法在我身邊征文

法在我身邊征文【篇一：法在我身邊】

國，無法則亂；民，無法則貧?？梢姺墒且粋€國家立國的根本，是人名生活的基本保障。

隨著年齡的增長，我們對法律的認識越來越深刻，可自今年年初以來，校園暴力事件層出不窮，甚至打人者還會拍成視頻傳到網上，以一種洋洋得意的姿態(tài)來面對自己的違法行為。尋其根本，不難發(fā)現這些孩子家庭教育的問題和學習教育的缺失。鄧小平曾指出“法律要從娃娃抓起”，可又該如何去做，令人深思。

我想，愛，大概是最好的良方。

主說：每一個孩子都是天使。大概，在缺少愛的環(huán)境下，天使的翅膀變會被邪惡折斷吧！一系列件已經反映出重智輕德的危害性，伴隨著網絡的普及，網絡中不良視頻的傳播也導致了學生的暴力化傾向。曾有記者拍到女孩給小貓灌辣椒水，在未播放視頻前，該女生的班主任老師信誓旦旦地說：“她的成績很好，不會是她的。”在視頻面前老師不可置信地說：“怎么會？”經證實，女孩的父母離異，她覺得她活得痛苦，她還坦言她將小貓的眼睛弄瞎。試想，如果老師多花些心思去了解一下她，及時給予她足夠的關愛，事情也許會有很大的轉機。記者的偶然發(fā)現，讓孩子的父母的引起了足夠的重視，不然后果不堪設想。目前，對校園暴力事件還沒有完備的法律體系，也正是這樣，老師和家長的愛的教育更是不能缺少，只有讓學生從心底里有了法律觀念，法，才會真正在我們身邊。

臨川二中老師因阻止玩手機而被革喉慘死的事情，一度鬧得沸沸揚揚。臨川二中已超高的錄取率聞名，可也是在這種高度教化的地方，發(fā)生這種慘案。臨川二中這種類似管制化的教育模式，絲毫沒有人情味。像在肖申克一樣，老布經過多年的管制化生活，在獲得自由后卻因年老無法勝任工作等原因自殺。雷某就是管制教育的受害者，當然其自身違反校規(guī)，沖動行事也是重要原因。最終他收到了法律的制裁，可是，一個名校高材生的未來就毀在了這種冷冰冰沒有愛的大環(huán)境下，他注定要在冰冷的監(jiān)獄中反省。也許對他的制裁可以平息輿論，但是，對受害老師一家的傷害卻是不可估量的。如果老師可以用更委婉的方法教育雷某，雷某的內心還有足夠的良知，足夠的愛，大概也不會是這樣的結果。

作家梁曉聲曾為了幫母親治病，在義務勞動中偷偷揣幾片橘皮，也許橘皮不貴，可在被檢舉揭發(fā)中，他一樣受到排擠，他年幼的心靈一樣受到傷害。事情在他班主任休完產假后出現轉機，老師幫她解圍，說橘皮是老師入藥要用，梁曉聲只是幫老師帶的，梁曉聲才重新振作。梁曉聲自己也承認，如果不是這位老師，他可能真的會報復社會，亦或是自殺。可見愛對一個人成長的重要性。愛，讓那個可能走向街頭或是走向死亡的孩子走向創(chuàng)作，走向為大家創(chuàng)造精神食糧的道路。

查沃金說：法院是法律帝國的理想，法官是帝國的王侯。我想，既然法律體系就像這帝國一樣，那么，愛便是這個帝國的墻磚。心中有愛，方有人性，若無人性，便是最嚴酷的刑罰也抵擋不了他走向罪惡的腳步。就讓我們多一點愛，讓發(fā)在身邊永存。

【篇二：法在我身邊】

古人云：國，無法則亂；民，無法則貧?？梢姺稍谌粘Ｉ钪械闹匾浴Ｎ覀冞€是高中生，一方面我們要學習科學文化知識；另一方面，我們還要學會如何做人。這就要求我們既要做個有修養(yǎng)的人，又要做一個懂得法律常識的人；既要能用法律約束自己，也能用法律維護我們的合法權利。

因此，法律應該在我們每個人的心中。平時我們應該抱著“勿以惡小而為之”的態(tài)度生活。、學習、做人?，F代社會發(fā)展越來越快，貧富懸殊也越來越大。平心而論，不公平，不平等的現象也在增多。而很多人的道德修養(yǎng)卻沒有提高，以至于有的人把追求金錢地位當成了人生的目標。這些社會現象必然會影響我們的校園學子。青少年犯罪在增多。前幾年轟動全國的“馬加爵”案，一個前途光明的大學生，因生活瑣事與同學結怨，竟然殘忍的殺害宿舍的4名同學，輿論嘩然。近來剛剛宣判的復旦大學“林森浩投毒案”，對同學的一點嫉妒就可以殺害朝夕相處的同學，等等這些都讓我們深思，這些大學生怎么了？他們的人生信仰哪去了？他們的法律觀念在哪里？

“小惡不制，必然發(fā)展”，這些犯罪分子少時也許曾經做過一點小惡，親長們眼里只看到孩子學習很優(yōu)秀，就輕松的放過了。長大后小惡變成了大惡，走向了犯罪道路。“千里之堤，毀于蟻穴”，一只小白蟻在船板上咬了一個洞是不起眼的，可任其發(fā)展總有一天船會沉沒。我們預防犯罪就要先從預防不良行為的發(fā)生做起。

人們常說“家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師”。我很慶幸我的父母沒有在我小的時候放過我的“小惡”。上幼兒園的時候，我曾經跟搶我端午節(jié)佩戴的小香包的男孩打過架，小男孩爸爸是個聾啞人，媽媽拋下他走了，沒人給他買。爸爸因為這件事狠狠教育了我，讓我知道不能用武力解決問題，對同學應該多一點關愛。那時候去超市是我最高興的事了，我可以拿好多好吃的。常常我拿到一盒牛奶，等不到結帳就會喝掉，媽媽總是要我拿著空盒去掃碼付款，不讓我養(yǎng)成貪圖小便宜的壞習慣。正是這些不經意間的小事讓我知道，法在生活中無處不在。我們應該把它作為生活準則來規(guī)范約束自己。只有學好法律，才能懂法，懂法才會守法，守法才能護法。

也許在今天這個社會，有種種亂象：有執(zhí)法者濫用職權，徇私舞弊，貪贓枉法；有企業(yè)家違反生產，制假售假。有想不勞而獲者，有搶劫、殺人、放火者……這些人損害國家人民的利益。試想如果沒有法律的保護，我們如何會有一個和諧安定的社會呢？

大哲學家蘇格拉底說過“守法精神比法律本身重要的多”。我們相信未來社會，必然是一個法制社會。我們青少年應當把“法”根植在心中，成為理性的守法的公民，這是時代賦予我們的使命。“法在我心中”，我們無愧于自己，無愧于法律至高無上的尊嚴。

【篇三：法在我身邊作文】

法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你……

從青天衙門到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個人實施強制。

法律即人類在社會層次的規(guī)則，社會上人與人之間關系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎，以國家的強制力為其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利于社會和諧。法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經濟基礎，并為經濟基礎服務。法的目的在于維護有利于統(tǒng)治階級的社會關系和社會秩序，是統(tǒng)治階級實現其統(tǒng)治的一項重要工具。所以，法是階級社會特有的社會現象，它隨著階級、階級斗爭的產生、發(fā)展而產生和發(fā)展，法律將隨著階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。

當我們駐足回望歷史時。我們會發(fā)現每一個朝代的興衰都與律法息息相關。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎，而法就是仁的外在表現，二者相輔相成。從而實現“創(chuàng)建一個和諧的法制社會”的目標！法律是人類社會實踐智慧的結晶，是為了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產品，常常有類似于“算了，就當買個教訓吧！”的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛(wèi)自己的消費權益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權益的意識！也許，這是我們缺乏相應的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。

常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個國家，一個家庭、一個學校來說是十分重要的。談到“法”大家都不會覺得陌生，因為我們都生活在一個有法的社會里，然而作為21世紀的我們就要“知法、學法、遵法、用法”。做為當代的少年，我們應該加強法律意識的認知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴，以身作則，努力成為一個“四有”青少年！

【篇四：法在我身邊】

有一份關于“中學生如何遵守交通法規(guī)”的調查結果顯示，97%的中學生法律意識淡薄。不少人認為只是不遵守交通法規(guī)而已，不會對社會造成傷害。但這一觸目驚心的數據卻反映出當今人們普遍缺乏法律意識，樹立法律意識已經是迫在眉睫的事。

許多人認為法律離自己很遙遠，其實不然，法律就在我們每個人的身邊，稍一疏忽，就會有違法違紀的舉動。

法律意識的培養(yǎng)，能塑造一個人高尚的品德，培養(yǎng)一個人高潔的人格，會成長為一個對社會，對國家有用之人。法律意識并不僅僅制約著我們的違法行為，同時也會幫助我們成長為一個更優(yōu)秀，更美好的人。劉備有一句耳熟能詳的名言“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人”。這不僅是他給阿斗的忠告，也是他自己一生的座右銘。小惡，即是違法違紀的事，劉備是一個寬厚仁慈的人，在諸葛亮火燒新野的時候，他沒有丟下新野的百姓，而是帶領著這些百姓一起逃去他鄉(xiāng)。誠然，即使劉備不愿意帶領這些百姓一起離開，也是情有可原的，并不會遭到世人詬病，但他卻在及其困難的情況下，帶著百姓一起走，可見他的仁慈與寬厚，也是因這一點，他才能獲得平民百姓的支持，才能得民心，一步一步的擴大自己的領地，復興漢室。而這一切，皆是因劉備從不愿做任何違法違紀的事，才能培養(yǎng)如此高尚的人格與品德?？梢?，遵紀守法是成人的第一步。

但反觀多年以后的現代，遵紀守法這一概念早已被人們忽視，甚至不屑一顧，法律意識淡薄的令人驚心。當今中學生犯錯甚至犯罪，不僅僅是因為青春期不計后果的沖動，也是因為他們缺乏法律意識，除非犯了極其嚴重的罪行，才會明白何為違法。某地四名初二學生，因貪慕虛榮，而經常去高消費場所，這遠遠超過了其家長的承受范圍。他們從電視錄像中得知搶劫是來錢很容易，于是自恃人高膽大，而到處勒索同學。這給許多同學造成了極大的傷害，危害了學校秩序。但他們卻認為搶劫同學的錢財是無所謂的。最終，他們沒有逃過法律的制裁。這四名中學生的法律意識非常淡薄，即使是犯了如此嚴重的罪行，還是意識不到自己的過錯。由此可見，一旦缺乏了法律意識，那他將是一個可悲的人，是一個與禽獸無異，不具有人的品行。

樹立法律意識，提高自身的修養(yǎng)品格，是當今時代的必要任務。

【篇五：法在我身邊】

當今時代，是一個法制的社會。如果說，我們是中學生，所以還沒有觸及到法，如果說，我們是普通員工家庭婦女，接觸不到法，如果說，我們不是律師或者我們有律師，所以我們不用懂法，那都是大錯特錯的了。

法離不開每一個人，每一個人都離不開法。當下，處處要守法遵法用法，當然得從學生就開始抓起。無以規(guī)矩，不成方圓。正是對這個世界的法律規(guī)則，激起了我們心中的道德欲，也實踐了我們心中的道德欲。而道德被人情世故所牽絆，缺少的，是一種公正性和嚴厲性。而法律，正是道德的保障，很好的彌補了道德約束的不足。如果，每個人都用“不知者無罪”來為自己的不懂法而開脫，那么法律也沒有存在的必要了。

我們已經成年。不再天真幼稚，不再對法律一無所知。遵守法律是我們每個人必須的義務。前兩天看到的新聞，一男子錯將18萬轉入某客戶帳中，客戶表示愿意歸還，但法律卻不允許。看似不通情理的法律，實則有其內情。某客戶因欠債而被資金凍結，所以這位男子的18萬一并被凍結。法官表示要走法律程序，而且如果資金被凍結者與人串通，假意表示轉錯賬，實際為了拿出資金，那么法官該不該信？法律是大于人情的，誰都有個失誤無奈的時候，但法律不能偏向任何一人。否則事有一例，就再難剛正，再難堵悠悠眾口。我們不能說這沒道理，學法懂法，才能更好地遵法。遵守法律，也尊重法律，這是對他人和對社會的尊重。

法律嚴厲而高尚，但是它就在我們身邊。它為大眾服務，它不僅需要我們去了解它，更需要我們去運用它。最近火熱的一部韓劇《校園XX》，我所看到的，是校園暴力，是軟弱與無奈。是對社會的控訴與懼痛。中學生受到欺辱除了向老師家長求助，也要學會依法維權。法律的合理性，就在于它的公正性和平等性，懂得保護自己，不僅讓周圍的人放心，更能打擊惡勢力，維護社會的公正與和平。法律的意義，大概于此吧。

食品安全問題，校車安全問題，學生人身安全問題，恐怖分子事件，暴力事件踩踏事件等等，如今問題可說是層出不窮。身處社會中，誰也不能說這跟他沒關系，誰也不能高高掛起地做一個心安理得的看客，只有懂法守法，運用法，才能很好地融入社會，很好地維護自己和他人的權益，維護世界公正的原貌。

法就在我們身邊。誰也沒離開過法，誰也離不開法，離了它，社會將是一團混亂。我們都是同學少年，風華正茂，都是未來社會的中流砥柱，守法用法，是我們必修的一課。所以請記住，法與我同行。

【篇六：法在我身邊】

法者，國之棟梁也。國有國法，家亦有家規(guī)。法律乃國家確定的行為準則，關乎興衰之大道，不可不慎也。我所思者：法不應似水中之月，鏡中之花，空中之樓閣，華而不實；也不應如稟性奇怪的長者，令人無從接近，當走進人民，接近人民。法不應高高在上，應在我等身邊。

我國現代立法工作自1982年重修憲法開始，至今不過三十余年，法律基礎不牢，法律意識亦不厚。自改革開放起，科學技術愈加先進，意識形態(tài)復加多變，法律生活似地基不牢之屋，又遇洪流，雪上加霜，焉有穩(wěn)之理也。社會發(fā)展快馬加鞭，法律進步卻步履維艱，不知猴年馬月才可趕上。社會發(fā)展和法律進步的發(fā)展不平衡致使法律與基層人民生活脫節(jié)問題嚴重。此危害已初見端倪，法律制定者有心立法，卻無力執(zhí)行，似老父見不肖子孫時的無可奈何；法律執(zhí)行者有力執(zhí)行，卻無法可依，似老虎吃刺猬時的無處下口。此釀成的苦酒便是有完善的法供參考，卻無人執(zhí)行；有足夠的人供執(zhí)行，卻無法可依。法律不接近人民，人民亦不親近法，這正好也解釋了為何今日人民對其質疑頻繁。

我的觀點：法應在我身邊，即法應彎下腰，貼下身子，如此，才可看明民間疾苦，聽清世間真言，否則如高高在上的老爺，雙眼一閉，兩耳一塞，如何曉得人民之苦，解得人民之急。此問題之關鍵便是出于立法者與執(zhí)行者的不協調上。打蛇打七寸，要解決此難題，需從此入手。立法者應趕上時代潮流，貼近人民生活，加強法律可行性，加強與執(zhí)法者合作；執(zhí)法者也不應怠慢誤事，一旦有法可依，果斷出擊，還要將執(zhí)行時的實際困難及可行建議告于立法者知曉。執(zhí)行時也要從實際出發(fā)，依人民之需而適時變通。而人民也應加強法律意識建設。三方共同出力，方才可醫(yī)治法不近人的頑疾。

此問題之本質是立法宏觀與微觀的矛盾。宏則高高在上，人民不親；微則繁瑣冗長，法規(guī)難施。這是矛盾的兩個方面，應適度調節(jié)二者關系，達成有機統(tǒng)一，才可達到法律為民之功效。

法應彎下腰，貼下身子，人民才愿意與其接近，法應在我身邊，如此，才不負立法為民的誓言。

【篇七：法在我身邊】

“法”，也許對我們而言，是個高深而又陌生的概念。其實，它就在我們身邊，時時處處與我們的生活息息相關。如果你寫的日記被父母偷看，他們就侵犯了他人的隱私權；有人隨意在大街上傾倒垃圾，或在河流處傾倒污物，他就違反了《環(huán)境保護法》，而且破壞了環(huán)境。如此等等，都說明我們的言行舉止都要受到法律的規(guī)范和約束。法，在我們的生活中具有舉足輕重的地位。

人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗。老師問：如果有人欺負你，你怎么辦？竟然有半數以上的同學回答：打他，跟他拼了。老師接著問：為什么？那些同學便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣?！蔽覒c幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒用這樣不正確的思想教育我。

相比之下，再看看社會的風氣吧，有的執(zhí)法者濫用職權，徇私舞弊，貪贓枉法；有的企業(yè)家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產經營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益；有的人為不勞而獲，怨恨報復，把法置之度外，殺人放火、搶劫、橫行霸市等等，雖然，這些違法行為必將受到法律的嚴厲制裁，但是這些行為卻對社會、對孩子們遺害無窮。試想，假若人人都自以為是，輕視法律，那么那些由于缺少知識而心靈受污染的孩子們又怎能做到學法、知法、守法、用法、護法呢？

某市職業(yè)中學接連發(fā)生學生搶劫、敲詐、盜竊的案件，11名學生走上了受審臺，他們有的是家境貧寒，卻貪圖享受、擺闊氣、錢不夠花，就拉幫結伙，當“老大”，去偷去搶；有的是怕受欺負，找靠山，求保護，主動靠近惡勢力，跟著學抽煙、喝酒、一起混，搶劫團伙的成員；有的原本學習不錯，老老實實，成為團伙搶劫、敲詐的對象，被幾個嘴巴打下來，就混在一起了，從受害者變成害人者，走上了搶劫犯罪的違法道路。

在十幾二十幾歲這個令人羨慕的黃金年齡段，本應是刻苦學習，努力工作，展現自身才華，實現人生價值的重要階段。然而，有的青少年卻由于種種原因，卻陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫下了揮之不去的污點，有的身陷囹圄，有的甚至還付出了生命的代價。人們在對犯罪行為感到深惡痛絕的同時，又不能不對“花兒”的過早凋零扼腕嘆惜。

法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規(guī)范和約束自己的行為。只有懂法，才能成為一個守法的公民；只有守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而借助法律維護他人的權益，維護國家的利益。未來的社會必然是法制的社會，正如大哲學家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植于我們的內心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。

為此我建議：生活中有法，法就在我們身邊。走路，要遵守交通法規(guī)；在公共場所，要維護公共衛(wèi)生和市容整潔；在學校，要尊重、愛護國旗；在家里，要孝敬老人，維護老年人的合法利益。

【篇八：法在我身邊】

法律，就是實現正義、體現公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚