2022-2023學年湖北省宜昌市峽口中學高一物理上學期摸底試題含解析

2022-2023學年湖北省宜昌市峽口中學高一物理上學期摸底試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示是三個質(zhì)點A、B、C的軌跡，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，同時到達M點，下列說法正確的是（

）A.從N到M過程中，A的平均速率最大B.三質(zhì)點從N到M的平均速率相同C.三質(zhì)點從N到M的平均速度不相同D.到達M點時A的瞬時速率最大參考答案：A2.歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》中唱到“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。認為“青山”在“走”，是以

為參考系的。A．小小竹排

B．江水

C．巍巍青山

D．岸參考答案：AB3.繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星，其向心力來源于(

)

A．衛(wèi)星自帶的動力

B．衛(wèi)星的慣性C．地球?qū)πl(wèi)星的引力

D．衛(wèi)星對地球的引力參考答案：C4.（單選）在推導“勻變速直線運動位移的公式”時，把整個運動過程劃分為很多小段，每一小段近似為勻速直線運動，然后把各小段位移相加代表整個過程的位移，物理學中把這種方法稱為“微元法”．下面幾個實例中應(yīng)用到這一思想方法的是()．A．在計算帶電體間的相互作用力時，若電荷量分布對計算影響很小，可將帶電體看做點電荷B．在探究彈性勢能的表達式過程中，把拉伸彈簧的過程分成很多小段，在每小段內(nèi)認為彈簧的彈力是恒力，然后把每小段做功的代數(shù)和相加C．在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度與力的關(guān)系D．在求兩個力的合力時，如果一個力的作用效果與兩個力的作用效果相同，這個力就是那兩個力的合力參考答案：B選項A涉及“理想模型”，選項B涉及“微元法”，選項C涉及“控制變量法”，選項D涉及“等效思想”，則選項B符合要求．5.對于公式vt=v0+at,下列說法中正確的是（

）A.適用于任何變速運動

B.只適用于勻加速直線運動C.適用于任何勻變速直線運動

D.v0和vt只能取正值,不可能為負值參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.圖6

物體從高處被水平拋出后，第3s末的速度方向與水平方向成45°角，那么平拋物體運動的初速度為

m/s，第4s末的速度大小為

m/s。（取g=10m/s2，設(shè)4s末仍在空中）參考答案：7.電磁打點計時器是一種

儀器，使用

電源，當電源的頻率是50Hz時，它每隔

打一個點。參考答案：8.用電火花計時器在紙帶上打點時，操作的合理順序應(yīng)是

．A．先接通電源，再用手牽動紙帶B．先用手牽動紙帶，后接通電源C．接通電源的同時用手牽動紙帶D．可以隨意操作（2）當紙帶與運動物體連接時，在某一頻率的低壓交流電源下，打點計時器在紙帶上打出一序列點痕，下列說法中正確的是

.A．點痕記錄了物體運動的時間B．點痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移C．點痕記錄了物體在任一時刻的速度D．點在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況（3）某次實驗中得到一條如圖所示的紙帶，圖中前幾個點模糊，因此從A開始每打5個計時點取著為1個計數(shù)點，計時器打點頻率為50Hz．則從打A點到打E點共歷時

s，從A到E紙帶的平均速度是

m/s.參考答案：9.在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度．實驗簡要步驟如下：A．讓小球多次從__________位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置．B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端0點和過0點的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是__________________________________．C．測出曲線上某點的坐標x、y，用公式算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值．D．取下白紙，以0為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．上述實驗的合理順序是_____________(只排列序號即可)參考答案：10.探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗如下：（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時，應(yīng)保持

不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應(yīng)的加速度a。（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)保持

不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測出相對應(yīng)的加速度a。（3）本實驗采用的實驗方法是

。（4）如果圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明

(選項寫在此處)。A．加速度a與質(zhì)量m成正比

B．加速度a與質(zhì)量m成反比C．質(zhì)量m與加速度a成反比

D．質(zhì)量m與加速度a成正比參考答案：11.如圖所示，一個做勻變速直線運動的物體，根據(jù)圖象可知物體的初速度為

，5s后物體的速度為

，其加速度為

，10s內(nèi)物體發(fā)生總位移為

。參考答案：20m/s

10m/s

－2m/s2

100m

12.如圖所示，一輛汽車在馬路上行駛，t＝0時，汽車在十字路口中心的左側(cè)20m處；過了2s，汽車正好到達十字路口的中心；再過3s，汽車行駛到了十字路口中心右側(cè)30m處。如圖把這條馬路抽象為一條坐標軸x，十字路口中心定為坐標軸的原點，向右為x軸的正方向。試將汽車在三個觀測時刻的位置坐標填入下表：觀測時間t＝0時過2s再過3s位置坐標x1＝x2＝x3＝參考答案：－20m030m13.質(zhì)量為3kg的物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用水平力F作用5s后撤去，物體運動的速度圖像如圖，則物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=

，水平力F=

N。（取g=10m/s2）參考答案：三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.一個物體沿著直線運動，其v﹣t圖象如圖所示。（1）物體在哪段時間內(nèi)做加速運動？（2）物體在哪段時間內(nèi)做減速運動？（3）物體的速度方向是否改變？（4）物體的加速度方向是何時改變的？t＝4s時的加速度是多少？參考答案：（1）物體在0﹣2s內(nèi)做加速運動；（2）物體在6s﹣8s時間內(nèi)做減速運動；（3）物體的速度方向未發(fā)生改變；（4）物體的加速度方向在6s末發(fā)生改變，t＝4s時的加速度是0【詳解】（1）在0﹣2s內(nèi)速度均勻增大，做加速運動；（2）在6s﹣8s速度不斷減小，做減速運動；（3）三段時間內(nèi)速度均沿正方向，故方向不變；（4）圖象的斜率表示加速度，由圖可知，0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同，所以加速度方向在6s末發(fā)生變化了，t＝4s物體做勻速直線運動，加速度為零15.一位旅客可用三種方法從自貢到瀘州：第一種是乘普客汽車經(jīng)鄧關(guān)、趙化到達；第二種是乘快客汽車經(jīng)內(nèi)江、隆昌的高速公路到達；第三種是乘火車到達．下面是三種車的發(fā)車時刻及里程表．已知普客汽車全程平均速度大小為60km/h，快客汽車全程平均速度大小為100km/h，兩車途中均不停站，火車在中途需?？績?nèi)江站和隆昌各5min，設(shè)火車進站和出站都做勻變速直線運動，加速度大小是2400km/h2，途中勻速行駛，速度為120km/h.若現(xiàn)在時刻是上午8點05分，這位旅客想早點趕到瀘州，請你通過計算說明他該選擇普客汽車、快客汽車還是火車？

普客汽車快客汽車火車里程/km116140118班次7∶208∶2010∶3014∶30……8∶008∶309∶009∶30……8∶3315∶00

參考答案：應(yīng)選擇火車四、計算題：本題共3小題，共計47分16.2010年10月1日，我國成功發(fā)射了“嫦娥二號”探月衛(wèi)星。“嫦娥二號”在距月球表面100km高度的軌道上做圓周運動，這比“嫦娥一號”距月球表面200km的圓形軌道更有利于對月球表面做出精細測繪。已知月球的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的，月球的半徑約為地球半徑的，地球半徑為6400km，地球表面附近的重力加速度為9.8m/s2。求：

（1）月球表面附近的重力加速度；

（2）“嫦娥一號”與“嫦娥二號”在各自圓軌道上運行速度的大小之比。參考答案：解：（1）質(zhì)量為的物體，

在地球表面附近

①……1分

在月球表面附近

②……1分

由①②得m/s2

………1分

（2）設(shè)探月衛(wèi)星圓軌道半徑為，則

………1分

則

…………………1分

對于“嫦娥一號”

kmkm

對于“嫦娥二號”

kmkm

“嫦娥一號”與“嫦娥二號”在各自圓軌道上運行速度的大小之比為

……………2分17.一個物體從離地H高處做自由落體運動，經(jīng)過最后196m所用的時間是4s，求物體下落H高所用的總時間T和高度H是多少？參考答案：略18.長L＝0.5m、質(zhì)量可忽略的桿，其一端固定于O點，另一端連有質(zhì)量m＝2kg的小球，它繞O點在豎直平面內(nèi)做圓周運動．當通過最高點時，如圖所示，求下列情況下，桿受到的力(計算出大小，并說明是拉力還是壓力，g取10m/s2)：(1)當v＝1m/s時，桿受到的力多大，是什么力？(2)當v＝4m/s時，桿受到的力多大，是什么力？參考答案：：(1)當v＝1m/s時，小球所需向心力F1＝