培訓(xùn)教學(xué)管理制度

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為了促進教學(xué)和改革教學(xué)方法,提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。

(一)教學(xué)制度

1、教學(xué)必需依據(jù)教學(xué)打算和教學(xué)林綱進行,中心打算規(guī)定的各門課的課時必需完成,不能隨便調(diào)整,教學(xué)大綱規(guī)定的授課的內(nèi)容,不能隨便更改,必需按要求進行,如個別地方需要刪減或補充,須報培訓(xùn)主任批準。

2、編寫授課打算:老師在每期開班前,必需依據(jù)支配,仔細學(xué)習(xí)教學(xué)打算和教學(xué)大綱。仔細編寫所授課的授課進度打算,并報培訓(xùn)主任審批,批準后,應(yīng)嚴格按打算進行。

3、備課:老師上課前必需仔細備課。在備課時要仔細鉆研教學(xué)大綱和教材,嫻熟把握授課內(nèi)容。針對學(xué)員特點、工種及專業(yè)特點,科學(xué)選擇教學(xué)方法,堅持“干什么,學(xué)什么,缺什么,補什么”的培訓(xùn)原則。

備課時必需寫好教案,教案內(nèi)容一般包括:授課工種和專業(yè),課題名稱、備課時間、授課課時、教學(xué)目的、教學(xué)重點、難點、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等。

4、授課:老師必需按時上下課,不得遲到、早退和無故缺課,應(yīng)留意理論聯(lián)系實際,并采納通俗易懂的語言,結(jié)合學(xué)員及工種特點和生產(chǎn)特點,力求使學(xué)員所學(xué)學(xué)問能在生產(chǎn)實踐中得到較好的應(yīng)用。老師授課要依據(jù)學(xué)員及工種特點實行科學(xué)有效的教學(xué)方式,同時把握好教學(xué)環(huán)節(jié),做到:目的明確、重點突出,語言簡練,組織嚴密,效果良好。老師授課結(jié)束后,還應(yīng)和學(xué)員交談,征求學(xué)員看法,改良授課方法,以利于得到最正確教學(xué)效果。

5、評教:評教是對老師教學(xué)狀況的評定。每期進行一次,由培訓(xùn)中心負責,在各工種專業(yè)班選出不少于各班人數(shù)的15-20%的學(xué)員對各門科的授課老師進行評定并將評定狀況反饋于任課老師。

6、聽課:培訓(xùn)中心主任要堅持聽課,每期不少于一次。任課老師之間相互聽課次數(shù)每期不少于2次。

(二)教學(xué)檢查制度

1、教學(xué)是否根據(jù)教學(xué)打算和教學(xué)大綱要求進行,教學(xué)進度是否根據(jù)授課打算進行。

2、老師講課是否寫有教案或講稿,教案備寫是否合乎要求。

3、老師講課是否按時,是否有遲到、早退和無故缺課現(xiàn)象。

4、課堂紀律如何,是否有抽煙、說話、睡覺等現(xiàn)象。

5、常常了解教學(xué)一線狀況,聽取學(xué)員對教學(xué)的看法準時調(diào)整老師教學(xué)方法,保證教學(xué)效果。

遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

1、培訓(xùn)教材

基地開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)使用國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材，對于國家職業(yè)標準中未涉及到的培訓(xùn)專業(yè)和特別專業(yè)可以自編講義，經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準后方可使用。

2、教學(xué)打算

基地開設(shè)的各培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)打算均參照國家職業(yè)技能鑒定教材中規(guī)定的初、中、高級教學(xué)標準，結(jié)合我市實際及培訓(xùn)學(xué)員的詳細狀況制定，并報市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

3、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的，是確定各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的根據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對性和實效性，各培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱必需經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

4、授課打算

各培訓(xùn)專業(yè)任課老師要在保證規(guī)定課時的基礎(chǔ)上，嚴格根據(jù)《鞍山市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗收及經(jīng)費使用管理暫行方法》的要求，依據(jù)實施性教學(xué)打算、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課打算，按3：7或4：6的比例合理支配理論培訓(xùn)課時與實訓(xùn)課時。

5、教案

任課老師必需備有完好教案，任課老師無所需教案，不準上課。

〔1〕教案的主要內(nèi)容包括：講授課題，教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，主要教學(xué)內(nèi)容，授課時間，小結(jié)等。

〔2〕教案〔包括首頁和附頁〕必需書寫具體完好，并且能保證目標教學(xué)質(zhì)量。

p遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

1、培訓(xùn)教材

基地開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)使用國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材,對于國家職業(yè)標準中未涉及到的培訓(xùn)專業(yè)和特別專業(yè)可以自編講義,經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準后方可使用。

2、教學(xué)打算

基地開設(shè)的各培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)打算均參照國家職業(yè)技能鑒定教材中規(guī)定的初、中、高級教學(xué)標準,結(jié)合我市實際及培訓(xùn)學(xué)員的詳細狀況制定,并報市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

3、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的,是確定各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的根據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對性和實效性,各培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱必需經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

4、授課打算

各培訓(xùn)專業(yè)任課老師要在保證規(guī)定課時的基礎(chǔ)上,嚴格根據(jù)《鞍山市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗收及經(jīng)費使用管理暫行方法》的要求,依據(jù)實施性教學(xué)打算、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課打算,按3:7或4:6的比例合理支配理論培訓(xùn)課時與實訓(xùn)課時。

5、教案

任課老師必需備有完好教案,任課老師無所需教案,不準上課。

(1)教案的主要內(nèi)容包括:講授課題,教學(xué)目的要求,教學(xué)重點、難點,主要教學(xué)內(nèi)容,授課時間,小結(jié)等。

(2)教案(包括首頁和附頁)必需書寫具體完好,并且能保證目標教學(xué)質(zhì)量。

遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度范例

遠程培訓(xùn)教學(xué)管理制度

1、培訓(xùn)教材

基地開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)使用國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材,對于國家職業(yè)標準中未涉及到的培訓(xùn)專業(yè)和特別專業(yè)可以自編講義,經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準后方可使用。

2、教學(xué)打算

基地開設(shè)的各培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)打算均參照國家職業(yè)技能鑒定教材中規(guī)定的初、中、高級教學(xué)標準,結(jié)合我市實際及培訓(xùn)學(xué)員的詳細狀況制定,并報市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

3、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的,是確定各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的根據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對性和實效性,各培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱必需經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

4、授課打算

各培訓(xùn)專業(yè)任課老師要在保證規(guī)定課時的基礎(chǔ)上,嚴格根據(jù)《鞍山市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗收及經(jīng)費使用管理暫行方法》的要求,依據(jù)實施性教學(xué)打算、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課打算,按3:7或4:6的比例合理支配理論培訓(xùn)課時與實訓(xùn)課時。