幼兒園中班生活活動(dòng)方案范文(3篇)_第1頁(yè)
幼兒園中班生活活動(dòng)方案范文(3篇)_第2頁(yè)
幼兒園中班生活活動(dòng)方案范文(3篇)_第3頁(yè)
幼兒園中班生活活動(dòng)方案范文(3篇)_第4頁(yè)
幼兒園中班生活活動(dòng)方案范文(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中?班生活活?動(dòng)方案范?文【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、感?知和理解?生活中等?待行為的?意義,初?步體驗(yàn)秩?序帶來的?方便和快?樂。2?、嘗試設(shè)?計(jì)等待的?溫馨提示?標(biāo)志,提?醒大家要?耐心等待?。3、?培養(yǎng)孩子?耐心等待?的意識(shí)。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?溫馨小提?示的照片?;紙和筆?、糖果。?【活動(dòng)?過程】?一、游戲?導(dǎo)入活動(dòng)?,激發(fā)孩?子的興趣?。師:?小朋友,?今天老師?給你們帶?了禮物呢?,你們瞧?!你們想?不想要呀??等會(huì)音?樂響時(shí),?大家跟著?我一起跑?一跑。?師:大家?都拿到糖?了吧,你?們?cè)趺茨?的?剛才?拿糖的時(shí)?候亂哄哄?的,怎么?回事呀??幼:他?們都搶著?拿!都擠?在一起了?。師:?大家都擠?著拿搶著?拿,太讓?老師失望?了,算了?,還是把?糖都還給?我吧!(?幼兒送糖?)等會(huì),?誰(shuí)愛動(dòng)腦?筋誰(shuí)愛舉?手發(fā)言,?還是可以?給你們的?哦!師?:我們拿?糖果的時(shí)?候怎樣才?能不擁擠?呢?幼?:前面的?小朋友拿?,后面的?小朋友就?稍微等一?等,這樣?就不擁擠?了。二?、尋找標(biāo)?記的基本?規(guī)律,嘗?試設(shè)計(jì)等?待標(biāo)記。?師:這?個(gè)道理小?朋友都知?道,但有?的時(shí)候一?著急,就?忘記了等?待。就像?剛剛拿糖?果時(shí)一樣?。師:?你有什么?好方法提?醒大家要?耐心等待?呢?(看?溫馨小提?示)幼?:可以提?醒別人注?意等待。?幼:畫?幅畫提醒?別人。?標(biāo)記一師?:這上面?畫的什么?呀?幼?:畫了很?多標(biāo)記,?還有斜線?呢!師?:斜線表?示什么??幼:表?示不許、?禁止!?師:這下?面還有字?呢?有沒?有誰(shuí)認(rèn)識(shí)??小結(jié)?:這個(gè)標(biāo)?記就是提?醒我們不?能踩踏小?草,要愛?護(hù)小草。?標(biāo)記二?師:這是?什么標(biāo)記??你在哪?見過??幼:在洗?手池那,?告訴我們?注意節(jié)約?用水。?師:我們?能不能也?設(shè)計(jì)一個(gè)?這樣的標(biāo)?記來提醒?我們拿糖?果的時(shí)候?不擁擠呢??師:?畫些什么?來提醒大?家呢?我?們畫一個(gè)?斜線表示?不擁擠,?我來試試?。還可以?寫上字呢?!師:?除了不要?擁擠,我?們還可以?提醒大家?怎么做呢??幼:?也要提醒?別人耐心?等待。?師:對(duì),?你來試試?。(幼兒?示范)?幼:看到?了這個(gè)標(biāo)?記我們就?知道玩游?戲的時(shí)候?不能擁擠?,要耐心?等待。?師:我們?把標(biāo)記貼?在哪呢??幼:貼?在玩游戲?的地方。?(教師貼?標(biāo)記)?三、再次?游戲,體?驗(yàn)等待帶?來的好處?。師:?小朋友,?馬上音樂?響起時(shí),?大家跟著?老師跑一?跑,當(dāng)音?樂一停,?每個(gè)小朋?友拿一粒?糖,不過?大家要注?意不能擁?擠,耐心?等待哦!?(幼兒游?戲)師?:在幼兒?園里,還?有什么時(shí)?候我們也?需要耐心?等待呢??(幼兒說?,教師出?示照片)?幼:我?們?cè)谕嫔?的時(shí)候也?要注意等?待,一個(gè)?一個(gè)換套?鞋。幼?:在玩滑?梯的時(shí)候?也要等待?,不能擁?擠。幼?:在喝水?的時(shí)候也?要排隊(duì),?不然水會(huì)?潑在地上?。四、?設(shè)計(jì)等待?標(biāo)記,培?養(yǎng)等待的?意識(shí)。?師:原來?在我們的?幼兒園里?還有許多?地方需要?等待呢,?你覺得什?么地方需?要等待,?就給它設(shè)?計(jì)一個(gè)標(biāo)?記吧。老?師給你們?準(zhǔn)備了紙?和筆呢。?(教師巡?回指導(dǎo))?師:你?畫的是什?么?幼?:我畫了?滑梯,我?要提醒大?家在滑滑?梯的時(shí)候?要排隊(duì),?不能擁擠?。師:?我來幫你?寫下來吧?!師:?我們把這?些溫馨小?提示貼到?需要的地?方去吧!?幼兒園?中班生活?活動(dòng)方案?范文(二?)活動(dòng)?目標(biāo):?1、在活?動(dòng)中感知?小腳的特?點(diǎn)和功能?,產(chǎn)生初?步的探索?興趣。?2、通過?操作活動(dòng)?,讓幼兒?懂得如何?保護(hù)自己?的小腳。?3、幫?助幼兒了?解身體結(jié)?構(gòu),對(duì)以?后的成長(zhǎng)?會(huì)具有一?定的幫助?。4、?積極的參?與活動(dòng),?大膽的說?出自己的?想法。?5、了解?主要癥狀?,懂得預(yù)?防和治療?的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備:1?、場(chǎng)景布?置:小腳?丫樂園(?有沙子、?地磚、鵝?卵石、海?綿);?2、小組?操作材料?:毛巾、?肥皂、釘?子、火、?笑娃、哭?娃等等五?套3、?律動(dòng)磁帶?:《大鞋?和小鞋》?活動(dòng)過?程:一?、腳步律?動(dòng)導(dǎo)入,?引起興趣?。師:?今天老師?和我們小?朋友一起?用小腳來?跳個(gè)舞,?好嗎??二、赤足?坐在地毯?上,認(rèn)識(shí)?雙腳的結(jié)?構(gòu)。1?、脫襪子?(兒歌)?。2、?初步認(rèn)識(shí)?腳趾、腳?背、腳心?。3、?小腳為什?么會(huì)有臭?味?怎樣?讓我們的?小腳變得?香香的呢??三、?通過體驗(yàn)?和感受,?引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)腳的?功能。?1、小腳?有什么本?領(lǐng)呢?請(qǐng)?幼兒去小?腳丫樂園?走一走、?踩一踩會(huì)?是什么樣?的感覺。?2、幼?兒赤腳體?驗(yàn)踩在沙?地、海綿?、鵝卵石?、地磚上?的感覺。?3、活?動(dòng)后談話?小結(jié):我?們的小腳?真有用,?除了能幫?我們做很?多的事情?,還能感?覺冷、暖?、硬、軟?、光滑和?粗糙等。?四、通?過小組操?作,引導(dǎo)?幼兒知道?如何保護(hù)?好自己的?小腳。?1、(出?示笑的小?腳和哭的?小腳圖片?)小腳為?什么會(huì)笑??小腳碰?到哪些東?西會(huì)哭呢??哪些東?西是小腳?喜歡的??哪些東西?是小腳不?喜歡的??分別送到?它們的身?邊。2?、幼兒小?組合作操?作送卡片?。3、?和幼兒一?起講述。?4、引?導(dǎo)幼兒討?論在生活?中該如何?保護(hù)好自?己的小腳?。五、?結(jié)束活動(dòng)?。1、?穿襪子(?兒歌)?2、摸過?腳,腳上?的細(xì)菌都?到手上了?,怎么辦??我們一?起去洗手?吧!幼?兒園中班?生活活動(dòng)?方案范文?(三)?【活動(dòng)目?標(biāo)】1.?嘗試一物?多玩,想?出抱枕的?多種玩法?。2.?發(fā)展基本?動(dòng)作,提?高身體靈?活性、協(xié)?調(diào)性。?【活動(dòng)重?點(diǎn)】發(fā)?展基本動(dòng)?作,提高?動(dòng)作的靈?活性和協(xié)?調(diào)性;?【活動(dòng)難?點(diǎn)】初?步嘗試一?物多玩,?鼓勵(lì)幼兒?想出抱枕?的多種玩?法?!?活動(dòng)準(zhǔn)備?】1.?各種形狀?顏色的抱?枕若干。?2.幼?兒要提前?脫鞋。?【活動(dòng)過?程】一?、熱身活?動(dòng)1.?認(rèn)識(shí)抱枕?,和抱枕?打招呼。?師:小?朋友們,?地上是什?么啊??幼:抱枕?師:來?和自己的?抱枕寶寶?打個(gè)招呼?吧?幼?:抱枕寶?寶你好,?我是2?.聽音樂?做抱枕熱?身操師?:“抱枕?寶寶”很?想和我們?做朋友,?我們一塊?和他做做?操吧:?1.做熱?身活動(dòng)。?二、嘗?試一物多?玩1.?師:小朋?友(師生?都坐下)?,你們想?跟“抱枕?寶寶”一?塊玩么??想一想,?我們可以?怎樣和“?抱枕寶寶?”一起玩?玩呢??可以請(qǐng)個(gè)?別幼兒嘗?試,肯定?幼兒的幾?種想法。?還可以怎?么玩呢??我們?cè)囈?試。師?:小朋友?真聰明,?想出了這?么多好玩?的方法,?讓我們都?來玩一玩?。小朋?友,徐老?師還會(huì)這?樣玩呢,?你們看。?爬小山?、蹦蹦跳?、夾腿跳?、背著爬?、抱著抱?枕走線、?騎大馬。?2.幼?兒自由分?散游戲(?按小組進(jìn)?行),教?師巡回指?導(dǎo),鼓勵(lì)?幼兒想出?不同的玩?法。師?:剛剛小?朋友是自?己和“抱?枕寶寶”?玩的,現(xiàn)?在兩個(gè)小?朋友,三?個(gè)小朋友?一個(gè)抱枕?還可以怎?么玩呢??請(qǐng)幼兒?演示新的?玩法(每?演示出一?種玩法老?師和小朋?友一塊來?玩一下)?。拉手?托著抱枕?、背夾背?、拋接抱?枕、頭頂?抱枕。?師:小朋?友真聰明?,想出了?這么多好?玩的方法?,讓我們?都來玩一?玩。三?、集體游?戲:郊游?師:今?天天氣真?晴朗,咱?們一塊出?去郊游好?不好??帶領(lǐng)小朋?友拿著抱?枕在教室?轉(zhuǎn)兩圈,?師:小?朋友,前?面有一條?小河咱們?怎么過小?河啊,小?河太深了?過不去,?怎么辦啊??幼:?搭小橋。?師:真?聰明,那?咱們拿抱?枕來打一?座小橋吧?!師:?過了小橋?真開心啊?!“轟?隆隆”打?雷了!?師:小朋?友們,就?要下雨啦?,我們用?“抱枕寶?寶”當(dāng)雨?傘,趕快?回家吧。?師:呀?!小朋友?,又到小?河了,剛?才咱們搭?了小橋過?了小河,?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論