中班語(yǔ)言活動(dòng)方案范文（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)中班語(yǔ)言?活動(dòng)方案?范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1。理?解故事內(nèi)?容，知道?小蝸牛的?家雖然和?別的小動(dòng)?物不同的?，但它同?樣能為主?人遮風(fēng)擋?雨。2?。初步建?立“家”?的概念，?知道人人?都有家，?懂得要愛(ài)?自己的家?和家人。?3。通?過(guò)畫(huà)房子?的形式，?對(duì)幼兒進(jìn)?行關(guān)愛(ài)他?人的情感?教育。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1。?插入式背?景圖一張?;多媒體?課件、動(dòng)?畫(huà)一份。?2。蝸?牛、小老?鼠、螞蟻?、蚱蜢等?小動(dòng)物圖?片各一張?;3。?幼兒美術(shù)?紙第人一?張?；?動(dòng)過(guò)程：?一、談?話引入課?題1。?小朋友，?星期天，?老師出去?玩的時(shí)候?，看到很?多美麗的?風(fēng)景，就?拍了不少?的照片，?今天帶來(lái)?一張給你?們看，(?出示背景?圖)不知?哪個(gè)小朋?友能把你?看到的說(shuō)?給大家聽(tīng)?。(請(qǐng)小?朋友看圖?說(shuō)出圖上?的內(nèi)容：?樹(shù)及樹(shù)上?的鳥(niǎo)窩、?草地、草?叢、房子?，其是一?間有煙囪?的房子需?特別點(diǎn)一?下)2?。今天的?天氣真好?，小動(dòng)物?也從自己?的家里出?來(lái)到草地?玩，請(qǐng)小?朋友看好?，都有哪?幾個(gè)動(dòng)物?出來(lái)玩了?。(小朋?友根據(jù)自?己的觀察?隨意表述?后，教師?點(diǎn)評(píng)一下?后再請(qǐng)幼?兒完整表?述：小鳥(niǎo)?從鳥(niǎo)窩里?飛出來(lái)了?、小螞蟻?從泥洞里?鉆出來(lái)了?、小蚱蜢?從草叢里?蹦出來(lái)了?、還有小?老鼠聽(tīng)見(jiàn)?外面這么?熱鬧也打?開(kāi)門(mén)走出?來(lái)了。)?二、講?述故事：?播放動(dòng)畫(huà)?1。這?么多的小?動(dòng)物出來(lái)?玩了，真?是熱鬧，?這時(shí)，一?只蝸牛也?慢慢地爬?了過(guò)來(lái)，?和大家一?起玩……?(邊講故?事邊根據(jù)?故事情節(jié)?提問(wèn)。)?問(wèn)題：?小老鼠、?小螞蟻、?小蚱蜢他?們看見(jiàn)蝸?牛是怎么?說(shuō)?小蝸?牛是怎么?說(shuō)的??2。你覺(jué)?得小蝸牛?的家好嗎??3。?教師小結(jié)?：(1?)原來(lái)小?蝸牛的家?真是和別?的家不一?樣，既沒(méi)?有窗、沒(méi)?有煙囪、?也沒(méi)有家?具。而且?還是一直?背在小蝸?牛的背上?，怪不得?有人說(shuō)蝸?牛是“說(shuō)?牛不是牛?，生來(lái)愛(ài)?閑游，房?子背著走?，刮風(fēng)下?雨它不愁??！?幼?兒練習(xí)說(shuō)?謎語(yǔ))?(2)每?個(gè)動(dòng)物都?有家，(?出示課件?)綠綠的?草地是小?羊的家，?清清的河?水是小魚(yú)?的家。紅?紅的花兒?是蝴蝶的?家，快樂(lè)?的幼兒園?是小朋友?的家。?三、活動(dòng)?延伸“幼?兒畫(huà)房子?”師：?我們每個(gè)?小朋友都?有一個(gè)幸?福的家，?可是還有?很多小朋?友在地震?、海嘯等?自然災(zāi)害?中失去了?自己的家?，成了無(wú)?家可歸的?人。小朋?友愿意幫?助他們嗎??請(qǐng)你用?已經(jīng)學(xué)會(huì)?的的本領(lǐng)?，畫(huà)一間?漂亮的房?子，然后?讓建筑工?人幫忙造?好后送給?這些災(zāi)區(qū)?的人，讓?他們?cè)缛?住上溫暖?的家，過(guò)?上幸福的?生活。?中班語(yǔ)言?活動(dòng)方案?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、樂(lè)于?表達(dá)，學(xué)?習(xí)主要角?色之間的?對(duì)話。?2、能夠?仔細(xì)觀察?畫(huà)面，根?據(jù)圖片提?供的線索?，大膽猜?測(cè)和想象?故事情節(jié)?。3、?在猜測(cè)故?事情節(jié)的?過(guò)程中，?體驗(yàn)觀察?和發(fā)現(xiàn)的?樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課?件《母雞?和蘋(píng)果樹(shù)?》。2?、自制一?棵蘋(píng)果樹(shù)?。活動(dòng)?過(guò)程：?1、導(dǎo)入?，激發(fā)幼?兒興趣。?師：看?，畫(huà)面上?有什么??我們一起?來(lái)看看房?子里住的?是誰(shuí)。?師：哎呀?，原來(lái)房?子里住的?是母雞媽?媽。2?、引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀?察畫(huà)面，?大膽猜測(cè)?，學(xué)習(xí)主?要角色間?的對(duì)話。?(1)?師：一天?早晨，母?雞醒來(lái)，?推開(kāi)窗戶?……咦?，雞媽媽?怎么了，?是什么表?情?(幼?兒回答)?師：母?雞媽媽瞪?大了眼睛?，好象看?到了什么?感覺(jué)很驚?訝，那你?猜猜看它?看到了什?么?(幼?兒自由回?答)那?母雞媽媽?到底看到?了什么??(點(diǎn)擊課?件：蘋(píng)果?樹(shù))母?雞說(shuō)：“?這棵蘋(píng)果?樹(shù)哪兒來(lái)?的呢?昨?天還沒(méi)有?這棵樹(shù)呢??”那?你們來(lái)猜?猜看這棵?蘋(píng)果樹(shù)是?哪里來(lái)的?呢?那?我們帶著?問(wèn)題接著?往下看。?(2)?師：一陣?風(fēng)吹來(lái)，?蘋(píng)果樹(shù)上?出現(xiàn)了什?么?看看?耳朵是什?么樣子的??你覺(jué)?得這是誰(shuí)?的耳朵??蘋(píng)果樹(shù)?怎么會(huì)長(zhǎng)?耳朵呢，?你們覺(jué)得?怎么樣??母雞媽?媽也覺(jué)得?很奇怪，?說(shuō)：“真?奇怪!我?從來(lái)沒(méi)見(jiàn)?過(guò)蘋(píng)果樹(shù)?長(zhǎng)著尖尖?的耳朵。?”哎，?你們聽(tīng)蘋(píng)?果樹(shù)也說(shuō)?話了：“?我們蘋(píng)果?樹(shù)有時(shí)候?是這樣的??！蹦?接下去又?會(huì)發(fā)生什?么呢??(3)師?：又一陣?風(fēng)吹來(lái)，?蘋(píng)果樹(shù)上?又出現(xiàn)了?紅紅的什?么?那?雞媽媽看?到紅紅的?舌頭會(huì)怎?樣?它?會(huì)怎么說(shuō)??蘋(píng)果樹(shù)?又怎么說(shuō)?呢?接?下去還會(huì)?發(fā)生什么?呢?(?4)師：?又一陣風(fēng)?吹來(lái)，蘋(píng)?果樹(shù)上出?現(xiàn)了什么??雞媽?媽看到這?條毛茸茸?的尾巴又?會(huì)怎么說(shuō)?呢?蘋(píng)?果樹(shù)怎么?回答的??(5)?師：你認(rèn)?為這是一?棵真的蘋(píng)?果樹(shù)嗎??你覺(jué)得是?誰(shuí)假扮的??那你?們有沒(méi)有?什么好辦?法，讓它?現(xiàn)出原形?呢?(幼?兒自由回?答)小?朋友想出?了很多好?辦法，雞?媽媽也想?出了一個(gè)?好辦法：?“雞媽媽?讓蘋(píng)果樹(shù)?學(xué)大樹(shù)搖?，蘋(píng)果樹(shù)?搖啊搖，?樹(shù)上的葉?子都掉下?來(lái)了，看?，到底是?誰(shuí)假扮的?呀?”(?點(diǎn)擊課件?：啊，原?來(lái)是一只?大灰狼假?扮的。)?那它為?什么要裝?成蘋(píng)果樹(shù)?呢?(?6)師：?原來(lái)大灰?狼裝扮成?蘋(píng)果樹(shù)是?想來(lái)吃母?雞媽媽的?，那你們?有什么好?辦法來(lái)幫?助母雞媽?媽對(duì)付大?灰狼?(?幼兒自由?討論)?小朋友想?出了很多?好辦法，?那我們來(lái)?看看雞媽?媽是怎么?做的??3、完整?講述故事?。師：?你們喜歡?這個(gè)故事?嗎?這?個(gè)好聽(tīng)的?故事的名?字叫《母?雞和蘋(píng)果?樹(shù)》，那?請(qǐng)你們跟?著老師一?起來(lái)講講?這個(gè)故事?吧。4?、表演故?事。師?：你喜歡?故事里的?誰(shuí)?為什?么?現(xiàn)在?我們來(lái)表?演故事，?你可以選?擇當(dāng)雞媽?媽?zhuān)部?以選擇當(dāng)?蘋(píng)果樹(shù)。?中班語(yǔ)?言活動(dòng)方?案范文（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知?道微笑能?給他人帶?來(lái)快樂(lè)。?2、學(xué)?習(xí)用“我?愿意為朋?友們……?讓他們高?興”的句?式說(shuō)出自?己的想法??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?圖片、《?歌聲與微?笑》的音?樂(lè)?；?動(dòng)過(guò)程：?一、通?過(guò)談話引?出活動(dòng)。?1、教?師出示兩?幅表情圖?，請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)看了?哪幅圖能?聯(lián)想起快?樂(lè)的事。?2、引?導(dǎo)幼兒說(shuō)?說(shuō)為什么?喜歡微笑?的表情。?3、師?：森林里?有一群小?動(dòng)物，他?們都想把?快樂(lè)帶給?別人，你?們知道他?們都是用?什么方法?給別人帶?來(lái)快樂(lè)的?嗎?二?、分段講?述故事《?微笑》，?幫助幼兒?理解故事?內(nèi)容、?1、師：?小鳥(niǎo)想了?什么辦法?給別人帶?來(lái)快樂(lè)??它是怎么?說(shuō)的??2、師：?大象、小?兔想了什?么辦法給?別人帶來(lái)?快樂(lè)??3、師：?當(dāng)其他小?動(dòng)物為幫?助別人而?高興時(shí)，?小蝸牛怎?么了?它?為什么很?難過(guò)??4、師：?小蝸牛想?出了什么?幫助別人?的方法，?它是怎樣?給別人送?去微笑的??三、?再次完整?講述故事?，引導(dǎo)幼?兒討論。?1、師?：你們喜?歡故事里?的小動(dòng)物?嗎?為什?么?2?、師：你?們想把快?樂(lè)帶給別?人嗎?想?帶給誰(shuí)呢??3、?師：你想?用什么辦?法給別人?帶來(lái)快樂(lè)??啟發(fā)幼?兒用“我?愿意為朋?友們……?讓他們高?興”這一?句式說(shuō)一?句話。?四、跳邀?請(qǐng)舞《歌?聲與微笑?》，引導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)?用微笑傳?遞快樂(lè)。?【故事?】小鳥(niǎo)?說(shuō)：“我?愿意為朋?友們唱歌?，讓他們?高興。”?大象說(shuō)?：“我愿?意為朋友?們干活，?讓他們高?興?！?小兔說(shuō)：?“我愿意?為朋友們?送信，讓?他們高興?。”小?蝸牛好著?急，他能?為朋友們?做什么呢??一天?，一群小?螞蟻正忙?著搬東西?，他們從?小蝸牛身?邊走過(guò)時(shí)?，小蝸牛?向他們友?好地微笑?。小蝸牛?想：對(duì)呀?，我可以?把微笑送?給朋友們?，讓他們?高興呀!?小蝸牛就?畫(huà)了好多?張圖片，?上面一只?小蝸牛在?甜甜地微?笑。朋友?們看到這?張圖片，?也高興地?笑了。?中班語(yǔ)言?活動(dòng)方案?范文（四?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、能感?受故事的?有趣，知?道自然界?動(dòng)物的多?樣性。?2、學(xué)習(xí)?詞匯：又?輕又快、?蹦蹦跳跳?。3、?通過(guò)語(yǔ)言?表達(dá)和動(dòng)?作相結(jié)合?的形式充?分感受故?事的童趣?。4、?引導(dǎo)幼兒?在故事和?游戲中學(xué)?習(xí)，感悟?生活。?5、鼓勵(lì)?幼兒大膽?的猜猜、?講講、動(dòng)?動(dòng)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、磁?性教具：?數(shù)字卡及?相關(guān)動(dòng)物?的腳的圖?。2、?配套幼兒?畫(huà)冊(cè)。?活動(dòng)過(guò)程?：1、?游戲“猜?猜它是誰(shuí)?”，引起?幼兒興趣?。(1?)教師出?示圖片(?畫(huà)有小雞?腳)。?提問(wèn)：猜?猜它是誰(shuí)??有幾只?腳?它是?怎樣走路?的?(學(xué)?習(xí)詞匯：?又輕又巧?)大家來(lái)?學(xué)一學(xué)。?(2)?分別出示?小兔、螳?螂、螃蟹?的圖片，?