![細(xì)胞通訊與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)PPT_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe102/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe1021.gif)
![細(xì)胞通訊與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)PPT_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe102/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe1022.gif)
![細(xì)胞通訊與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)PPT_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe102/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe1023.gif)
![細(xì)胞通訊與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)PPT_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe102/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe1024.gif)
![細(xì)胞通訊與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)PPT_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe102/dac6273d92a8f4055c8b46fde8dfe1025.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
細(xì)胞通訊和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)一細(xì)胞通訊和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)前言二細(xì)胞通訊的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)三信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的過程及其主要途徑四信號(hào)終止和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的特點(diǎn)1.細(xì)胞通訊2.信號(hào)傳遞與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的區(qū)別3.本章要解決的問題1.信號(hào)傳遞的方式2.信號(hào)分子的分類3.受體的分類1.第二信使與級(jí)聯(lián)反應(yīng)2.細(xì)胞表面受體分類3.G蛋白偶聯(lián)受體參與的兩種信號(hào)通路4.酶偶聯(lián)受體參與的信號(hào)通路1.信號(hào)終止的一般途徑2.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的四步反應(yīng)1.細(xì)胞通訊:多細(xì)胞生物的細(xì)胞間進(jìn)行信號(hào)傳遞,隨后在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),最后引起細(xì)胞產(chǎn)生快速的生理反應(yīng),使之對外界環(huán)境的變化做出綜合性的反應(yīng),這種機(jī)制叫做細(xì)胞通訊。細(xì)胞細(xì)胞信號(hào)分子細(xì)胞表面受體細(xì)胞內(nèi)受體信號(hào)分子信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)引起反應(yīng)信號(hào)傳遞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)一細(xì)胞通訊和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)前言2.信號(hào)傳遞與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的區(qū)別:信號(hào)傳遞:細(xì)胞釋放信號(hào)分子——擴(kuò)散到達(dá)靶細(xì)胞——與胞內(nèi)或胞外的受體結(jié)合信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo):從靶細(xì)胞受體結(jié)合信號(hào)分子開始,一直到最后細(xì)胞產(chǎn)生生理反應(yīng)。
也就是說當(dāng)靶細(xì)胞與受體結(jié)合既是信號(hào)傳遞的最后一步,又是信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的開始。3.本章要解決的問題:(1)理清細(xì)胞通訊的全過程。(2)細(xì)胞通訊的過程,重點(diǎn)掌握信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)。(3)了解信號(hào)是如何使靶細(xì)胞做出生理反應(yīng)的。1.信號(hào)傳遞的方式:二細(xì)胞通訊的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)分泌:信號(hào)分子通過血液循環(huán)運(yùn)到全身細(xì)胞,例如:生長激素?cái)U(kuò)散到各處(長途)旁分泌:信號(hào)分子擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞,例如:傷口處的細(xì)胞刺激周圍細(xì)胞增殖(短途)自分泌:信號(hào)分子刺激自身細(xì)胞起反應(yīng),例如:癌細(xì)胞分泌生長因子刺激自身無限增殖化學(xué)突觸:僅存在于神經(jīng)細(xì)胞,突觸前膜分泌信號(hào)分子,通過遞質(zhì),傳遞給后膜(1)分泌化學(xué)信號(hào)途徑:內(nèi)分泌、旁分泌、自分泌、化學(xué)突觸
(2).接觸性依賴途徑:細(xì)胞間直接接觸,信號(hào)分子位于膜上信號(hào)分子不釋放,融合于細(xì)胞表面,直接結(jié)合存在于另一個(gè)細(xì)表面的受體動(dòng)物胚胎期特有,那時(shí)細(xì)胞還未分化出復(fù)雜結(jié)構(gòu),無法釋放接收信號(hào),這種方式是必要的膜結(jié)合信號(hào)分子信號(hào)細(xì)胞靶細(xì)胞(3).通訊連接途徑:信號(hào)分子不經(jīng)過擴(kuò)散,直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部
二者都是細(xì)胞間形成通道,細(xì)胞質(zhì)相互通透。前者是動(dòng)物細(xì)胞特有,基本存在于胚胎發(fā)育早期;后者是植物細(xì)胞特有,是其重要的通訊方式。間隙連接由6個(gè)相似跨膜蛋白組成中空的“連接子”,連接兩個(gè)細(xì)胞;胞間連絲由細(xì)胞膜包裹內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成。
胞間連絲連接子連接子2-3nm的間隙細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)胞間連絲細(xì)胞膜間隙連接胞間連絲a間隙連接
b胞間連絲2.信號(hào)分子的分類(1)分泌化學(xué)信號(hào)途徑中,信號(hào)分子按理化性質(zhì)分類:a親脂性信號(hào)分子b親水性信號(hào)分子
因?yàn)榧?xì)胞膜是脂類物質(zhì),所以親脂性信號(hào)分子(少數(shù)激素)可以穿過細(xì)胞膜,親水性信號(hào)分子(多數(shù)激素和生長因子等)只能和細(xì)胞表面接觸細(xì)胞表面受體細(xì)胞內(nèi)受體(2)分泌化學(xué)信號(hào)途徑中信號(hào)分子按擴(kuò)散距離分類:a激素(例如生長激素?cái)U(kuò)散到全身),擴(kuò)散距離長(內(nèi)分泌)b局部介質(zhì)(例如生長因子又傷口處細(xì)胞發(fā)出,作用于周圍細(xì)胞),只能擴(kuò)散到臨近細(xì)胞或作用于自身(自分泌或旁分泌)c神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)細(xì)胞特有,兩個(gè)細(xì)胞之間必須是緊鄰的3.受體的種類
受體是一種能夠識(shí)別和選擇性結(jié)合某種信號(hào)分子的大分子,通過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)將接受的外界信號(hào)轉(zhuǎn)換為胞內(nèi)化學(xué)和物理的信號(hào),以啟動(dòng)一系列過程,最終表現(xiàn)為生物學(xué)效應(yīng)。細(xì)胞表面受體細(xì)胞內(nèi)受體a細(xì)胞表面受體(主要識(shí)別和結(jié)合親水性信號(hào)分子)b細(xì)胞內(nèi)受體(位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或核基質(zhì),主要識(shí)別和結(jié)合小的脂溶性信號(hào)分子)1.第二信使與級(jí)聯(lián)反應(yīng)(1)第二信使:親水性信號(hào)分子不能進(jìn)入胞內(nèi),和細(xì)胞表面受體結(jié)合后再次產(chǎn)生信號(hào),之后才能激發(fā)生理反應(yīng),這種胞內(nèi)最早產(chǎn)生的信號(hào)分子叫做第二信使?,F(xiàn)在已經(jīng)確定的第二信使包括:環(huán)腺苷酸(cAMP)、環(huán)鳥苷酸(cGMP)、三磷酸肌醇(IP3)、二?;视停―G)、鈣離子等。
細(xì)胞內(nèi)受體的信號(hào)傳遞相對比較簡單,不需要次級(jí)的第二信使,它由信號(hào)結(jié)合位點(diǎn)和DNA結(jié)合區(qū)域組成,平常DNA結(jié)合區(qū)域結(jié)合的是抑制性蛋白,一旦接收信號(hào),受體構(gòu)象發(fā)生改變,抑制性蛋白脫離,受體會(huì)結(jié)合細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)的基因序列,產(chǎn)生生理效應(yīng)。
第二信使是細(xì)胞表面受體特有的,但是并不是所有的細(xì)胞表面受體都產(chǎn)生第二信使。這種信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)非常復(fù)雜,所以后面介紹的知識(shí)點(diǎn)都是針對細(xì)胞表面受體的。細(xì)胞內(nèi)受體一般是直接作用于基因的。三信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的過程及其主要途徑細(xì)胞內(nèi)受體介導(dǎo)途徑幾種常見的細(xì)胞內(nèi)受體(2)級(jí)聯(lián)反應(yīng):細(xì)胞表面受體不能直接作用于基因,要經(jīng)過第二信使的再次傳送,才能啟動(dòng)生理反應(yīng),所有牽涉到第二信使的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)都是級(jí)聯(lián)反應(yīng)。
級(jí)聯(lián)反應(yīng)都牽涉到酶促反應(yīng),所以速度特別快,并且具有把信號(hào)逐步放大的作用。參與級(jí)聯(lián)反應(yīng)的酶都是磷酸化(激酶)或去磷酸化的酶。激酶有多種功能,主要是磷酸化細(xì)胞中的某些蛋白使其直接起生理作用,或者進(jìn)入細(xì)胞核與某些基因結(jié)合調(diào)控基因的表達(dá)。
細(xì)胞表面受體途徑是信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的主要途徑,根據(jù)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制和受體蛋白類型的的不同,細(xì)胞表面受體分為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度智能電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目勞務(wù)分包施工合同范本
- 2025年度新能源材料進(jìn)口合同標(biāo)準(zhǔn)范本
- 金華浙江金華蘭溪市衛(wèi)健系統(tǒng)面向高校招聘醫(yī)學(xué)類應(yīng)屆畢業(yè)生29人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 金華浙江金華義烏市公證處招聘工作人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 菏澤山東菏澤特殊教育職業(yè)學(xué)校引進(jìn)高水平教練員急需緊缺人才2人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 肇慶廣東肇慶市建設(shè)工程質(zhì)量檢測站招聘合同制工作人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 湛江廣東湛江市綠塘河濕地公園管理處招聘工作人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 濟(jì)寧2025年山東濟(jì)寧市任城區(qū)教體系統(tǒng)校園招聘35人(曲阜師范大學(xué)站)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 畢節(jié)2025年貴州畢節(jié)市納雍縣婦幼保健院(醫(yī)共體)利園分院招聘6人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 杭州浙江杭州市余杭區(qū)良渚第一中學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期招聘臨時(shí)聘用教師筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 室內(nèi)裝飾拆除專項(xiàng)施工方案
- 醫(yī)院院外會(huì)診申請單、醫(yī)師外出會(huì)診審核表、醫(yī)師外出會(huì)診回執(zhí)
- 鋼筋工程精細(xì)化管理指南(中建內(nèi)部)
- 核酸的分離與純化技術(shù)
- 2024年山西省高考考前適應(yīng)性測試 (一模)英語試卷(含答案詳解)
- 教科版六年級(jí)下冊科學(xué)第三單元《宇宙》教材分析及全部教案(定稿;共7課時(shí))
- 2024年中國鐵路投資集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 干部人事檔案數(shù)字化 制度
- 經(jīng)營開發(fā)部工作目標(biāo)責(zé)任書
- 小班繪本教學(xué)《藏在哪里了》課件
- 滄州師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文寫作指南2020版
評論
0/150
提交評論