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廣西壯族自治區(qū)北海市第三中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物月考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是()A.線粒體 B.核糖體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體參考答案:A【考點】2D:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能.【分析】葉綠體是光合作用的場所,光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)內(nèi);線粒體是有氧呼吸的主要場所.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工,分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”.核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”溶酶體分解衰老,損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死入侵的病毒或細(xì)菌.液泡是調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,是植物細(xì)胞保持堅挺的細(xì)胞器.含有色素(花青素).中心體與低等植物細(xì)胞、動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).由兩個相互垂直的中心粒構(gòu)成.【解答】解:成人心肌細(xì)胞消耗的能量比腹肌細(xì)胞多,故其中的參與有氧呼吸的細(xì)胞器﹣﹣線粒體數(shù)量多,而與其它細(xì)胞器無關(guān).故選:A.
2.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是A.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
B.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全是由施萊登和施旺兩人完成的C.所有的細(xì)胞都來源于先前的細(xì)胞D.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說參考答案:C3.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述,正確的是
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正?;駼.基因工程可以定向改造生物C.目的基因可以直接導(dǎo)入受體細(xì)胞D.原核生物基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良參考答案:D4.下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機物的實驗,其中的數(shù)字分別代表
A.①葡萄糖、②蘇丹Ⅲ、③紫色、
④二苯胺B.①蔗糖、
②蘇丹Ⅳ、③紫紅色、④碘液C.①果糖、
②蘇丹Ⅳ、③紫色、
④二苯胺D.①還原糖、②蘇丹Ⅳ、③藍(lán)紫色、④硫酸銅參考答案:C5.一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA最多個數(shù)依次為(
)A.33,11
B.36,12C.12,36
D.11,36參考答案:B6.下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
B.染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因C.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
D.基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA參考答案:A7.用蘇丹Ⅲ染液對脂肪組織進(jìn)行染色時,可用來沖洗浮色的藥品是A.HCl
B.H2O
C.50%的酒精
D.無水酒精參考答案:C8.下列關(guān)于植物激素作用敘述,正確的是(
)A.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
B.乙烯可用于誘導(dǎo)果實產(chǎn)生C.赤霉素能促進(jìn)莖的伸長
D.生長素可用于果實催熟參考答案:C略9.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是
A.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物B.ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP需要能量和酶C.ATP中大量的能量都儲存在遠(yuǎn)離腺苷的那個磷酸基團(tuán)中D.ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中參考答案:D10.在人體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)不可能是下列哪種方式(
)
A.軸突→樹突→細(xì)胞體
B.軸突→細(xì)胞體→樹突
C.樹突→細(xì)胞體→軸突
D.細(xì)胞體→樹突→軸突參考答案:D11.某雙鏈DNA分子中腺嘌呤占全部堿基的30%,則此DNA分子中,胞嘧啶占全部堿基的A.20%
B.30%
C.40%
D.60%參考答案:A12.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是()①體細(xì)胞全能性②離體植物器官、組織或細(xì)胞③產(chǎn)生根、芽④生長素和細(xì)胞分裂素⑤生長素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨植物體.A.①,②⑧⑥⑦③⑨,④ B.①,②⑦⑥⑧③⑨,⑤ C.①,⑥②⑨⑧③⑦,⑤ D.①,②⑨⑧⑥⑦③,④參考答案:A【考點】R3:植物組織培養(yǎng)的概念及原理.【分析】1、植物組織培養(yǎng)﹣﹣在無菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.2、植物組織培養(yǎng)的條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).【解答】解:(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是:植物細(xì)胞具有全能性,即①;(2)植物組織培養(yǎng)過程:離體植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽→植物體,即②⑧⑥⑦③⑨;(3)決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是:植物激素的種類和比例,特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要,被稱為“激素杠桿”,因此誘導(dǎo)的激素為生長素和細(xì)胞分裂素,即④.故選:A.13.綠色植物在光合作用過程中,要產(chǎn)生2個葡萄糖分子,需要有多少五碳化合物參與CO2的固定,又有多少CO2被固定
A.2、2
B.6、12
C.12、12
D.24、12參考答案:C14.如圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱分別為()A.抗體、T淋巴細(xì)胞 B.抗原、T淋巴細(xì)胞C.抗體、B淋巴細(xì)胞 D.抗原、B淋巴細(xì)胞參考答案:D【考點】E4:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.【分析】據(jù)圖分析,A細(xì)胞表示B淋巴細(xì)胞,B細(xì)胞表示骨髓瘤細(xì)胞,C細(xì)胞表示雜交瘤細(xì)胞,D表示產(chǎn)生的單克隆抗體.1表示給小鼠注射抗原,B表示提取B細(xì)胞細(xì)胞,3表示動物細(xì)胞融合,4表示篩選出能產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞,56表示提取單克隆抗體.【解答】解:由于制備單克隆抗體的細(xì)胞來源是B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞;據(jù)圖分析,1表示給小鼠注射抗原,使得小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng),形成能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞.故選:D.15.糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類的敘述正確的是(
)A.蔗糖、乳糖水解后的產(chǎn)物都是葡萄糖B.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位C.在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白D.所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)參考答案:B蔗糖水解后的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,乳糖水解后的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖,A項錯誤;麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位均是葡萄糖,B項正確;在細(xì)胞膜上糖類與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白或糖脂,C項錯誤;纖維素屬于結(jié)構(gòu)多糖,參與細(xì)胞壁的組成,不參與供能,D項錯誤。16.加拉帕戈斯群島上的鳥在進(jìn)化的過程中,形成13種不同的地雀。其中可能起作用的外因及形成不同物種的標(biāo)志分別是A.基因頻率的改變、形成地理隔離
B.地理隔離、形成生殖隔離C.地理環(huán)境差異、基因頻率的改變
D.基因突變、形成地理隔離參考答案:B17.下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述,不正確的是(
)A.興奮可在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)B.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)C.靜息時神經(jīng)細(xì)胞的膜電位是外正內(nèi)負(fù)D.興奮傳導(dǎo)方向與細(xì)胞膜外局部電流的方向一致參考答案:D【分析】興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo):靜息時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜內(nèi)電流方向由興奮部位流向非興奮部位,膜外電流由非興奮部位流向興奮部位?!驹斀狻緼、B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,方向是雙向的,A、B正確;C.靜息時,因為鉀離子外流,神經(jīng)纖維的膜電位為外正內(nèi)負(fù),C正確;D.興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜內(nèi)局部電流的方向一致,與細(xì)胞膜外局部電流的方向相反,D錯誤。故選D?!军c睛】本題的易錯點是:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流一致,與膜外電流方向相反。18.考試時,小明正在緊張地做題,參與思維活動的最小結(jié)構(gòu)是A.神經(jīng)元 B.反射弧 C.大腦皮層 D.神經(jīng)系統(tǒng)參考答案:A19.如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖,層析后得到不同的色素帶,在暗室內(nèi)用紅光照射四條色素帶,可以看到較暗的是()A.①②
B.②③
C.③④D.①④參考答案:C葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光;胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,因此,用紅光照射時,較暗的色素帶即為能吸收紅光的色素帶,為③④。20.用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位,應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多
(
)(A)目鏡10×,物鏡10×
(B)目鏡10×,物鏡20×(C)目鏡10×,物鏡4×
(D)目鏡10×,物鏡40×參考答案:C21.下列與體液免疫有關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(
)①細(xì)胞膜
②線粒體
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
④高爾基體
⑤細(xì)胞核
⑥核糖體
A.①②⑤
B.②⑤⑥⑦
C.①②⑤⑥⑦
D.①②③④⑤⑥參考答案:D22.某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母色覺都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因傳遞的過程是A.祖父→父親→弟弟
B.祖母→父親→弟弟C.外祖父→母親→弟弟
D.外祖母→母親→弟弟參考答案:D23.圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是(
)A.圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后B.若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在b點開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后,增長率為0C.圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一D.圖二種群b為J型增長,始終受到a種群的制約參考答案:C24.用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后A.使小鼠產(chǎn)生過敏反應(yīng)B.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合C.小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對該病毒的漿細(xì)胞D.短期內(nèi),再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體參考答案:C25.某人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生為其補充生理鹽水,其首要目的是A.提供能量
B.提供營養(yǎng)C.維持血糖代謝平衡
D.維持水和無機鹽代謝平衡參考答案:D26.同一試劑在兩個實驗中的作用相同的是:選項試劑實驗一實驗二A鹽酸觀察植物細(xì)胞的有絲分裂低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化B酒精綠葉中色素的提取檢測生物組織中的脂肪C清水體驗制備細(xì)胞膜的方法用高倍顯微鏡觀察葉綠體DCuSO4檢測生物組織中的還原糖檢測生物組織中的蛋白質(zhì)參考答案:A27.關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是
()A.蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是遵循中心法則人工合成蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)工程中蛋白質(zhì)的最終合成場所仍為核糖體,不過該蛋白質(zhì)分子與天然蛋白質(zhì)不相同C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的參考答案:B28.關(guān)于人體新陳代謝的敘述正確的是A.長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸與無氧呼吸的共同產(chǎn)物B.健康的青少年在其生長發(fā)育階段,N的攝入量和排出量基本相等C.機體通過調(diào)節(jié)飲水量,使水的攝入量與排尿量相等D.人從25℃的環(huán)境中移到0℃的環(huán)境中后,耗氧量將增加參考答案:D29.下列關(guān)于人類遺傳病的說法,正確的是(
)A、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時,應(yīng)注意在該地區(qū)人群中隨機取樣B、母親患病,父親和兒子都正常,則該病一定不是伴X隱性遺傳病C、人體內(nèi)只要沒有致病基因就不會患遺傳病D、對新生兒體細(xì)胞進(jìn)行普通光學(xué)顯微鏡制片觀察能及早發(fā)現(xiàn)紅綠色盲參考答案:B30.下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是
(
)A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C.Na+、O2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)
D.Ca2+、載體、氨基酸、血漿蛋白參考答案:C31.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是()A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次參考答案:C32.燕窩是中國人的傳統(tǒng)保健品,近年來被傳為珍稀滋補品的“血燕”更是價格高昂。但武漢曾在某次抽查時發(fā)現(xiàn),主要產(chǎn)自馬來西亞的3萬余盞血燕亞硝酸鹽最高超標(biāo)350多倍。以下說法錯誤的是()A.“血燕”中的亞硝酸鹽在人體內(nèi)主要以“過客”的形式隨尿排出B.檢測“血燕”中亞硝酸鹽的含量需將“血燕”制成樣品處理液C.“血燕”中的亞硝酸鹽在人體內(nèi)積累有致癌作用D.一次誤食亞硝酸鹽0.3~0.5g就會引起中毒,但不會導(dǎo)致死亡參考答案:C【分析】本題考查亞硝酸鹽的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查。【詳解】“血燕”中的亞硝酸鹽在人體內(nèi)主要以“過客”的形式隨尿排出,A正確;檢測“血燕”中亞硝酸鹽的含量需將“血燕”制成樣品處理液,B正確;“血燕”中的亞硝酸鹽一般無致癌作用,但在一定條件下會轉(zhuǎn)化為致癌物質(zhì),C錯誤;一次誤食亞硝酸鹽0.3~0.5g就會引起中毒,但不會導(dǎo)致死亡,當(dāng)一次食用達(dá)到3g,會引起死亡?!军c睛】在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽,重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料;亞硝酸鹽一般無致癌作用,但由亞硝酸鹽轉(zhuǎn)變成的亞硝胺具有致癌作用。33.下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是參考答案:D34.格里菲思(F.Griffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實驗此實驗結(jié)果A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.證明了RNA是遺傳物質(zhì)C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)參考答案:D35.測定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時,氫氧化鋁乳液的作用是A、與亞硝酸鹽發(fā)生顏色反應(yīng)
B、提取泡菜樣品中的亞硝酸鹽C、吸附泡菜汁中的雜質(zhì),使泡菜汁透明澄清
D、用于制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液參考答案:C略36.如右圖把含有生長素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照。此實驗的結(jié)果不會出現(xiàn)的是
A.甲向右側(cè)彎曲生長
B.乙直立生長
C.丙向左側(cè)彎曲生長
D.甲、乙、丙都彎向光源生長參考答案:D37.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是
A.H2O、CO2、ADP
B.CO2、[H]、ATPC.H2O、CO2、ATP
D.[H]、H2O、ADP參考答案:B38.下列物質(zhì)中,作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是(
)A.糖類,脂類、核酸
B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸
D.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸參考答案:B39.下圖是某家族黑尿癥的系譜圖,已知控制該對性狀基因是A、a,則:①預(yù)計Ⅲ6是患病男孩的幾率?②若Ⅲ6是患病男孩,則Ⅱ4和Ⅱ5再生Ⅲ7,預(yù)計Ⅲ7是患病男孩的幾率
A.①1/3,②1/2
B.①1/6,②1/6
C.①1/6,②1/4
D.①1/4,②1/6參考答案:C40.在下圖所示的實驗中,屬于自變量的是(
)A.催化劑
B.過氧化氫分解的速率
C.產(chǎn)生氣泡量
D.試管中的過氧化氫溶液的量參考答案:A二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”,某同學(xué)進(jìn)行了以下實驗:①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,甲組植株不做任何處理,其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。回答下列問題:(1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為:甲組_
___
;乙組_
__
_;丙組___
_
;丁組_
___。(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說明__
__。(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說明__
__。(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果,能夠說明__
__。(5)頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是__
__
。(2分)參考答案:42.回答有關(guān)免疫問題:(1)抗體的化學(xué)成分為___________。當(dāng)_________
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