高中數(shù)學(xué)課件-極值點(diǎn)偏移_第1頁
高中數(shù)學(xué)課件-極值點(diǎn)偏移_第2頁
高中數(shù)學(xué)課件-極值點(diǎn)偏移_第3頁
高中數(shù)學(xué)課件-極值點(diǎn)偏移_第4頁
高中數(shù)學(xué)課件-極值點(diǎn)偏移_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

函數(shù)問題中的極值點(diǎn)偏移研究(一)豐城九中:劉慶龍什么叫極值點(diǎn)偏移問題?

極值點(diǎn)偏移的常見幾何形態(tài)與代數(shù)表達(dá)

利用分析法需求思路消元變?cè)秶静襟E

化雙變量為單變量解答極值點(diǎn)偏移函數(shù)問題

構(gòu)造函數(shù)法(1)求導(dǎo):定單調(diào)區(qū)間(2)構(gòu)造對(duì)稱函數(shù):作出函數(shù)圖像思路:分析法+構(gòu)造對(duì)稱函數(shù)極值點(diǎn)偏移題型方法歸納

課后練習(xí)題函數(shù)問題中的極值點(diǎn)偏移研究(二)豐城九中:劉慶龍法一:衍生新函數(shù)將原函數(shù)衍生成新函數(shù),使結(jié)論與新函數(shù)極值點(diǎn)有關(guān)(二)結(jié)論與極值點(diǎn)無關(guān)法一:衍生新函數(shù)將原函數(shù)衍生成新函數(shù),使結(jié)論與新函數(shù)極值點(diǎn)有關(guān)(二)結(jié)論與極值點(diǎn)無關(guān)法一:衍生新函數(shù)法二:轉(zhuǎn)化命題—指對(duì)等價(jià)轉(zhuǎn)化法二:等價(jià)于證明下面采用換元法消元處理將原函數(shù)衍生成新函數(shù),使結(jié)論與新函數(shù)極值點(diǎn)有關(guān)(二)結(jié)論與極值點(diǎn)無關(guān)法一:衍生新函數(shù)法二:轉(zhuǎn)化命題法三:轉(zhuǎn)化命題—指對(duì)等價(jià)轉(zhuǎn)化—換元法將原函數(shù)衍生成新函數(shù),使結(jié)論與新函數(shù)極值點(diǎn)有關(guān)(二)結(jié)論與極值點(diǎn)無關(guān)法一:衍生新函數(shù)法二:轉(zhuǎn)化命題法三:轉(zhuǎn)化命題法四:轉(zhuǎn)化命題—指對(duì)等價(jià)轉(zhuǎn)化—換元法—加強(qiáng)命題課后練習(xí)世上有一條很長(zhǎng)很美的路,叫做夢(mèng)想;還有一堵很高很硬的墻,叫做現(xiàn)實(shí);翻越那堵墻,叫做堅(jiān)持;推倒那堵墻,叫做突破。只有拼搏了才會(huì)知道自己有多優(yōu)秀!函

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論