元旦節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案新素材（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)元旦節(jié)創(chuàng)?意活動(dòng)方?案新素材?伴隨著?孩子們的?歡聲笑語(yǔ)?，送走了?多姿多彩?的___?_，即將?迎來(lái)充滿?希望的_?___年?。在這辭?舊迎新的?時(shí)刻，我?們?nèi)珗@家?長(zhǎng)及小朋?友們歡聚?一堂，共?同渡過(guò)一?段美好的?時(shí)光，用?我們的笑?聲，我們?的歌聲，?來(lái)迎接充?滿希望的?____?!幼兒?園與__?__人民?藝術(shù)劇院?共同合作?，請(qǐng)孩子?及家長(zhǎng)們?一起觀看?由___?_人藝演?出的人偶?劇：《睡?美人》、?精彩的故?事，精湛?的演出，?帶您與您?的孩子們?一同遨游?童話世界?!一、?活動(dòng)時(shí)間?(周六?)下午1?4：00?14：?00-1?4：30?為幼兒園?聯(lián)歡時(shí)間?，老師會(huì)?安排一些?游戲活動(dòng)?，請(qǐng)孩子?和家長(zhǎng)們?參加，參?加活動(dòng)的?家庭一定?不要吝嗇?你們的掌?聲與歌聲?!14：?30，演?出正式開(kāi)?始。二?、活動(dòng)時(shí)?間地點(diǎn)?三、乘車?路線坐?輕軌__?__站下?往回走，?大智路站?下往前走?。每個(gè)?家庭親子?套票__?__元(?一個(gè)大人?，一個(gè)孩?子)，如?有家庭有?另外的大?人參加請(qǐng)?和本班老?師登記。?四、溫?馨提示?1、活動(dòng)?結(jié)束后，?請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)?幼兒園安?排有次序?地退場(chǎng)，?在門口帶?領(lǐng)幼兒領(lǐng)?取幼兒園?為孩子準(zhǔn)?備的圣誕?禮物。?2、活動(dòng)?當(dāng)天各家?庭憑票入?場(chǎng)，對(duì)號(hào)?入座。(?家長(zhǎng)一人?一票，孩?子聽(tīng)老師?安排入坐?)3、?為保證演?出效果，?請(qǐng)家長(zhǎng)不?要隨意到?舞臺(tái)前進(jìn)?行拍照。?4、集?體活動(dòng)是?體現(xiàn)一個(gè)?集體的綜?合素質(zhì)，?我們所做?的一切都?是為了孩?子，請(qǐng)我?們大家努?力給孩子?一個(gè)高文?明，高禮?貌，高素?質(zhì)的公眾?空間，以?達(dá)到我們?教育和培?養(yǎng)的目的?。5、?活動(dòng)報(bào)名?截止日期?：本周五?(___?_月16?)放學(xué)之?前元旦?節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案新?素材（二?）一、?活動(dòng)主題?迎接元?旦—精美?賀卡二?、活動(dòng)目?標(biāo)1、?為朋友制?作賀卡，?增加幼兒?之間的友?誼。2?、培養(yǎng)幼?兒設(shè)計(jì)和?制作賀卡?的能力，?提高幼兒?的想象能?力和創(chuàng)造?能力。?3、讓幼?兒說(shuō)出賀?卡的特征?及制作思?路，有利?于提高幼?兒的口語(yǔ)?表達(dá)能力?和思維能?力。三?、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、?小兔頭飾?、蠟筆、?卡紙、剪?刀、膠水?、新年賀?卡。2?、《新年?好》背景?音樂(lè)。?四、活動(dòng)?重難點(diǎn)?按照自己?的想法制?作賀卡，?理解朋友?之間的友?誼。五?、活動(dòng)過(guò)?程激發(fā)?幼兒制作?賀卡的興?趣1、?配班老師?扮演小兔?，告訴大?家她收到?了小熊送?給她的新?年禮物了?—新年賀?卡，邀請(qǐng)?小朋友欣?賞賀卡，?引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)賀卡?的制作材?料及賀卡?特點(diǎn)，感?受賀卡的?美。2?、引導(dǎo)幼?兒給爸爸?媽媽或好?朋友制作?賀卡禮物?。新年?快到了，?小熊給小?兔送了新?年賀卡，?小兔，也?想給小熊?送一張漂?亮的新年?賀卡，小?朋友們，?你們想不?想給自己?的好朋友?也送一張?賀卡呢??讓我們和?小兔一起?制作賀卡?吧!在?教師指導(dǎo)?下，幼兒?制作賀卡?1、教?師出示用?來(lái)制作賀?卡的卡紙?，向幼兒?介紹要做?成什么樣?的賀卡，?在賀卡上?畫(huà)些什么?圖案??2、教師?根據(jù)構(gòu)想?，示范制?作新年賀?卡。提?示：教師?在示范制?作賀卡時(shí)?，要用簡(jiǎn)?短、準(zhǔn)確?的語(yǔ)言說(shuō)?明制作賀?卡的操作?步驟，示?范動(dòng)作要?到位，讓?幼兒看清?楚。3?、教師將?制作好的?賀卡展示?給幼兒欣?賞，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出?賀卡的操?作步驟，?并交流自?己制作賀?卡的想法?。4、?教師引導(dǎo)?幼兒自由?選擇制作?材料，按?照自己的?想法制作?自己喜歡?的新年賀?卡。5?、賀卡制?作好后，?向其它小?朋友介紹?的賀卡，?鼓勵(lì)幼兒?交流制作?新年賀卡?的方法，?分享成功?的喜悅。?六、提?示1、?幼兒制作?賀卡時(shí)，?可播放《?新年好》?的背景音?樂(lè)，也可?以播放輕?音樂(lè)，創(chuàng)?設(shè)良好的?制作環(huán)境?。2、?可根據(jù)幼?兒的具體?情況，在?賀卡寫上?自己的祝?福語(yǔ)或賀?詞，并屬?上自己的?名字。?七、引導(dǎo)?幼兒交流?送賀卡?1、引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出?想把賀卡?送給誰(shuí)??為什么??2、送?賀卡時(shí)，?需要跟別?人說(shuō)什么??3、?教師和幼?兒一起收?拾教室，?結(jié)束活動(dòng)?。提示?：收拾教?室時(shí)，播?放《新年?好》的音?樂(lè)。八?、延伸活?動(dòng)教師?可以引導(dǎo)?幼兒收集?各種圖案?，把圖案?粘貼成一?張精美賀?卡，送給?自己的爸?爸媽媽或?親朋好友?。元旦?節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案新?素材（三?）又到?了一年的?尾聲，元?旦促銷活?動(dòng)也又一?次開(kāi)始火?熱起來(lái)，?而在這個(gè)?元旦促銷?活動(dòng)當(dāng)中?，服裝行?業(yè)的新年?促銷可是?吸引著更?多人們的?注意力，?而為了更?好的吸引?人們的目?光，把直?接把消費(fèi)?者留住，?商家們對(duì)?于服裝元?旦促銷方?案就報(bào)有?了最殷切?的期盼。?服裝元?旦促銷方?案對(duì)于整?個(gè)服裝元?旦促銷來(lái)?說(shuō)，起著?提綱契領(lǐng)?的作用，?更是服裝?元旦促銷?效果的直?接影響因?素，而具?體的設(shè)計(jì)?與制作都?要以自己?產(chǎn)品的實(shí)?際情況來(lái)?制定，但?是一些設(shè)?計(jì)細(xì)節(jié)需?要注意：?服裝元?旦促銷要?點(diǎn)1、?主題：服?裝元旦促?銷方案要?掌握元旦?的節(jié)日特?點(diǎn)，新年?的特點(diǎn)，?從新年元?旦的文化?背景中挖?掘，與自?己的產(chǎn)品?相結(jié)合，?然后在促?銷活動(dòng)中?極力的營(yíng)?造這種氣?氛，讓消?費(fèi)者感受?到這種溫?暖的氣氛?，尤其現(xiàn)?在的消費(fèi)?者大都憑?“感覺(jué)”?消費(fèi)，這?樣的促銷?形式很容?易觸及消?費(fèi)者最柔?弱的神經(jīng)?。2、?禮品：新?年送新禮?，這是大?多數(shù)商家?做服裝元?旦促銷方?案都會(huì)用?的方法，?但這個(gè)送?禮也是有?所講究，?像以往的?買件衣服?送個(gè)衣掛?什么的，?已經(jīng)不會(huì)?給消費(fèi)者?留下什么?感覺(jué)。但?網(wǎng)上有一?家送禮品?卻很巧，?母親節(jié)的?時(shí)候送給?消費(fèi)者的?是一朵康?乃馨。不?知道大家?是不是已?經(jīng)想好了?服裝元旦?促銷方案?里的禮品?該怎么送?。3、?讓利：雖?然說(shuō)特價(jià)?，打折，?都是老生?常談，但?消費(fèi)者等?到節(jié)日來(lái)?消費(fèi)，也?是沖著優(yōu)?惠去的，?所以促銷?如果沒(méi)有?讓利，