教師的人格魅力

教師的人格魅力是成功教育的重要條件。教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力等全部能量與智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒有止境的職業(yè)。世界上最復雜的——是人。教師職業(yè)面對的是最深邃的世界——人的心靈。第一頁第二頁，共15頁。教師的人格魅力是教師個人修養(yǎng)及綜合教育素質的外在表現，是教師的教育機智不可缺少的要素之一。教師的人格魅力所產生的吸引力和感染力對學生的影響是巨大的，深遠的，有些方面甚至會影響學生的一生。教師的人格魅力是成功教育的重要條件。第二頁第三頁，共15頁。教師的人格魅力是成功教育的重要條件。教師的一言一行影響著學生的成長、成人、成才。教師的言教重要，身教更重要。崇高的教師人格對于推動學生的心靈來說是無價的，教師修煉自身素養(yǎng)，完善自身人格至關重要。教師如果能在教育教學中展示教師的人格魅力，充分發(fā)揮教師的人格效應，真正在人格上贏得學生的心，學生就會自然生成對教師的仰慕之情，心甘情愿地接受教師的教育。第三頁第四頁，共15頁。教育人格魅力的基本特征主要有以下五點：一、先進性二、示范性三、繼承性和穩(wěn)定性四、奉獻性五、合作性第四頁第五頁，共15頁。教師人格魅力修煉的有效策略一、為人師表的道德魅力二、舉止優(yōu)雅的品格魅力三、追求完美的思想魅力第五頁第六頁，共15頁。教師的人格魅力源于“五心”一、淡泊名利，積善成德，有顆敬業(yè)心二、關愛學生，幼人之幼，有顆慈愛心三、公正無私，一視同仁，有顆公平心四、謙虛和坦誠，仁愛和善，有顆寬容心五、精益求精，勇于創(chuàng)新，有顆進取心第六頁第七頁，共15頁。五、精益求精，勇于創(chuàng)新，有顆進取心1、自我認識2、自我調整3、自我超越第七頁第八頁，共15頁?？朔處熉殬I(yè)倦怠一、學會理性妥協二、尋找成功感1、是要克服自卑與自傲心理2、是要有興趣第八頁第九頁，共15頁。教師要通過不斷地學習，才不致于淪落到“蠟炬成灰淚始干”的悲慘境地。第九頁第十頁，共15頁。要想改變別人，先改變自己第十頁第十一頁，共15頁。

我是教師教師，不是園丁

教師本身應該是一朵花兒教育是師生互相作用的過程教師，不是蠟燭教師不能以化為灰燼做代價

以此去照亮學生教師，不是春蠶教師的固步自封才會作繭自縛

心靈的成長來自每個季節(jié)教師，不是人類靈魂工程師

沒有誰的靈魂是機器

能用某種工藝任意修理完成第十一頁第十二頁，共15頁。我是教師

心底里喜怒哀樂翻滾

黑板上天高地遠開闊

腳板下三尺講臺扎根教師就是教師

與學生是互相依賴的生命

教師就是教師每天都在神圣與平凡中穿行我是教師

偉人和罪人

都可能在我這里形成

讓人如履薄冰我是教師第十二頁第十三頁，共15頁。

我是教師

這是一份職業(yè)

更是一個志業(yè)我是教師

這是一份職責

更是一種使命我是教師我是教師

時光緩緩顯形

終見此生天命