學校教育精準扶貧工作方案范文（四篇）

第10頁共10頁學校教育?精準扶貧?工作方案?范文為?貫徹落實?____?人民政府?辦公室_?___《?____?教育精準?扶貧實施?方案?_?___》?精神，確?保教育精?準扶貧工?作有效開?展，結合?我校工作?實際，制?定本實施?方案。?一、指導?思想認?真貫徹落?實___?_扶貧攻?堅的重要?指示精神?，按照“?____?、徹底斬?斷貧困鏈?條”的總?體思路，?遵循“政?府主導、?社會參與?”的工作?原則，深?入推進教?育精準扶?貧工作。?以提升貧?困地區(qū)基?礎教育水?平、資助?家庭貧困?學生就學?為首要工?作任務，?以加強貧?困生資助?力度、確?保適齡學?生全部入?學為主要?工作措施?，通過教?育提升貧?困地區(qū)和?貧困家庭?的自我發(fā)?展能力，?從根本上?消除貧困?。二、?政策措施?1、落?實好義務?教育階段?“兩免一?補”政策?，對就讀?我校的建?檔立卡的?家庭經濟?困難寄宿?生給予生?活補助，?保證上級?的貧困寄?宿生補助?全額準確?的落實到?位，讓那?些家庭貧?困的孩子?能夠安心?讀書、讀?得起書。?落實好農?村義務教?育學生營?養(yǎng)改善計?劃，按照?每生每天?____?元的標準?，為貧困?學生提供?營養(yǎng)改善?計劃膳食?補助。落?實好__?__“一?科一輔”?的免費發(fā)?放政策，?堅決杜絕?亂收費和?推薦教輔?資料的行?為。2?.爭取引?導社會各?界捐資，?多渠道籌?集貧困生?資助資金?。積極推?動社會力?量采取“?一對一”?的方式幫?扶貧困學?生，減少?因學返貧?現象發(fā)生?。3、?做好防流?控輟工作?。治窮先?治愚，_?___。?做好防止?義務教育?階段學生?輟學工作?，關系到?加快普及?高中階段?教育，關?系到建設?教育強縣?、實現教?育現代化?，關系到?廣大人民?群眾的根?本利益，?是提高人?口素質、?推動經濟?建設、維?護社會穩(wěn)?定、促進?社會和諧?的需要，?才能更好?的推動精?準扶貧工?作。三?、___?_保障?(一)加?強___?_領導。?教育扶貧?是一項系?統(tǒng)性的工?程，涉及?面廣、工?作難度大?，全體教?職工與廣?大學生家?長加強溝?通協(xié)調，?促進教育?扶貧工作?有效開展?。同時，?成立明通?中學精準?扶貧工作?實施領導?小組：組?長：__?__(校?長)副?組長：_?___?(副校長?)成員?：各處室?團委干部?財務人員?(二)?保證資金?落實到位?。對于縣?級財政撥?付貧困貧?困學生資?助金和農?村義務教?育學生營?養(yǎng)改善計?劃等，要?及時精準?發(fā)放到學?生手里。?(三)?建立信息?臺賬。學?校在認真?調研、摸?清底數的?基礎上，?建立貧困?生的資料?數據庫、?貧困家庭?勞動力數?據庫，使?每一個貧?困家庭、?每一個貧?困生都要?有相應的?信息資料?，確保不?漏一戶貧?困戶、不?漏一個貧?困生，并?根據實際?情況進行?動態(tài)管理?，最大程?度地發(fā)揮?各種教育?扶貧資源?的作用，?確保教育?精準扶貧?工作穩(wěn)步?實施。?(四)加?強輿論引?導。我校?充分利用?手機短信?、___?_、校訊?通、板報?等各種載?體，宣傳?好教育精?準扶貧的?重大意義?、幫扶內?容和典型?事跡等，?讓每個貧?困戶、貧?困生了解?幫扶政策?，掌握幫?扶措施。?進一步統(tǒng)?一廣大干?部群眾思?想認識，?激發(fā)教育?扶貧攻堅?信心，形?成工作合?力。學?校教育精?準扶貧工?作方案范?文（二）?為了進?一步落實?省、市、?縣的文件?精神，深?入推進精?準扶貧，?精準脫貧?工作，努?力解決貧?困村貧困?問題，全?面貫徹落?實精準扶?貧工作會?議精神。?關愛留守?兒童、殘?疾兒童，?____?。在鎮(zhèn)中?心學校的?直接領導?下，結合?我校工作?實際，制?定本年度?的工作計?劃方。?一、指導?思想緊?緊圍繞縣?委、縣政?府“四年?集中攻堅?，一年鞏?固提升”?的總體部?署。深入?推進精準?扶貧工作?，努力構?建到戶、?到人的教?育精準脫?貧體系，?讓貧困家?庭子女都?能接受公?平有質量?的教育，?阻斷貧困?現象代際?傳遞。?二、__?__保障?教育扶?貧是一項?系統(tǒng)性的?工程，涉?及面廣、?工作難度?大，全體?教師與廣?大學生家?長加強溝?通協(xié)調，?促進教育?扶貧工作?有效開展?。因此我?校成立精?準扶貧工?作領導小?組，__?__開展?此項工作?：精準?扶貧工作?領導小組?組長：蔡?守彥副組?長：張生?錄成員?：教務室?德育室?寄宿部?及各班主?任三、?具體工作?1、切?實做好貧?困救助工?作。學校?要積極爭?取引導社?會各界捐?資，多渠?道籌集貧?困生、留?守兒童、?殘疾兒童?資助資金?。積極推?動社會力?量采取“?一對一”?的方式幫?扶貧困學?生，減少?因學返貧?現象發(fā)生?。2、?健全定人?定向結對?幫扶機制?。對精準?扶貧對象?(留守兒?童、殘疾?兒童)實?行“一對?一”結對?幫扶，一?幫到底，?解決政策?以外的扶?貧資金，?幫助學生?就讀。認?真落實好?關愛“留?守兒童”?“殘疾兒?童”關愛?工作。?3、切實?做好控輟?保學工作?。治窮先?治愚，_?___。?狠抓義務?教育階段?學生控輟?保學工作?，要把控?輟保學工?作上升到?均衡發(fā)展?的重要高?度，關系?到提高人?口素質、?推動經濟?建設、維?護社會穩(wěn)?定、促進?社會和諧?的發(fā)展大?計，要通?過召開“?家長會”?等形式與?家長進行?溝通，確?保學生全?部入學。?4、切?實改善學?校辦學條?件。要搶?抓“均衡?發(fā)展”機?遇，積極?爭取上級?扶持資金?，改善我?校辦學條?件。為教?學班配齊?“班班通?”教學設?施。制定?學校發(fā)展?規(guī)劃，定?期改善辦?公及教學?設施，進?一步改善?學校辦學?條件。?5、切實?建立健全?精準扶貧?檔案。學?校要__?__教師?對學生實?地走訪、?摸清底數?的基礎上?，建立貧?困生、留?守兒童、?殘疾兒童?的資料，?使每一個?貧困學生?、留守兒?童家庭、?殘疾兒童?家庭、每?一個貧困?學生、留?守兒童、?殘疾兒童?都要有相?應的信息?資料，確?保不漏一?戶、不漏?一個，并?根據實際?情況進行?管理，最?大程度地?發(fā)揮各種?教育扶貧?資源的作?用，確保?教育精準?扶貧工作?穩(wěn)步實施?。四、?工作要求?1.明?確分工，?全員參與?。按照上?級要求，?校長為總?負責，召?開教師會?議，具體?分配任務?，全體教?師進村入?戶調查，?摸清我校?義務教育?階段就讀?的所有貧?困戶學生?、留守兒?童、殘疾?兒童，并?登記造冊?。2.?強化宣傳?，加強引?導。學校?安排教師?充分利用?橫幅、入?戶調查等?各種載體?，宣傳教?育精準扶?貧的重大?意義、幫?扶內容和?典型事跡?等，積極?引導社會?各界__?__關愛?貧困學生?、留守兒?童、殘疾?兒童，大?力弘揚中?華民族重?教興學、?扶貧助學?的傳統(tǒng)美?德，讓重?視教育、?捐資助學?、關愛留?守兒童、?殘疾兒童?成為一種?社會風尚?。3.?相互協(xié)助?，靠實責?任。為了?確保我校?的教育精?準扶貧工?作扎實推?進并取得?實效，分?配給各教?師的工作?任務要不?折不扣的?認真完成?，做到責?任到人。?同時要積?極配合上?級落實各?項精準扶?貧惠農工?作。學?校教育精?準扶貧工?作方案范?文（三）?為深入?貫徹落實?寧陜縣委?、縣__?__強化?扶貧幫困?工作的總?體部署，?切實做好?扶貧幫困?工作，按?照區(qū)委、?區(qū)政府的?統(tǒng)一安排?，我校全?面啟動精?準扶貧工?作行動，?結合我校?實際情況?，制定本?方案。?一、指導?思想以?黨的__?__及_?___“?四個全面?”戰(zhàn)略布?局和__?__開發(fā)?系列重要?論述為指?導，堅持?科學扶貧?、精準扶?貧為根本?，扎實開?展結親結?對幫扶貧?困戶活動?，確保圓?滿完成上?級下達的?精準幫扶?任務二?、成立領?導小組組?長：許遠?明(校長?)朱高麗?(總務主?任)朱大?安(報賬?員)組?員及分工?(進戶摸?底)：全?校教師?三、基本?原則1?.堅持精?準原則。?廣泛排查?摸底，嚴?格標準和?程序，做?到公開公?平公正，?摸清貧困?戶、貧困?人口情況?，精準確?定幫扶對?象，確保?“扶真貧?”、“真?扶貧”。?2.堅?持幫戶原?則。以貧?困戶為單?元，對每?個貧困戶?實行人、?定責、定?時開展結?對幫扶，?并因戶制?宜確定幫?扶內容，?包括學習?用品及生?活用品等?，確保“?真扶貧”?。3.?堅持發(fā)展?原則。堅?持扶志扶?根扶本，?把發(fā)展作?為解決貧?困的根本?途徑，幫?助貧困戶?落實改善?生存生產?生活條件?、尋找增?收門路、?提升增收?能力，加?快脫貧致?富步伐。?四、具?體工作?1.有學?校領導親?自帶隊，?分四組分?別對我校?服務的各?村各戶進?行排查摸?底，并對?貧困戶建?檔立卡，?全面掌握?貧副組長?：張承傳?(黨支部?書記)困?人口的數?量、貧困?程度、致?貧原因。?通過建檔?立卡，把?真正的扶?貧對象和?扶貧對象?的準確信?息摸清摸?準，為精?準扶貧提?供可靠依?據。2?.集中精?力，整理?材料，并?由精準扶?貧專干將?貧困戶信?息輸入“?全國扶貧?信息網絡?系統(tǒng)”的?信息管理?平臺，并?進行審核?，做到村?、戶臺賬?完整、信?息清楚準?確。3?.學校教?師全員參?與幫扶，?每為教師?結對幫扶?____?戶貧困戶?，幫助貧?困戶出點?子、想法?子，共同?謀劃發(fā)展?新思路和?新舉措，?切實緩解?貧困戶出?行、吃飯?、穿衣、?住房、子?女上學、?就醫(yī)等“?兩不愁三?保障”方?面問題，?幫助改善?基本生存?條件。堅?持一定三?年不變，?對象不脫?貧、結親?不脫鉤、?幫扶不走?人。4?.落實好?各類資助?資金的發(fā)?放，收集?好相關文?字、表冊?及圖片資?料。5?.積極爭?取上級政?府部門捐?資和社會?愛心團體?助學活動?。6.?加強宣傳?，及時宣?傳開展精?準扶貧工?作情況、?文字、圖?片等材料?。教育?精準扶貧?工作學?校教育精?準扶貧工?作方案范?文（四）?“__?__”是?____?新時期對?堅決打好?、打贏脫?貧攻堅戰(zhàn)?的新論斷?之一。讓?貧困地區(qū)?的孩子接?受優(yōu)質的?知識教育?，是__?__開發(fā)?的一項重?要決策。?教育扶貧?與扶持生?產、轉移?就業(yè)、移?民搬遷、?低保政策?、醫(yī)療救?助等扶持?方式比較?，教育資?助的扶貧?方式更加?實際。扶?貧除必需?的“輸血?式”措施?外，主要?在于“扶?智”，即?培養(yǎng)一名?貧困學生?，脫貧一?戶貧困家?庭，造福?一村，教?育乃是穩(wěn)?固貧困脫?貧的重要?手段之一?。為貫徹?落實船山?區(qū)教體育?局相關精?準扶貧精?神，落實?教育精準?扶貧學生?資助政策?，實現資?助工作的?規(guī)范化、?科學化、?精細化，?發(fā)揮資助?效益，保?障資金安?全，結合?我校工作?實際，制?定本實施?方案。?一、指導?思想認?真貫徹落?實___?_、省、?市、區(qū)關?于扶貧攻?堅的重要?指示精神?，深入推?進教育精?準扶貧工?作。以提?升永興片?區(qū)基礎教?育水平，?促進教育?均衡發(fā)展?、關愛留?守兒童、?困境兒童?、資助家?庭貧困學?生就學為?首要工作?任務，確?保適齡學?生全部入?學為主要?工作措施?，通過教?育、關愛?，提升我?校轄區(qū)貧?困家庭、?留守兒童?、困境兒?童的自我?發(fā)展能力?，從根本?上消除貧?困。這就?是所謂“?授人魚，?不如授人?以漁”的?道理。?二、具體?工作1?.切實建?立健全精?準扶貧檔?案臺賬。?學校要_?___教?師對學生?實地走訪?、摸清實?際情況的?基礎上，?建立貧困?生、困境?兒童的資?料數據庫?，確保不?漏一戶、?不漏一個?，并根據?實際情況?進行動態(tài)?管理，最?大程度地?發(fā)揮各種?教育扶貧?資源的作?用，確保?教育精準?扶貧工作?穩(wěn)步實施?。除區(qū)教?體局區(qū)級?精準扶貧?對象外，?我校要求?根據各班?人數及貧?困程度?1確立_?___名?校級扶貧?對象。?2.切實?落實好義?務教育階?段“三免?一補”政?策。對就?讀于我校?的家庭經?濟困難的?寄宿生、?貧困生、?建檔立卡?，給予生?活補助，?保證上級?的貧困寄?宿生、貧?困生補助?全額準確?的落實到?位，讓那?些家庭貧?困的孩子?能夠安心?讀書、讀?得起書；?落實好_?___免?費發(fā)放政?策，堅決?杜絕亂收?費和推薦?教輔資料?的行為。?3.切?實做好貧?困救助工?作。學校?要積極爭?取引導社?會各界捐?資，多渠?道籌集資?助資金。?積極推動?社會力量?采取“一?對一”的?方式幫扶?貧困學生?，減少因?學返貧現?象發(fā)生，?要認真_?___受?助貧困學?生對象，?積極和船?山區(qū)民政?局、教體?局、永興?鎮(zhèn)民政辦?等公益部?門聯系落?實救助政?策和資助?資金。?4、健全?結對幫扶?機制。對?精準扶貧?對象(留?守兒童、?困境兒童?)實行“?一對一”?結對幫扶?，一幫到?底，解決?政策以外?的扶貧資?金，幫助?學生就讀?。多渠道?籌集資助?資金，積?極推動社?會力量“?一對一”?幫扶學生?。認真落?實好關愛?“留守兒?童”“十?個一”關?愛工作。?班主任為?扶貧對象?的代理家?長，各任?課教師除?作好學生?的學科輔?導教師外?，還應該?成為學生?的心理輔?導員、知?心人，真?正關心、?關愛他們?，讓學生?感受到實?實在在的?溫暖，使?其從內心?深處認識?到“知識?改變命”?，從而好?好學習，?成為有用?人才。發(fā)?揮教育扶?貧的真正?意義。學?校行政人?員、黨員?、積極分?子要主動?承擔起“?結對幫扶?”的義務?，具體接?對___?_見后。?5.切?實做好控?輟保學工?作。治窮?先治愚，?____?。狠抓義?務教育階?段學生控?輟保學工?作，要把?控輟保學?工作上升?到均衡發(fā)?展的重要?高度，關?系到提高?人口素質?、推動經?濟建設、?維護社會?穩(wěn)定、促?進社會和?諧的發(fā)展?大計，要?通過不定?期的“家?訪”，每?期定期的?“家長會?”2等?形式與家?長進行溝?通，確保?學生全部?入學。?6.切實?改善學校?辦學條件?。要搶抓?“均衡發(fā)?展”機遇?，積極爭?取上級扶?持資金，?改善我校?辦學條件?。為教學?班配齊“?班班通”?教學設施?。學校財?務要開源?節(jié)流，制?定學校發(fā)?展規(guī)劃，?定期改善?辦公及教?學設施，?進一步改?善學校辦?學條件。?三、_?___保?障教育?扶貧是一?項系