親子游策劃方案設(shè)計(jì)（4篇）

第11頁共11頁親子游策?劃方案設(shè)?計(jì)(一?)活動名?稱：走一?走(二?)適用年?齡：__?__個(gè)月?(三)?活動作用?：幼兒?：1、?練習(xí)鉆及?走平衡線?的動作，?發(fā)展寶寶?的身體協(xié)?調(diào)性。?2、學(xué)習(xí)?用大拇指?，食指，?中指三個(gè)?手指抓東?西的技能?，促進(jìn)寶?寶手部小?肌肉動作?的發(fā)展。?家長：?了解寶寶?身體協(xié)調(diào)?和手部肌?肉的發(fā)展?，感受親?子游戲的?重要意義?(四)?活動準(zhǔn)備?：1、?硬件：夾?子，紙板?大籠球?2、軟件?：家庭氛?圍和睦?(五)活?動要求：?選擇的?材料顏色?要鮮艷，?各種顏色?的，激發(fā)?起幼兒想?要游戲前?的興趣，?具有安全?性的，柔?軟的，家?長應(yīng)及時(shí)?指導(dǎo)。?(六)活?動過程：?1、規(guī)?則：a?.問候時(shí)?光：(?1)教師?搖動手拍?，并用親?切且具有?節(jié)奏的語?言(2?)請家長?引導(dǎo)寶寶?用有節(jié)奏?的語言?(3)老?師引導(dǎo)寶?寶與家長?面對面邊?拍手邊互?相有節(jié)奏?的問好?b.運(yùn)動?時(shí)光(?1)請家?長與寶寶?面對面，?家長將健?身圈套在?寶寶的腰?上，讓寶?寶用雙手?扶在健身?圈的兩側(cè)?，家長拉?住健身圈?的前端牽?引寶寶練?習(xí)沿線行?走。(?2)幼兒?家長面對?面站立，?幼兒推動?大籠球向?前走。?c.溫馨?時(shí)光(?1).老?師將彩色?紙板放在?地上擺成?一排，請?幼兒每人?取一個(gè)夾?子放在色?彩相同的?紙板下面?。(2?).老師?示范捏夾?子的方法?：三指(?拇指，食?指，中指?)用力捏?住夾子，?使夾子張?開，夾住?紙板。?(3).?幼兒練習(xí)?。d.?快樂時(shí)光?老師播?放《火車?開了》的?音樂，請?家長當(dāng)火?車頭，站?在寶寶前?面，雙手?背后，寶?寶在家長?身后拉著?家長的手?慢慢向前?走，并一?起朗誦兒?歌《火車?開了》?2、要求?：這個(gè)?游戲適合?____?個(gè)月的寶?寶。家長?可在日常?生活中引?導(dǎo)寶寶用?有節(jié)奏的?語言與家?人，同伴?打招呼，?也可用寶?寶的玩具?引導(dǎo)寶寶?練習(xí)問好?。在日常?生活中可?以收集各?種夾子讓?寶寶練習(xí)?。寶寶手?部力量還?太小，所?以夾子不?要太緊。?(七)?活動思路?：游戲?本身是幼?兒喜歡的?一種自發(fā)?的活動，?它可促進(jìn)?幼兒智力?的發(fā)展，?還可以培?養(yǎng)幼兒的?良好情緒?。親子游?戲恰恰是?兒童游戲?的一種重?要形式，?也是家庭?內(nèi)成人與?幼兒交往?的一種重?要形式。?對于小年?齡段的幼?兒已經(jīng)開?始喜歡小?朋友，喜?歡和人打?招呼了，?他們可以?在成人的?攙扶下開?步走，也?可以自己?扶著家具?走幾步，?他們喜歡?到處摸到?處看，家?長正可以?運(yùn)用這種?孩子的心?理，讓幼?兒通過這?個(gè)活動促?進(jìn)身體的?協(xié)調(diào)作用?以及手的?抓，握等?技能，促?進(jìn)手部肌?肉的發(fā)展?。親子?游策劃方?案設(shè)計(jì)（?二）一?、活動背?景與目的?為進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?校與家長?之間的溝?通與交流?，豐富孩?子的業(yè)余?生活，給?每一位學(xué)?生展現(xiàn)自?我才能的?機(jī)會，使?每一位學(xué)?生在學(xué)習(xí)?之余好好?鍛煉身體?;同時(shí)，?使每一位?家長發(fā)現(xiàn)?孩子的優(yōu)?點(diǎn)，注意?各種才能?的挖掘和?培養(yǎng)，育?文小學(xué)四?年級部與?家長委員?會共同協(xié)?商舉辦此?次親子趣?味運(yùn)動會?。二、?活動宗旨?友誼第?一，比賽?第二。?三、活動?主題娛?樂身心、?歡樂童年?、加強(qiáng)交?流、展現(xiàn)?自我。?四、活動?簡介1?、活動時(shí)?間：__?__年_?___月??日(周?六上午)?2、活?動地點(diǎn)：?育文中學(xué)?操場3?、參賽對?象：育文?小學(xué)四年?級部學(xué)生?及家長?五、比賽?項(xiàng)目及規(guī)?則1、?綁腿跑(?____?人3足)?參賽人?數(shù)：每班?為___?_組，共?____?組，每組?____?對，每對?由一家長?帶一孩子?參加比賽?。比賽?距離：_?___米?距離裁?判員：發(fā)?令___?_人，記?錄___?_人。?規(guī)則：?(1)家?長的一只?腳與孩子?的一只腳?綁在一起?。(2)?比賽開始?了，__?__人從?起點(diǎn)向終?點(diǎn)走去或?跑去，一?對走完或?跑完后另?一對開?始，依次?類推;(?3)最后?哪一組所?用的時(shí)間?最少，哪?一組就是?獲勝隊(duì)。?2、背?靠背運(yùn)球?道具：?大球參?賽人數(shù)：?每班為_?___組?，共__?__組，?每組__?__對，?每對由一?家長帶一?孩子參加?比賽。?比賽距離?：___?_米距離?裁判員?：發(fā)令_?___人?，記錄_?___人?規(guī)則：?(1)?一位家長?與一位孩?子配對成?____?對，背夾?一球，步?調(diào)一致向?前走;(?2)向前?走時(shí)，雙?手必須在?前方，不?能碰到氣?球;(?3)家長?與孩子到?達(dá)終點(diǎn)后?，家長再?模防兔子?跳返回起?點(diǎn);(4?)另一對?家長與孩?子繼續(xù)開?始，依次?類推;(?5)最后?哪一組所?用的時(shí)?間最少，?哪一組就?是獲勝隊(duì)?。3、?袋鼠跳接?力賽(布?袋跳)?道具：袋?鼠袋(麻?袋)跳繩?參賽人?員：每班?為___?_組，共?____?組，每組?____?對，每對?由一家長?帶一孩子?參加比賽?。比賽?距離：_?___米?距離裁?判員：發(fā)?令___?_人，記?錄___?_人規(guī)?則：(?1)家長?在起點(diǎn)線?、孩子在?折返線。?(2)家?長將雙腳?套在麻袋?內(nèi)，用手?提著。(?3)比賽?開始，雙?手提著袋?口向前跳?，沿跑?道前行_?___米?，通過折?返線后，?孩子跳繩?返回起點(diǎn)?線;比賽?中途跌倒?，可爬起?繼續(xù)(4?)另一對?家長與孩?子繼續(xù)開?始，依次?類推;?(5)最?后哪一組?所用的時(shí)?間最少，?哪一組就?是獲勝隊(duì)?。4、?障礙跑組?合游戲?道具：障?礙跳繩?參賽人員?：每班為?____?組，共_?___組?，每組_?___對?，每對由?一家長帶?一孩子參?加比賽。?比賽距?離：__?__米距?離裁判?員：發(fā)令?____?人，__?__人?規(guī)則：?(1)家?長在起點(diǎn)?線、孩子?在折返線?，跳繩在?中間;(?2)比賽?開始，家?長與與孩?子分別原?地轉(zhuǎn)三圈?后，越過?障礙跑向?中間(?3)家長?與與孩子?到達(dá)中間?后進(jìn)行雙?人跳繩_?___個(gè)?后牽手跑?向終點(diǎn);?(4)另?一對家長?與孩子繼?續(xù)開始，?依次類推?;(5)?最后哪一?組所用的?時(shí)間最少?，哪一組?就是獲勝?隊(duì)。5?、集體跳?大繩道?具：跳繩?參賽人?員：每班?為___?_組，共?____?組，每組?____?名家長，?____?名孩子參?加比賽。?比賽時(shí)?間：__?__分鐘?裁判員?：每組發(fā)?令___?_人，記?錄___?_人規(guī)?則：(?1)每隊(duì)?____?人參賽，?____?人搖繩，?____?人跳繩。?(2)?____?人全部起?跳開始計(jì)?數(shù)，時(shí)間?兩分鐘，?跳的次數(shù)?多的獲勝?。6、?齊心協(xié)力?拔河比賽?道具：?大繩參?賽人員：?每班為_?___組?，共__?__組，?每組__?__名家?長，__?__名孩?子參加比?賽。裁?判員：發(fā)?令___?_人，記?錄___?_人規(guī)?則：(?1)第一?輪四.一?班與四.?二班,四?.三班與?四.四班?進(jìn)行比賽?，贏者進(jìn)?入下一輪?，輸者淘?汰;(2?)第二輪?由第一輪?中贏得比?賽的__?__個(gè)班?進(jìn)行比賽?;(3)?拔河繩中?間系一紅?布條，各?隊(duì)隊(duì)員必?須依次交?錯(cuò)站在河?界外，裁?判員發(fā)出?“預(yù)備”?口令后，?運(yùn)動員全?部蹲下，?但不能用?力拉繩，?裁判員鳴?哨后開始?比賽。比?賽結(jié)束以?紅布條與?拔河繩的?系點(diǎn)過河?界為準(zhǔn)。?六、其?他1、?友誼第一?，比賽第?二，賽出?風(fēng)格，賽?出水平。?2、家?長裁判必?須做到公?平、公正?、公開。?3、請?家長同志?仔細(xì)解讀?比賽項(xiàng)目?細(xì)則，更?加清楚各?項(xiàng)比賽流?程和規(guī)則?。4、?務(wù)必保持?場地的衛(wèi)?生，請自?備飲水及?休息椅。?5、歡?迎家長踴?躍報(bào)名參?加，給自?己的孩子?一次展示?自我的機(jī)?會。6?、如因天?氣問題或?全校性活?動，比賽?日期另行?通知。?七、活動?預(yù)算本?著友誼第?一，比賽?第二的原?則，同時(shí)?也為了活?躍氣氛，?提高同學(xué)?們的積極?性，每位?參加的同?學(xué)均發(fā)紀(jì)?念品一份?，費(fèi)用由?家長自理?，請報(bào)名?參加的家?長交活動?經(jīng)費(fèi)?元?，此經(jīng)費(fèi)?僅作為給?參加的孩?子們買紀(jì)?念品用，?多退少補(bǔ)?，謝謝合?作。親?子游策劃?方案設(shè)計(jì)?（三）?(一)活?動名稱：?走一走?(二)適?用年齡：?____?個(gè)月(?三)活動?作用：?幼兒：?1、練習(xí)?鉆及走平?衡線的動?作，發(fā)展?寶寶的身?體協(xié)調(diào)性?。2、?學(xué)習(xí)用大?拇指，食?指，中指?三個(gè)手指?抓東西的?技能，促?進(jìn)寶寶手?部小肌肉?動作的發(fā)?展。家?長：了解?寶寶身體?協(xié)調(diào)和手?部肌肉的?發(fā)展，感?受親子游?戲的重要?意義(?四)活動?準(zhǔn)備：?1、硬件?：夾子，?紙板大籠?球2、?軟件：家?庭氛圍和?睦(五?)活動要?求：選?擇的材料?顏色要鮮?艷，各種?顏色的，?激發(fā)起幼?兒想要游?戲前的興?趣，具有?安全性的?，柔軟的?，家長應(yīng)?及時(shí)指導(dǎo)?。(六?)活動過?程：1?、規(guī)則：?a.問?候時(shí)光：?(1)?教師搖動?手拍，并?用親切且?具有節(jié)奏?的語言?(2)請?家長引導(dǎo)?寶寶用有?節(jié)奏的語?言(3?)老師引?導(dǎo)寶寶與?家長面對?面邊拍手?邊互相有?節(jié)奏的問?好b.?運(yùn)動時(shí)光?(1)?請家長與?寶寶面對?面，家長?將健身圈?套在寶寶?的腰上，?讓寶寶用?雙手扶在?健身圈的?兩側(cè)，家?長拉住健?身圈的前?端牽引寶?寶練習(xí)沿?線行走。?(2)?幼兒家長?面對面站?立，幼兒?推動大籠?球向前走?。c.?溫馨時(shí)光?(1)?.老師將?彩色紙板?放在地上?擺成一排?，請幼兒?每人取一?個(gè)夾子放?在色彩相?同的紙板?下面。?(2).?老師示范?捏夾子的?方法：三?指(拇指?，食指，?中指)用?力捏住夾?子，使夾?子張開，?夾住紙板?。(3?).幼兒?練習(xí)。?d.快樂?時(shí)光老?師播放《?火車開了?》的音樂?，請家長?當(dāng)火車頭?，站在寶?寶前面，?雙手背后?，寶寶在?家長身后?拉著家長?的手慢慢?向前走，?并一起朗?誦兒歌《?火車開了?》2、?要求：?這個(gè)游戲?適合__?__個(gè)月?的寶寶。?家長可在?日常生活?中引導(dǎo)寶?寶用有節(jié)?奏的語言?與家人，?同伴打招?呼，也可?用寶寶的?玩具引導(dǎo)?寶寶練習(xí)?問好。在?日常生活?中可以收?集各種夾?子讓寶寶?練習(xí)。寶?寶手部力?量還太小?，所以夾?子不要太?緊。(?七)活動?思路：?游戲本身?是幼兒喜?歡的一種?自發(fā)的活?動，它可?促進(jìn)幼兒?智力的發(fā)?展，還可?以培養(yǎng)幼?兒的良好?情緒。親?子游戲恰?恰是兒童?游戲的一?種重要形?式，也是?家庭內(nèi)成?人與幼兒?交往的一?種重要形?式。對于?小年齡段?的幼兒已?經(jīng)開始喜?歡小朋友?，喜歡和?人打招呼?了，他們?可以在成?人的攙扶?下開步走?，也可以?自己扶著?家具走幾?步，他們?喜歡到處?摸到處看?，家長正?可以運(yùn)用?這種孩子?的心理，?讓幼兒通?過這個(gè)活?動促進(jìn)身?體的協(xié)調(diào)?作用以及?手的抓，?握等技能?，促進(jìn)手?部肌肉的?發(fā)展。?親子游策?劃方案設(shè)?計(jì)（四）?活動意?圖：幼?兒園一片?春意盎然?，正是幼?兒進(jìn)行個(gè)?種體育活?動鍛煉的?好時(shí)機(jī)，?為了增強(qiáng)?幼兒對體?育活動的?興趣，提?高幼兒的?身體素質(zhì)?。幫助幼?兒懂得在?活動中要?合作、謙?讓、遵守?規(guī)則。敢?于克服困?難，能體?驗(yàn)勝利的?愉悅。培?養(yǎng)幼兒初?步的競爭?意識，體?現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的競賽?風(fēng)格。同?時(shí)還在親?子運(yùn)動中?，為孩子?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?大膽與人?交往的氛?圍，使家?園聯(lián)系更?為緊密，?關(guān)系更為?融洽。增?進(jìn)家長與?教師之間?的感情;?增進(jìn)家庭?之間的情?感交流;?宣傳本幼?兒園。?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日上午?程序：?一、向?家長介紹?本次活動?的安排及?注意事項(xiàng)?二、運(yùn)?動員入場?就坐三?、比賽程?序：游?戲一：障?礙接力?目標(biāo)：?1.發(fā)展?幼兒跳的?動作。_?___家?長與孩子?的協(xié)調(diào)合?作能力?準(zhǔn)備：平?衡木、鉆?圈、地墊?玩法、?規(guī)則：幼?兒從起點(diǎn)?出發(fā)先鉆?過障礙，?再從地墊?上爬過，?最后過平?衡木跑向?終?？茨?一組先完?，哪一組?為勝利。?游戲二?：螃蟹走?目標(biāo)：?調(diào)動家長?參與游戲?的積極性?準(zhǔn)備：?皮球若干?玩法：?孩子一隊(duì)?，家長一?隊(duì)。幼兒?出發(fā)，兩?個(gè)相對站?立將皮球?夾在身體?中間，運(yùn)?送到對面?的家長隊(duì)?。兩個(gè)家?長背靠背?將球夾住?運(yùn)回來。?看哪隊(duì)先?完成就獲?勝。游?戲三：筷?子夾物?目標(biāo)：鍛?煉幼兒的?手指協(xié)調(diào)?性參與游?戲的積極?性。玩?法：物品?放中間，?幼兒從起?點(diǎn)出發(fā)路?過中間用?筷子將物?品從一個(gè)?籃子夾到?另一個(gè)籃?子后跑向?對面幼兒?并拍手，?對面幼兒?用