廣東省實驗中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末生物試題

廣東省實驗中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末生

物試題學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題下列關(guān)于生物的統(tǒng)一性和差異性的說法，正確的是（）細胞學(xué)說能說明所有生物在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性細胞器種類、數(shù)量的不同體現(xiàn)了真核細胞功能的差異性生物體的差異性表現(xiàn)在組成不同個體的元素種類和含量差異都很大原核細胞與真核細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性體現(xiàn)在都具有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和核糖體下列關(guān)于無機鹽的敘述，正確的是（）HCO-可參與維持血漿的酸堿平衡3Mg2+是所有光合色素的必需成分無機鹽在生物體內(nèi)多數(shù)以復(fù)雜化合物的形式存在哺乳動物血液中Ca2+濃度過高會發(fā)生抽搐3.根據(jù)下表所做的有關(guān)分析，錯誤的是（）溶液溶質(zhì)的兀素組成檢測試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的水解產(chǎn)物甲C、H、O①磚紅色葡萄糖乙C、H、O、N等雙縮脲試劑②③甲可能是麥芽糖溶液①是斐林試劑，使用時需水浴加熱乙可能是一種酶溶液②是紫色，③是核苷酸下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法，正確的是（）n個氨基酸共有m（m>n）個羧基，則由這些氨基酸縮合成的一條多肽鏈中羧基的數(shù)目為m-n分子式為CHONS的鏈狀多肽在形成過程中，最多脫去水分子的數(shù)目是631054517216個蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式不同有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素、雄性激素等下圖表示細胞中幾種化學(xué)元素與相應(yīng)化合物之間的關(guān)系，其中①③④代表單體。下列敘述正確的是()②③一①嚴(yán)|c,*、O+N'③―?■⑥④一⑦A?若⑤具有免疫作用，則①可與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色若②具有保溫和保護作用，則②比同質(zhì)量的糖類徹底氧化分解釋放的能量多若⑥主要分布在細胞核中，則③中不含單糖若⑦是植物細胞壁的主要成分，則④只存在于植物細胞中下列關(guān)于細胞膜的敘述，錯誤的是()細胞膜的主要成分包括蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類構(gòu)成細胞膜的磷脂親水端朝外側(cè)，脂肪酸疏水端朝內(nèi)側(cè)細胞膜的功能復(fù)雜程度取決于細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和含量細胞膜控制物質(zhì)進出的作用是相對的，病毒也能進入細胞某同學(xué)利用黑藻葉片觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動。下列相關(guān)敘述錯誤的是()臨時裝片中的葉片要隨時保持有水狀態(tài)可在高倍顯微鏡下觀察到葉綠體有兩層膜結(jié)構(gòu)可觀察到葉綠體在細胞質(zhì)基質(zhì)中分布不均勻顯微鏡下觀察到的細胞質(zhì)環(huán)流方向與實際相同細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，與細胞核的結(jié)構(gòu)分不開。下列有關(guān)細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()核膜：單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，具有選擇性染色質(zhì)：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體與染色質(zhì)的形態(tài)不同是兩種不同的物質(zhì)核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)核孔：大分子物質(zhì)如RNA、DNA和蛋白質(zhì)等進出細胞核的通道某同學(xué)在觀察自制淡水生物細胞裝片時，將其細胞繪制成圖。下列說法正確的是（）該細胞為低等植物細胞，可能為根尖成熟區(qū)細胞該生物為自養(yǎng)生物，是因為具有3和9在高等動物細胞中不具有的結(jié)構(gòu)是1、3、4該細胞的原生質(zhì)層是指圖中2-4間所有結(jié)構(gòu)某同學(xué)在實驗室中利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做“探究植物細胞的吸水和失水”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如表所示：組別5min再過5min滴加清水后5min①0.3g/mL蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原②0.5g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化③1mol/LKN03溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z④1mol/L醋酸溶液無變化無變化無變化對表中信息的推斷或解釋不正確的是x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層y為質(zhì)壁分離或無變化，可能是細胞因失水過多而死亡z為細胞稍增大，細胞液顏色變淺④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量圖甲、乙分別表示載體蛋白介導(dǎo)和通道蛋白介導(dǎo)的兩種協(xié)助擴散方式，其中通道蛋白介導(dǎo)的擴散比載體蛋白介導(dǎo)的快1000倍。下列敘述正確的是

）甲匸這兩種蛋白，只有載體蛋白對運輸?shù)奈镔|(zhì)具有特異性協(xié)助擴散時，不消耗能量，載體蛋白不會發(fā)生構(gòu)象改變載體蛋白介導(dǎo)的運輸速率會受到載體蛋白數(shù)量的限制紅細胞吸收葡萄糖的方式可用圖乙表示12.如圖甲中曲線a、b12.如圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）乙b軀吐@°褫轉(zhuǎn)運分子的啟度甲圖甲中曲線a表示自由擴散，曲線b表示協(xié)助擴散或主動運輸圖甲中曲線b達到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜具有選擇透過性圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP用磷脂雙分子層將某種不容易進入細胞的藥物包裹成小球，通過小球膜與細胞膜的融合將藥物送入細胞，從而達到治療疾病的目的。該藥物的化學(xué)成分和進入細胞的方式最可能是（）固醇，自由擴B.性激素，協(xié)助擴C.蛋白質(zhì)，主動運D.蛋白質(zhì)，胞散散輸吞下列關(guān)于酶的敘述，正確的是酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用，起催化作用的本質(zhì)是提高反應(yīng)的活化能所有酶都含有C、H、0、N四種化學(xué)元素人體內(nèi)的酶進行催化過程中，酶本身不變，所以酶不會發(fā)生自我更新酶都在核糖體上合成下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）線粒體是需氧細菌產(chǎn)生ATP的主要場所B．ATP分子由1個腺嘌呤核糖核苷酸和3個磷酸基團組成C．ATP的合成與細胞放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)D.植物細胞產(chǎn)生ATP的途徑有光合作用、細胞呼吸和蛋白質(zhì)的合成為了證明酶的作用具有專一性，某同學(xué)設(shè)計了如下5組實驗，分別選擇一定的試劑進行檢測，合理的實驗方案是（）組別①②③④⑤酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反應(yīng)物蛋白質(zhì)淀粉蛋白質(zhì)淀粉麥芽糖①和③對比，用雙縮脲試劑檢測②和④對比，用碘液檢測④和⑤對比，用斐林試劑檢測③和④對比，用雙縮脲試劑檢測癌細胞即使在氧氣供應(yīng)充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產(chǎn)生ATP，這種現(xiàn)象稱為“瓦堡效應(yīng)”。下列說法錯誤的是（）“瓦堡效應(yīng)”導(dǎo)致癌細胞需要大量吸收葡萄糖癌細胞中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程會生成少量ATP癌細胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在細胞質(zhì)基質(zhì)中被利用消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細胞少細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)敘述不正確的是（）選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細胞的有氧呼吸要及時為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細胞的正常呼吸皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸，使細胞獲得較多能量，避免無氧運動積累乳酸

19.將酵母菌細胞破碎并進行差速離心處理，得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，將得到的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體與酵母菌分別裝入A?F試管中，按下表加入不同的物質(zhì)進行實驗。加入的物質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌試呂編號ABCDEF葡萄糖—+—+++丙酮酸+—+—一一氧氣+—+—+一注：“+”表示加入了足量的相關(guān)物質(zhì)，“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。下列說法正確的是會產(chǎn)生酒精的試管有B、D、FA試管中不會有〔門■產(chǎn)生C?產(chǎn)物中有""和u的試管只有CD.根據(jù)試管B、D、F的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行有氧呼吸的場所20.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO釋放量和O吸收量的變22化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）105C020.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO釋放量和O吸收量的變22化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）105C0甲b氣濃度乙釋放暈運二吸收述汀氧濃度（久）O甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生下圖表示大豆葉肉細胞光合作用和呼吸作用的過程示意圖，其中A?D為不同的反應(yīng)過程，①?④代表不同物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是()4B4B￡過程A和過程D的生物化學(xué)反應(yīng)均只發(fā)生在生物膜上無氧條件下ATP的合成發(fā)生在過程A和過程D中圖中①、③、④代表的物質(zhì)依次是0、ADP+Pi、C25過程D釋放的能量大部分儲存于ATP中某興趣小組選擇了新鮮菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”，做綠葉中色素的提取和分離實驗。色素層析結(jié)果如圖，下面敘述正確的是HH0HH0甲乙提取色素的原理是色素在層析液中溶解度不同如果以“綠葉”為實驗材料，實驗中沒加碳酸鈣也可能出現(xiàn)和“嫩黃葉”相似的結(jié)果如果將兩組實驗提取的色素放置在陽光和三棱鏡之間，則吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域D?甲為“嫩黃葉”，乙為新鮮菠菜的“綠葉”23.卡爾文給小球藻提供14C0和適宜的光照，研究光合作用暗反應(yīng)過程中C的2轉(zhuǎn)移路徑。某同學(xué)根據(jù)卡爾文的實驗資料，提出了一些推論，下列推論不合理的是()資料推論(1)將光照時間逐漸縮短至幾分之一秒，發(fā)現(xiàn)90%的放射性物質(zhì)是一種C3①(2)經(jīng)過5s光照后，檢測到含有放射性的C和葡萄糖5②(3)在適宜光照和C0充足的條件下，C和C的含量很快達到穩(wěn)定狀235態(tài)，含有放射性的糖類不斷增加③(4)當(dāng)停止光照時，C明顯增加，C明顯下降35④推論①：C是CO被還原的第一個產(chǎn)物32推論②：C進一步反應(yīng)生成C和葡萄糖35推論③：C是暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物，糖類是終產(chǎn)物3推論④：C轉(zhuǎn)化為C需要依賴光反應(yīng)的產(chǎn)物35如圖表示在夏季的某一個晴天，某植物細胞光合作用過程中q、C的含量變化，若第二天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天，此時細胞中C、C3含量的變化35分別相當(dāng)于曲線中的哪一段（）35c—d段（X）,b?c段（Y）d-e段（X）,d-e段（Y）d—e段（Y）,c~d段（X）b-c段（Y）,b-c段（X）如圖表示某種植物的葉肉細胞中的甲、乙兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關(guān)系。下列說法正確的是乙甲CO2乙甲CO202甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用，乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用該葉肉細胞光合速率大于呼吸速率乙產(chǎn)生的CO被甲利用至少要經(jīng)過8層磷脂雙分子層2改變光照強度一定會改變甲細胞器中生理活動的強度處于有絲分裂過程中的動物細胞某一時期細胞內(nèi)的染色體、染色單體、核DNA分子三者的數(shù)量比是1：2：2，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著細胞膜向內(nèi)凹陷B.著絲粒一分為二中心體移向兩極D.DNA正在進彳丁復(fù)制科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是（）AHCDEF—????■?—02173PX334.636.6BC階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配DE階段結(jié)束時DNA含量增加一倍CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成一個細胞周期（可表示為CD+DE）等于17.3h28.關(guān)于下圖的敘述中，錯誤的是該細胞為動物細胞④是一條染色體，包含2條姐妹染色單體，2條姐妹染色單體由一個著絲粒②相連細胞中有8條染色單體在后期時，移向同一極的染色體形態(tài)大小相同下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收CO的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是（）2

在9：30~11：00之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩在11：00~12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米的多在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同在18：30時，玉米既能進行光反應(yīng)，也能進行暗反應(yīng)下圖甲表示某種哺乳動物細胞在正常培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)目的變化。當(dāng)用某種化合物處理該培養(yǎng)著的細胞時，結(jié)果DNA含量與細胞數(shù)目變化如下圖乙所示，該化合物所起的作用最可能是（）o2ADNA令蚤024DNA舍蚤甲乙通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細胞分裂通過促進DNA的復(fù)制，促進細胞分裂通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂通過促進著絲粒分裂，促進細胞分裂二、綜合題31.研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖甲中a、b、c所示，■、▲、。代表跨膜的離子或小分子［?（X離子）、離子）、O（Z分子）］。圖乙為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：甲Z（1）主動運輸是指的跨膜運輸?shù)姆绞?。?）圖乙中的④位于圖甲的（填“P側(cè)或Q側(cè)”）。（3）圖甲中b類型轉(zhuǎn)運所需的能量來源自于圖乙中的（填序號）；a類型轉(zhuǎn)運Y離子所需的能量最可能直接來源于。A.X離子轉(zhuǎn)運時釋放的能量B.ATP水解直接提供能量C?光能驅(qū)動D?細胞內(nèi)物質(zhì)合成時釋放的能量TOC\o"1-5"\h\z最有可能存在圖甲中c類型進行主動運輸?shù)氖?。A.硝化細菌B.藍細菌C.草履蟲D.小鼠圖甲中b的載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場所是在圖乙的[](填序號和名稱)中形成肽鏈，肽鏈經(jīng)過加工、修飾后，最后由[](填序號和名稱)形成的囊泡將蛋白質(zhì)發(fā)送到細胞膜上去。據(jù)圖分析，b載體體現(xiàn)了蛋白質(zhì)功能的其中兩種，即和。32.在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的蔗糖溶液和等量的蔗糖酶溶液，在不同的溫度條件下(均低于最適溫度)反應(yīng)，產(chǎn)物量隨時間的變化曲線如下圖。請回答下列問題：甲、乙、丙三支試管所處的溫度大小為。隨著反應(yīng)的進行，甲試管中酶促反應(yīng)的速率的變化情況：。若適當(dāng)提高甲試管的溫度，則A點如何移動?。當(dāng)反應(yīng)時間為t時，甲、乙曲線不同的原因可能是。?1若乙試管：3mL3%的過氧化氫溶液+2滴過氧化氫酶溶液；丙試管：3mL3%的過氧化氫溶液+2滴3.5%的FeCl溶液。則乙、丙曲線的不同說明酶具有3，若適當(dāng)增加過氧化氫的量，則丙試管的曲線中B點會移動。c點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATPc點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有。此時，也可以用圖丙e?j六個點中的表示。當(dāng)光照強度在圖甲的d點時，該植物葉綠體固定的二氧化碳的量是mg/100cm2/h。如果適當(dāng)增加巴濃度，則d點向移動。圖乙裝置實驗中每隔15min加大一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距33.下圖甲表示在溫度等