大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)方案活動(dòng)方案范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)大班語(yǔ)言?活動(dòng)教學(xué)?方案活動(dòng)?方案范本?活動(dòng)目?標(biāo)1.?傾聽(tīng)故事?，知道誰(shuí)?幫助了小?桃仁，了?解小桃仁?發(fā)芽的條?件和過(guò)程?。2.?嘗試用適?當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣?表現(xiàn)出故?事中角色?的對(duì)話。?3.感?受小桃仁?成長(zhǎng)的快?樂(lè)心情。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1.?幼兒了解?植物發(fā)芽?的相關(guān)知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)。?2.教?學(xué)掛圖《?小桃仁》?。教學(xué)?過(guò)程1?.教師出?示小桃仁?埋在泥土?里的圖片?，引發(fā)幼?兒興趣。?引導(dǎo)幼兒?結(jié)合已有?經(jīng)驗(yàn)討論?并論述：?小桃仁怎?么才能長(zhǎng)?成一棵小?桃樹(shù)??2.結(jié)合?教學(xué)掛圖?，引導(dǎo)幼?兒欣賞故?事，初步?理解故事?內(nèi)容。?教師可進(jìn)?行提問(wèn)：?小桃仁是?怎樣長(zhǎng)成?小桃樹(shù)的??3.?教師再次?講述故事?，并組織?幼兒圍繞?故事內(nèi)容?展開(kāi)討論?，幫助幼?兒理解小?桃仁發(fā)芽?的條件和?過(guò)程。?根據(jù)需要?教師可設(shè)?計(jì)以下問(wèn)?題：(?1)小桃?仁在誰(shuí)的?幫助下變?成了小桃?樹(shù)?(?2)他們?是怎么幫?助小桃仁?的?(?3)小桃?仁的心情?是怎樣的??小桃仁?為什么要?喝了一大?口水，使?勁挺直身?子?4?.教師與?幼兒互動(dòng)?講述故事?，鼓勵(lì)幼?兒嘗試用?恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)?氣表現(xiàn)角?色對(duì)話。?5.和?幼兒一起?玩小桃仁?變成小桃?樹(shù)的游戲?。請(qǐng)幼?兒扮演小?桃仁，小?凳子就是?桃核，在?各種條件?下小桃仁?慢慢長(zhǎng)大??；顒?dòng)?延伸：?請(qǐng)幼兒在?閱讀區(qū)繼?續(xù)閱讀《?小桃仁》?，并嘗試?分角色表?演故事。?大班語(yǔ)?言活動(dòng)教?學(xué)方案活?動(dòng)方案范?本（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、理解故?事內(nèi)容，?感知故事?的主要結(jié)?構(gòu)。2?、創(chuàng)編故?事內(nèi)容。?3、體?驗(yàn)創(chuàng)編故?事的樂(lè)趣??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、故事?動(dòng)畫(huà)。?2、操作?材料若干?。3、?了解春、?夏、秋、?冬四季特?征?；?動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)?入活動(dòng)：?(出示課?件：大尾?巴)猜?一猜：這?是什么??想一想：?它象什么?呀?二?、理解故?事：1?、想象故?事。小?松鼠的尾?巴有許多?有趣的故?事，我們?來(lái)看一看?：(1?)看(教?師演示動(dòng)?畫(huà))春?天：小雞?尾巴擋雨?夏天：?蝸牛尾巴?扇風(fēng)秋?天：小兔?尾巴掃葉?冬天：?小貓尾巴?保暖(?2)說(shuō)?在什么季?節(jié)?發(fā)生?了什么事??(讓幼?兒根據(jù)自?己對(duì)課件?的理解隨?便說(shuō)說(shuō))?2、完?整欣賞故?事到底?發(fā)生了什?么事?跟?你們說(shuō)的?一樣嗎??我們來(lái)聽(tīng)?一聽(tīng)。(?老師完整?地講述故?事)3?、表演?小松鼠真?能干，能?用它的大?尾巴做好?多事情，?我們一起?來(lái)學(xué)一學(xué)?能干的小?松鼠，我?們一邊學(xué)?一邊講，?比小松鼠?更能干，?好嗎??(大家一?起邊講述?邊表演)?三、仿?編故事?1、討論?：(1?)春天，?是什么樣?的?小松?鼠出去走?走，還會(huì)?發(fā)生什么?事呢??(2)夏?天，是什?么樣的??小松鼠出?去走走，?又會(huì)發(fā)生?什么事呢??秋天、?冬天呢??(幼兒討?論)2?、仿編新?故事(?1)引導(dǎo)?幼兒想象?記錄春?天、夏天?、秋天、?冬天，小?松鼠出去?走走，又?會(huì)發(fā)生什?么事情呢?，請(qǐng)小朋?友去把它?畫(huà)出來(lái)。?(2)?幼兒相互?交流請(qǐng)小?朋友相互?說(shuō)一說(shuō)自?己的想象?。(3?)講述新?故事選?擇幾個(gè)小?朋友的畫(huà)?講一講。?能選擇到?春天、夏?天、秋天?、冬天，?各一幅，?編成一個(gè)?完整故事?。大家一?起講述。?如果沒(méi)?有，鼓勵(lì)?小朋友把?沒(méi)有的回?去編出來(lái)??；顒?dòng)?延伸：?繼續(xù)仿編?新故事?大班語(yǔ)言?活動(dòng)教學(xué)?方案活動(dòng)?方案范本?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?知道風(fēng)對(duì)?人們既有?好處，又?有害處。?2.知?道什么是?“心愿”?，學(xué)會(huì)表?達(dá)自己的?心愿。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：故事內(nèi)?容;故事?內(nèi)容圖片?;關(guān)于風(fēng)?的利用的?一些圖片?活動(dòng)過(guò)?程：一?、導(dǎo)入?T：你們?知道什么?是心愿嗎??你有?什么心愿??T：?風(fēng)娃娃也?有個(gè)心愿?，你們想?知道嗎??請(qǐng)你仔細(xì)?的聽(tīng)一聽(tīng)?這個(gè)故事?。(傾聽(tīng)?故事至“?大家都不?喜歡你了?)二、?根據(jù)故事?情節(jié)提問(wèn)?，幫助幼?兒理解故?事內(nèi)容。?1.欣?賞故事第?一段T?：風(fēng)娃娃?的心愿是?什么?(?幫助朋友?做好事)?T：風(fēng)?娃娃幫助?了誰(shuí)?它?做了些什?么好事??T：小?朋友對(duì)風(fēng)?娃娃說(shuō)了?些什么??T：大?家為什么?都感謝它??2.?欣賞故事?第二段?T：現(xiàn)在?小朋友為?什么都不?喜歡風(fēng)娃?娃了??T：它闖?了什么禍??T：?誰(shuí)愿意幫?風(fēng)娃娃出?出點(diǎn)子的?，讓大家?喜歡風(fēng)娃?娃?3?.欣賞故?事最后一?段T：?小朋友為?什么喜歡?風(fēng)娃娃了??T：?那么你喜?歡風(fēng)娃娃?嗎?三?、引導(dǎo)幼?兒討論：?T：你?喜歡風(fēng)娃?娃幫你做?什么事??(帆船靠?風(fēng)力航行?、電風(fēng)扇?的風(fēng)使人?涼快、電?吹風(fēng)吹出?的風(fēng)使頭?發(fā)很快變?干等)?T：你不?喜歡風(fēng)娃?娃做什么?事?四?：找別人?的優(yōu)點(diǎn)?T：風(fēng)娃?娃和我們?小朋友一?樣，有優(yōu)?點(diǎn)有缺點(diǎn)?，我們找?到了風(fēng)娃?娃的