幼兒園社會領(lǐng)域教學活動方案范文（3篇）

第6頁共6頁幼兒園社?會領(lǐng)域教?學活動方?案范文?活動目標?：1、?在說說、?玩玩的游?戲中，繼?續(xù)體驗開?心、生氣?和傷心的?心情。?2、培養(yǎng)?幼兒敏銳?的觀察能?力。3?、愿意大?膽嘗試，?并與同伴?分享自己?的心得。?4、發(fā)?展幼兒思?維和口語?表達能力?。5、?探索、發(fā)?現(xiàn)生活中?的多樣性?及特征。?活動準?備：小?朋友表情?照片若干?小火車?活動過程?：1、?邊念兒歌?邊開火車?入場，引?發(fā)幼兒的?興趣。?2、認識?心情火車?。3、?讓幼兒數(shù)?數(shù)有幾節(jié)?車廂。?1、坐上?心情火車?，請幼兒?找自己的?照片，說?說自己的?照片。?2、第一?次交流，?說說自己?的表情，?并說出原?因。3?、試著找?到好朋友?的照片，?猜猜好朋?友的心情??4、?第二次分?享交流：?(1)?你找到了?誰的照片??(2?)他(她?)的表情?怎樣??(3)猜?猜為什么?會這樣??5、讓?幼兒按哭?、笑、生?氣給車廂?起名字。?請你選?擇最喜歡?的車廂，?快樂的開?火車退場?。活動?反思：?第一環(huán)節(jié)?：情景導?入，激發(fā)?幼兒興趣?。以邊念?兒歌邊開?火車的形?式，激發(fā)?幼兒活動?的興趣。?第二環(huán)?節(jié)：師生?互動說說?表情。感?知開心、?生氣、傷?心的心情?。第一?次讓幼兒?找自己的?照片。?第二次找?好朋友的?照片。體?現(xiàn)了層次?的遞進性?。第三?環(huán)節(jié)：選?擇表情，?鼓勵開心?。以開火?車的游戲?離開活動?室，鼓勵?孩子做一?個開心寶?寶，起到?了升華的?作用。?幼兒園社?會領(lǐng)域教?學活動方?案范文（?二）活?動目標：?1、培?養(yǎng)幼兒“?我能行”?的自信心?和克服困?難的勇氣?、毅力。?2、培?養(yǎng)幼兒互?助、合作?、友好交?往等品質(zhì)?。3、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?4、初步?培養(yǎng)幼兒?用已有的?生活經(jīng)驗?解決問題?的能力。?5、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?活動過程?：(一?)出發(fā)前?談話，激?發(fā)幼兒的?自信心和?努力克服?困難的意?識。1?、活動特?點：A?、今天老?師要帶著?小朋友背?著書包，?走著去雙?秀公園，?小朋友高?興不高興??B、?以前你們?去過雙秀?公園嗎??誰帶你們?去的??C、今天?去雙秀公?園與平時?爸爸媽媽?帶你們?nèi)?有什么不?一樣的地?方?(?以前坐車?去或者騎?車去、爸?媽幫著拿?東西。今?天我們要?自己走著?去，自己?背東西。?)D、?為什么要?自己走著?去呢?(?我們是大?班小朋友?了，可以?走長一點?的路了。?我們要鍛?煉鍛煉自?己。)?E、我們?走很長的?路，還背?著包會不?會累?(?對，看誰?能克服困?難，不怕?累。)?F、那我?們自己背?著水、背?著點心，?還要走著?去，背不?動了怎么?辦?(?對，背不?動了，還?要堅持。?只要努力?走，就一?定能走到?。)G?、那看到?別人走累?了，咱們?怎么辦??(可以幫?他拿東西?，還可以?為他鼓勁?。)被?別人幫助?的小朋友?應該怎么?辦呢?(?別人幫助?我還是要?努力堅持?，我可以?有禮貌地?告訴他，?謝謝你，?我能行。?)H、?小結(jié)：好?，小朋友?們都知道?我們是大?班小朋友?，我們要?鍛煉自己?。老師問?問你們有?信心嗎??2、活?動的注意?事項：我?們走在路?上應該注?意些什么?呢?(注?意看路、?不掉隊、?不打鬧、?互相幫助?。)好?，我們背?上書包，?整理好衣?服，準備?出發(fā)。?(二)注?意鼓勵幼?兒良好的?行為表現(xiàn)?：鼓勵?語：累不?累，還走?得動嗎??還能堅持?真勇敢，?____?已經(jīng)累了?還堅持要?自己背東?西。鼓?勵語：看?____?多棒呀，?走這么長?路還這么?有精神。?鼓勵語?：看__?__自己?也走了那?么長路，?還能主動?地幫助小?朋友，真?棒!(?三)在公?園：1?、我們背?著包，走?了這么遠?的路，小?朋友累不?累?(?走了這么?長的路，?實際上還?是有點累?的，可小?朋友怕了?嗎?沒有?，說明我?們都很勇?敢，能努?力地堅持?、真棒!?)2、?進入公園?，參觀環(huán)?境：參觀?翠石園、?入廁等。?3、二?人三足游?戲：A?、咱們小?朋友都玩?過二人三?足走的游?戲，以前?是在幼兒?園的操場?上玩，今?天我們要?玩二人三?足上山坡?，小朋友?敢不敢玩??那好，?我們一會?兒分三隊?游戲，先?到達頂峰?的一隊為?勝。B?、有的小?朋友說我?累了，又?要上山坡?，我走得?慢怎么辦??(走得?慢也要堅?持著走，?我們給你?加油。)?C、沒?走好摔了?怎么辦??(站起來?再繼續(xù)走?，我們給?你鼓掌、?加油。)?好，那?咱們玩游?戲時，看?哪一隊小?朋友不怕?困難，勝?利登上頂?峰。D?、幼兒游?戲：游?戲中教師?注意進行?隨機教育?：走得?快的：真?棒，不怕?困難，這?么快就上?來了。?走得慢的?，沒走完?呢，別著?急，加把?勁，咱們?大家給他?們加油。?最后，但?還堅持著?。摔倒?的：摔了?還堅持，?真勇敢，?加油，加?油。E?、小結(jié)：?兩個人綁?著腿走路?，不象我?們平時走?路那么容?易吧?還?要上山坡?，就更難?了，我們?小朋友登?上山頂后?，感覺怎?么樣?(?很勇敢地?克服困難?，很高興?、自豪。?以后我們?再遇到困?難應該努?力克服，?堅持到底?。)4?、吃午點?。5、?自由活動?。(游樂?場)鼓?動幼兒克?服困難、?友好、謙?讓。(?四)回園?：1、?回園討論?：A、?累不累??玩了這么?長時間也?有點餓了?吧?那我?們怎么回?去呀??對!走回?去。為?什么不坐?車回去呢??為什?么不讓老?師幫你們?拿著書包?回去呢??(我們?要鍛煉自?己，努力?克服困難?。)B?、我們走?回去，比?走著來還?困難，走?不動了怎?么辦。?背不動了?怎么辦??真好，咱?們再加把?勁，努把?力，看誰?能堅持著?走回去。?準備出?發(fā)。2?、路上：?及時發(fā)現(xiàn)?，鼓勵不?怕困難的?孩子。?A、走了?那么長的?路，玩了?那么長時?間還那么?有精神，?你們看_?___多?有精神呀?，小朋友?是不是也?象他一樣?不怕累，?真棒。?B、能走?到這兒已?經(jīng)很不錯?了，加把?勁，堅持?一會就走?到了。?C、看_?___多?好呀，自?己也累了?，還主動?幫助別人?。___?_也很好?，都累了?，還堅持?自己背書?包。3?、到園：?到幼兒園?啦，你們?感覺怎么?樣?今?天我們走?了這么長?路，走著?去，又走?回來，而?且背著這?么重的包?，還有點?餓了，咱?們還那么?努力堅持?著走回來?了，老師?為你們自?豪。老?師為你們?鼓掌。?你們是不?是也為自?己特別的?……(自?豪)給我?們自己拍?拍手。?幼兒園社?會領(lǐng)域教?學活動方?案范文（?三）活?動目標引?導幼兒了?解說謊會?給自己和?他人帶來?不良后果?。應該做?個誠實的?人。教?育幼兒愛?日常生活?中不說謊?。活動?準備錄像?帶：木偶?片“狼來?了”有關(guān)?圖片三幅?。活動?過程欣賞?故事，幫?助幼兒了?解說謊的?危害。?討論題;?大人為什?么不相信?小孩子??(解釋說?謊的含義?)小孩子?說謊后發(fā)?生了什么?事?如?果小孩子?不說謊會?怎么樣??通過觀?察和討論?圖片，讓?幼兒明白?在日常生?活中不能?說謊。?介紹圖片?：紅紅將?姐姐的畫?帶給老師?看，說是?她畫的，?希望得到?落實的夸?獎。討?論題：紅?紅對嗎??為什么??這樣做了?以后會怎?樣呢?她?應該怎么?做?介?紹圖片：?東東將圖?書撕破了?，媽媽