大班健康活動方案設(shè)計（三篇）

第7頁共7頁大班健康?活動方案?設(shè)計活?動目標(biāo)：?1.掌?握正確的?刷牙方法?2.幼?兒養(yǎng)成愛?護(hù)牙齒的?良好習(xí)慣?活動過?程：一?.猜謎語?進(jìn)入談話?：1.?怎樣保護(hù)?牙齒??2、早晚?不刷牙好?不好??3、睡覺?之前吃糖?好不好??二、感?受牙痛的?痛苦和健?康及不健?康的牙?1、大哥?哥為什么?牙痛??2、你覺?得健康的?牙好看，?還是不健?康的牙好?看三、?教小朋友?正確的刷?牙的方法?1.利?用動畫教?會幼兒刷?牙的方法?。幼兒邊?看動畫便?用食指學(xué)?習(xí)方法。?2.學(xué)?習(xí)《刷牙?歌》(?1)欣賞?歌曲，教?師給歌曲?按刷牙順?序加入動?作，激發(fā)?幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?(2)?跟唱歌曲?。(3?)在熟悉?歌曲的基?礎(chǔ)上，幼?兒跟著歌?曲表演刷?牙。活?動延伸：?布置家庭?活動，請?幼兒和爸?爸媽媽一?起到超市?選擇自己?喜歡的牙?刷、牙膏?，引起幼?兒對刷牙?的興趣，?培養(yǎng)幼兒?早晚刷牙?及食后嗽?口的良好?衛(wèi)生習(xí)慣?。大班?健康活動?方案設(shè)計?（二）?[設(shè)計思?路]1?)近期我?們進(jìn)行的?主題是《?我自己》?，這個活?動是其中?小主題中?的一個內(nèi)?容。2?)其次，?進(jìn)入大班?，我們班?的孩子出?現(xiàn)了換牙?的情況，?不過換牙?的幼兒不?多，只有?幾位，他?們對換牙?并不了解?，有的孩?子還產(chǎn)生?了恐懼的?心理，不?愿去拔牙?;有的對?自己的牙?齒掉下來?還有些害?怕。這一?內(nèi)容貼近?幼兒生活?，符合當(dāng)?前幼兒的?年齡特點?，幼兒易?于接受。?3)我?們班有部?分孩子的?乳牙由于?保護(hù)不周?，長得不?好，有的?蛀牙很多?，因此，?在換牙初?期，對如?何保護(hù)新?牙就顯得?很重要。?針對這?三個原因?，我選擇?了這個活?動。[?活動目標(biāo)?]一、?知道換牙?是一種正?常的生理?現(xiàn)象，不?用害怕。?二、能?圍繞換牙?話題進(jìn)行?討論，并?大膽、清?楚的表達(dá)?自己的見?解。三?、了解換?牙時應(yīng)注?意的衛(wèi)生?，并學(xué)會?保護(hù)新長?出的牙齒?。[活?動準(zhǔn)備]?一、活?動前了解?本班幼兒?換牙的情?況，部分?幼兒已開?始換牙。?二、乳?牙圖片、?恒牙模型?;漢字：?換牙、乳?牙、恒牙?;記號筆?、手工紙?每人一份?。三、?事先與衛(wèi)?生老師聯(lián)?系好。?[活動流?程]故?事導(dǎo)入、?回憶經(jīng)驗?→經(jīng)驗交?流→動手?繪畫，表?達(dá)表現(xiàn)→?經(jīng)驗提升?[活動?過程]?一、回憶?經(jīng)驗：通?過講故事?，引起興?趣。貝?貝的牙齒?怎么了??好好的牙?齒怎么會?掉下來呢??誰來說?說換牙是?怎么回事??小結(jié)?：我們生?下來以后?慢慢長出?來的一口?牙齒叫乳?牙，乳牙?比較小，?也不夠堅?硬，當(dāng)我?們慢慢長?大后，到?了五六歲?的時候，?乳牙就會?脫落，開?始長出新?牙，這新?長出的牙?叫恒牙。?恒牙比較?大而且很?堅硬，比?乳牙還要?多，對人?的身體很?重要。恒?牙掉了就?不會再長?出新牙。?乳牙脫掉?長出恒牙?，就叫換?牙。二?、經(jīng)驗交?流：結(jié)合?自身經(jīng)驗?，掌握換?牙的衛(wèi)生?知識。?1.請班?上個別牙?齒松動的?或脫落長?出新牙的?小朋友，?分別讓大?家看看。?你們想?不想知道?換牙的時?候是什么?感覺?誰?想問問他?們?2?.提問：?1)如?果你的牙?齒活動了?，能不能?用手搖搖?讓它快一?點掉下來??為什么??2)?有的小朋?友喜歡用?舌頭去舔?剛長出來?的牙齒，?這樣做對?嗎?為什?么?3?)有些小?朋友，乳?牙還沒掉?，新牙就?在旁邊長?出來了，?這時該怎?么辦??有些小朋?友的牙齒?掉了很長?很長時間?了，還沒?有長出新?牙，怎么?辦呢??4)你們?還有什么?換牙的問?題要問嗎??小結(jié)?：原來我?們在換牙?時用不著?害怕，對?活動的牙?齒不要用?手去搖，?也不要用?舌頭舔剛?長出的新?牙，對換?牙時出現(xiàn)?的問題，?可以請爸?爸、媽媽?幫忙，也?可以到醫(yī)?院請醫(yī)生?幫忙。?三、繪畫?：如何保?護(hù)新牙。?1.當(dāng)?我們換牙?齒的時候?，應(yīng)該怎?樣保護(hù)新?牙齒呢??2.交?流幼兒的?護(hù)齒方法?。四、?經(jīng)驗提升?：1.?說說除了?這些方法?，還有其?它保護(hù)牙?齒的方法?嗎?2?、請衛(wèi)生?老師小結(jié)?。平時?換牙時，?如果你還?有什么問?題，可以?問問大家?，也可以?問問衛(wèi)生?老師。?附：小故?事《貝貝?換牙》?有個小朋?友叫貝貝?，是幼兒?園大班的?小朋友。?一天中午?，幼兒園?吃糖醋排?骨，可好?吃了，小?朋友吃得?真高興。?這時，貝?貝突然兩?只手捂著?嘴“哎喲?、哎喲”?的叫，這?是怎么回?事呢?原?來貝貝有?顆牙活動?了，快要?掉了，剛?才吃排骨?的時候不?小心碰到?那顆牙，?可疼了。?大班健?康活動方?案設(shè)計（?三）活?動目標(biāo)：?1、認(rèn)?識各種蔬?菜，初步?了解蔬菜?對人體的?作用。?2、知道?愛吃各種?蔬菜，有?益于身體?健康。?3、養(yǎng)成?每天吃蔬?菜不挑食?的好習(xí)慣?。活動?重點：初?步了解各?種蔬菜吃?的部位?活動難點?：知道各?種蔬菜的?不同營養(yǎng)??；顒?準(zhǔn)備：?1、芹菜?、蘿卜、?胡蘿卜、?黃瓜、青?菜、蔥、?花菜、西?紅柿等蔬?菜，籃子?。2、?豐富詞匯?：維生素??；顒?過程：?一、開始?部分：?1、談話?教師引?導(dǎo)幼兒觀?察蔬菜，?提問：“?你們都認(rèn)?識它們嗎??吃過它?嗎?”?2、請幾?名幼兒上?來各拿一?樣蔬菜，?并說出他?們的名稱?、顏色、?形狀。?二、基本?部分：?1、找一?找分別?找一找蔬?菜的哪個?部位可以?吃，如蘿?卜吃根，?卷心菜吃?葉，西紅?柿吃果實?，花菜吃?花，芹菜?吃莖(葉?)，請幼?兒將蔬菜?放在相應(yīng)?的籃子里?。2、?與幼兒共?同探討蔬?菜的各種?吃法：知?道蔬菜可?以炒、涼?拌、做湯?，包餃子?、有的還?可以像水?果一樣生?吃，但必?須洗凈。?3、認(rèn)?識各種蔬?菜，啟發(fā)?幼兒討論?蔬菜對人?體的作用?：“人?為什么要?吃蔬菜??不吃蔬菜?會出現(xiàn)哪?些不好的?現(xiàn)象?”?(鼻出血?、口角干?裂、大便?干結(jié)、皮?膚干燥等?。)“?蔬菜有哪?些營養(yǎng)??”引導(dǎo)幼?兒自由討?論。分?別出示各?種蔬菜，?初步了解?其豐富營?養(yǎng).師?：這是菠?菜，長得?什么樣子?呀?(有?綠色的葉?子，紅色?的根)，?誰喜歡吃?菠菜，你?為什么喜?歡吃菠菜??有什么?營養(yǎng)?菠?菜里含有?維生素，?它能使我?們的皮膚?變光滑，?小朋友經(jīng)??？谇粷?瘍，那是?因為身體?里缺少了?維生素，?所以請小?朋友喜歡?菠菜、多?吃菠菜。?你們知道?還有哪些?蔬菜里含?有維生素?嗎?青椒?、南瓜、?油菜里也?含有維生?素，還有?一種蔬菜?里面含有?維生素，?你知道是?什么菜嗎??請你們?猜一猜它?是桔紅色?的，動物?中兔子和?馬非常愿?吃。對!?是胡蘿卜?。師：?你們看，?這是什么?菜?西紅?柿，你們?吃過西紅?柿做的什?么菜?西?紅柿里也?有許多的?營養(yǎng)，象?Vc它使?我們的牙?齒骨骼變?的堅固，?還能防止?牙齦出血?。蔬菜里?面還含有?大量的纖?維素，可?以幫助我?們消化，?防止大便?干硬。?教師小結(jié)?：蔬菜對?身體有好?處，不同?顏色的蔬?菜營養(yǎng)不?一樣，綠?色蔬菜中?顏色越綠?營養(yǎng)價值?越高。我?們應(yīng)該天?天吃蔬菜?，吃各種?各樣的蔬?菜，多吃?深綠色的?蔬菜。并?且愛吃各?種各樣的?蔬菜4?、蔬菜與?衛(wèi)生：?“怎樣吃?蔬菜才健?康?”引?導(dǎo)幼兒交?流。教?師小結(jié)：?因為蔬菜?生長在農(nóng)?田里，需?要農(nóng)藥和?肥料，所?以做菜之?前要把蔬?菜洗干凈?，在水里?多泡泡。?特別是生?吃西紅柿?和黃瓜等?，一定要?洗干凈并?且去皮。?但也有一?些蔬菜是?農(nóng)民們用?了先進(jìn)的?方法種植?的蔬菜，?不用對人?體有害的?農(nóng)藥，也?不讓蔬菜?環(huán)境受到?污染，這?種蔬菜叫?做“無公?害蔬菜”?。三、?結(jié)束部分?：幼兒給?各種蔬菜?涂色。?活動反思?：1、?活動中引?導(dǎo)啟發(fā)孩?子對問題?的理解，?注意到讓?孩子進(jìn)行?體驗，感?受、交流?。2、?幼兒通過?參與活動?，知道了?蔬菜的種?類很多，?還知道不?同的蔬菜?有不同的?顏色和味?道，從小?要養(yǎng)成多?吃蔬菜的?習(xí)慣，不?過在活動?中還有很?多不足之?處，比如?有的孩子?知道自己?喜歡吃蔬?菜，可是?還說不好?原因，可?