幼兒大班主題活動方案實(shí)施方案范文（3篇）

第5頁共5頁幼兒大班?主題活動?方案實(shí)施?方案范文?游戲目?的：1?、訓(xùn)練觀?察能力，?手眼協(xié)調(diào)?能力及擊?中目標(biāo)的?準(zhǔn)確性。?2、訓(xùn)?練手上力?量，全身?動作的協(xié)?調(diào)性。?3、體驗(yàn)?民間游戲?的樂趣，?喜歡健康?、益智的?民間游戲?。游戲?玩法：?1、幼兒?自由結(jié)伴?、自主商?量需要投?入豆腐果?的數(shù)量。?(例如，?每人出五?個)2?、把豆腐?果擺在地?上。3?、幼兒按?自主商量?的方法決?定誰先打?。(例如?：包剪錘?、手心手?背【三人?以上】、?出手指【?兩個人決?定輸贏或?先后。有?種民間說?法叫做“?劃雞叫螞?蟻”】等?決定)?4、按決?定的次序?，用自己?手中另外?一個豆腐?果擊打地?上任意一?個豆腐果?，(教案?:出自：?屈老師:?教案網(wǎng))?把地上的?豆腐果打?翻面即屬?于自己所?贏的拾起?來，如果?打不翻，?則不能拾?起來。下?一個幼兒?繼續(xù)。不?論贏與不?贏，一個?人一輪只?有一次擊?打機(jī)會。?5、游?戲按次序?循環(huán)反復(fù)?，直到地?上的腐果?被打翻撿?完為止。?6、比?一比，誰?贏得豆腐?果多。自?由組合，?反復(fù)游戲?。幼兒?大班主題?活動方案?實(shí)施方案?范文（二?）活動?目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒了解?說謊會給?自己和他?人帶來不?良后果。?應(yīng)該做個?誠實(shí)的人?。2、?教育幼兒?愛日常生?活中不說?謊。3?、幼兒能?積極的回?答問題，?增強(qiáng)幼兒?的口頭表?達(dá)能力。?4、積?極參與活?動，能用?簡單的語?言表達(dá)自?己的感受??；顒?準(zhǔn)備：?錄像帶，?木偶片狼?來了有關(guān)?圖片三幅??；顒?過程：?欣賞故事?，幫助幼?兒了解說?謊的危害?。討論?題;大人?為什么不?相信小孩?子?(解?釋說謊的?含義)小?孩子說謊?后發(fā)生了?什么事??如果小?孩子不說?謊會怎么?樣?通?過觀察和?討論圖片?，讓幼兒?明白在日?常生活中?不能說謊?。1、?介紹圖片?：紅紅將?姐姐的畫?帶給老師?看，說是?她畫的，?希望得到?落實(shí)的夸?獎。討?論題：紅?紅對嗎??為什么??這樣做了?以后會怎?樣呢?她?應(yīng)該怎么?做?2?、介紹圖?片：東東?將圖書撕?破了，媽?媽問他時?，他說;?不是我撕?得。討?論題：東?東對嗎??如果你是?東東，應(yīng)?該怎么做??3、?介紹圖片?：幼兒園?發(fā)了新玩?具汽車，?小云很喜?歡，將它?悄悄地帶?回了家，?對奶奶說?：這是老?師送給我?的。討?論題小云?做得對嗎??為什么??他應(yīng)該?怎么做??與幼兒?共同小結(jié)?：大家都?一個做個?誠實(shí)的好?孩子。?幼兒大班?主題活動?方案實(shí)施?方案范文?（三）?活動目標(biāo)?：1、?嘗試分析?圖形的三?項(xiàng)特征。?2、發(fā)?展幼兒邏?輯分析判?斷能力。?3、感?受在游戲?中學(xué)數(shù)學(xué)?的快樂。?4、引?導(dǎo)幼兒積?極與材料?互動，體?驗(yàn)數(shù)學(xué)活?動的樂趣?。5、?引發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興?趣?；?動準(zhǔn)備：?學(xué)具：?釣魚桿、?(紅、黃?、綠、大?、小、正?方形、圓?形、三角?形)特征?的魚若干?海綿墊圍?成的大池?塘、塑料?圈小池塘?教具：?冰柜樣式?的表格若?干、大小?顏色形狀?標(biāo)記若干?、獎品?活動過程?：1、?導(dǎo)入，激?發(fā)興趣。?初步感知?魚的三種?特征。?今天天氣?不錯，我?們?nèi)メ烎~?吧!喲?，這里有?一個大池?塘。哇，?里面有許?多魚，有?些什么樣?的魚呢??(請幼兒?自由說說?顏色、形?狀、大小?)2、?整體感知?魚的三種?特征，并?嘗試用語?言完整表?達(dá)。我?們來個釣?魚比賽吧?!比一比?，誰釣得?又多又快?!(幼兒?釣魚，釣?完后坐下?休息)?來，讓我?們數(shù)一數(shù)?，你釣到?了幾條魚??(幼兒?自由交流?，提問個?別幼兒，?評出釣魚?冠軍，發(fā)?獎)小?朋友，你?釣到的魚?是什么顏?色、什么?形狀的??和別人比?一比，是?大的還是?小的?誰?能用一句?話來介紹?一下。(?自由交流?、個別介?紹，引導(dǎo)?幼兒將三?種特征完?整表達(dá))?3、將?魚按三種?整體特征?分類小?朋友，真?能干。這?么多魚來?不及吃完?，如果壞?了怎么辦?呢?(放?進(jìn)冰柜里?)老師?的這個冰?柜有些特?別。不能?隨便亂放?，得按上?面的標(biāo)記?放?？匆?看，上面?有些什么?標(biāo)記呢??(請個別?幼兒說說?，大小，?顏色、形?狀標(biāo)記)?那這三?個標(biāo)記放?在一塊兒?，表示什?么意思呢??(請小?朋友將三?個標(biāo)記組?成的三種?特征表達(dá)?完整。)?誰釣到?了大的紅?顏色的正?方形的魚?，趕快送?來冰柜!?(幼兒分?析魚的三?項(xiàng)特征，?送到冰柜?表格，教?師引導(dǎo)幼?兒檢驗(yàn))?(同樣?的方法：?請幼兒個?別或集體?完整說說?三種特征?，根據(jù)三?種特征送?相應(yīng)的魚?到冰柜、?檢驗(yàn)操作?結(jié)果)?4、按三?種整體特?征釣魚?小朋友，?真聰明。?再來一次?釣魚比賽?。這次得?按老師的?要求釣，?每人釣一?條，釣來?后趕快送?到冰柜。?比一比，?誰釣得又?對又快!?看一看?，這次要?釣一條什?么樣的魚?呢?(請?幼兒看冰?柜上的標(biāo)?記，說一?說，個別?或集體)?明白就?開始!(?幼兒到小?池塘釣魚?，釣到后?送到冰柜?)我們?看看，全?釣對了嗎??(檢驗(yàn)?)(同?樣方法，?操作三次?)5、?幼兒出題?，分男女?比賽釣魚?。小朋?友釣魚的?本領(lǐng)真厲?害!現(xiàn)在?請小朋友?來出題，?分男孩，?女孩兩隊(duì)?，比一比?哪隊(duì)厲害?，釣得又?對又多又?快!(?A請一位?幼兒從大?小、顏色?、形