學校心理咨詢室管理制度匯編

學校心理咨詢室管理制度匯編心理咨詢室管理制度心理咨詢室是學校組織實施心理健康教育和心理咨詢工作的專門機構，具體管理制度如下：第一條：遵守國家各項法律法規(guī)，嚴守職業(yè)道德規(guī)范。第二條：本咨詢室的宗旨是輔導學生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學生提高心理健康水平，同時為教職工服務。第三條：心理咨詢工作者應對來訪者的有關資料、檔案予以保密；如采用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務對象的有關信息。第四條：在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。第五條：心理咨詢工作者應注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動狀態(tài)時，應回避接待來訪者。第六條：心理咨詢工作者的工作原則在于指導來訪者自立自強，從正面促進其成長。第七條：對來訪者認真負責，咨詢結束后，需及時整理、完善咨詢記錄表。第八條：保持和維護咨詢室的干凈、整潔。第九條：心理咨詢室開放時間為每周一三五中午12：30——13:30。心理咨詢室工作職責心理咨詢室主要面向全體在校生進行心理健康教育、心理咨詢服務，具體職責如下：負責全校學生的心理健康教育工作。負責全校學生的心理健康測評工作。建立和維護全校學生的心理檔案。通過多種途徑向學生和教師宣傳心理健康知識。面向全校師生開放心理咨詢服務。針對學生需要開展個別或團體輔導。提供網(wǎng)上QQ及E-mail輔導、電話輔導，以便為少數(shù)不愿意面談的學生提供心理援助。初步鑒別中、重度心理障礙學生，及時轉介到高一級心理咨詢或醫(yī)療機構。負責全校學生的心理健康狀況調查，并為學校決策提供依據(jù)。開展心理健康教育的研究，探索學生心理健康教育的有效途徑和方法。心理咨詢室服務流程預約：來訪者可通過電話或前來咨詢室接待處提前預約，并填寫預約登記表。咨詢中心值班人員必須按照預約安排的時間與學生進行面談咨詢。填表：正式咨詢開始前填寫《心理咨詢登記表》相關信息。咨詢：心理咨詢老師接到學生的預約后，須對來訪學生情況有大體了解，并做好相關準備工作。咨詢時間一次為40分鐘。續(xù)約：需要續(xù)約咨詢的來訪者在每次面談結束后預約下一次咨詢時間。轉介：遇到心理咨詢老師無法處理的問題應當及時轉介。心理咨詢教師工作職責1．熱愛學校心理健康教育工作，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。2．遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則。3．守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生心理健康成長的需要，努力維護學校心理健康教育中心（或者學校心理咨詢室）的聲譽。4．認真做好來訪者的接待工作，咨詢結束后及時整理、完善相關記錄。5．嚴格遵守保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學校檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在采用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出來訪者的有關信息。6．不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導技能和服務水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。7．認識到自身的局限性，對自己能力外的個案，應及時做好轉介工作。8．保持自身的情緒穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應避免接待來訪者。9．在輔導過程中保持角色的一致性，不代替來訪者做決定，以防止來訪者對自身的過分依賴，不與來訪者發(fā)生一切輔導以外的不正當關系。10．在心理輔導過程中，如發(fā)現(xiàn)有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任采取必要的措施，并向上級部門報告，防止意外事件的發(fā)生。心理咨詢室來訪者須知來訪者必須遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。本室服務對象是全體在校師生，實行免費服務。來訪者應按咨詢中心的規(guī)定，如實填寫咨詢登記表。心理咨詢是當事人與咨詢師之間的一種專業(yè)性的人際互動，其效果首先產生于與咨詢師的信賴關系之中，因此不可以代替別人前來咨詢。來訪者應尊重工作人員，不得無理取鬧或糾纏。來訪者應按預約時間咨詢，如有變更，請及時告知咨詢老師。心理咨詢有時間限制，一般每次咨詢40分鐘左右。來訪者應如實告知咨詢老師咨詢目標，以便咨詢老師幫助設定咨詢方案來訪者缺乏誠意或不負責任，心理咨詢老師可隨時終止咨詢工作。等待咨詢時，不得大聲喧嘩。心理咨詢原則1、保密性原則咨詢人員保守來訪者的內心秘密，妥善保管來往信件、測試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢事例時，應對材料進行適當處理，不得公開來訪者的真實姓名、單位或住址。2、理解支持原則咨詢人員對來訪者的語言、行動和情緒等要充分理解，不得以道德的眼光批判對錯，要幫助來訪者分析原因并尋找出路。3、積極心態(tài)培養(yǎng)原則咨詢人員的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長，自己找出解決問題的方法。4、時間限定的原則心理咨詢必須遵守一定的時間限制。咨詢時間一般規(guī)定為每次40分鐘左右（初次受理時咨詢可以適當延長），原則上不能隨意延長咨詢時間或間隔。5、“來者不拒、去者不追”的原則原則上講，到心理咨詢室求詢的來訪者必須出于完全自愿，這是確立咨訪關系的先決條件。沒有咨詢愿望和要求的人，咨詢者不會去主動找他（她）并為其心理咨詢，只有自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找咨詢人員訴說煩惱以尋求咨詢者的心理援助，才能夠獲得問題的解決。心理咨詢室的大門向任何人都是永遠敞開的。6、感情限定的原則咨訪關系的確立和咨詢工作的順利開展的關鍵，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意的，在終止咨詢之前也是應該予以拒絕的。個人間接觸過密的話，不僅容易使來訪者過于了解咨詢者內心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說的不能說，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。7、重大決定延期的原則心理咨詢期間，由于來訪者情緒過于不穩(wěn)和動搖，原則上應規(guī)勸其不要輕易作出諸如退休、調換工作、退學、轉學、離婚等重大決定。在咨詢結束后，來訪者的情緒得以安定、心境得以整理之后作出的決定，往往不容易后悔或反悔的比率較小。就此應在咨詢開始時予以告知。青少年的心理健康標準1、有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗自我存在的價值。2、樂于學習、工作和生活，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。3、善于與同學、老師和親友保持良好的人際關系，樂于交往，尊重友誼。4、情緒穩(wěn)定、樂觀，能適度的表達和控制情緒，保持良好的心境狀態(tài)。5、保持健全的人格。6、面對挫折和失敗具有較高的承受力，具有正常的自我防御機制。7、熱愛生活、熱愛集體。8、心理特點、行為方式符合年齡特征。9、能與現(xiàn)實的環(huán)境保持良好的接觸與適應。10、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過強的逆反狀態(tài)。學生心理檔案管理制度心理檔案包括心理普查材料