幼兒園體育游戲小活動(dòng)方案（三篇）

第4頁共4頁幼兒園體?育游戲小?活動(dòng)方案?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、訓(xùn)練敏?捷的攀爬?取物能力?。2、?參加體育?活動(dòng)的興?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、會(huì)?攀爬技能?。2、?攀爬墻上?懸掛或貼?各種昆蟲?，墊子鋪?成草地，?椅子排成?小橋。?3、音樂?磁帶。?活動(dòng)過程?：1、?引出主題?，激發(fā)興?趣。教?師當(dāng)壁虎?媽媽，小?朋友當(dāng)小?壁虎，戴?上頭飾，?孩子們，?今天我們?一起去捉?害蟲吧!?2、活?動(dòng)身體，?做準(zhǔn)備操?。3、?基本動(dòng)作?練習(xí)小?昆蟲都飛?的很高，?停在了墻?壁上，小?壁虎該怎?么辦呢??(1)?請個(gè)別幼?兒示范練?習(xí)(重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒?討論怎樣?能很快向?上爬，往?下落)?(2)自?由練習(xí)。?(重點(diǎn))?4、游?戲：《小?壁虎捉蟲?子》(?1)小壁?虎怕小草?地，爬小?木橋，爬?上墻壁，?取到小蟲?子，往回?放到筐內(nèi)?。幼兒練?習(xí)。(?2)比賽?游戲若干?次幼兒?園體育游?戲小活動(dòng)?方案（二?）目標(biāo)?：1練?習(xí)原地向?上縱跳拋?物。2?活動(dòng)中會(huì)?聽信號按?要求活動(dòng)?。準(zhǔn)備?：__?__組織?幼兒制作?雪花。?幼兒按意?愿將紙(?如掛歷、?報(bào)紙、美?工活動(dòng)剩?下的邊料?)剪成或?撕成各種?長條或花?邊，當(dāng)作?“雪花”?，每人自?制若干。?2教師?使用的籮?筐、鈴鼓?等。過?程：1?開展游戲?“雪花飄?飄”。?(1)每?個(gè)幼兒向?上縱跳的?同時(shí)，將?“雪花”?拋向空中?，然后盡?力接住。?比一比誰?拋得高、?接得準(zhǔn)、?接住的次?數(shù)多。?(2)幼?兒自由結(jié)?伴，一人?拋“雪花?”，一人?接，然后?互換角色?進(jìn)行游戲?，看誰拋?得高、接?住的次數(shù)?多。教?師注意觀?察體力教?弱的幼兒?，與其結(jié)?伴游戲，?鼓勵(lì)他們?用力向上?拋。2?師幼共同?開展游戲?“風(fēng)兒與?雪花”。?(1)?幼兒手持?自制雪花?，扮“小?雪花”，?教師扮“?風(fēng)婆婆”?或“風(fēng)爺?爺”，搖?動(dòng)鈴鼓。?引導(dǎo)幼兒?根據(jù)鈴鼓?聲的速度?、音量變?化，在場?地內(nèi)慢跑?、快跑、?快走，隨?著漸弱的?鈴鼓聲慢?慢原地蹲?下來。?(2)幼?兒熟悉游?戲后，可?請個(gè)別幼?兒扮“風(fēng)?婆婆”或?“風(fēng)爺爺?”，幼兒?繼續(xù)游戲?。__?__組織?幼兒玩“?掃雪花”?的游戲。?教師扮?“掃雪人?”，幼兒?扮“小雪?花”。掃?到哪片“?小雪花”?，哪個(gè)幼?兒就把自?己的雪花?放在籮筐?內(nèi)，留作?下次用。?幼兒園?體育游戲?小活動(dòng)方?案（三）?游戲目?標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼?兒參加體?育活動(dòng)的?興趣。?2、發(fā)展?幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性?，提高其?控制能力?。3、?指導(dǎo)幼兒?練習(xí)雙腳?向上跳的?動(dòng)作。?4、能根?據(jù)指令做?相應(yīng)的動(dòng)?作。5?、培養(yǎng)幼?兒邊玩邊?記錄的學(xué)?習(xí)技能，?并能夠用?自己簡短?、流利的?語言表達(dá)?自己記錄?的意思。?游戲準(zhǔn)?備：大?皮球一個(gè)?游戲指導(dǎo)?教學(xué)過?程：1?、帶領(lǐng)幼?兒走圓圈?，學(xué)小雞?走、小鴨?走、小兔?跳。2?、出示大?皮球，教?師拍一拍?，皮球跳?一跳，增?強(qiáng)幼兒經(jīng)?驗(yàn)。3?、教師講?解游戲玩?法：幼?兒圍成一?個(gè)大圓圈?，面向圈?內(nèi)，邊說?兒歌邊表?演動(dòng)作：?"我是一?個(gè)大皮球?，會(huì)跑步?，會(huì)跳高?。拍得輕?，跳得低?;拍得重?，跳得高?;連著拍?，跳跳跳?。"教師?說："大?風(fēng)一吹四?處跑。"?幼兒四散?跑開，游?戲重新進(jìn)?行。4?、組織幼?兒進(jìn)行游?戲，重點(diǎn)?指導(dǎo)幼兒?雙腳同時(shí)?向上縱跳?。5、?講評：表?揚(yáng)游戲中?表現(xiàn)好的?幼兒。做?小朋友的?模范榜樣?。6、?結(jié)束：開?著小火車?分組小便?喝水。?教學(xué)反思?：以往?的教學(xué)就?是老師先?示范，幼?兒跟著學(xué)?