青年教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)

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青年老師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)1

和很多青年老師一樣，我是懷著對(duì)老師這一職業(yè)的喜愛及向往，走上了老師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)做了五年的老師。同時(shí)，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為援助青年老師成長(zhǎng)提供了好機(jī)會(huì)。我有幸在青年老師培訓(xùn)班，聽到了學(xué)校骨干老師、學(xué)科帶頭人的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。

石梅老師的《導(dǎo)學(xué)案的敏捷運(yùn)用》，姬永清老師的《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》，郜建華老師的`《如何做一名好老師》，張霞老師對(duì)青年老師提出的要求等等。每一位老師的講座，都有很多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，全部的老師，面對(duì)我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了壓力：假如自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無私援助我們的前輩；同時(shí)，我更覺得渾身充斥了能量：在七小這樣一個(gè)寬闊的舞臺(tái)，有這樣真誠相待的同事，我肯定可以盡情施展，干一番事業(yè)！

在培訓(xùn)中，我獲得的知識(shí)是實(shí)在有效的。石梅老師對(duì)導(dǎo)學(xué)案編寫應(yīng)遵循的原那么，習(xí)題的選擇和導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用中的一些思索對(duì)我工作的開展指明白方向；張霞老師要求我們：具有虛心、不恥下問，能與其他同行協(xié)同合作的品質(zhì)，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，有創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)我們具有這些品質(zhì)，離勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

我想，這正是學(xué)校舉辦青年老師培訓(xùn)的目的所在。許多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，有了前輩們的指引，我們的路可以走得更順當(dāng)！

除了專業(yè)知識(shí)受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子絢爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依舊要讓自己做一個(gè)漂亮的老師，感染身邊的同學(xué)，感染同事，給每個(gè)人都帶來陽光絢爛的好心情！我以為，這，也正是七小的魅力所在。

每一次培訓(xùn)，都讓我對(duì)自己，對(duì)自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識(shí)，更加知道今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力。感謝學(xué)校，感謝前輩。

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轉(zhuǎn)瞬間已工作七個(gè)年頭，也由一個(gè)新青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃焕锨嗄?，因此這兩天的青年老師培訓(xùn)，在聽取過程中，也別有一番味道在心頭，先后聽了一線老師張掖，鞠楠楠，郭校長(zhǎng)的報(bào)告，讓我知道一位一線老師做工作的計(jì)劃性。尹主任和叢主任的文件解讀，也讓我這個(gè)文件盲大開眼界，現(xiàn)來談一談此次活動(dòng)我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、學(xué)有所得

1、思想方面

通過此次青年老師培訓(xùn)，我對(duì)青年老師群出臺(tái)的相關(guān)文件有了新的認(rèn)識(shí)，明確了教育教研的重要性。在平常的教學(xué)中，要懂得做一個(gè)擅長(zhǎng)總結(jié)，擅長(zhǎng)反思，擅長(zhǎng)提煉的老師，重視新出臺(tái)的文件，仔細(xì)解讀，規(guī)劃自己的老師生涯，老師進(jìn)展是學(xué)校進(jìn)展的核心動(dòng)力，而想做一個(gè)人民滿足的老師，并不是件簡(jiǎn)單的事情，不僅要具備一些老師應(yīng)有的基本素養(yǎng)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。

盼望自己今后的教學(xué)之路，文件的出臺(tái)是鞭策青年老師能夠有更充分的動(dòng)力，面對(duì)自己的崗位更是要有規(guī)劃行，在思想上有新的認(rèn)識(shí)，新的計(jì)劃。

2、工作方面

(1)愛崗敬業(yè)

記得剛?cè)肼毨蠋煹臅r(shí)候，看了一本魏書生的書，當(dāng)時(shí)書中寫到“做老師就要愛這個(gè)職業(yè)，假如你不愛她，就趁早離開她，假如你不離開她，就趁早愛她。”雖然已入職七年，但是很萬幸，我的內(nèi)心仍是認(rèn)為既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己無怨無悔，盡心盡職地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

關(guān)于同學(xué)，七年下來也有了些許閱歷，對(duì)于同學(xué)要把他看成伙伴，我們是同等的，懂得尊敬同學(xué)的老師才是好老師，懂得如何用自己的閱歷帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)，達(dá)成一種真正意識(shí)上的師生關(guān)系。

(2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)

俗話說：學(xué)到老活到老，任何老師不單單只是在一線進(jìn)行教學(xué)工作，悠閑時(shí)多學(xué)習(xí)，勞碌時(shí)多思索，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精髓卻是在學(xué)中思索，沒有什么東西可以坐享其成，只是一味的教學(xué)也不能促你快速進(jìn)步，我們假設(shè)想加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，除了多讀書，多學(xué)習(xí)，多積累以外，最重要的是懂得從教學(xué)中總結(jié)反思，提煉教學(xué)閱歷的關(guān)鍵詞，多專研，這樣才會(huì)事半功倍。

3、教學(xué)方面

要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在同學(xué)身上，最好的教育是能夠促成同學(xué)的自我教育，教學(xué)過程中，老師無意識(shí)的張嘴動(dòng)手，無形中侵害了同學(xué)的`思維。教育不是告知而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要留意同學(xué)的自主技能的培育，莊重書記說“把繁復(fù)問題講簡(jiǎn)約了，視角是永恒的追求”，而怎樣把繁復(fù)問題講簡(jiǎn)約呢，這就要求我們老師會(huì)講課，而會(huì)講課最基本的前提是我們?cè)诮虒W(xué)中要進(jìn)行反思討論，只有老師的教法和同學(xué)的學(xué)法優(yōu)化組合，才能達(dá)到我們想要的效果。

二、自我不足

近些年，由于家庭緣由，學(xué)校人員安排問題上，我個(gè)人感覺自己有時(shí)候在教學(xué)工作中有時(shí)會(huì)感覺累，但是萬幸的是我只是身體的疲乏，也盼望通過彼此的自我反思，能讓自己有更大的進(jìn)步，同時(shí)也找一找自己的不足。

1、對(duì)老師職業(yè)道德和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)還不夠深刻，雖然通過此次培訓(xùn)有所提高，但程度不夠，有待今后不斷學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)積極性還不夠，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的預(yù)備。

3、加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。

4、要以身作那么，真正成為同學(xué)表率。

青年老師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)3

短短三天的青年老師培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)使我受益匪淺，每一次講座都有新的收獲，讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。說實(shí)話，在我們讀高校的時(shí)候，老師也曾講授過如何當(dāng)好一個(gè)老師？如何教好一堂課？但那個(gè)時(shí)候，作為同學(xué)的“我”與今日一個(gè)雙重身份的“我”聽課感受有著太多的不同，今日我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀老師們的每堂課，從中我學(xué)習(xí)到了許多，感受頗深，下面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

一、強(qiáng)化自身素養(yǎng)，做一名合格的老師

老師，這個(gè)職業(yè)神圣而光榮，老師是人類靈魂的工程師，是青少年同學(xué)成長(zhǎng)的引路人。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平徑直關(guān)系到中學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的將來。老師需要具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要。另外做一名合格的老師還表達(dá)在課程改革上，印象最深刻的是李海勇校長(zhǎng)給我們上的一課《新教育風(fēng)暴》，李校長(zhǎng)首先談了自己從教多年的教學(xué)閱歷，使我感受到老師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師，需要長(zhǎng)時(shí)間不斷積淀的過程，如在反思傳統(tǒng)課堂問題的基礎(chǔ)上，開展新的教學(xué)嘗試，每一個(gè)階段是需要付出百倍艱辛，因此，我們選擇老師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂于鉆研和奉獻(xiàn)，熟話說，“活到老，學(xué)到老，”作為老師的我們應(yīng)當(dāng)更能深刻體會(huì)這句話的涵義。

強(qiáng)化自身素養(yǎng)還表達(dá)在課堂教學(xué)上，李校長(zhǎng)談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的勝利閱歷。在他看來，傳統(tǒng)課堂的核心是知識(shí)的傳授，而新課堂會(huì)的核心是問題的提出與解決。圍繞問題的提出與解決，老師不在課堂上喋喋不休地講解并描述，而是站到同學(xué)的身后，讓同學(xué)來展示自己的成果，傾聽和援助同學(xué)。撤掉了教室的黑板，給同學(xué)展示用的白板，變身成同學(xué)學(xué)習(xí)的援助者。因此要想從真正意義上做一名合格的'老師，就需要我們從點(diǎn)滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升面對(duì)新教育風(fēng)暴的創(chuàng)新技能，強(qiáng)化自身素養(yǎng)。

二、取眾人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。

這次培訓(xùn)上，很多優(yōu)秀老師專家與大家學(xué)習(xí)溝通，講臺(tái)上老師們或睿智，或細(xì)膩，或幽默的闡述，一個(gè)個(gè)鮮活的事例帶來一次次深深的觸動(dòng)，讓我感同深受；一句句誠摯的建議，我茅塞頓開豁然開朗，讓自己再一次去感受，去回味，去享受，去思索。這次的培訓(xùn)課上，李玉平老師的《微課程》一課，讓我特別興奮，沒想到李老師能將枯燥無喂的課程利用微課程設(shè)計(jì)的的生動(dòng)異樣，而且，我尤為觀賞他的微課程創(chuàng)作風(fēng)格，大膽、幽默、激情，完全不像是在講課，更像是導(dǎo)演一部影片，把一些枯燥無謂的理論性知識(shí)結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，能無時(shí)無刻的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，參加性，我想這就是微課程的魅力所在吧！

三、總結(jié)教學(xué)閱歷，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變

作為青年老師的我們，在上好課的同時(shí)，還要給自己一個(gè)定位，給將來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。這次培訓(xùn)課上，王能智老師使我頗受鼓舞，他給我們溝通了老師進(jìn)修課程教學(xué)開發(fā)的一系列過程，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)討論立場(chǎng)，及永不放棄的探究精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力，作為青年老師的我們應(yīng)當(dāng)抱有這種進(jìn)取的精神，當(dāng)然也要求具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。拿破侖曾說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我要說，不想當(dāng)骨干老師的老師不是好老師，我們?cè)诮毯谜n的同時(shí)，要擅長(zhǎng)總結(jié)教學(xué)閱歷，不畏艱辛、積極探究、開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在自己教同學(xué)涯有所成就。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次珍貴的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝教育局為我們青年老師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時(shí)也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。作為一名年青老師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多，遇到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地討論和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師！這一信念不僅是促進(jìn)教育教學(xué)的動(dòng)力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記而不能丟棄的精神支柱。

青年老師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)4

****學(xué)校第十周和第十一周，請(qǐng)各部門重要負(fù)責(zé)人對(duì)儲(chǔ)備青年老師做了全面的培訓(xùn)。這次活動(dòng)很難得，是引導(dǎo)青年老師成長(zhǎng)的重要舉措，下面這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想記錄，有幸與您一起共享。

進(jìn)入****中學(xué)，映入我眼簾的是一片片綠色的土地，一幢幢寬敞明朗的教學(xué)樓，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)，還有成隊(duì)接伍的同學(xué)們和教職工。他們臉上洋溢的笑容訴說著這里的生活，這里的歡樂，這里的成果，這里的輝煌。很興奮融入這個(gè)可愛的大家庭，在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

新來這里不久，學(xué)校首先給各位青年老師安排德高望重的老師進(jìn)行實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，考慮到我們的成長(zhǎng)和以后的工作重?fù)?dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決斷請(qǐng)各部責(zé)任人及優(yōu)秀老師對(duì)我們做全面的培訓(xùn)。特別幸運(yùn)能有這次機(jī)會(huì)跟各位老師溝通溝通，促進(jìn)了解，并向他們?cè)儐枌W(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我在行政工作、學(xué)校管理、課堂教學(xué)、教務(wù)常規(guī)及青年老師教學(xué)閱歷等方面有了更全面的了解，各位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作會(huì)議，細(xì)致入微，關(guān)懷到我們各位老師的進(jìn)展和切身利益，而且對(duì)學(xué)校教學(xué)，師生狀況做了明確的介紹，就學(xué)校的計(jì)劃和進(jìn)展做了鮮亮指引，顯示了領(lǐng)導(dǎo)層的深遠(yuǎn)志向和卓越風(fēng)范，下面就其中的某些方面談?wù)勛约焊惺堋?/p>

首先，校辦***老師就學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r做了總述，簡(jiǎn)介了各部門的重要職能及其相關(guān)負(fù)責(zé)人。讓我對(duì)學(xué)校的進(jìn)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)校本著以人為本，全面進(jìn)展同學(xué)各方面素養(yǎng)為宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)全省一流全國知名的學(xué)校，圍繞這一核心目標(biāo)在不斷努力教育教學(xué)改革，制定了各個(gè)時(shí)期的階段目標(biāo)，并努力付諸實(shí)施。接下來鄒媛玲老師介紹了學(xué)校里的行政管理政策，規(guī)章制度，補(bǔ)貼特惠政策。

第二，朱紹聰主任就教學(xué)課堂常規(guī)——如何上好一節(jié)生動(dòng)的優(yōu)質(zhì)高效課做了生動(dòng)描述，傳授了許多有用閱歷。課堂應(yīng)當(dāng)是師生相互尊敬，師生互動(dòng)，組織嚴(yán)密，掌控合理，講練并重的高效課堂，評(píng)判老師教學(xué)成效的.標(biāo)準(zhǔn)正是同學(xué)學(xué)到了什么，有無達(dá)到預(yù)期目的。朱老師細(xì)致的評(píng)說給我上了最生動(dòng)的一課，包括課前的預(yù)備，課堂組織，同學(xué)留意力的培育，提問合理性都極為細(xì)致，許多觀點(diǎn)讓在座老師耳目一新，而且對(duì)課堂常規(guī)要求和基本要求都做了指示，這是我以后順當(dāng)工作的一部分。

第三，教務(wù)處主任***老師做了教學(xué)常規(guī)要求的講座。就課程建設(shè)、講課、老師聽課、聽課原那么、聽課記錄、備課等方面要求做了全面闡述。是我對(duì)課程，講課聽課的再認(rèn)識(shí)，果決地清除了以前的許多盲目性，狹隘性，再次提示了我許多。自入校至今已聽課大約四十節(jié)課，許多記錄不全面，有些要點(diǎn)不突出。通過這次講座我拓展了認(rèn)識(shí)，聽課工作重心重做調(diào)整，個(gè)人備課和集體備課也將更加細(xì)致，更親密以后的教學(xué)工作。我看到了自己的許多不足之處，教學(xué)組織閱歷需要向資深老師學(xué)習(xí)。從教學(xué)來評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)：

〔1〕調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性；

〔2〕突出重點(diǎn)，彰顯特色；

〔3〕通過練習(xí)、提問鞏固本節(jié)課內(nèi)容尤其是重點(diǎn)。這些要求看似平常無奇，但要在有限的一節(jié)課內(nèi)高質(zhì)量地完成這些任務(wù)非閱歷充分的老師不可。這些要求必定指導(dǎo)著我以后的講課，留心積累閱歷，著重課后反思。實(shí)時(shí)改善自己的教學(xué)方法，觀測(cè)同學(xué)們的實(shí)際和反應(yīng)，做到有的放矢。

第四，***校長(zhǎng)，張克強(qiáng)老師等就德育工作做了重點(diǎn)培訓(xùn)，為我們以后妥當(dāng)處理學(xué)校事務(wù)，師生家長(zhǎng)關(guān)系提供了極好依據(jù)。艾校長(zhǎng)勉勵(lì)各位勤懇工作，忍讓尊敬，主動(dòng)付出，磨礪自己不斷努力，句句箴言值得深思。關(guān)于正確處理老師同學(xué)及家長(zhǎng)關(guān)系，張克強(qiáng)老師給了一些有效而切合實(shí)際的策略，對(duì)如何接觸同學(xué)、家長(zhǎng)、老師有了更好把握。陳老師簡(jiǎn)約介紹了同學(xué)會(huì)、團(tuán)委、社聯(lián)部等先進(jìn)同學(xué)組織，對(duì)我們以后組織同學(xué)團(tuán)體工作和班級(jí)活動(dòng)獲益良多。德育工作是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們也將把德育工作不斷推動(dòng)！

值得重視的一項(xiàng)培訓(xùn)工作是教學(xué)科研室主任***帶領(lǐng)青年模范老師***，***老師做的閱歷溝通會(huì)。我從中體味到了愛心對(duì)待同學(xué)，耐煩對(duì)待教學(xué)，恒心對(duì)待工作，熱心對(duì)待同事，信心對(duì)待生活的深刻道理。也正如***老師說的，對(duì)工作不能停留在滿意的天地，應(yīng)當(dāng)追求卓越，精益求精。用歡樂的心，坦誠的心去看去想去做，培育與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，絕不為失敗錯(cuò)誤找借口，深刻的自省總結(jié)教訓(xùn)。

此外，中學(xué)班級(jí)部劉占文主任和高中班級(jí)部主任何希平老師分別對(duì)各班級(jí)基本狀況，班級(jí)工作要求做了重點(diǎn)介紹。針對(duì)中學(xué)生心理特點(diǎn)，劉主任提出了用愛來教育，用愛來引導(dǎo)，用愛來管理的科學(xué)方針。對(duì)于年青而充斥陽光和自信的中學(xué)一代，我們要用愛心負(fù)起