第15課 我設(shè)計(jì)的自行車 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

第15課我設(shè)計(jì)的自行車第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)自行車零件的名稱和功能。能夠自己設(shè)計(jì)并制作一輛簡(jiǎn)單的自行車模型。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的自行車模型設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)自行車的各個(gè)零件的名稱和功能。觀察實(shí)物自行車，了解其構(gòu)造和原理。制作簡(jiǎn)單的自行車模型。2.重點(diǎn)難點(diǎn)自行車零件的名稱和功能。自行車模型的制作。三、教學(xué)步驟和方法1.教學(xué)步驟第一步：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的自行車模型設(shè)計(jì)。老師可以讓學(xué)生展示自己的自行車模型，并讓其他同學(xué)從中發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。第二步：學(xué)習(xí)自行車各個(gè)零件的名稱和功能。老師可以使用圖片或視頻來介紹自行車的各個(gè)零件的名稱和功能，并通過互動(dòng)問答的方式幫助學(xué)生理解。第三步：觀察實(shí)物自行車，了解其構(gòu)造和原理。老師可以將一輛實(shí)物自行車帶進(jìn)教室，讓學(xué)生仔細(xì)觀察其構(gòu)造和原理，并幫助學(xué)生理解其中的關(guān)鍵點(diǎn)。第四步：制作簡(jiǎn)單的自行車模型。老師可以讓學(xué)生自己動(dòng)手制作一輛簡(jiǎn)單的自行車模型，并在制作的過程中幫助學(xué)生解決遇到的問題。2.教學(xué)方法講授法：通過圖片和視頻等多種形式向?qū)W生介紹自行車的各個(gè)零件。實(shí)踐探究法：讓學(xué)生觀察實(shí)物自行車，制作自行車模型，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。互動(dòng)問答法：通過互動(dòng)問答的方式幫助學(xué)生理解自行車的構(gòu)造和原理。四、課堂設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是一節(jié)以制作為主的課程，因此需要在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上注重實(shí)踐探究的方法，讓學(xué)生在制作自行車模型的過程中加深對(duì)自行車構(gòu)造和原理的了解。同時(shí)，要注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在課堂上注重學(xué)生的互動(dòng)和交流。2.設(shè)計(jì)流程第一步：開場(chǎng)老師簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課內(nèi)容，并告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。第二步：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)學(xué)生展示自己的自行車模型，并讓其他同學(xué)從中發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。第三步：學(xué)習(xí)自行車各個(gè)零件的名稱和功能教師通過圖片和視頻向?qū)W生介紹自行車的各個(gè)零件的名稱和功能，并通過互動(dòng)問答的方式幫助學(xué)生理解。第四步：觀察實(shí)物自行車?yán)蠋煄нM(jìn)教室一輛實(shí)物自行車，讓學(xué)生仔細(xì)觀察其構(gòu)造和原理，并幫助學(xué)生理解其中的關(guān)鍵點(diǎn)。第五步：制作簡(jiǎn)單的自行車模型讓學(xué)生自己動(dòng)手制作一輛簡(jiǎn)單的自行車模型，并在制作的過程中幫助學(xué)生解決遇到的問題。第六步：總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，并提出以后的改進(jìn)方案和建議。五、教學(xué)評(píng)估1.教學(xué)評(píng)價(jià)方式按照學(xué)生的自行車模型的設(shè)計(jì)和制作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)可以通過互動(dòng)問答的方式考察學(xué)生的理解情況。2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和性格特點(diǎn)而定，適度注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生對(duì)自行車原理和構(gòu)造