教育工作自我鑒定(6篇)

最新教育工作自我鑒定(精選6篇)教育工作自我鑒定篇一

在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下我來(lái)到了xx中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中各位隊(duì)員克服困難。圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作，在物理教學(xué)，班主任實(shí)習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了必需成果。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的全都好評(píng)。

一、校內(nèi)預(yù)備階段

根據(jù)學(xué)校教育實(shí)習(xí)的規(guī)定，全部同學(xué)分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。我被安排到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我根據(jù)系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開(kāi)頭緊急的校內(nèi)預(yù)備工作。

校內(nèi)預(yù)備工作分國(guó)教材分析，備課，聽(tīng)課，評(píng)課等幾項(xiàng)資料，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊(duì)員一齊將需要講授的課程，學(xué)問(wèn)點(diǎn)作了細(xì)致的分析和討論，編寫(xiě)了各課節(jié)的教案，備課進(jìn)行試講，評(píng)課，自我鑒定。

校內(nèi)預(yù)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實(shí)習(xí)隊(duì)校內(nèi)預(yù)備階段取得了勝利，大家都對(duì)自我的課程作了詳盡的預(yù)備，編寫(xiě)了具體的教案，經(jīng)過(guò)校內(nèi)預(yù)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫(xiě)，進(jìn)行了課程試講，鑒定了自我收獲與存在的問(wèn)題為自我的教育實(shí)習(xí)作了充分的預(yù)備。

二、教育實(shí)習(xí)階段

經(jīng)過(guò)將近二周的校內(nèi)預(yù)備，我在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下進(jìn)入xx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，本次教育實(shí)習(xí)要完成三項(xiàng)主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)查。

進(jìn)入xx中學(xué)，實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué)。我進(jìn)入的是高二xx班，講授課程為高中物理其次冊(cè)第十章機(jī)械波的資料，下頭針對(duì)教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自我在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中所取得的成果與得失做以下鑒定：

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

進(jìn)入xx中學(xué)后，實(shí)習(xí)隊(duì)立即進(jìn)入班級(jí)了解情景，跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課，參與教研會(huì)議，隊(duì)內(nèi)試講，評(píng)課，為新授課程做預(yù)備，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方案后我立即跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課、了解同學(xué)情景，為正式授課做預(yù)備，在聽(tīng)課中我以xx中學(xué)的同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注意對(duì)基本學(xué)問(wèn)和基本理論的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，準(zhǔn)時(shí)接收同學(xué)的反饋信息。

結(jié)合聽(tīng)課的心得我制定了教學(xué)方案，進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)老師的確定，當(dāng)天第四節(jié)課的時(shí)候，我正式走上講臺(tái)，在高二xx班講授新課第十章第一節(jié)――波的構(gòu)成和傳播，經(jīng)過(guò)細(xì)心的預(yù)備，本節(jié)課取得了必需的成果，完成了各項(xiàng)教學(xué)方案，課程的講授得到了指導(dǎo)老師老師的好評(píng)，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我準(zhǔn)時(shí)鑒定了自我的得失，在聽(tīng)課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)為自我所用。后面兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí)，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測(cè)驗(yàn)各一節(jié)。

在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累閱歷，討論課程，改善教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，xx中學(xué)物理組組長(zhǎng)在聽(tīng)完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的鑒定。在我自我的努力，各指導(dǎo)老師的幫忙下我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿勝利，取得了必需成果，在講授新課，實(shí)踐課的同時(shí)聽(tīng)課35節(jié)，在教學(xué)實(shí)習(xí)中我積累了必需的教學(xué)閱歷，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

2、班主任實(shí)習(xí)

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)，一開(kāi)頭我便在高二xx班班任老師的指導(dǎo)下開(kāi)展班主任工作實(shí)習(xí)。我深化高二xx班了解情景幫忙班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作，針對(duì)校藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，校隊(duì)列競(jìng)賽，班級(jí)的各項(xiàng)工作也都根據(jù)方案綻開(kāi)。我?guī)椭嗳卫蠋熼_(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的預(yù)備工作，同時(shí)也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫忙同學(xué)們克服思想波動(dòng)，多次開(kāi)綻開(kāi)班干會(huì)議及主題班會(huì)，對(duì)班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀有了較為清楚的了解，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級(jí)的管理方法，積累了必需的班主任工作閱歷，在工作中共做同學(xué)思想工作5次，召開(kāi)班干會(huì)議3次，主題班會(huì)2次，參與校隊(duì)列競(jìng)賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的珍貴閱歷為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、教育調(diào)查

進(jìn)入xx中學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及同學(xué)特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，結(jié)合預(yù)備階段的教育調(diào)查方案制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，綻開(kāi)教育調(diào)查，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。

此次高查的方向是重點(diǎn)校，一般學(xué)校同學(xué)在學(xué)習(xí)愛(ài)好，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并探跟據(jù)不一樣基礎(chǔ)的同學(xué)開(kāi)展教學(xué)的原則和方法。高查涉及xx中學(xué)高二高一共六個(gè)班，共400余名同學(xué)，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽(tīng)取多人的看法，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，完成了教育調(diào)查報(bào)告。報(bào)告得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

4、活動(dòng)

我任隊(duì)長(zhǎng)在某實(shí)習(xí)期間，參與了校內(nèi)的各項(xiàng)教研，學(xué)習(xí)活動(dòng)，并代表實(shí)習(xí)隊(duì)贈(zèng)送禮物給某全體老師，并參與了校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)xx中學(xué)的了解和友情，為日后的實(shí)習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。

三、鑒定階段

實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都鑒定了自我的成果，帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)老師對(duì)我的教學(xué)技能和本領(lǐng)都做了較高的鑒定。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了xx中學(xué)同學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，實(shí)習(xí)隊(duì)體現(xiàn)出的實(shí)習(xí)生超群的教學(xué)技能，較為深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和風(fēng)采，為學(xué)校爭(zhēng)了光，為物理系爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

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教育工作自我鑒定篇二

我所就讀的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本著培育德，智，體，美全面進(jìn)展教育的目的，重視及樂(lè)觀培育具有良好的教育素養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)代要求的骨干老師。

社會(huì)需要復(fù)合型人才，在高校的幾年里，我始終注意對(duì)自己綜合素養(yǎng)的培育。到處嚴(yán)格要求自己，在高校幾年的學(xué)習(xí)期間，我立足本專(zhuān)業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力拓廣自已的學(xué)問(wèn)面，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和較強(qiáng)的動(dòng)手力量。同時(shí)也注意自己在其它各方面力量的培育。短短的四年，我學(xué)會(huì)了許多，也知道了許多。在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，為了生存，在瞬息萬(wàn)變的年月中，為了上進(jìn)，只有不懈的努力，由于勝利屬于勤者！

自強(qiáng)的我愛(ài)好廣泛，有真誠(chéng)的合作精神和敢為人先的開(kāi)創(chuàng)精神。誠(chéng)信，熱忱是我做人的基本原則，完善自我是我矢志不愈的追求。當(dāng)然，由于初涉社會(huì)，缺少工作閱歷，我深知自己現(xiàn)在的力量與你們的'要求在某些方面還有一段差距，但是我信任給我一方舞臺(tái)，我將用自己的才智，毅力，執(zhí)著及踏實(shí)肯干的務(wù)實(shí)精神去描繪自己最為亮麗的青春風(fēng)采，寫(xiě)就事業(yè)的華麗篇章！

教育工作自我鑒定篇三

兩年半的徐州醫(yī)學(xué)院專(zhuān)科學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧兩年多的學(xué)習(xí)生活，我收獲了許多。

我有良好道德修養(yǎng),樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)決的政治方向.喜愛(ài)祖國(guó),喜愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn),進(jìn)入函授班級(jí)后我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，妥當(dāng)協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作，學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，沒(méi)有因事請(qǐng)過(guò)一次假，曠過(guò)一節(jié)課。同時(shí)樂(lè)觀參與班內(nèi)活動(dòng)，和同學(xué)和諧相處，并結(jié)識(shí)了許多伴侶。

我堅(jiān)持課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外自學(xué)相結(jié)合的原則。上課仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀完成老師留給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研，起早貪黑，一心為學(xué)。通過(guò)良師的教育和自身的努力，我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了本專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)課程考試。通過(guò)在校函授學(xué)習(xí)，我把握了學(xué)習(xí)方法，熬煉了自己的毅力，培育了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱忱大方，誠(chéng)懇守信，樂(lè)于助人，能與同事們和諧相處；樂(lè)觀參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。我在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運(yùn)用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)服務(wù)社會(huì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都好評(píng)。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，雖然兩年的學(xué)業(yè)結(jié)束了，但是學(xué)業(yè)的結(jié)束不應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。在以后的工作與生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，獵取更多的學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，完善自己。發(fā)揮個(gè)人作用，有效服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)有抱負(fù),有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者。

教育工作自我鑒定篇四

兩年半的中央名族高校本科學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧兩年多的學(xué)習(xí)生活，我收獲了許多。

我圓滿地完成本專(zhuān)業(yè)課程，樂(lè)觀完成了老師留給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)在校函授學(xué)習(xí)，我把握了學(xué)習(xí)方法，熬煉了自己的毅力，培育了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這兩年多的學(xué)習(xí)使我在個(gè)人修養(yǎng)方面的素養(yǎng)得到了提高，本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后工作生活學(xué)習(xí)供應(yīng)了很大的關(guān)心。

我有良好道德修養(yǎng),樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)決的政治方向.喜愛(ài)祖國(guó),喜愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn),進(jìn)入函授班級(jí)后樂(lè)觀參與班內(nèi)活動(dòng)和同學(xué)和諧相處，并結(jié)識(shí)了許多伴侶。

我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，我深知自身還有許多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展,需要不斷提高思想熟悉,改正缺點(diǎn).要學(xué)會(huì)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來(lái)新挑戰(zhàn).努力將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì)。做一個(gè)有抱負(fù),有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.

教育工作自我鑒定篇五

實(shí)習(xí)是高校教育一個(gè)非常重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.實(shí)際工作，培育和熬煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)際動(dòng)手力量，積累社會(huì)閱歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的珍貴光陰，我們非常珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的實(shí)習(xí)基地是福州教育學(xué)院其次附屬中學(xué)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶給我們很多珍貴的回憶，而這些經(jīng)受如同血液般融入我們的生命，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅(jiān)決的一步。此時(shí)此刻，我深深地感受到，我成長(zhǎng)了。

在福州教育學(xué)院其次附屬中學(xué)的實(shí)習(xí)，我們的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

在實(shí)習(xí)開(kāi)頭的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)頭，我們都不知道怎么聽(tīng)課，剛開(kāi)頭聽(tīng)課，也不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)時(shí)的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師溝通，發(fā)覺(jué)原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看同學(xué)聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學(xué)和老師一種互動(dòng)，一種學(xué)問(wèn)火花的碰撞。

我的第一節(jié)課是《鋒與天氣》，這是我人生的第一堂課。第一堂課預(yù)備還是很充分的，但是一開(kāi)頭上課，還是稍稍有點(diǎn)緊急的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問(wèn)了問(wèn)，同學(xué)都沒(méi)發(fā)覺(jué)我的緊急。這節(jié)課主要講過(guò)敏反應(yīng)和艾滋病，同學(xué)對(duì)這方面的內(nèi)容在生活中都有過(guò)肯定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)，也就是生命教育。在課堂上，我讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)如何關(guān)愛(ài)艾滋病患者，同學(xué)都很能說(shuō)，我當(dāng)時(shí)就嚇到了，發(fā)覺(jué)文科班的同學(xué)就是不一樣。同學(xué)在語(yǔ)言表達(dá)，組織語(yǔ)言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，同時(shí)，對(duì)如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

這一節(jié)課是有評(píng)課的，建中老師給我這節(jié)課肯定的評(píng)價(jià)和建議。老師說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，這堂課還是相當(dāng)勝利的課堂。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，很是快樂(lè)。當(dāng)然也是有許多不足的，老師說(shuō)，給同學(xué)講的還是太少了，要更放寬時(shí)間給同學(xué);沒(méi)有充分利用好課堂的生成，比如說(shuō)在同學(xué)了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時(shí)，又給同學(xué)推斷哪些途徑是否會(huì)傳染，此時(shí)，同學(xué)就對(duì)禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了肯定的疑問(wèn)，可是對(duì)于這點(diǎn)，我沒(méi)有利用好，本可以好好的拓展;或許第一次上課的內(nèi)容試講了許多了，所以很順當(dāng)?shù)纳狭讼聛?lái)，便也顯得上課有點(diǎn)隨便;同學(xué)說(shuō)，口頭禪還是比較多，比如“那···”。

我的其次節(jié)課就是公開(kāi)課，由于我的公開(kāi)課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課，后來(lái)我才發(fā)覺(jué)復(fù)習(xí)課的公開(kāi)課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課很擔(dān)憂會(huì)炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，老師也給了許多建議。最初是說(shuō)我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講，假如講甲流就會(huì)覺(jué)得很一般，沒(méi)有新意，最終，糾結(jié)了半天，還是選擇了用艾滋病這個(gè)材料，由于約翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有肯定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后，就在明線和暗線這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)，老師給的建議說(shuō)，在講艾滋病的同時(shí)，無(wú)形之中把免疫的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也復(fù)習(xí)了，到了課堂結(jié)束，同學(xué)還以為這是在講約翰遜，所以在設(shè)計(jì)問(wèn)題，貫穿方面想了許多。一開(kāi)頭，老師覺(jué)得我問(wèn)的問(wèn)題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個(gè)引子，沒(méi)有把材料貫穿進(jìn)去，顯得我的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和材料是分別的，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個(gè)意思，卻不知道怎么去問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，很苦惱。接著沒(méi)幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒(méi)有預(yù)備好，我很揪心丫。當(dāng)時(shí)，又感冒了，人總是在生病的時(shí)候，特殊的脆弱。毫無(wú)頭緒，弄不出來(lái)，還病怏怏的身體，身邊的伴侶也是愛(ài)莫能助，我只能在那個(gè)角落揪心的思索，品嘗屬于自己的苦。其實(shí)也沒(méi)有那么糟糕，許多同學(xué)，都過(guò)來(lái)幫我想想，給給看法。

由于一些緣由，我的公開(kāi)課推遲了，不過(guò)最終在清明節(jié)之后的那一周的周三下午其次節(jié)課拉開(kāi)了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那節(jié)課上見(jiàn)分曉了。惋惜，應(yīng)了一句“期望越大，絕望越大”。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課，這個(gè)課對(duì)于我們班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，好悔當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)好好分析同學(xué)狀況，就一股腦認(rèn)為我們班級(jí)同學(xué)會(huì)很給力。我覺(jué)得我很悲劇。一開(kāi)頭的課堂還是不錯(cuò)的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，或許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個(gè)受別人心情影響很大的人，我是那么簡(jiǎn)單說(shuō)放棄，又那么簡(jiǎn)單說(shuō)要做什么的人，很厭煩發(fā)覺(jué)原來(lái)自己就是這樣的。不過(guò)其實(shí)也沒(méi)我說(shuō)的那么嚴(yán)峻啦，老師和同學(xué)還是賜予我肯定的評(píng)價(jià)和建議。最欣慰的就是，這次公開(kāi)課，我克服了我最大的障礙—語(yǔ)言問(wèn)題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，終究還是進(jìn)步了，雖然沒(méi)有達(dá)到自己的期望。想想，付出總是會(huì)有回報(bào)的，人總是在不斷地挫折中成長(zhǎng)起來(lái)，進(jìn)步起來(lái)，全部的不快，會(huì)過(guò)去，全部的歡樂(lè)，也會(huì)過(guò)去，還是珍惜當(dāng)下每一個(gè)機(jī)會(huì)，活在當(dāng)下，歡樂(lè)一點(diǎn)。

教育工作自我鑒定篇六

我于2022年通過(guò)成人高考考入溫州高校，函授教育學(xué)自我鑒定。高校對(duì)于我們這群接受成人教育的高校生來(lái)說(shuō)有著更深刻的含義，在這兩年半的函授學(xué)習(xí)與和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我與充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想熟悉方面：本人明白了只有理論學(xué)問(wèn)而沒(méi)有實(shí)踐閱歷在當(dāng)今社會(huì)是無(wú)法生存的，俗話說(shuō)的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。老師教的都是些最基本的學(xué)問(wèn)，書(shū)本上講的都是些理論學(xué)問(wèn)，自己要想有更大的提高就必需要加強(qiáng)實(shí)踐。

二、專(zhuān)業(yè)技能：二年半的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授時(shí)間很短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。本人覺(jué)得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作和生活中。本人是一個(gè)工業(yè)企業(yè)里的會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)核算與帳務(wù)處理。以前學(xué)習(xí)的基本學(xué)問(wèn)，讓我在工作當(dāng)中相當(dāng)順當(dāng)，學(xué)習(xí)的特殊快。

三、存在的問(wèn)題：二年半的函授，實(shí)質(zhì)上面面授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但由于時(shí)間短，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠平常在工作中領(lǐng)悟與提升。一些在面授過(guò)程中沒(méi)有接觸過(guò)的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)麻煩，所以還需要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)更加加強(qiáng)實(shí)踐基矗。

始終以來(lái)堅(jiān)持著人活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念，因此，我在工作之余要不斷地學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望與需求，在學(xué)習(xí)上我喜愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，要求自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和各項(xiàng)技能上全面進(jìn)展，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，仔細(xì)完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成果。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，有劇烈的集體榮