小學章程建設

北京市史家小學通州分校章程第一章

總則第一條

為了全方面貫徹國家的教育方針，全方面提高教育教學質量和辦學效益，維護學校正當權益和正常秩序，加速民主管理和依法治校進程，推動素質教育，增進學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》等有關法律和上級教育主管部門的各項政策，制訂本章程。第二條

學校名稱：北xxxxxxxx。第三條

學校地址：xxxxxxxx。第四條

學校是xxxxxxxx教委直屬公辦全日制小學,

學制六年，含有獨立法人資格。第五條

學校發(fā)展建設總體原則：規(guī)范

沉穩(wěn)

實效

超前總體思路：以科學的教育觀為指導，以創(chuàng)新管理辦法為手段，以教師專業(yè)發(fā)展為基礎，以學生發(fā)展為目的，繼承名校文化底蘊，建立一種凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)本校意識的學校特色制度文化體系，穩(wěn)步向規(guī)范化、品牌化學校邁進；耐心、謹慎做教育，讓孩子享有與時代發(fā)展、與世界同時的優(yōu)質教育。學校發(fā)展建設三大階段：（一）規(guī)范化建設和學校特色項目建設；（二）特色學校建設；（三）品牌學校建設。第六條

辦學宗旨：為每一種家庭提供最優(yōu)質的教育服務，為每一種學生提供最優(yōu)質的教育環(huán)境，確保每個孩子健康愉快地成長，提高其生命的質量。第七條

辦學特色：觀賞教育。觀賞教育是指教育者時時、到處、事事發(fā)現(xiàn)受教育者的優(yōu)點、承認差別、允許錯誤和失敗，通過對受教育者的信任、尊重、理解、激勵、寬容、提示，滿足受教育者內心深處的需求，使他們對人對事物有主動的態(tài)度，認識自我、必定自我，將自己的個性和潛能發(fā)揮到極致，即自然發(fā)展。第八條

學校精神：

困難面前有我們，我們面前沒困難。第九條

師生形象教師形象：人人都是史家分校形象的代言人，個個都是史家分校品牌的創(chuàng)立者。學生形象：小紳士

小淑女第十條

教風和學風教風：順應心理

科學引導學風：主動參加

善思博學第十一條

校訓：美是到處都有的。第十二條

校歌：《放飛心靈

追逐夢想》第十三條

?；眨横屃x：整體由藍、白、紅三個圓狀構造組合而成，大圓在外，形似地球；白色的橢圓像睜開的眼睛；“S”是史家分校的首字母，也是“學生”、“安全”的英文首字母，變形成眼球代表學生發(fā)展無極限。中醫(yī)上講，眼睛是心的使者。心又藏神，心是神明所呆的地方。我們要像愛惜自己的眼睛同樣呵護每一種學生，引導他們睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)美、解讀世間萬物，健康成長。

第十四條

學校建校，成立紀念日為9月8日。第二章

管理體制第十五條

學校由北京市通州區(qū)教育工委、通州區(qū)教育委員會主管。校長兼書記由通州區(qū)教育工委、通州區(qū)教育委員會任免或聘任。下設德育辦公室、教學辦公室、總務辦公室、教科研辦公室、信息網(wǎng)絡辦公室等職能部門，在校長的帶領下各自推行職責,開展工作。學校按上級批復編制設立校長、副校長、主任、副主任、少先隊輔導員、教師及其它工作人員。第十六條

學校成立黨支部，設書記及支部委員會。第十七條

黨支部職責：(一)確保黨和國家的路線、方針、政策、法律法規(guī)在學校全方面貫徹執(zhí)行，發(fā)揮黨支部的政治核心作用、監(jiān)督確保作用和黨員的先鋒模范作用。(二)做好黨的組織建設和作風建設，抓好教職工的思想政治教育，定時組織政治學習，開展多個教育活動，不停提高教職工的政治思想覺悟和道德水平。(三)對學校的規(guī)劃、工作計劃、重大方案、重要工作及人事安排等認真研究，參加決策，確保上述工作的順利實施。(四)對領導干部發(fā)揮管理、教育與監(jiān)控作用，討論校長對中層干部人選的提名(或競聘人員任命的提名)，并按干部管理程序報上級主管部門審批或備案。(五)組織、領導、監(jiān)督學校工會、共青團、少先隊開展好各項工作。充足發(fā)揮群眾在學校民主管理、民主監(jiān)督中的重要作用。第十八條

黨支部工作準則(一)堅持群眾路線，充足發(fā)揚黨內民主，嚴格執(zhí)行民主集中制。(二)嚴格黨的組織生活，定時召開黨支部大會、黨小組會、民主生活會，上好黨課，堅持黨員責任制度及聯(lián)系群眾制度。(三)加強黨風廉政建設，教育干部、黨員嚴格執(zhí)行”四四一”、“八字行為準則”、“八項承諾制”，自覺抵制和糾正多個不正之風，對黨內腐敗現(xiàn)象，根據(jù)黨章、黨紀嚴肅解決。第十九條

學校實施校長負責制，校長是學校法定代表人，組織領導學校教職工貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，國家的法律、法令、法規(guī)以及教育行政部門的批示、規(guī)定，全方面提高教育質量。校長享有下列職權：(一)決策權。校長有權根據(jù)黨的方針、政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權。(二)人事權。校長按有關規(guī)定權限和程序，有權對中層干部進行任免或采用競聘辦法；根據(jù)學校實際，有權對教職工聘任、辭退、分工與管理。(三)財務權。對國家撥給的辦公經費等，學校實施“統(tǒng)一領導，統(tǒng)一管理，分管負責”的財務財產管理制度，學校的財務活動和學校財產在校長的領導下，由總務處依法管理。(四)獎懲權。根據(jù)對教職工的綜合評價狀況，或在教育教學工作和其它工作中有突出奉獻的干部和教職工進行獎勵。對有重大問題和違紀的教職工，在綜合黨組織和校務會、教代會的意見后，按有關規(guī)定進行解決。(五)課程管理權。校長對學校課程規(guī)劃、校本課程的開發(fā)與實施等，含有審議、決策、監(jiān)控和督導權。第二十條

校長推行下列義務：(一)認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和有關的法律法規(guī)，帶頭恪守學校章程，堅持對的的辦學方向，制訂學校的發(fā)展規(guī)劃，進一步實施素質教育，全方面提高教育教學質量。模范地遵紀遵法，果斷執(zhí)行教育行政部門的決策和規(guī)定。(二)主持學校的全方面行政工作、制訂工作計劃、定時召開校務會，檢查、指導、總結各部門工作。每年末在教職工代表大會上做工作總結和述職報告。聽取教代會的建議和意見。(三)加強教師隊伍建設和管理,依法保護師生的正當權益。要面對全體學生，全方面育人，培養(yǎng)高素質的合格人才。(四)加強師德建設，堅持繼續(xù)教育。組織指導教職工的政治、文化業(yè)務學習、教學實驗及信息技術學習培訓，通過學習和實踐建立一支師德崇高的專業(yè)化高素質的教師隊伍。(五)對學校的德育、教學、總務、衛(wèi)生、人事、安全保衛(wèi)等諸方面工作全方面負責，并認真組織實施，在任職期間加強安全工作，采用得力方法避免重大安全事故的發(fā)生，確保師生的人身安全和財產安全。(六)堅持民主集中制原則，自覺接受黨組織和教職工代表大會的監(jiān)督。(七)搭建學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡平臺，充足發(fā)揮學校教育的主導作用，協(xié)同家長或校外教育機構，增進學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，形成良好的育人環(huán)境。(八)合理運用多個專項經費，不停改善辦學條件，營造良好教育氛圍。(九)認真做好校園、校舍及教學設備等方面的管理，為師生提供良好的教育教學環(huán)境，確保正常的教學秩序。(十)率先垂范、嚴于律己、清正廉潔。團結依靠全體教職工，不停提高教職工教書育人的主動性和發(fā)明性。(十一)對的解決黨政關系，充足發(fā)揮黨組織的政治核心作用，定時向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織意見，請黨組織提出意見，參加決策。(十二)努力加強政治思想及業(yè)務、文化知識的學習，進一步教學第一線，不停提高管理水平和業(yè)務素質。第二十一條

學校實施教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和民主監(jiān)督。教職工代表大會每三年一屆，每年召開1-2次會議。教職工代表由教職工民主選舉產生，其中黨政工團代表占三分之一，其它教職工代表占三分之二。其重要任務是：（一）制訂、修改學校章程草案。（二）聽取校長的工作報告，審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、教育教學和管理制度等重大改革方案和方法，提出意見和建議。（三）審查通過教職工聘任制和校內構造工資制實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則、教育教學改革方案、教職工紀律規(guī)定、獎懲方法以及其它重要規(guī)章制度。（四）審議決定有關教職工生活福利的重大事項。第二十二條

工會是教職工代表大會的工作機構，全體教職工是工會會員。（一）工會負責組織教職工的師德、學習、娛樂、文體活動等，關心職工的生活疾苦，合理組織職工家眷的慰問。（二）討論并向校長遞交教職工代表提出的多個提案，及時反映群眾的意見、規(guī)定，向各部門領導提出合理化建議。第二十三條

學校成立由學校、教師、家長、社區(qū)代表等構成的校務委員會，校長應通過校務委員會，討論決定學校中的重大問題。議事規(guī)則以下：（一）校務委員會審議事項的議題能夠由學校提交,也能夠由委員提交,議題內容不得違反法律法規(guī)和政策規(guī)定。審議時應當將議題狀況提前告知全體委員,會議必須有三分之二以上委員參加方可舉辦,必要時能夠邀請列席人員與會。（二）會議由校長或者受校長委托的副校長主持,普通先由議題提出方作簡要闡明,然后展開討論,在廣泛聽取意見的基礎上,由主持人綜合各方面意見后進行集體表決。（三）表決實施少數(shù)服從多數(shù)原則,能夠采用口頭表決、舉手表決或者無記名投票的方式,校務委員有表決權,列席人員無表決權。出席會議的校務委員半數(shù)以上贊成表決事項方為通過。（四）對于校務委員會審議表決成果,校長應當尊重,在表決未依程序變化前,任何個人不得私自更改。（五）如果在討論時發(fā)生嚴重分歧,普通應當暫緩表決,本著充足協(xié)商的原則,待進一步交換意見后,再安排討論,必要時能夠提交上級教育主管部門予以協(xié)調。（六）每次會議要有指定專人負責統(tǒng)計整頓,存檔備查。決策執(zhí)行狀況要通過校務公開專欄及校園網(wǎng)等形式予以公開,并向全體教職工及時通報。第二十四條

學校建立家長委員會，其重要職責是：（一）制訂家長工作計劃，并組織實施。（二）參加學校民主管理，向學校提出合理化建議，協(xié)助學校做好家校協(xié)同管理工作。第二十五條

學校實施校務公開制度。校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項；上級有關的教育系統(tǒng)行風建設政策、規(guī)定；學校重要的財政收支狀況；涉及教職工權益的重要事項，社會及教職工普遍關心的熱點問題。校務公開的方式重要為會議通報、校報、板報、校務公開簡報、書面通報等。第二十六條

德育辦公室負責學校德育和少先隊管理工作，認真貫徹執(zhí)行中共中央《有關加強未成年人思想道德教育》的精神，樹立對新時期德育和少先隊工作的新理念，組織豐富多彩、多元化的教育活動，實現(xiàn)立德樹人教育目的。第二十七條

教學辦公室負責教學管理工作。嚴格執(zhí)行教育部、北京市教委、通州區(qū)教委的課程計劃，指導并監(jiān)督教師做好教學常規(guī)工作、校本課程開發(fā)與實施工作；根據(jù)學校實際，有計劃的做好教師隊伍建設和校本培訓工作。第二十八條

教育科研辦公室負責學校的教育科研工作，指導教師參加各類課題研究，組織教師參加教育科研部門和各級教育學會的學術交流、評優(yōu)活動，總結、推廣科研成果及成功經驗，主動向各級刊物推薦優(yōu)秀文章。第二十九條

總務辦公室做好學校各項工作的后勤保障工作，負責學校多個設備的購置、安裝、維修工作。做好學校各項經費、設備、校舍的日常管理及安全保衛(wèi)工作。第三十條

信息網(wǎng)絡辦公室負責學校電教設備管理、教師當代教育技術培訓工作和數(shù)字化校園建設工作。配合各部門完畢學校各項活動的錄像、攝影、音響等電教服務工作。第三十一條

學校接受教育行政部門和有關部門的檢查、審計、監(jiān)督、督導評定，重大問題及時向上級教育行政部門報告。第三章

教育教學管理第三十二條

堅持“學校教育，育人為本；德智體美，德育為先”的方針，以《中小學德育工作規(guī)程》、《未成年人思想道德建設若干意見》、《北京市小學生守則》、《北京市小學生日常行為規(guī)范》、《通州區(qū)德育工作管理意見》等為指導，實施“觀賞教育”，健全德育管理制度，將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，使學生含有良好的習慣和適應將來社會的基本能力。第三十三條

倡導大德育觀，營造全員德育氛圍。建立德育管理三條線：校長--德育主任--少先隊輔導員--年級組長--班主任；值周教師--任課教師--學生監(jiān)督崗；家長委員會--家長，形成全方位多渠道的立體化德育管理網(wǎng)絡。第三十四條

構建多元育人平臺，堅持課程育人、活動育人、環(huán)境育人、小舉措中育人的基本原則，向學生進行行為養(yǎng)成教育、愛國主義教育、民族團結教育、集體主義教育、抱負教育、道德教育、勞動教育、民主法制教育、安全教育和愛校教育。第三十五條

加強班主任隊伍建設，定時組織班主任校本培訓活動，不停提高班主任班級管理和育人水平。第三十六條

加強學生心理健康教育，安排最少一名專（兼）職心理教師，建立心理咨詢室，根據(jù)學生實際問題堅持團體輔導和個別輔導相結合，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格。第三十七條

學校的中心工作是教學，教學管理的基本思路是，以觀賞教育思想為指導思想，聚焦課堂教學，以校本教研為途徑，以師生共同發(fā)展為基本目的，形成規(guī)范化、科學化、特色化的教學管理模式。第三十八條

建立有效地教學工作管理系統(tǒng)，成立校長、主管教學副校長、主任、教研組長、教師四級教學工作管理網(wǎng)絡，分工明確，職責清晰。第三十九條

結合學校實際建立各項教學管理制度。涉及教學常規(guī)管理制度、教師教學工作制度、校本教研制度、教師培養(yǎng)制度、教科研工作制度等，每一項制度都要經學校教代會討論通過，以書面形式宣傳到每一位教師。每年開學初，組織教師進一步學習各項制度，方便規(guī)范教學工作。第四十條

教學管理工作要有計劃、有總結、有反饋。每學期開學前主管教學領導根據(jù)發(fā)展規(guī)劃及上級部門有關教學工作的思路及工作要點寫好教學工作計劃，并認真根據(jù)計劃開展教學工作；學期末撰寫教學工作總結。各項主題教學活動也要提前制訂計劃或方案，活動后召開總結反饋會。第四十一條

營造全員聽課氛圍，建立常規(guī)聽課制度。每學期校長聽課不少于40節(jié)，副校長及主管教學主任不少于60節(jié)，其它部門主任及骨干教師不少于20節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。期末分別將聽課統(tǒng)計上交主管部門或主管領導審核。第四十二條

以學生發(fā)展為本，以觀賞教育思想為指導，認真貫徹計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、評價教學常規(guī)工作，努力做到常規(guī)工作特色化，特色工作常規(guī)化。第四十三條

嚴格執(zhí)行北京市減負提質的有關規(guī)定，以實現(xiàn)“心靈減負”為目的，創(chuàng)新減負工作途徑，把減負工作貫徹到學生學習全過程。第四十四條

根據(jù)《教育部義務教育課程設立方案》、《北京市義務教育課程設立方案》和《通州區(qū)小學課程設立方案》制訂學校的《課程設立方案》，開齊課程、開足學時。每年開學前根據(jù)學校實際編排學?？傉n表、班級課表、任課教師課表，并于9月1日前下發(fā)班級課表、任課教師課表。嚴格執(zhí)行課程計劃，不隨意停課，特殊狀況停課一天以上需經學校領導班子同意并報教委小教科審批。第四十五條

根據(jù)觀賞教育思想，以堅實、豐實、綻放學生心靈為目的，建立基礎類、綜合素養(yǎng)提高類、個性發(fā)展類三位一體的“心”賞課程體系。第四十六條

主動進行課堂教學改革，將觀賞教育思想應用于課堂教學之中。結合各學科特點，探索學生在課堂中的心理變化特點，構建富有學科特色的“順應學生心理”的課堂教學模式。第四十七條

學校在上級教育行政部門及專家指導下，按照教育主管部門公布的中小學教材目錄選用教科書。嚴禁選用未經審定的教科書。

不以獲利為目的，亂訂、亂發(fā)、亂編教輔用書。不向學生攤派教輔用書或材料。音、美、科學教材根據(jù)上級規(guī)定循環(huán)使用。第四十八條

加強校本教研建設，以學科、年級為單位建立教研組，以骨干教師擔任教研組長，以“主題引領——專項實施——任務驅動——持續(xù)發(fā)展”為思路，扎實開展校本教研活動，每學期不少于6次，每學期最少組織一次組間教研活動交流，每年評比優(yōu)秀教研組。第四十九條

認真做好課題、項目研究工作，每位干部和區(qū)級以上（含區(qū)級）骨干教師擔任最少一項課題（或項目）負責人，每位教師最少參加一項課題（或項目）研究。第五十條

有計劃進行教師隊伍建設，根據(jù)學校教師隊伍現(xiàn)狀，制訂教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和《北京市史家小學通州分校骨干教師評審考核方法》，建立市、區(qū)、校梯度發(fā)展的骨干教師團體。第四章

校舍、設備及經費管理第五十一條

學?？倓帐邑撠煂W校后勤工作。堅持總務工作為教育教學、為教育科研、為師生服務的原則，不停提高服務質量。堅持教育性、節(jié)省性、效率性原則，做好后勤保障工作。第五十二條

加強校舍、物業(yè)管理，嚴防公物流失和浪費。定時對校舍、設施設備進行檢查、維修、維護，發(fā)現(xiàn)危險立刻停止使用，并報上級主管部門。第五十三條

建立健全資產管理和使用制度，建立統(tǒng)一的賬目，分級管理，責任到人，及時推行變更手續(xù)。第五十四條

加強學校教學儀器、教學設備、圖書、體育器材、衛(wèi)生設備的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。對故意損壞公物的行為，學校視其情節(jié)和損失狀況，規(guī)定行為人賠償，對情節(jié)嚴重的能夠予以行政處分。第五十五條

學校經費來源為政府財政全額撥款，學校嚴格執(zhí)行預算和決算管理，嚴格恪守國家財經制度和財經紀律，嚴格執(zhí)行北京市史家小學通州分校財務制度。加強經費管理，合理支出，接受上級主管部門的審計監(jiān)督。第五十六條

學校嚴格規(guī)范收費行為，嚴肅財經紀律，按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費原則，依法向學生收取規(guī)定費用。第五十七條

經費收支實施審批制度。使用大額資金按照“三重一大”管理制度執(zhí)行。學校資金實施校長專人審批制度和經手人、主管部門聯(lián)簽制度，正當、合理地使用資金，嚴格掌握費用開支范疇和開支原則。第五十八條

對校園環(huán)境進行整體規(guī)劃，分步實施。每年更新有關內容，創(chuàng)設含有本校特色的高端的教育性強的文化環(huán)境，創(chuàng)立健康文明、和諧向上的育人環(huán)境，增進學生健康成長。第五章

學校衛(wèi)生保健及安全管理第五十九條

認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》等有關法規(guī)、政策，建立健全衛(wèi)生工作制度，學校設專職校醫(yī)，負責學校健康教育，建立師生健康卡片，對學生進行定時體檢，根據(jù)上級規(guī)定，為學生進行防病治療。第六十條

加強環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生管理，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，防止傳染病、常見病及食物中毒。健全傳染病防治應急預案，建立疫情報告制度，發(fā)現(xiàn)疫情，控制疫源，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早控制，并在第一時間上報主管部門。第六十一條

聘任社區(qū)民警為學校法制教育副校長。定時對學生進行法制安全教育，樹立法制觀念，提高學生自我保護能力。制訂突發(fā)事件的應急預案，適時進行安全演習，完善事故防止方法，并及時排除安全隱患。學校組織外出報上級教育部門同意，有安全預案，切實做好安全教育，采用切實可行的安全方法，確保師生安全，并有一名校級領導帶隊。第六十二條

加強門衛(wèi)管理，做好出入人員檢查登記，嚴格貫徹責任。建立健全校園安全工作制度，實施領導干部值班制度，確保學校24小時有專人負責。第六章

教師和學生第六十三條

學校教師、職工必須恪守憲法、法律和職業(yè)道德、維護學校的榮譽和利益，恪守學校的章程和規(guī)章制度。第六十四條

學校保護教師的一切正當權益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。對有重大奉獻的教師報請上級有關部門予以表彰激勵。第六十五條

學校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術職務聘任制度。第六十六條

學校按照上級行政部門的人事制度執(zhí)行教師聘任制度。第六十七條

學校激勵教師開展教育、教學改革和實驗、激勵教師參加進修或培訓，不停提高專業(yè)化水平，形成自己的教育教學風格。第六十八條

學校每年對教師、職工進行政治業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績進行客觀、公正、精確的考核，考核成果作為崗位聘任、晉升工資、職稱評定、教育教學成果獎和年獎發(fā)放的根據(jù)。第六十九條

對教職工有下列狀況之一的，視情節(jié)輕重分別予以對應處分，情節(jié)嚴重構成犯罪的，交由司法機關解決：（一）在教育教學活動中有違反《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)及黨和國家教育方針政策的言行；（二）在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不推行保護學生人身安全職責的；（三）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正看待學生，產生明顯負面影響的；（四）在招生、考試、考核評價、職務評審、教研、科研中弄虛作假、營私舞弊的；（五）體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；（六）對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的；（七）索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的；（八）組織或者參加針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；（九）組織、規(guī)定學生參加校內外有償補課，或者組織、參加校外培訓機構對學生有償補課的；（十）其它嚴重違反教師職業(yè)道德的行為應當予以對應處分的。第七十條

學校依法維護離退休教師、職工的正當權益。由學校關工委具體負責離退休教職工的管理工作。第七十一條

教職工的權利：（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業(yè)的學術團體，在教研和學術活動中充足發(fā)表意見；（三）準時獲取工資酬勞，享有國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；（四）通過教代會或其它形式參加學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事情有知情權，對不公正待遇或處分有申訴權；（五）主動參加進修或者其它方式的培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，達成文化自覺境界。第七十二條

教職工的義務：（一）忠誠于人民的教育事業(yè)，為人師表，服從組織安排。（二）自覺將觀賞教育辦學理念應用到日常的教育教學中；（三）按質按量完畢教育教學任務；（四）根據(jù)學生的年紀特點對學生進行思想品德教育和安全教育，確保學生身心健康；（五）關心愛惜全體學生，尊重學生人格，保護學生權益；（六）主動提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平；第七十三條

學校嚴格執(zhí)行上級主管部門的適齡小朋友入學政策，確保學校轄區(qū)內全部符合條件的適齡小朋友免試入學。學校按國家教育部門頒布的規(guī)定管理學生學籍。第七十四條

學生享有下列權利：（一）享有《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律