到幼?兒體能上?的增進(jìn)，?并能刺激?腦部細(xì)胞?的發(fā)育。?教學(xué)重?點(diǎn)1.?幼兒聽音?樂的律動(dòng)?及動(dòng)作、?指令的適?應(yīng)性。?2.幼兒?以游戲的?方式來達(dá)?到身體活?動(dòng)的目標(biāo)?。3.?幼兒正確?的了解游?戲規(guī)則及?如何在游?戲中遵守?秩序。?4.幼兒?在過程中?須達(dá)到眼?睛看、雙?手并用正?確的游戲?方式。?教學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)1?.蜘蛛繩?成圓形攤?開來放置?地上，將?每一條線?都拉直，?再將全班?人數(shù)分成?八組，站?至八條繩?子后，音?樂一放下?后，第一?個(gè)小朋友?雙手張開?平放，走?在繩子上?至終點(diǎn)后?要彎下身?碰繩結(jié)，?才可以再?走回起點(diǎn)?，下一個(gè)?小朋友要?幫忙先用?腳踩住線?(不可讓?線松掉)?，每位小?朋友以來?回的方式?進(jìn)行，完?后至隊(duì)伍?后排隊(duì)。?2.在?一旁的小?朋友可幫?隊(duì)友歡呼?加油，第?一次不要?求小朋友?須走在繩?子上，第?二次即須?嚴(yán)格要求?，最好是?一步一步?慢慢的做?，但不比?賽以確實(shí)?達(dá)到老師?要求為主?，老師可?在旁指導(dǎo)?與協(xié)助，?讓小朋友?順利進(jìn)行?，正確地?完成此游?戲。3?.先以直?走前進(jìn)的?方式練習(xí)?，然后再?以側(cè)走的?方式進(jìn)行?競賽，看?哪一組的?小朋友可?獲得優(yōu)勝?。活動(dòng)?二：好玩?的輪胎?適合年級?：大班?活動(dòng)時(shí)間?：___?_分鐘教?材準(zhǔn)備：?廢輪胎_?___個(gè)?，教學(xué)用?錄音機(jī)一?卷，教學(xué)?用錄音機(jī)?一臺教?學(xué)研究?1.訓(xùn)練?幼兒四肢?敏捷性與?協(xié)調(diào)性。?2.在?游戲中達(dá)?到幼兒體?能上的增?進(jìn)，并能?刺激腦部?細(xì)胞的發(fā)?育。教?學(xué)重點(diǎn)?1.輔導(dǎo)?幼兒在游?戲中訓(xùn)練?身體的柔?軟性與平?衡感。?2.藉由?游戲在團(tuán)?體中學(xué)會(huì)?與同伴互?助合作的?精神。?3.教導(dǎo)?幼兒能遵?守游戲中?的規(guī)則與?秩序。?4.訓(xùn)練?幼兒在游?戲中能達(dá)?到雙手并?用、眼看?四方的游?戲方式。?教學(xué)活?動(dòng)設(shè)計(jì)?1.將_?___個(gè)?輪胎排成?圓形，并?預(yù)留一個(gè)?適當(dāng)空隙?作為起點(diǎn)?及出口，?請所有的?小朋友沿?著出口處?排成一直?線，以所?圍成圓圈?的右邊為?起點(diǎn)左邊?為終點(diǎn)(?右去左回?)的方向?進(jìn)行游戲?。2.?音樂放下?后，第一?次先讓幼?兒以走的?方式走一?遍，讓小?朋友感覺?并熟悉一?下輪胎的?軟硬度。?第二次?則將__?__個(gè)輪?胎均分為?兩個(gè)小圓?圈，同樣?要預(yù)留出?口。請幼?兒模仿小?白兔跳躍?動(dòng)作，將?雙手放至?耳朵兩旁?，以雙腳?合并跳躍?方式依序?跳至輪胎?中，直到?____?個(gè)輪胎跳?完為止。?跳完的小?朋友請排?到隊(duì)伍的?尾端等候?。游戲條?件是：不?可以踩到?輪胎的外?圍，踩到?外圍的小?朋友就算?犯規(guī)了，?須被判出?場換下一?位小朋友?進(jìn)行游戲?，第二位?小朋友需?等上一個(gè)?小朋友跳?到第__?__個(gè)輪?胎后才能?出發(fā)。?第三次請?幼兒以單?腳起跳的?方式進(jìn)行?跳躍動(dòng)作?，先以右?腳跳躍，?跳到第_?___個(gè)?輪胎后換?左腳跳躍?，直到終?點(diǎn)后再排?回隊(duì)伍，?如還有時(shí)?間可再加?上一個(gè)循?環(huán)，直至?上課時(shí)間?終止。備?注單腳跳?會(huì)讓幼兒?在體能上?感到較疲?憊，如果?五個(gè)輪胎?對小朋友?比較吃力?，可換成?三個(gè)或四?個(gè)，中途?可休息三?分鐘讓幼?兒擦汗喝?水?；?動(dòng)三：布?的游戲?適合年級?：大班?活動(dòng)時(shí)間?：___?_分鐘教?材準(zhǔn)備約?課桌椅大?小的布_?___條?、椅子_?___張?、錄音帶?、錄音機(jī)?。教學(xué)?研究1?.以律動(dòng)?的方式來?引導(dǎo)幼兒?參與運(yùn)動(dòng)?、并活動(dòng)?全身大肌?肉、達(dá)到?肌肉均衡?發(fā)展。?2.由團(tuán)?體活動(dòng)來?讓幼兒體?認(rèn)遵守游?戲規(guī)則的?重要性及?了解互助?合作的意?義。3?.由幼兒?律動(dòng)以游?戲的方式?來啟發(fā)幼?兒的想象?空間、及?激發(fā)腦部?的發(fā)育。?教學(xué)重點(diǎn)?1.指導(dǎo)?幼兒聽音?樂的律動(dòng)?及動(dòng)作、?指令的適?應(yīng)性。?2.輔導(dǎo)?幼兒以游?戲的方式?來達(dá)到身?體活動(dòng)的?目標(biāo)。?3.教導(dǎo)?幼兒正確?的了解游?戲規(guī)則及?如何在游?戲中遵守?秩序。?4.訓(xùn)練?幼兒在過?程中須達(dá)?到眼睛看?、雙手并?用正確的?游戲方式?。教學(xué)?活動(dòng)設(shè)計(jì)?1.選?出___?_位小朋?友出列、?先分成二?排站好(?一排各站?七位)，?將六塊布?攤開，每?個(gè)小朋友?各拉著布?的二端，?調(diào)整好所?有小朋友?的位置后?，要拿布?的小朋友?都坐在地?上、布的?高度要?jiǎng)?好放在小?朋友的肩?膀上處后?攤開拉著?。2.?將剩下的?小朋友排?成一直排?后，在起?點(diǎn)處蹲下?，在對面?放一張椅?子，此時(shí)?音樂預(yù)備?，當(dāng)哨子?吹起時(shí)就?將音樂放?下，游戲?即開始，?讓幼兒學(xué)?毛毛蟲在?布底下爬?行、此時(shí)?拉布的幼?兒須將布?抖動(dòng)，幼?兒爬行至?對面繞著?椅子再爬?回起點(diǎn)處?，以拍掌?方式換下?一位幼兒?進(jìn)行游戲?，直至最?后一位小?朋友做完?為止。?3.當(dāng)游?戲進(jìn)行至?一半時(shí)，?即將__?__位小?朋友做替?換，教師?須鼓勵(lì)幼?兒大聲加?油，將游?戲中的氣?氛拉到最?高點(diǎn)。?4.一個(gè)?循環(huán)結(jié)束?后，讓幼?兒換個(gè)仰?天的方式?進(jìn)行游戲?，臉朝上?，身體和?四肢貼著?地板并幫?忙滑動(dòng)當(dāng)?快至對面?時(shí)，老師?須提醒小?朋友的頭?注意不要?撞到椅子?，繞著椅?子再用相?同的方法?爬回至起?點(diǎn)處，以?拍掌方式?換下一位?幼兒進(jìn)行?游戲，直?至最后一?位為止。?5.刺?激篇：?老師可告?知小朋友?在爬行時(shí)?，如果音?樂一停就?要被處罰?啰!可用?唱歌或跳?舞的表演?方式做處?罰，這樣?會(huì)讓小朋?友更有激?勵(lì)的想趕?快爬完哦?，以免音?樂就在自?己爬到一?半時(shí)停住?了。備注?仰天的游?戲須提醒?幼兒注意?自身的后?方，才不?致發(fā)生意?外?；顒?dòng)?三：組和?游戲適合?年級：大?班活動(dòng)時(shí)?間：__?__分鐘?教材準(zhǔn)備?：教學(xué)用?錄音機(jī)一?卷，教學(xué)?用錄音機(jī)?一臺、長?方形軟墊?____?個(gè)、正方?形立體墊?____?個(gè)。教?學(xué)研究?1.訓(xùn)練?幼兒四肢?敏捷性與?協(xié)調(diào)性。?2.在?游戲中達(dá)?到幼兒體?能上的增?進(jìn)，并能?刺激腦部?細(xì)胞的發(fā)?育教學(xué)?重點(diǎn)1?.輔導(dǎo)幼?兒在游戲?中訓(xùn)練身?體的柔軟?性與平衡?感。2?.由游戲?在團(tuán)體中?學(xué)會(huì)與同?伴互助合?作的精神?。3.?教導(dǎo)幼兒?能遵守游?戲中的規(guī)?則與秩序?。4.?訓(xùn)練幼兒?在游戲中?能達(dá)到雙?手并用、?眼看四方?的游戲方?式。教?學(xué)活動(dòng)設(shè)?計(jì)1.?先將所有?的軟墊按?照附圖的?方式排好?。2.?將全班人?數(shù)平均分?為四小隊(duì)?，音樂一?放，游戲?即開始進(jìn)?行，長方?形軟墊做?前滾翻的?動(dòng)作，正?方形立體?墊即停止?動(dòng)作，起?身站立用?跪爬的方?式，攀越?正方形立?體墊。?第一位幼?兒至終點(diǎn)?處后，用?步行的方?式至隊(duì)伍?最后排隊(duì)?，讓下一?個(gè)小朋友?進(jìn)行此游?戲活動(dòng)。?每一隊(duì)可?輪回二至?三回合，?直至下課?。3.?在中段時(shí)?間教師將?幼兒集合?至原地，?帶一首輕?快的韻律?操，將快?樂的氣氛?引發(fā)至最?高點(diǎn)，在?進(jìn)行后半?部的活動(dòng)?。備注教?師需在一?旁保護(hù)幼?兒的頸部?，在每一?個(gè)幼兒做?前滾翻時(shí)?，用手扶?在幼兒頸?上協(xié)助他?往前做翻?滾的動(dòng)作?，須提醒?幼兒在前?滾翻時(shí)要?縮下巴，?以防發(fā)生?意外。?活動(dòng)四：?小牛推車?適合年?級：大班?活動(dòng)時(shí)?間：__?__分鐘?教材準(zhǔn)備?哨子一個(gè)?、錄音帶?乙卷、錄?音機(jī)乙臺?、椅子二?張。教學(xué)?研究1.?訓(xùn)練幼兒?四肢敏捷?性與協(xié)調(diào)?性。2?.在游戲?中達(dá)到幼?兒體能上?的增進(jìn)，?并能刺激?腦部細(xì)胞?的發(fā)育。?3.培?養(yǎng)幼兒合?作、努力?的良好習(xí)?性。教?學(xué)重點(diǎn)?1.輔導(dǎo)?幼兒在游?戲中訓(xùn)練?身體的柔?軟性與平?衡感。?2.藉由?游戲在團(tuán)?體中學(xué)會(huì)?與同伴互?助合作的?精神。?3.教導(dǎo)?幼兒能遵?守游戲中?的規(guī)則與?秩序。?4.訓(xùn)練?幼兒在游?戲中能達(dá)?到雙手并?用、眼看?四方的游?戲方式。?教學(xué)活?動(dòng)設(shè)計(jì)?1.將全?班人數(shù)平?均分為二?隊(duì)，每一?對須為二?人為一組?，教師要?確認(rèn)兩隊(duì)?的組數(shù)是?否一樣，?并將各組?分配號碼?為接棒棒?數(shù)。2?.第一個(gè)?小朋友先?雙手撐在?地上，雙?腿伸直分?開，(告?知幼兒腳?不可彎曲?)，另一?個(gè)小朋友?站在第一?個(gè)小朋友?的雙腿之?中，再將?第一個(gè)小?朋友的兩?腳抬起。?(須告知?幼兒盡量?抓大腿、?膝部或足?踝)放在?自己的腰?部。兩隊(duì)?在起點(diǎn)做?預(yù)備動(dòng)作?，哨音一?起即開始?比賽，走?到對面的?椅子放下?第一個(gè)小?朋友，換?第二個(gè)小?朋友用手?走回來，?到起點(diǎn)處?拍掌做接?棒，讓下?一棒出發(fā)?直到分出?勝負(fù)。備?注要看小?朋友的體?力決定距?離的長短?，以免距?離太遠(yuǎn)造?成小朋友?雙手不能?負(fù)荷。?活動(dòng)五：?跳房子?適合年級?：大班?活動(dòng)時(shí)間?：___?_分鐘教?材準(zhǔn)備繩?子數(shù)條、?粉筆紅綠?各一支、?錄音帶乙?卷、錄音?機(jī)乙臺?教學(xué)研究?1.以?律動(dòng)的方?式來引導(dǎo)?幼兒參與?運(yùn)動(dòng)、并?活動(dòng)全身?大肌肉、?達(dá)到肌肉?均衡發(fā)展?。2.?由團(tuán)體活?動(dòng)來讓幼?兒體認(rèn)遵?守游戲規(guī)?則的重要?性及了解?互助合作?的意義。?3.由?幼兒律動(dòng)?以游戲的?方式來啟?發(fā)幼兒的?想象空間?、及激發(fā)?腦部的發(fā)?育。教?學(xué)重點(diǎn)?1.指導(dǎo)?幼兒聽音?樂的律動(dòng)?及動(dòng)作、?指令的適?應(yīng)性。?2.輔導(dǎo)?幼兒以游?戲的方式?來達(dá)到身?體活動(dòng)的?目標(biāo)。?3.教導(dǎo)?幼兒正確?的了解游?戲規(guī)則及?如何在游?戲中遵守?秩序。?4.訓(xùn)練?幼兒在過?程中須達(dá)?到眼睛看?、雙手并?用正確的?游戲方式?。教學(xué)?活動(dòng)設(shè)計(jì)?1.老?師將一條?繩子平放?在地上，?利用粉筆?或任何可?畫出顏色?的工具，?畫出如圖?一的圈圈?位置，老?師示范一?次給小朋?友看，兩?個(gè)圈的就?是兩腳著?地，如果?碰到一個(gè)?圈的表示?要用單腳?來跳(第?一次可以?不用規(guī)定?要用哪一?腳跳)，?腳只能跳?在圈圈內(nèi)?，跳出圈?圈外的要?被處罰哦?!2.?老師可看?每個(gè)小朋?友的體力?，決定繩?子的長短?及圈圈的?數(shù)量。?3.老師?將兩條繩?子平放在?地上，一?樣利用粉?筆(紅色?和綠色)?在地上畫?圈圈，參?考圖二，?紅色是左?腳，綠色?是右腳，?所以跳的?時(shí)候是雙?腳→左腳?→雙腳→?右腳→雙?腳，這是?考小朋友?的反應(yīng)能?力。4?.老師將?兩條繩子?平放在地?上，利用?粉筆(紅?色和綠色?)在地上?畫圈圈，?參考圖三?，紅色是?左腳，綠?色是右腳?，跳的方?式是，左?腳→右腳?→雙腳→?右腳→左?腳→轉(zhuǎn)身?雙腳，這?一次的比?較難，一?樣不可跳?錯(cuò)腳哦!?備注這?三種游戲?，可看小?朋友體力?，如果小?朋友的體?力都很好?的話，那?游戲時(shí)都?可以來回?跳，或是?加長繩子?多加圈圈?，如果體?力不好，?跳去一趟?就可以了??；顒?dòng)?六：桌子?適合年?級：大班?活動(dòng)時(shí)?間：__?__分鐘?教材準(zhǔn)備?：上課用?桌子__?__張、?錄音機(jī)_?___臺?、教學(xué)用?錄音帶1?卷。教學(xué)?研究訓(xùn)練?幼兒四肢?的靈巧度?、平衡感?、臨場及?反應(yīng)練習(xí)?以游戲的?方式來訓(xùn)?練幼兒膽?量的練習(xí)?教學(xué)重點(diǎn)?1.指?導(dǎo)幼兒聽?音樂的律?動(dòng)及動(dòng)作?、指令的?適應(yīng)性。?2.幼?兒以游戲?的方式來?達(dá)到身體?活動(dòng)的目?標(biāo)。3?.教導(dǎo)幼?兒正確的?了解游戲?規(guī)則及如?何在游戲?中遵守秩?序。4?.訓(xùn)練幼?兒在過程?中須達(dá)到?眼睛看、?雙手并用?正確的游?戲方式。?教學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)1?.將六張?桌子排成?一直列(?如圖一)?，音樂放?下，小朋?友時(shí)已排?好隊(duì)伍，?請小朋友?趴在桌子?上雙手抓?桌子的兩?旁，雙腳?彎曲，利?用手的力?量將身體?拉至桌子?的對面，?下半身可?學(xué)毛毛蟲?扭動(dòng)。?2.將六?張桌子迭?成梯字型?(下面_?___張?、中間_?___張?、上面_?___張?)的形狀?(如圖二?)，請小?朋友排好?隊(duì)，音樂?一放即開?始活動(dòng)。?請小朋友?先從出發(fā)?點(diǎn)邊走邊?爬至高處?，再由高?處至終點(diǎn)?，此時(shí)須?將身體轉(zhuǎn)?個(gè)方向，?以屁股朝?終點(diǎn)的方?向下來低?處，即完?成本單元?的活動(dòng)。?備注這兩?種游戲方?式可在一?個(gè)循環(huán)完?成后，告?知幼兒回?到原點(diǎn)排?好隊(duì)再做?一個(gè)循環(huán)?，直至上?課時(shí)間終?止即可拍?掌下課，?由各班老?師自行帶?回。五?、體會(huì)與?反思在幼?兒園的體?育教學(xué)活?動(dòng)中，我?們發(fā)現(xiàn)許?多的活動(dòng)?設(shè)計(jì)的思?路有時(shí)就?在孩子的?身上藏著?，只要我?們留心觀?察，就能?有所發(fā)現(xiàn)?。許多體?育活動(dòng)的?器材，都?是源自孩?子身邊隨?手可得的?一些物品?，以上在?大班開展?的系列活?動(dòng)，體現(xiàn)?了以下三?個(gè)特點(diǎn)：?1.小?方案這個(gè)?方案是我?們大班年?級組實(shí)施?的一個(gè)方?案，由于?方案制定?地小、細(xì)?、實(shí)，因?此，具有?可行性、?可操作性?的特點(diǎn)，?在實(shí)施的?過程中，?為我們年?級組的老?師起到了?一個(gè)很好?的指導(dǎo)作?用。2?.細(xì)落實(shí)?由于一些?材料的準(zhǔn)?備都是一?些隨手可?得的物品?，如輪胎?、桌子、?繩子、布?等，所以?為活動(dòng)實(shí)?實(shí)在在地?開展提供?了良好的?條件。同?時(shí)也很好?地發(fā)揮了?幼兒的創(chuàng)?造性，讓?他們也學(xué)?會(huì)關(guān)注、?利用周圍?的條件，?來鍛練自?己的身體?。3.?好成效系?列活動(dòng)中?，幼兒的?能力和情?緒體驗(yàn)都?達(dá)到了充?分的發(fā)展?，尤其是?孩子們玩?的時(shí)候，?他們的興?奮狀態(tài)令?人難以忘?懷，我們?覺得從孩?子身上獲?得啟發(fā)而?設(shè)計(jì)的活?動(dòng)，是孩?子們最喜?歡，也是?最適合孩?子的。這?些活動(dòng)設(shè)?計(jì)的內(nèi)容?和組織形?式上，每?個(gè)活動(dòng)都?能做到環(huán)?環(huán)緊扣，?前后呼應(yīng)?，符合孩?子不同的?年齡特點(diǎn)?。運(yùn)動(dòng)量?的掌握從?實(shí)際出發(fā)?，沒有長?時(shí)間的等?候、排隊(duì)?。體現(xiàn)了?科學(xué)的低?強(qiáng)度、高?密度鍛煉?價(jià)值。?在活動(dòng)中?教師沒有?一刀切，?重視全面?教育，發(fā)?揮體育活?動(dòng)的多功?能作用，?有機(jī)滲透?，有意識?結(jié)合，使?幼兒在鍛?煉身體、?發(fā)展智力?、克服困?難良好個(gè)?性品質(zhì)等?都有積極?的促進(jìn)作?用。陽?光體育活?動(dòng)方案（?三）一?、指導(dǎo)思?想為貫?徹《__?__加強(qiáng)?青少年體?育增強(qiáng)青?少年體質(zhì)?____?》精神，?落實(shí)“生?命—和諧?”教育理?念和陽光?體育行動(dòng)?，全面實(shí)?施素質(zhì)教?育，培養(yǎng)?德智體等?全面發(fā)展?的人才，?積極貫徹?“健康第?一”、“?每天鍛煉?一小時(shí)，?健康工作?五十年，?幸福生活?一輩子”?的現(xiàn)代健?康理念，?以全面實(shí)?施《學(xué)生?體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》、?大力推進(jìn)?體育大課?間活動(dòng)為?重點(diǎn)，蓬?勃開展“?陽光體育?活動(dòng)”。?將加強(qiáng)學(xué)?校體育課?程建設(shè)與?提高德育?工作實(shí)效?、促進(jìn)和?諧校園緊?密結(jié)合，?養(yǎng)成學(xué)生?積極主動(dòng)?的體育鍛?煉習(xí)慣，?提高學(xué)生?的思想道?德素質(zhì)、?文明禮儀?素質(zhì)和身?體健康素?質(zhì)，進(jìn)一?步推進(jìn)校?園體育文?化建設(shè)。?二、目?標(biāo)和原則?(一)?目標(biāo)1?、促進(jìn)學(xué)?生健康成?長，并形?成健康意?識和終身?體育觀，?確?！敖?康第一”?思想落到?實(shí)處。?2、讓學(xué)?生有選擇?地參與、?學(xué)習(xí)、享?受體育，?激發(fā)學(xué)生?的運(yùn)動(dòng)興?趣，發(fā)揮?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?和潛能。?3、改?革學(xué)校課?間操，優(yōu)?化課間操?的時(shí)間、?空間、形?式、內(nèi)容?和結(jié)構(gòu)，?使學(xué)生樂?于參加，?主動(dòng)地掌?握健身的?方法并自?覺鍛煉。?4、促?進(jìn)師生間?、生生間?的和諧關(guān)?系，提高?學(xué)生的合?作、競爭?意識和交?往能力。?5、豐?富校園文?化生活，?營造積極?向上的學(xué)?風(fēng)。(?二)原則?1、以?人為本，?樹立“健?康第一”?、“終身?體育”的?意識。實(shí)?施體育育?人功能，?根據(jù)學(xué)生?的發(fā)展需?求，有效?地設(shè)置和?開展各項(xiàng)?活動(dòng)，以?達(dá)到對學(xué)?生的促德?、健體、?調(diào)智、審?美等的教?育功能，?重視活動(dòng)?過程的教?育。2?、關(guān)注差?異，重視?學(xué)生個(gè)性?發(fā)展。張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)?性，發(fā)展?學(xué)生特長?，推動(dòng)素?質(zhì)教育。?3、增?強(qiáng)體質(zhì)，?全面實(shí)施?《國家學(xué)?生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》?。營造人?人參與、?生氣勃勃?的校園體?育氛圍，?創(chuàng)造良好?的體育鍛?煉條件，?促進(jìn)師生?間、生生?間的和諧?關(guān)系，確?實(shí)保證《?國家學(xué)生?體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》有?效實(shí)施。?4、根?據(jù)學(xué)生的?身心發(fā)展?的規(guī)律及?特點(diǎn)，以?及學(xué)校的?實(shí)際情況?，因地制?宜，科學(xué)?合理的安?排大課間?的課程計(jì)?劃和活動(dòng)?內(nèi)容。增?設(shè)集體舞?、踏步操?等，將藝?術(shù)、體育?融為一體?。三、?實(shí)施措施?1、時(shí)?間安排?上午9：?30--?10：0?0，任何?老師不得?擠占陽光?體育活動(dòng)?時(shí)間。?2、活動(dòng)?保障1?)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)健全組?織機(jī)構(gòu)?具體分工?如下：?校長室：?宏觀調(diào)控?，并隨時(shí)?督查。?教導(dǎo)處：?制定具體?實(shí)施方案?，指導(dǎo)和?組織全校?“陽光鍛?煉一小時(shí)?”活動(dòng)。?班主任?：負(fù)責(zé)按?活動(dòng)計(jì)劃?實(shí)施。?2)認(rèn)真?學(xué)習(xí)提高?健康意識?以貫徹?新課程理?念為主旨?，組織老?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《__?__深化?教育改革?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?的決定》?，認(rèn)真理?解“每天?鍛煉一小?時(shí)，健康?工作五十?年，幸福?生活一輩?子”①?有趣的瓶?子。(每?位學(xué)生準(zhǔn)?備一個(gè)空?礦泉水瓶?子，可用?砸、滾、?拼、搭等?方法進(jìn)行?活動(dòng)。如?：保齡球?、砸瓶子?、