狀物的閱讀答案

狀物的閱讀答案【篇一：五年級(jí)閱讀訓(xùn)練：如何閱讀狀物類(lèi)文章】>一.本周教學(xué)內(nèi)容：第五講如何閱讀狀物類(lèi)文章?tīng)钗锞褪前咽挛锏男螤?、顏色性能等特點(diǎn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述出來(lái)，這里說(shuō)的“狀物文”指的是側(cè)重于狀物的文章。閱讀這類(lèi)文章，我們要搞清它在構(gòu)造上有哪些突出的特點(diǎn)。1.搞清描寫(xiě)次序，把握整體印象?！盃钗铩币灾形铮€要言之有序。狀物文的寫(xiě)作次序，或者是按從概括到具體次序?qū)?，或按從整體到部分次序?qū)?，或者是按總—分—總的次序?qū)?。?xiě)靜物普通按樣子、構(gòu)造、用途的次序，寫(xiě)動(dòng)物普通按外形、動(dòng)態(tài)、習(xí)性的次序，寫(xiě)植物普通按形狀、顏色、滋味的次序，搞清了寫(xiě)作次序，就能夠很快地把握文章的內(nèi)容，加深理解。2.抓住事物特點(diǎn)，理解寫(xiě)作目的。狀物的文章，總是通過(guò)對(duì)個(gè)體形象的描述，突出物體的特點(diǎn)，體現(xiàn)思想感情，達(dá)成寫(xiě)作目的。這就是常說(shuō)的托物寄情，托物喻理或托物言志。我們閱讀時(shí)，就要透過(guò)表面現(xiàn)象去分析作者的寫(xiě)作意圖，體味作者喻什么理，寄什么情。3.分析文章構(gòu)造，理清文章層次在文章構(gòu)造方面，這類(lèi)文章普通采用按事物不同方面的特點(diǎn)來(lái)安排材料的辦法。例如：《世紀(jì)寶鼎》一課就描寫(xiě)了寶鼎的構(gòu)造特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，我們按這些給文章分段?？偠灾?，我們?cè)陂喿x文章時(shí)，要根據(jù)事物的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，體會(huì)作者借這個(gè)物體所體現(xiàn)的感情?！灸M試題】閱讀訓(xùn)練：（一）白鷺白鷺是一首精巧的詩(shī)。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而兼生硬，且不用說(shuō)，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了某些，并且太不尋常了。然而白鷺卻由于它的常見(jiàn)，而被人忘卻了它的美。在清水田里，時(shí)常有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫(huà)。田的大小仿佛是有心人專(zhuān)為白鷺而設(shè)計(jì)的。晴天的上午，每每看見(jiàn)白鷺孤單地站在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥(niǎo)少有的一種嗜好。人們說(shuō)它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？黃昏的空中，偶然能夠見(jiàn)到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說(shuō)是鄉(xiāng)村生活中的一大樂(lè)事?；蛟S有人會(huì)感到美中局限性——白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。1.比一比，再組詞。嫌（）喙（）框（）孤（）賺（）緣（）柜（）狐（）2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。適合——（）日常——（）悠閑——（）忘記——（）3.解釋下列句中加點(diǎn)字。①素一點(diǎn)兒則嫌白。（）②他素以品行方正著稱(chēng)。（）③周總理生活很簡(jiǎn)樸，晚餐也但是一葷一素而已。（）①白鷺孤單地站在小樹(shù)的絕頂。（）②這個(gè)孩子，絕頂聰穎。（）4.按文章內(nèi)容填空。①文章生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺的（）的精巧，以及（）時(shí)的韻味，體現(xiàn)作者（）的思想感情。②那（），那全身的（），那（），那（），（）則嫌長(zhǎng)，（）則嫌短，（）則嫌白，（）則嫌黑。此句寫(xiě)出了白鷺（）都很適宜，因此說(shuō)它是（）。5.讀語(yǔ)句，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)其特色。在清水田里，時(shí)常有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫(huà)。6.分段，概括段意。（二）我愛(ài)牽?；ㄈツ辏壹以鹤永锓N了許多牽?；?。它的嫩葉、花朵綴滿(mǎn)了籬笆，把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。牽?；ㄗ顦?lè)于攀登，勇敢地越過(guò)障礙，向著高處攀登。她那纖細(xì)而堅(jiān)韌的莖蔓，在籬笆上千方百計(jì)地穿過(guò)縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤(pán)呀盤(pán)，把籬笆編織得不透風(fēng)，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針走線(xiàn)制作美麗的刺繡。距籬笆不遠(yuǎn)處有一棵挺拔的柏樹(shù)。牽?；ㄌ匠鲱^，竟爬上了樹(shù)干，始終爬到樹(shù)梢，然后又圍著樹(shù)冠纏繞。慢慢地，她竟盤(pán)踞了整株柏樹(shù)。牽?；ǖ呐实牵悄_踏實(shí)地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。她纏住葵花桿兒時(shí)，隨著葵花的生長(zhǎng)，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁和韌勁啊！牽?；ㄒ簧冀K在攀登。直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她即使枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿(mǎn)的種子，黑如烏金，白似碎玉——這是一味治療疾病的良藥。牽?；ㄊ瞧椒驳?。她奮斗一生，把花朵和果實(shí)留給人類(lèi)。不屈不撓的牽?；ǎ嘞褚晃徊晃菲D險(xiǎn)、攀登不止的勇士??！這樣可愛(ài)的花，怎能不讓人愛(ài)慕呢？1.在加點(diǎn)字的對(duì)的讀音下面畫(huà)“2.用部首查字法查下列帶點(diǎn)的字。攀登：查部畫(huà)。葵花：查部畫(huà)。3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。①盤(pán)踞：②千方百計(jì)：③不屈不撓：4.用“5.認(rèn)真讀短文，寫(xiě)出牽?；ā芭实恰钡奶攸c(diǎn)。①②③6.這篇短文贊美了牽?；ǖ木?。（三）松樹(shù)的風(fēng)格我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之情不自今天始。自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你故意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒炎熱，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)澆灌，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹(shù)規(guī)定于人的可謂少矣！這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的因素之一。我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的因素卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹(shù)是用途極廣的木材，并且是較好的造紙?jiān)?；松?shù)的葉子能夠提制揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和枝叉是較好的燃料。更不用說(shuō)在夏天，用它自己的樹(shù)葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠陰下休憩；在黑夜，它能夠劈成碎片做成火把，照亮人們邁進(jìn)的路?？傊痪湓?huà)，為了人類(lèi)，它確實(shí)是做到了“粉身碎骨”的地步。規(guī)定于人的甚少，予以人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。1.找出文中描寫(xiě)松樹(shù)用途的句子，讀一讀再填空。松樹(shù)的葉子：松樹(shù)的脂液：松樹(shù)的根和枝叉：2.文中畫(huà)“”的句子是”的句子是3.“只要有一粒種子——這粒種子??”一句中破折號(hào)的作用是。4.寫(xiě)出下面句子的意思。①“它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)澆灌?！标U明。②“總之一句話(huà)，為了人類(lèi)，它確實(shí)是做到了‘粉身碎骨’的地步?！标U明。5.文章通過(guò)介紹松樹(shù)風(fēng)格，體現(xiàn)了作者之情。（四）火爐我有一種煤火爐，是進(jìn)城那年買(mǎi)的，用到現(xiàn)在，已經(jīng)三十?dāng)?shù)年了，它伴我度過(guò)了熱情火熾的壯年，又伴我度過(guò)著衰老的嚴(yán)冬。它的容顏也有了很大的變化，它的身上長(zhǎng)了一層紅色的鐵銹，每年安裝時(shí)，我都要舉止艱難地為它清掃一番。我們能夠說(shuō)得上是通過(guò)考驗(yàn)的，沒(méi)有發(fā)生過(guò)變化的。它伴我住過(guò)大屋子，也伴我遷往過(guò)小屋子，它放暖如故。大屋大暖，小屋小暖。小暖時(shí)，我靠近它些；大暖時(shí)，我離它遠(yuǎn)些。小屋時(shí)，來(lái)往的客人少某些；大屋時(shí)，來(lái)往的客人多某些。它都看到了。它放暖如故。它看到，和我同住的人，有的死去了，有的拜別了，有的買(mǎi)制了新的火爐，另外安家立業(yè)去了。它放暖如故。我坐在它的身邊。每天早起，我把它點(diǎn)著，每天晚上，我把它封蓋。我坐在它身邊，吃飯，喝茶，吸煙，深思。我好吃烤的東西，好吃些有糊味的東西。每天下午三點(diǎn)鐘，我午睡起來(lái)，在它上面烤兩片饅頭，在爐前慢慢咀嚼著，自得其樂(lè)，感謝上天的賜予。對(duì)于我，只要溫飽就能夠了，只要有一種避風(fēng)雨的住處就滿(mǎn)足了。我又有何求！看來(lái)，我們的關(guān)系，是不容易斷的。只要我每年冬季，能有三十元錢(qián)，買(mǎi)兩千斤煤球，它就不會(huì)冷清，不會(huì)無(wú)用武之地。我也就會(huì)得到溫暖的?；馉t□我的朋友□我親密無(wú)間的朋友□我幼年讀過(guò)兩句舊詩(shī)□爐存紅似火□慰情聊勝無(wú)□何況你不只是存在□并且確實(shí)在熊熊地燃燒著啊□1.給下面的加點(diǎn)字注音并解釋。熱情火熾（）溫暖如故（）我把它點(diǎn)著（）好吃烤的東西（）咀嚼（）賜予（）2.讀文中加“”的句子，回答下面問(wèn)題。①“衰年”是指②“伴我度過(guò)了”和“伴我度過(guò)著”有什么不同？③這句話(huà)講了什么意思？3.給文中方框處加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。4.文中用了三個(gè)“放暖如故”，它們都是圍繞5.根據(jù)短文內(nèi)容填空、選擇。①文中畫(huà)“”線(xiàn)的句子是說(shuō)火爐有求于人的，予以人的卻。②聯(lián)系前一段話(huà)，我們能夠看出作者的人生志向是（）。a.對(duì)朋友永遠(yuǎn)忠誠(chéng)b.只求溫飽c.節(jié)儉【試題答案】閱讀訓(xùn)練：（一）白鷺白鷺是一首精巧的詩(shī)。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而兼生硬，且不用說(shuō)，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了某些，并且太不尋常了。然而白鷺卻由于它的常見(jiàn)，而被人忘卻了它的美。在清水田里，時(shí)常有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫(huà)。田的大小仿佛是有心人專(zhuān)為白鷺而設(shè)計(jì)的。晴天的上午，每每看見(jiàn)白鷺孤單地站在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥(niǎo)少有的一種嗜好。人們說(shuō)它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？黃昏的空中，偶然能夠見(jiàn)到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說(shuō)是鄉(xiāng)村生活中的一大樂(lè)事?；蛟S有人會(huì)感到美中局限性——白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。1.比一比，再組詞。嫌（嫌疑）喙（毋庸置喙）框（框架）孤（孤單）賺（盈利）緣（緣故）柜（木柜）狐（狐貍）2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。適合——（適宜）日?！ǔＲ?jiàn)）悠閑——（悠然）忘記——（忘卻）3.解釋下列句中加點(diǎn)字。①素一點(diǎn)兒則嫌白。（顏色發(fā)白）②他素以品行方正著稱(chēng)。（一向）③周總理生活很簡(jiǎn)樸，晚餐也但是一葷一素而已。（素食）①白鷺孤單地站在小樹(shù)的絕頂。（最高處）②這個(gè)孩子，絕頂聰穎。（非常，極）4.按文章內(nèi)容填空。①文章生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺的（顏色配合與身段大?。┑木桑约埃ㄒ捠?、棲息、飛行）時(shí)的韻味，體現(xiàn)作者（對(duì)白鷺的愛(ài)慕）的思想感情。②那（潔白的蓑毛），那全身的（流線(xiàn)型構(gòu)造），那（鐵色的長(zhǎng)喙），那（青色的腳），（增一點(diǎn)兒）則嫌長(zhǎng)，（減一點(diǎn)兒）則嫌短，（素一點(diǎn)兒）則嫌白，（深一點(diǎn)兒）則嫌黑。此句寫(xiě)出了白鷺（顏色、身段）都很適宜，因此說(shuō)它是（一首精巧的詩(shī)）。5.讀語(yǔ)句，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)其特色。在清水田里，時(shí)常有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫(huà)。【篇二：狀物文章閱讀習(xí)題】國(guó)丁香忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)丁香開(kāi)。當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿(mǎn)枝頭，如霞如煙。哈爾濱的春天實(shí)在是太短暫了。丁香就像春天里的一種夢(mèng)，與哈爾濱的春天交相輝（映?。?，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美輪美奐。丁香的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如霞。這情景給寒冬里走過(guò)來(lái)的人以張力，以熱情，以想象。丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁；倘若你漫步街頭，往往是還沒(méi)有看見(jiàn)花，香氣已沖入鼻中。一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢(mèng)想自己的將來(lái)。丁香在我國(guó)有1000數(shù)年的（裁栽）培歷史，它給中國(guó)的花文化平添了無(wú)限秀色。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名句：“五月丁香開(kāi)滿(mǎn)城，芬芳流蕩紫云藤?！崩钌屉[則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自愁”的詩(shī)句，描述情人的思戀之心。丁香花的生命力十分頑強(qiáng)，綻放在北方嚴(yán)寒的氣候中，深得哈爾濱人的溺愛(ài)。哈爾濱人對(duì)丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭(zhēng)上游，（堅(jiān)艱）韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。正由于如此，哈爾濱人把丁香作為自己的市花。丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國(guó)冰城裝點(diǎn)得分外（嬌驕）嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛(ài)。哈爾濱是丁香永久的家園。1、給文中括號(hào)里對(duì)的的字記“√”。2、從文中摘抄歷代文人墨客描寫(xiě)丁香的詩(shī)句。3、把下面的句子改成反問(wèn)句。哈爾濱是丁香永久的家園。4、讀全文，按規(guī)定在文中畫(huà)出下列句子。①用“—”畫(huà)出描寫(xiě)丁香花形狀的句子。②用“~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)丁香花顏色的句子。③用“＝”畫(huà)出描寫(xiě)丁香花香氣的句子。5、“那花紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如霞?！边@句話(huà)中把丁香花比作，通過(guò)這個(gè)比方寫(xiě)出了。6、哈爾濱人把丁香花作為市花的理由是什么？雨花石這塊雨花石嵌在一種精巧的緞面小盒子里。它近似心的形狀。①乍看，猶如一汪醇酒，靜靜地臥在盒子里，輕盈盈的；②細(xì)看，仿佛一面翡翠寶鏡，閃閃亮亮，隱約可見(jiàn)一顆紅五星從鏡里向外放射著光輝。聽(tīng)父親講，這雨花石因來(lái)自南京雨花臺(tái)而得名。雨花臺(tái)，那里埋葬著解放前被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害的革命烈士，解放后辟為烈士陵園，毛主席曾為烈士紀(jì)念碑親筆題詞：“死難烈士萬(wàn)歲?！笨粗@塊光彩奪目的雨花石，我眼前閃過(guò)一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)。③我仿佛看見(jiàn)，地下交通員冒著生命危險(xiǎn)在傳遞上級(jí)的命令；我仿佛看見(jiàn)，戰(zhàn)地衛(wèi)生員冒著槍林彈雨護(hù)送傷員；我仿佛看見(jiàn)，革命前輩面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，昂首挺胸，毫不屈服。凝望著這心形的雨花石，④我仿佛感覺(jué)到千千萬(wàn)萬(wàn)革命者的心在跳動(dòng)。他們熱血沸騰，在他們的心中永遠(yuǎn)有顆紅五星在閃亮。革命先烈為了我們今天的幸福生活，拋頭顱，灑熱血，寧愿獻(xiàn)出自己的一切，⑤他們就像那一顆顆雨花石，用自己的身軀鋪成了一條五彩的路，讓人們沿著這條路去迎接新的拂曉和歡樂(lè)。1、根據(jù)上下文解釋帶點(diǎn)的字。乍看：屈服：2、寫(xiě)出下列詞的近義詞。猶如--（）寧愿--（）凝望--（）3、寫(xiě)出雨花石名字的來(lái)歷。4、判斷文中畫(huà)“”的句子，是比方句的記“√”。①（）②（）③（）④（）⑤（）5、用歸并法給短文分段，用“‖”標(biāo)出，并寫(xiě)出段意。6、這篇短文體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？狗熊聽(tīng)爺爺說(shuō)，狗熊原來(lái)也有一條非常美麗的大尾巴。由于它聽(tīng)了狐貍“尾巴能釣魚(yú)”的鬼話(huà)，冬天到河邊用尾巴去釣魚(yú)，被凍在河里，猛一起身，尾巴掙斷了。從此，它只剩余一條小尾巴了。多笨的狗熊呀！狗熊還又饞又懶。有一次，父親帶我到動(dòng)物園去玩。我（）進(jìn)園，（）拿著買(mǎi)好的面包向養(yǎng)狗熊的地方跑去。我特別喜歡看狗熊敬禮，但是，讓它敬禮可不那么容易，（）你給它吃的，它（）給你敬一種。為了逗它，我先喊：“大狗熊敬個(gè)禮！”喊了幾遍它也不肯給我敬禮，還擺出一副高貴的架勢(shì)?？墒钱?dāng)我拿出面包時(shí)，它的眼睛立刻緊緊地盯上了面包，看上去都要流口水了。這時(shí)我揮舞著面包叫它給我敬禮，它才慢慢地舉起前爪在頭前一擺，就算敬過(guò)禮了，逗得大家直笑。等它吃完面包后來(lái)，我再叫它敬禮，它就又理也不理我了。你說(shuō)，它哪是笨呀！1、給文章加點(diǎn)的字選擇對(duì)的的讀音。2、從下面選出兩組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里，并用余下的一組造句。盡管??還??只有??才??一??就??3、短文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出狗熊“長(zhǎng)得可好玩了”？4、“狗熊還又饞又懶?！边@句話(huà)在文中起了什么作用？5、用“——”畫(huà)出文中一組照應(yīng)的句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。6、讀了這篇文章，我覺(jué)得【篇三：狀物文章閱讀訓(xùn)練4】class=txt>班級(jí)：姓名：時(shí)間：訓(xùn)練1①咖啡色和黑色的泥土到處都是。③但是你可懂得，泥土乃是萬(wàn)物的根基。沒(méi)有泥土，哪有翠綠挺拔的參天大樹(shù)？沒(méi)有泥土，哪有嬌美清香的奇花異草？沒(méi)有泥土，哪來(lái)的人類(lèi)生物？⑤由泥土我們想到了人。那些英雄模范、先進(jìn)人物登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，又是鮮花，又是掌聲，又是獎(jiǎng)牌，又是獎(jiǎng)金，不僅個(gè)人風(fēng)光，并且受人尊敬。自然，英雄之因此成為英雄，模范之因此成為模范，都與他們本身的努力、奮斗、拼搏分不開(kāi)，但是他們背后無(wú)不有眾多默默無(wú)聞的人在支持他們，協(xié)助他們。就拿體育運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，在世界大賽中頑強(qiáng)拼搏奪金摘銀的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，應(yīng)當(dāng)稱(chēng)贊。而他們周邊的領(lǐng)隊(duì)、教練員、醫(yī)生和其它工作人員對(duì)他們的陪練、指導(dǎo)、協(xié)助、關(guān)心，不都發(fā)揮了重大作用嗎？世界冠軍是光榮的，那些像泥土同樣默默無(wú)聞的哺育冠軍、服務(wù)冠軍的領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)生和其它工作人員，同樣應(yīng)當(dāng)受到尊敬，應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫潛P(yáng)。⑥我贊揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的泥土，更贊揚(yáng)像泥土同樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人！愿這樣的泥土多某些，更多某些。那樣，我們的社會(huì)發(fā)展得更快速，我們的世界會(huì)變得更美妙！1、根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。（1）奇花異草：（2）功不可沒(méi)：泥土贊（3）一視同仁：3、在文中橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這組關(guān)聯(lián)詞再寫(xiě)一種句子。4、“愿這樣的泥土多某些，更多某些?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話(huà)的？5、作者是如何贊美泥土的？用“6、這篇文章的主題是什么？（）①我們的世界會(huì)變得更美妙。②贊美泥土的一視同仁，無(wú)私奉獻(xiàn)。③借贊美泥土來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的人。7、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)泥土的什么精神？訓(xùn)練2小白鵝我愛(ài)小白鵝！作響；一雙扁扁的小腳支撐著肥胖的身子，沒(méi)事的時(shí)候，搖搖晃擺踱（du?du?）著方步。．小白鵝戲水最故意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋漸漸向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開(kāi)心呀。有時(shí)它彎著脖頸對(duì)著天歌唱；有時(shí)它反脖子伸入水中覓食，向后背灑水，還不時(shí)翻著跟頭哩！小白鵝吃飽了、玩夠了，到了踵就回家生一種沉甸甸熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧，小白鵝多能干！”1、用“\”劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。稠密---（）筆直---（）靠攏---（）2、寫(xiě)出三個(gè)與“漸漸”意思相近的詞語(yǔ)：、、。3、、把第3自然段中描寫(xiě)小白鵝憤怒時(shí)的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái)。4、讀下面的句子，回答下列問(wèn)題。（1）“它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。”這句話(huà)中“像小帆船似的”是比方什么的？（2）“非擰你幾口不可”，這句話(huà)中“擰”是什么意思？請(qǐng)用“非……不可….”寫(xiě)句話(huà)。5、聯(lián)系短文內(nèi)容填空。（1）我愛(ài)小白鵝的因素是：①；②；③。（2）第2自然段先總寫(xiě)小白鵝美麗，然后再一步一步從、、、、訓(xùn)練3燕子秋天又到了，燕子成群結(jié)隊(duì)朝南飛去。在雨后的睛空下，在跨河的電線(xiàn)上，在朝暉夕煙籠罩著的房前屋后，燕子的身影已隨著天氣轉(zhuǎn)涼而漸漸隱沒(méi)和消失，待到明年柳枝吐芽才會(huì)歸來(lái)了。燕子的雙翅尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把鋒銳的利剪，交叉在尾部，竄高伏低時(shí)總是不停地交錯(cuò)剪動(dòng)，似乎要剪下五彩云霞溫暖天下寒士，剪下豐收五谷溫飽萬(wàn)戶(hù)千家。燕子輕捷機(jī)靈，身子一騰，猶如飛天女神，隨風(fēng)起舞時(shí)飄飄悠悠，乘借風(fēng)力蕩著無(wú)影的秋千；身子一斜，好似凌波仙子，滑滑溜溜在水面畫(huà)出美妙的漣漪。燕子就是天仙的化身，燕子就是勤快的范例，哪里有燕子哪里就有幸福和吉祥。燕子是氣象觀察哨，對(duì)風(fēng)霜雨雪感知敏銳，雨前飛得低是提示人們未雨