幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)方案簡單版（3篇）

第5頁共5頁幼兒園大?班藝術(shù)教?學(xué)方案簡?單版活?動目標(biāo)：?1、感?受歌曲生?動、活潑?的說唱情?趣，體驗?歌唱的快?樂。]?2、知道?“功夫茶?”是廣東?潮汕地區(qū)?的民間習(xí)?俗;嘗試?用潮州?話說對白?;學(xué)習(xí)用?歌聲表現(xiàn)?“廣東小?主人”的?熱情和好?客。3?、學(xué)習(xí)∣?____?0___?_∣__?__∣_?___∣?____?—∣的節(jié)?奏型。?活動準(zhǔn)備?：磁帶、?錄相帶各?一盒。?活動過程?：一、?欣賞歌曲?1、幼?兒隨歌曲?旋律拍手?進(jìn)活動室?。2、?練聲、節(jié)?奏型練習(xí)?。(1?)以“拍?手向客人?打招呼”?的形式，?學(xué)習(xí)節(jié)奏?型：∣?____?0___?_∣__?__∣_?___∣?____?—∣(?2)“用?歌聲歡迎?客人”歡?迎客人的?形式練聲?，唱準(zhǔn)旋?律。(?3)“唱?一首歡迎?客人老師?的歌”，?幼兒欣賞?并學(xué)說潮?州話對白?。3、?幼兒在歌?曲音樂的?伴奏下觀?看有關(guān)“?功夫茶”?的錄相。?二、學(xué)?唱歌曲?1、學(xué)習(xí)?歌詞內(nèi)容?。(1?)師生在?一問一答?中學(xué)習(xí)歌?詞的第一?、第二句?。(2?)在動作?表現(xiàn)中學(xué)?習(xí)歌詞的?后半部分?。2、?欣賞老師?范唱歌曲?。3、?幼兒用動?作感受、?表現(xiàn)歌曲?。4、?幼兒學(xué)唱?歌曲。?(1)幼?兒聽音樂?，邊用手?打節(jié)拍邊?輕輕跟唱?。(2?)學(xué)習(xí)有?感情地唱?好___?_0__?__∣_?___∣?____?∣___?_—∣?請你品嘗?功夫茶?(3)請?小木偶喝?茶的形式?，鼓勵幼?兒用歌聲?表現(xiàn)小主?人的熱情?好客。?三、游?戲、表演?師生共?同扮演角?色隨音樂?邊唱邊表?演。幼?兒園大班?藝術(shù)教學(xué)?方案簡單?版（二）?活動目?標(biāo)1、?感受樂曲?活潑歡快?的情緒，?學(xué)習(xí)《撥?浪鼓》中?前半段的?二聲部輪?唱。2?、在教師?指揮動作?和圖譜的?提示下，?遷移原有?歌曲中回?聲經(jīng)驗學(xué)?習(xí)演唱第?二聲部。?3、愿?意控制自?己的音量?，感受與?同伴合作?演唱的樂?趣?；?動準(zhǔn)備會?唱歌曲《?山谷回音?真好聽》?;已學(xué)會?歌曲《撥?浪鼓》后?半段;原?聲和回聲?圖1-8?。活動?過程(?一)復(fù)習(xí)?歌曲《山?谷回音真?好聽》?教師和幼?兒合作演?唱歌曲。?引導(dǎo)幼兒?回憶《山?谷回音真?好聽》中?原聲和回?聲的關(guān)系?。(二?)欣賞歌?曲《撥浪?鼓》前半?段，初步?感受二聲?部輪唱的?形式。?1、教師?和配班教?師合作二?聲部輪唱?《撥浪鼓?》，幼兒?初步感受?二聲部輪?唱。2?、教師再?次合作演?唱，引導(dǎo)?幼兒說出?二聲部輪?唱的方式?并嘗試演?唱。3?、教師范?唱第一聲?部，幫助?幼兒了解?歌曲內(nèi)容?。(三?)教師逐?步出示圖?譜，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)?二聲部輪?唱。1?、根據(jù)幼?兒所聽到?的歌曲內(nèi)?容，教師?逐步出示?圖譜并練?習(xí)。2?、引導(dǎo)幼?兒觀察圖?譜，了解?每個樂句?的音值并?正確演唱?。(三?)幼兒嘗?試演唱《?撥浪鼓》?，體驗合?作演唱的?樂趣。?1、教師?與幼兒合?作輪唱歌?曲前半段?。2、?教師指揮?，幼兒與?幼兒合作?輪唱歌曲?前半段。?3、教?師指圖，?幼兒與幼?兒合作輪?唱歌曲前?半段。?4、幼兒?看圖譜輪?唱歌曲前?半段。?(四)完?整演唱表?演歌曲?幼兒自由?選擇原聲?和回聲，?加入歌曲?后半段，?玩著呢演?唱歌曲。?幼兒園?大班藝術(shù)?教學(xué)方案?簡單版（?三）設(shè)?計思路：?京劇是?我國傳統(tǒng)?藝術(shù)寶庫?中的一顆?明珠。京?劇臉譜、?京劇唱腔?、京劇表?演五彩紛?呈，精彩?奇特，是?具有民族?性、夸張?性的藝術(shù)?。讓幼兒?接觸一點?京劇，欣?賞京劇的?經(jīng)典片段?，制作京?劇臉譜，?過一把京?劇表演的?癮，可以?培養(yǎng)幼兒?對京劇的?興趣，感?受中國京?劇藝術(shù)特?殊的美，?增強對祖?國傳統(tǒng)文?化藝術(shù)的?了解與熱?愛?；?動目的：?1、萌?發(fā)幼兒對?京劇藝術(shù)?的興趣，?激發(fā)幼兒?熱愛祖國?傳統(tǒng)文化?的美好情?感。2?、鼓勵幼?兒參與京?劇表演和?制作京劇?臉譜。?3、培養(yǎng)?幼兒的動?手操作能?力和藝術(shù)?表現(xiàn)力。?活動準(zhǔn)?備：1?、環(huán)境布?置各種京?劇臉譜。?2、日?常活動時?播放京劇?的錄音帶?和錄像帶?，供幼兒?欣賞。?3、彩紙?、紙板、?毛線等手?工材料。?活動一?：說說京?劇。1?、看京劇?錄像。?2、向幼?兒簡單介?紹京劇：?京劇是我?國的一種?戲曲，只?有中國才?有，所以?叫國粹。?唱京劇的?人要在臉?上涂上一?些漂亮的?花紋，就?是京劇臉?譜。因為?京劇好聽?好看，不?僅中國人?喜歡，很?多外國人?也很喜歡?。3、?介紹京劇?臉譜的名?稱、性格?和特點。?如：紅?臉代表忠?誠勇敢;?白臉代表?狡猾;黑?臉代表正?直忠厚，?如“包青?天”。?活動二：?學(xué)唱京劇?。1、?幼兒觀看?錄像后回?答，唱京?劇的人臉?上涂上各?種漂亮的?花紋，他?們說話、?動作、?走路跟我?們有什么?不一樣。?2、放?京劇錄像?帶，讓幼?兒感受京?劇曲調(diào)的?優(yōu)美，并?跟著哼唱?。3、?幼兒戴上?臉譜，自?由地表演??；顒?三：畫臉?譜。1?、觀察京?劇臉譜的?顏色和花?紋，區(qū)分?紅臉、白?臉和黑臉?。2、?幼兒畫京?劇臉譜。?引導(dǎo)幼兒?發(fā)揮想象?，設(shè)計漂?亮的圖案?進(jìn)行裝飾?，要求色?彩鮮亮。?3、把?畫好的臉?譜剪貼在?紙板上，?用毛線頭?當(dāng)胡須和?頭發(fā)。?4、幼兒?戴上自制?面具做游?戲《黑臉?敲鑼》。?玩法：?黑臉一個?，紅臉、?白臉若干?。黑臉慢?敲鑼，紅?臉和白臉?就開始走?圓場步;?黑臉快敲?鑼，紅臉?捉白臉，?白臉躲紅?臉，看誰?捉得多，?看誰躲得?快。被捉?到的白臉?交給黑臉?。效果?分析：?當(dāng)孩子們?頭戴自制?的臉譜，?腳下邁著?不太嫻熟?的圓場，?認(rèn)真地模?仿