班主任教師工作總結(jié)范文（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)班主任教?師工作總?結(jié)范文?尊敬的給?位領(lǐng)導(dǎo)，?給位同行?：大家?好我剛?到這所學(xué)?校不久便?有了這樣?的機(jī)會(huì)，?一方面感?到忐忑不?安，一方?面感到責(zé)?任重大！?十九年?來(lái)我一直?擔(dān)任班主?任，我愛(ài)?這個(gè)崗位?，似乎天?生就是為?這些天真?可愛(ài)的孩?子們而來(lái)??；蛘邠Q?句話來(lái)說(shuō)?，如果自?己不當(dāng)班?主任總覺(jué)?得多少有?些缺欠，?似乎不能?在心里把?自己稱作?全方位的?合格的人?民教師！?在各位?優(yōu)秀的同?行面前不?敢奢談什?么經(jīng)驗(yàn)，?我今天坐?在這里一?方面是為?了聆聽(tīng)各?位的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，一?方面是把?自己的一?點(diǎn)所謂的?感悟向大?家做一下?誠(chéng)懇的回?報(bào)，不到?之處一定?多多，不?妥之處一?定不少，?還請(qǐng)各位?同行包涵?！十九?年來(lái)取得?的成績(jī)真?的屈指可?數(shù)，遇到?的困難倒?是不少。?記得小時(shí)?候在一個(gè)?秋天自己?在東北那?片黑土地?上瘋跑的?時(shí)候只感?覺(jué)到天的?高遠(yuǎn)，地?的醇厚，?花的芳香?，草地翠?綠。只有?到了晚上?躺在床上?的時(shí)候才?會(huì)明顯感?覺(jué)到渾身?上下被荊?棘刺破處?的劇烈疼?痛。從那?時(shí)起我便?知道挫折?給人的教?育更多，?于是我便?會(huì)在以后?的歲月里?盡可能選?擇在柔風(fēng)?習(xí)習(xí)的春?天出游，?浪漫的夏?夜賞月，?看秋日那?最美麗的?飄零還有?冬季那白?雪皚皚。?我一直?謹(jǐn)遵一句?我認(rèn)為的?圣訓(xùn)：在?一塊石頭?上絆倒兩?次是一種?恥辱！?我的意思?是說(shuō)班主?任工作既?需要看到?孩子成才?這樣最美?的風(fēng)景，?同時(shí)也應(yīng)?該讓自己?保持一個(gè)?好的心情?。為了?做到這一?點(diǎn)，我主?要做好了?以下幾個(gè)?一班主?任教師工?作總結(jié)范?文（二）?我非常?熱愛(ài)教師?這一職業(yè)?，喜歡當(dāng)?孩子王。?每當(dāng)我站?在講臺(tái)上?，把知識(shí)?無(wú)私的傳?授給學(xué)生?我的內(nèi)心?就有一種?說(shuō)不出的?滿足感。?每當(dāng)孩子?們跟家長(zhǎng)?犟嘴時(shí)說(shuō)?一句：“?我們李老?師說(shuō)的。?”我總是?開(kāi)心一笑?。孩子們?依賴我，?我是幸福?的。我應(yīng)?該在工作?上更加嚴(yán)?格地要求?自己，對(duì)?得起這種?信任。下?面，我將?從兩方面?對(duì)本學(xué)期?工作進(jìn)行?總結(jié)：?一、教學(xué)?工作：?1、認(rèn)真?上好每一?節(jié)課。課?前，認(rèn)真?看教材分?析，掌握?每一課的?重點(diǎn)難點(diǎn)?。并且，?根據(jù)本班?學(xué)生活躍?好動(dòng)的情?況設(shè)計(jì)教?學(xué)過(guò)程，?少講解，?多思考，?少針對(duì)個(gè)?別學(xué)生提?問(wèn)，多方?面設(shè)計(jì)讓?大多數(shù)學(xué)?生參與的?環(huán)節(jié)。在?新課上，?通過(guò)上一?節(jié)課的課?后習(xí)題進(jìn)?行復(fù)習(xí)；?在識(shí)字課?上，增加?一個(gè)當(dāng)堂?聽(tīng)寫、測(cè)?驗(yàn)的鞏固?，讓學(xué)生?及時(shí)查漏?補(bǔ)缺。課?后，每次?批改作業(yè)?，把問(wèn)題?較多的作?業(yè)放在一?起，專門?抽時(shí)間，?訂正他們?改錯(cuò)，爭(zhēng)?取做到課?課清。?2、培養(yǎng)?學(xué)生的朗?讀興趣。?在早讀時(shí)?，讓課文?讀得好的?同學(xué)，站?到講臺(tái)上?給大家領(lǐng)?讀，孩子?們積極性?特別高。?在語(yǔ)文課?上，從重?點(diǎn)詞語(yǔ)的?朗讀指導(dǎo)?學(xué)生讀好?重點(diǎn)句子?，體會(huì)文?章的思想?感情。并?且，多給?學(xué)生展示?自己的機(jī)?會(huì)，從個(gè)?別讀，到?小組展示?讀，男女?生對(duì)比讀?等，讓學(xué)?生評(píng)價(jià)學(xué)?生，學(xué)生?帶動(dòng)學(xué)生?，就連最?沉默的學(xué)?生也從一?次次朗讀?肯定中獲?得了勇氣?。在班級(jí)?里形成了?較好的朗?讀風(fēng)氣。?3、聽(tīng)?寫本鞏固?。三年級(jí)?上學(xué)期的?考試中，?我發(fā)現(xiàn)，?我們班的?學(xué)生成績(jī)?不理想，?多是失分?在字詞。?所以，這?學(xué)期，一?開(kāi)學(xué)，我?就給每個(gè)?學(xué)生發(fā)了?一個(gè)專門?聽(tīng)寫的本?子。教師?每天聽(tīng)寫?詞語(yǔ)，每?天批閱，?學(xué)生每天?改錯(cuò)。如?果有得1?00的學(xué)?生，下一?次可以不?用聽(tīng)寫，?也可以少?一項(xiàng)改錯(cuò)?作業(yè)。有?時(shí)聽(tīng)寫課?本生字，?有時(shí)是背?誦的古詩(shī)?，有時(shí)是?重點(diǎn)句型?練習(xí)。一?次次聽(tīng)寫?下來(lái)，我?發(fā)現(xiàn)，以?前孩子們?做試卷要?翻語(yǔ)文書?，現(xiàn)在都?可以不翻?書答題了?。4、?后進(jìn)生輔?導(dǎo)。班級(jí)?的后進(jìn)生?多是因?yàn)?作業(yè)不能?按時(shí)完成?導(dǎo)致成績(jī)?差。而大?部分不完?成作業(yè)的?是因?yàn)閷W(xué)?生的好學(xué)?習(xí)習(xí)慣沒(méi)?有養(yǎng)成，?在校寫得?作業(yè)少，?回家之后?，家長(zhǎng)工?作忙，管?不上。背?誦、練習(xí)?冊(cè)、預(yù)習(xí)?，一天天?積攢下來(lái)?，學(xué)習(xí)也?就成了一?座大山。?我根據(jù)情?況，差的?作業(yè)少的?時(shí)候派班?干部去監(jiān)?督他們完?成；背誦?就在早讀?，讓他們?趕緊背完?；有時(shí)候?，一個(gè)人?的作業(yè)好?幾次沒(méi)完?成，我就?把他留下?來(lái)，監(jiān)督?他寫完。?二、班?級(jí)管理：?1、進(jìn)?一步完善?班級(jí)管理?建設(shè)。學(xué)?生從早晨?上學(xué)到放?學(xué)，一日?的常規(guī)是?否規(guī)范、?文明，影?響到良好?集體的形?成及學(xué)生?各方面的?發(fā)展。在?班主任工?作中，我?主要從小?事抓起，?抓好常規(guī)?管理，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一?個(gè)和諧、?整潔的學(xué)?習(xí)、生活?環(huán)境。學(xué)?期初，我?就根據(jù)班?中的實(shí)際?情況，明?確了各個(gè)?崗位的負(fù)?責(zé)人。如?：紅領(lǐng)巾?佩帶檢查?員、兩操?檢查員、?班級(jí)衛(wèi)生?檢查員、?課桌檢查?員、開(kāi)關(guān)?管理員、?紀(jì)律檢查?員等。同?時(shí)，我利?用班隊(duì)、?品德課讓?全班同學(xué)?討論，明?確小學(xué)生?應(yīng)做到哪?些，不能?做哪些。?我又組織?學(xué)生每周?進(jìn)行總結(jié)?評(píng)比，表?彰日常行?為規(guī)范好?的同學(xué)，?并給他們?積累平時(shí)?分?jǐn)?shù)，以?此不斷強(qiáng)?化，幫助?學(xué)生初步?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。2、?培訓(xùn)班干?部。俗話?說(shuō)：火車?跑得快必?須車頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個(gè)?班級(jí)，班?干部的作?用是老師?也無(wú)法取?代的，所?以，我在?班級(jí)管理?中特別重?視班干部?的選拔和?培養(yǎng)，本?學(xué)期，我?采用了崗?位聘任制?，先出示?了崗位名?稱和崗位?職責(zé)，然?后讓學(xué)生?自愿報(bào)名?競(jìng)選。班?干部產(chǎn)生?后，我和?他們經(jīng)常?召開(kāi)班干?部會(huì)議，?要求他們?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，明?確自己的?職責(zé)，做?好自己的?工作。這?樣選出來(lái)?的班干部?在工作中?積極主動(dòng)?，而且工?作起來(lái)也?得心應(yīng)手?。每過(guò)一?段時(shí)間，?我都會(huì)召?集班干部?開(kāi)一次會(huì)?，讓他們?談?wù)劦檬?，以及今?后的打算?等。這樣?，既為班?干部進(jìn)行?了指導(dǎo)，?又提高了?他們的工?作積極性?。3、?積分管理?。聽(tīng)了李?曄老師的?報(bào)告后，?我深受啟?發(fā)。在班?級(jí)內(nèi)也找?了四個(gè)有?責(zé)任心的?同學(xué)當(dāng)加?分組長(zhǎng)。?根據(jù)班級(jí)?情況制定?了一個(gè)加?減分細(xì)則?。比如，?每次發(fā)下?去的作業(yè)?，先讓得?了優(yōu)的孩?子們?nèi)ソM?長(zhǎng)那里加?分；早上?沒(méi)有帶紅?領(lǐng)巾的同?學(xué)，要被?組長(zhǎng)減_?___分?等。加分?的項(xiàng)目多?，每次加?的少；減?分項(xiàng)目少?，每次減?的多。半?學(xué)期下來(lái)?，有的孩?子積分到?了___?_多分。?我用班費(fèi)?買了很多?文具、玩?具。學(xué)期?中間，讓?組長(zhǎng)把每?個(gè)人的分?數(shù)制成錢?票，用一?節(jié)課時(shí)間?專門用自?己錢去買?喜歡的東?西。這樣?堅(jiān)持下來(lái)?，每一個(gè)?學(xué)生對(duì)自?己的積分?都非?？?重，還經(jīng)?常暗地里?比較，盯?著哪個(gè)同?學(xué)犯錯(cuò)要?扣分。所?以本學(xué)期?班級(jí)里的?紀(jì)律都比?較平穩(wěn)。?4、積?極準(zhǔn)備學(xué)?校的每一?次活動(dòng)。?體操比賽?時(shí)，抓住?體育課、?自習(xí)課進(jìn)?行訓(xùn)練；?在運(yùn)動(dòng)會(huì)?前，利用?下操時(shí)間?訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)?員；朗讀?比賽時(shí)，?慎重選稿?，請(qǐng)孫靜?老師幫忙?指導(dǎo)……?一次次認(rèn)?真準(zhǔn)備，?總會(huì)有一?些些收獲?，一次次?汗水播撒?，孩子們?的班級(jí)凝?聚力也越?來(lái)越強(qiáng)了?。5、?做好家訪?工作。老?師要教好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，取得?家長(zhǎng)協(xié)助?，才能把?學(xué)生教好?。平時(shí)我?都注意做?好這個(gè)工?作，特別?是那些頑?皮的同學(xué)?和行為規(guī)?范不好的?更要家長(zhǎng)?共同管教?。我們班?的張博元?，有一段?時(shí)間，天?天不寫作?業(yè)，學(xué)校?里面的作?業(yè)，也是?老師逼著?才可以完?成，給家?里打了電?話之后。?才知道父?母都出差?了，只有?奶奶在家?里看著。?于是我就?通過(guò)他的?媽媽與他?奶奶取得?了聯(lián)系，?反應(yīng)了情?況，第二?天張博元?的作業(yè)就?有了很大?的改善。?總之，?我深感班?主任工作?多而雜，?但只要你?具備一個(gè)?愛(ài)字，那?你就會(huì)發(fā)?現(xiàn)，在面?對(duì)繁重的?工作室，?多了一份?耐心；在?面對(duì)調(diào)皮?的學(xué)生時(shí)?，多了一?份寬容；?在接到家?長(zhǎng)電話時(shí)?，多了一?份理解。?愛(ài)，讓孩?子們成長(zhǎng)?；愛(ài)，讓?我們成長(zhǎng)?。班主?任教師工?作總結(jié)范?文（三）?去年我?帶高二，?我發(fā)現(xiàn)有?很多同學(xué)?們還不會(huì)?學(xué)習(xí)，有?一次我上?語(yǔ)文課的?時(shí)候剛好?講到古代?文人如何?發(fā)散思維?，于是我?在黑板上?寫上了2?的負(fù)__?__次方?等于多少??！岸?分之一！?”同學(xué)們?響亮的回?答聲里明?顯地帶著?不屑。?“它是怎?么來(lái)的？?”我接著?問(wèn)?！?這是公式?！”很多?學(xué)生回答?著?！?書上就是?這么寫的?。”還有?幾個(gè)這樣?說(shuō)?！?它到底是?怎么來(lái)的?？”我任?然窮追猛?打。下?面靜悄悄?。我在?教室里踱?著步，以?便給他們?更多的考?慮時(shí)間。?可是再?也沒(méi)有學(xué)?生說(shuō)話。?我看時(shí)?機(jī)到了，?馬上在黑?板上寫出?了a的m?分之n等?于a的m?次方減去?a的n次?方，于是?2的負(fù)_?___次?方就等于?2的__?__次方?減去2的?____?次方，2?的___?_次方等?于1,2?的一次方?等于2，?于是這個(gè)?式子等于?____?分之1。?從那之?后，同學(xué)?們學(xué)習(xí)知?道怎樣注?重基礎(chǔ)了?，知道多?想那么一?下是多么?的重要。?還有前?不久我在?禮拜六跟?同學(xué)們說(shuō)?檢查英語(yǔ)?課文背誦?，同學(xué)們?看樣子是?記在本子?上了，可?是我知道?他們一定?不太盡心?。禮拜?一很快到?了，我一?檢查，一?個(gè)都沒(méi)背?過(guò)。我什?么話也沒(méi)?說(shuō)，當(dāng)重?檢查了一?個(gè)學(xué)生，?在他背不?下去的時(shí)?候我順利?地提醒他?，直到他?把課文背?完。這下?子學(xué)生們?徹底服了?，因?yàn)槲?已經(jīng)先背?過(guò)了！?班主任教?師工作總?結(jié)范文（?四）本?學(xué)期內(nèi)，?我擔(dān)任了?三個(gè)月的?班主任，?一個(gè)月的?科任教師?。在科任?教學(xué)中，?我任三、?四年級(jí)六?個(gè)班的信?息技術(shù)課?和二年級(jí)?一個(gè)班的?社團(tuán)以及?電教遠(yuǎn)程?教育的接?收工作。?在班級(jí)管?理過(guò)程中?，我努力?履行班主?任工作職?責(zé)，認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)，?注重對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教?育培養(yǎng)，?希望能引?導(dǎo)他們健?康成長(zhǎng)，?學(xué)一點(diǎn)知?識(shí)、長(zhǎng)一?點(diǎn)技能。?認(rèn)真開(kāi)展?創(chuàng)建文明?班級(jí)活動(dòng)?，積極參?與創(chuàng)文明?校園活動(dòng)?，在學(xué)校?組織的多?項(xiàng)活動(dòng)中?取得較好?的成績(jī)，?并榮獲學(xué)??！瓣?duì)列?比賽第一?名”、“?百題大賽?第一名”?稱號(hào)，現(xiàn)?將班主任?工作總結(jié)?一、抓?好一支隊(duì)?伍建設(shè)?即進(jìn)行班?干部隊(duì)伍?建設(shè)。建?設(shè)的內(nèi)容?包括思想?教育、工?作職責(zé)教?育、工作?方法指導(dǎo)?。班干部?首先要有?吃苦耐勞?、任勞任?怨、為集?體奉獻(xiàn)的?精神，要?能以身作?則、顧全?大局，而?這正是獨(dú)?生子女所?缺乏的一?些品質(zhì)，?所以我把?這作為班?干部隊(duì)伍?建設(shè)的一?個(gè)重要內(nèi)?容。進(jìn)行?工作職責(zé)?教育，主?要能使班?干部責(zé)任?明確，知?道履行什?么樣的職?責(zé)，該怎?樣去做，?保持思路?清晰。這?兩類教育?主要通過(guò)?定期召開(kāi)?班委會(huì)進(jìn)?行，而工?作方法上?的指導(dǎo)，?主要在實(shí)?踐中進(jìn)行?。對(duì)于班?干部的工?作，不包?辦，給予?他們一個(gè)?較寬闊的?空間，但?在工作中?我注意監(jiān)?督、觀察?，不足之?處及時(shí)指?出，并給?予指導(dǎo)，?如指導(dǎo)對(duì)?照工作職?責(zé)，結(jié)合?班級(jí)情況?制定階段?性工作計(jì)?劃;如何?開(kāi)展工作?等。二?、建立二?項(xiàng)制度保?障制度?是保障，?除要求學(xué)?生嚴(yán)格遵?守校紀(jì)校?規(guī)，還針?對(duì)班級(jí)的?實(shí)際情況?，特制定?了班級(jí)衛(wèi)?生要求，?保持教室?和校園清?潔衛(wèi)生是?每個(gè)學(xué)生?的義務(wù)，?規(guī)定了教?室值日生?每天三小?掃(早晨?、下午上?課前及放?學(xué)后)，?室外值日?生每堂課?前一掃，?制度的落?實(shí)離不開(kāi)?班干部和?班主任的?監(jiān)督和表?率。班干?部首先帶?頭做到、?做好，作?為班主任?，我也注?意以身作?則，不隨?便亂扔雜?物，打掃?衛(wèi)生時(shí)親?自帶著干?，升旗儀?式從不遲?到，課間?操堅(jiān)持到?場(chǎng)并且認(rèn)?真做。?三、發(fā)揮?三塊陣地?作用第?一，是文?化宣傳陣?地。學(xué)期?初，重新?布置教室?，將班風(fēng)?“我成長(zhǎng)?、我快樂(lè)?”、班級(jí)?獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀?掛在墻上?，并開(kāi)辟?了紅領(lǐng)巾?陣地專欄?和閱讀評(píng)?比欄，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)美?觀、大方?、富有教?育意義的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。堅(jiān)持每?兩周更換?一期剪貼?報(bào)，板面?活躍，內(nèi)?容豐富，?充分發(fā)揮?了宣傳教?育作用，?有利于培?養(yǎng)班集體?形成健康?向上的輿?論氛圍。?第二，?是隊(duì)會(huì)陣?地。這是?培養(yǎng)教育?學(xué)生的重?要渠道。?每周堅(jiān)持?召開(kāi)一次?隊(duì)會(huì)課，?根據(jù)學(xué)校?要求，有?計(jì)劃地、?及時(shí)地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義?、行為規(guī)?范、集體?主義、法?制安全、?學(xué)習(xí)重要?性等教育?，教育內(nèi)?容豐富，?教育形式?多樣，引?導(dǎo)學(xué)生提?高思想認(rèn)?識(shí)，樹(shù)立?正確的人?生觀，健?康的成長(zhǎng)?。第三?，是活動(dòng)?陣地。對(duì)?于小學(xué)生?，寓教于?樂(lè)比刻板?地說(shuō)教效?果好得多?，在活動(dòng)?中可以使?學(xué)生接受?教育、鍛?煉才干、?培養(yǎng)集體?主義精神?、增進(jìn)班?級(jí)凝聚力?，所以，?我積極組?織學(xué)生參?與學(xué)校的?各項(xiàng)有意?義的活動(dòng)?。四、?加強(qiáng)四種?思想教育?第一，?行為規(guī)范?教育，也?包括法制?、社會(huì)公?德教育。?由于學(xué)生?的自我約?束力差，?所以對(duì)行?為規(guī)范教?育是常抓?不懈，每?學(xué)期均要?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)有關(guān)?規(guī)范內(nèi)容?，督促學(xué)?生在思想?上提高認(rèn)?識(shí)，平時(shí)?，對(duì)有些?學(xué)生多講?、多提醒?、多督促?，對(duì)隨地?亂扔、蓄?長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)?臟話等不?文明行為?及時(shí)指出?，要求改?正。一年?來(lái)，絕大?部分學(xué)生?都能自覺(jué)?遵守行為?規(guī)范，維?護(hù)集體榮?譽(yù)。第?二，集體?主義教育?。集體主?義精神要?求個(gè)人的?行為融入?集體之中?，個(gè)人要?服從集體?。但現(xiàn)在?的學(xué)生自?我意識(shí)較?強(qiáng)，缺乏?顧全大局?的意識(shí)，?所以，通?過(guò)組織“?手拉手”?幫助三困?學(xué)生活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)?生互幫互?學(xué)，增進(jìn)?友誼，大?家共同進(jìn)?步，樹(shù)立?集體意識(shí)?，并通過(guò)?參與學(xué)校?組織的集?體。班?主任教師?工作總結(jié)?范文（五?）孩子?們上高中?時(shí)往往是?懵懵懂懂?的，他們?并不知道?自己應(yīng)該?怎樣做，?高中到底?意味著什