2023畢業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)范本（5篇）

第13頁共13頁2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?匯報(bào)總結(jié)?范本經(jīng)?過了幾個(gè)?月的餐飲?店工作，?使我們對?餐飲業(yè)的?基本業(yè)務(wù)?和操作有?了一定的?了解。?1、餐飲?服務(wù)業(yè)是?社會文明?的窗口?隨著社會?經(jīng)濟(jì)的迅?猛發(fā)展和?人們生活?水平的不?斷提高，?酒店行業(yè)?獲得飛速?發(fā)展。雖?然餐飲業(yè)?的規(guī)模大?小、檔次?高低、服?務(wù)水平、?管理質(zhì)量?等參差不?齊，但從?近幾年餐?飲行業(yè)發(fā)?展?fàn)顩r和?經(jīng)濟(jì)效益?來看，餐?飲業(yè)的檔?次越高、?服務(wù)質(zhì)量?越好，其?經(jīng)營效益?也就越高?。因?yàn)殡S?著經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展，人?們的道德?素質(zhì)、精?神文明也?不斷提高?，同時(shí)，?對這個(gè)行?業(yè)的需求?和要求也?越來越高?，因此，?越是高檔?次的餐飲?店，越是?賓客盈門?。這反映?出餐飲服?務(wù)業(yè)已成?為社會文?明的一個(gè)?重要窗口?。2、?服務(wù)質(zhì)量?是酒店管?理的核心?餐飲業(yè)?的服務(wù)質(zhì)?量是餐飲?店日常管?理的中心?工作，全?體員工都?要有質(zhì)量?意識，管?理人員更?要樹立服?務(wù)質(zhì)量觀?念。只有?在質(zhì)量觀?念上牢牢?扎了根，?才能在日?常管理中?把質(zhì)量真?正當(dāng)成企?業(yè)的生命?線。3?、酒店文?化是酒店?經(jīng)營的靈?魂酒店?里無所不?在的是服?務(wù)文化、?禮儀文化?、地域文?化、飲食?文化、解?困文化等?等，在飯?店里所有?的工作人?員都是主?人，所有?的客人來?到店內(nèi)都?會對餐店?和飯店人?產(chǎn)生或多?或少的依?賴，除了?在接受服?務(wù)的過程?中接收文?化或知識?，他們還?在遇到困?難時(shí)向飯?店人尋求?幫助。因?此，我們?可以說，?飯店是一?個(gè)到處充?斥著文化?和知識的?場所。?短短幾個(gè)?月的時(shí)間?眨眼間過?去，很快?就結(jié)束了?我的工作?歷程，回?首竟有些?留戀，經(jīng)?理的教誨?指導(dǎo)，主?管溫和的?微笑，那?些和我們?一起服務(wù)?過的服務(wù)?員，都讓?我牽掛難?忘。這為?我以后步?入社會奠?定基礎(chǔ)，?它是我從?學(xué)校向社?會跨越的?一個(gè)平臺?，因?yàn)橛?他們的指?導(dǎo)，才使?得我順利?完成了這?次工作。?經(jīng)歷此次?工作，我?學(xué)會了細(xì)?心認(rèn)真地?去生活學(xué)?習(xí)，學(xué)會?了如何待?人接物，?在生活的?道路上，?不經(jīng)風(fēng)雨?怎見彩虹?，今后我?將珍惜每?一次機(jī)會?，勇敢地?挑戰(zhàn)自我?，完善自?我，讓自?己成熟起?來。2?023畢?業(yè)實(shí)習(xí)匯?報(bào)總結(jié)范?本（二）?春去春?來，年復(fù)?一年，萬?物復(fù)蘇的?季節(jié)，正?是我們忙?碌的開始?，然而，?在這忙碌?的季節(jié)的?開始時(shí)，?我們九個(gè)?月的實(shí)習(xí)?也接近尾?聲了，轉(zhuǎn)?瞬間我們?已經(jīng)在醫(yī)?院待了九?個(gè)來月了?，即將面?臨畢業(yè)的?我們感慨?萬千：想?想剛進(jìn)入?大學(xué)時(shí)的?豪情壯志?、在校時(shí)?的天真爛?漫與懵懂?無知、即?將畢業(yè)時(shí)?的躊躇滿?志…自己?真的不敢?相信時(shí)間?原來真的?是白駒一?隙。近一?年的實(shí)習(xí)?生活，面?對著物欲?橫流的社?會、面對?著燈紅酒?綠的大都?市、面對?著浮躁無?知被世俗?充斥著的?人們、面?對著性情?迥異的老?師、面對?著形形色?色患者和?家屬，其?間的五色?滋味誰人?能體會而?我也只能?用文字來?總結(jié)我這?接近一年?的實(shí)習(xí)收?獲和經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)……?去年的?這是我們?還在學(xué)校?憧憬著趕?快實(shí)習(xí)，?一切都在?為實(shí)習(xí)準(zhǔn)?備著，努?力的想要?去好點(diǎn)的?醫(yī)院，醫(yī)?院定下了?，就趕緊?準(zhǔn)備著考?試了，然?后是意味?著自己的?學(xué)校生活?即將結(jié)束?，大家心?里都有了?各自的想?法：聚會?的聚會，?吃飯的吃?飯，總之?是各式各?樣的來感?懷自己的?大學(xué)時(shí)光?和憧憬來?到的實(shí)習(xí)?……此時(shí)?縱然有無?奈與不情?愿，但現(xiàn)?實(shí)是殘酷?的，由不?得你不面?對。因?yàn)?自己長大?了，必須?結(jié)束屬于?自己學(xué)校?的生活，?無論學(xué)校?的生活多?么美好，?成績多么?優(yōu)秀，但?那都是過?去了的，?出了學(xué)校?還是一切?從頭來過?，就這樣?，我?guī)е?迷茫，無?奈，不知?所措與無?限的憧憬?來到了實(shí)?習(xí)醫(yī)院-?河南中醫(yī)?學(xué)院第一?附屬醫(yī)院?，開始了?自己為期?一年的實(shí)?習(xí)生活…?…來到?了這陌生?的城市，?一切都是?新的，無?助，迷惑?，望著一?幢幢林立?的高樓大?廈，望著?頭頂?shù)奶?陽，想著?自己在這?里連個(gè)落?腳的地方?都沒有，?那是的委?屈，那是?的無奈還?清晰在目?，一條條?的街道跑?著找房子?住，太貴?的我們租?不起，便?宜的離實(shí)?習(xí)醫(yī)院太?遠(yuǎn)，不能?按時(shí)上下?班，就這?樣，我們?一找就是?兩三天，?在那么熱?的天氣里?，人家都?在空調(diào)房?間乘涼，?而我們卻?在大街上?徘徊，甚?至連瓶水?都舍不得?買了，重?算是我們?幸運(yùn)的在?醫(yī)院找到?了一間小?房子，算?是我們的?“家”了?。終于我?們可以稱?得上是大?學(xué)畢業(yè)生?了，那太?難了，那?一刻，心?里的委屈?油然而發(fā)?，內(nèi)心終?于得到了?釋懷…晚?上的燥熱?，一盆盆?的涼水沖?洗著，遙?望著憧憬?著自己的?未來，開?始了自己?的拼搏。?就這樣?我們還算?順利的進(jìn)?入到了醫(yī)?院，開始?了我們的?實(shí)習(xí)生活?。剛進(jìn)入?醫(yī)院未免?有很多的?不適應(yīng)，?理論和實(shí)?際的集合?對我們來?說還是那?么的陌生?，在學(xué)校?學(xué)習(xí)的東?西被一點(diǎn)?點(diǎn)的抽取?，知道這?時(shí)才知道?在學(xué)校學(xué)?習(xí)的東西?是多么的?稀少。醫(yī)?院的龐大?，細(xì)分的?科室，來?這全國各?地的患者?，各個(gè)院?校的實(shí)習(xí)?生，這些?都得自己?從新的去?梳理適應(yīng)?。最難的?還是和帶?教老師的?溝通，他?們各個(gè)都?是專家教?授、醫(yī)學(xué)?泰斗，又?或是什么?領(lǐng)域的權(quán)?威，與他?們的溝通?本來就是?難處很大?，但是你?還得必須?跟上他們?的腳步和?思路…這?對我們從?學(xué)校學(xué)習(xí)?到得簡直?是挑戰(zhàn)，?使我又是?看書又是?寫他們的?經(jīng)驗(yàn)和總?結(jié)，這都?是我們學(xué)?習(xí)的重點(diǎn)?。將近半?個(gè)多月的?適應(yīng)生活?是我一點(diǎn)?點(diǎn)的習(xí)慣?了實(shí)習(xí)的?生活，慢?慢的受到?帶教老師?的好評，?因?yàn)樗麄?的評價(jià)是?以學(xué)校為?單位的評?價(jià)，因?yàn)?那時(shí)的我?代表這學(xué)?校接受他?們的好評?，心里多?么的舒心?啊。帶?教老師也?是人，就?有各種各?樣的想法?，對于帶?教老師幾?乎每個(gè)都?是自身修?養(yǎng)和醫(yī)德?能讓人信?服的還是?那句話“?林大什么?鳥都有”?，其中也?不乏有不?愿意教授?的，我感?覺此時(shí)除?了眼勤，?腿勤外真?的沒門兒?!對于自?己可自行?操作的（?比如骨科?中的拆線?、換藥等?）在得到?帶教同意?時(shí)，一定?要敢于動(dòng)?手!因?yàn)?實(shí)踐是檢?驗(yàn)真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?!還有在?康復(fù)中運(yùn)?用一些手?法對患者?進(jìn)行操作?時(shí)你會發(fā)?現(xiàn)課本上?的不是全?對，有的?就是明顯?的錯(cuò)誤，?所謂盡信?書不如無?書，所以?看任何教?材或資料?都應(yīng)該報(bào)?一種半信?半疑的求?學(xué)態(tài)度!?況且醫(yī)學(xué)?更是關(guān)乎?人命的職?業(yè)，馬虎?不得、麻?痹不得、?大意不得?，不會時(shí)?、遇到疑?惑時(shí)一定?要敢于發(fā)?問，敢于?和帶教老?師討論、?辯論，當(dāng)?問題被解?決的那一?刻時(shí)你將?會體驗(yàn)到?成就感是?多么的大?!如有不?信者，可?以嘗試帶?著疑問或?困惑一直?實(shí)習(xí)到該?轉(zhuǎn)科甚至?是實(shí)習(xí)結(jié)?束，而你?將會一直?郁悶著、?煩惱著!?不管帶教?如何自己?作為學(xué)生?，學(xué)習(xí)還?是最重要?的。把他?們的偏見?放一邊吧?，誰讓你?在他的門?下，只有?你自己的?努力來證?明自己的?價(jià)值吧。?在推拿?科的實(shí)習(xí)?，我跟著?以前的老?主任，他?是河南推?拿界的權(quán)?威，脾氣?古怪的老?教授，早?起晚歸的?工作，沒?辦法，你?得適應(yīng)他?的時(shí)間，?不可能讓?他容忍你?的過錯(cuò)，?所以就有?了哪一個(gè)?月的早起?晚歸，幾?乎那個(gè)月?沒怎么吃?早飯，應(yīng)?為真的沒?時(shí)間，老?教授的病?人太多，?每天的加?班都不夠?用的，不?過這是你?學(xué)習(xí)的最?佳機(jī)會，?你可以見?到各種各?樣的病人?的病情，?使你的見?識更加的?淵博。?在針灸科?實(shí)習(xí)的一?個(gè)多月里?，最要的?是記準(zhǔn)穴?位的位子?，作用，?主治的病?型等，還?得學(xué)會各?種進(jìn)針的?方法，要?點(diǎn)，手勢?等。這個(gè)?科室就得?要你的細(xì)?心了，一?般每個(gè)病?人都得被?扎個(gè)十幾?二十針，?老師們肯?定不會親?自去拔針?的，所有?的后期工?作都是我?們學(xué)生去?做，說以?病人身上?的每個(gè)針?都請務(wù)必?要給別人?拔凈，如?果是你的?原因吧針?留在病人?身上了可?能會造成?傷害，不?利于你的?實(shí)習(xí)。?最后我實(shí)?習(xí)的科室?是我學(xué)的?專業(yè)的科?室，康復(fù)?科，這次?的實(shí)習(xí)使?我真正的?知道了康?復(fù)的意義?，康復(fù)的?重要性，?以及我將?來所從事?的何種工?作?？祻?fù)?科分的有?康復(fù)臨床?病房區(qū)，?有康復(fù)治?療大廳，?有運(yùn)動(dòng)治?療師，物?理治療師?，作業(yè)治?療師，言?語高級腦?功能治療?師等等，?通過我們?的治療，?看著自己?所管的病?人好轉(zhuǎn)出?院的那份?高興的心?情，自己?所有的開?心在那一?刻也調(diào)動(dòng)?出來，真?心的為他?們高興。?但也有就?是實(shí)習(xí)中?常見到的?，有的患?者或家屬?屬于“刺?頭”，就?是沒事給?你找事，?看你不順?眼，請一?定要記得?，你是學(xué)?生，把你?的耐心方?的很大，?要學(xué)會自?我安慰，?應(yīng)為這說?有的委屈?還得是你?自己扛著?，你不能?和他們吵?和他們鬧?，這也是?心理的一?大考驗(yàn)，?望大家切?記。這科?室我主要?學(xué)習(xí)了臨?床各種患?者的評定?檢查及安?排治療;?還學(xué)習(xí)了?運(yùn)動(dòng)療法?的各項(xiàng)技?術(shù)，如B?obat?h療法，?Brun?nstr?om技術(shù)?，Roo?d技術(shù)等?;還要學(xué)?會作業(yè)療?法的意義?和基本操?作，對以?后的工作?都很有必?要。以?上是我學(xué)?習(xí)上的總?結(jié)，下面?我還想說?說生活上?的，在外?實(shí)習(xí)肯定?要租房，?一個(gè)人租?太貴，消?耗會很大?，一般學(xué)?生都支付?不起。這?就有了合?租，但萬?萬不要想?著兩個(gè)人?合租那么?簡單，住?在一起后?事情就多?了，摩擦?就會有了?，后來怎?樣，分家?，又是少?不了的麻?煩，出來?實(shí)習(xí)就提?前想請自?己的忍耐?力。對你?的實(shí)習(xí)生?活有好處?，經(jīng)驗(yàn)之?談。最?后我們的?實(shí)習(xí)生活?順利結(jié)束?了，在你?離開時(shí)別?忘給你的?帶教老師?打聲招呼?，不為別?的，就為?他教多你?，也算是?給你的學(xué)?弟學(xué)妹們?提前鋪鋪?路吧。?最后我想?給學(xué)校點(diǎn)?建議：?1、我們?的專業(yè)課?時(shí)安排的?太少了，?很多都沒?有教到…?…2、?我們學(xué)校?安排的間?習(xí)應(yīng)該再?整加一些?，最好在?大一能有?見習(xí)的機(jī)?會，哪怕?就一次，?也能提前?讓大家知?道自己所?學(xué)的以后?要做什么?……3?、我們沒?畢業(yè)之前?還算是學(xué)?校的一份?子，在把?我們送出?來都也得?再給我們?指點(diǎn)一下?生活中的?細(xì)節(jié)，畢?竟我們從?學(xué)校出來?經(jīng)歷的少?，容易上?當(dāng)受騙。?這是我?一個(gè)即將?畢業(yè)的學(xué)?生的內(nèi)心?總結(jié)，是?我即將踏?入職場前?的反思，?為大家也?為自己做?出些許建?議。2?023畢?業(yè)實(shí)習(xí)匯?報(bào)總結(jié)范?本（三）?摘要：?我在書本?上學(xué)過很?多套經(jīng)典?設(shè)計(jì)理論?，似乎通?俗易懂，?但從未付?諸實(shí)踐過?，也許等?到真正管?理一個(gè)公?司時(shí)，才?會體會到?難度有多?大;我們?在老師那?里或書本?上看到過?很多精彩?的談判案?例，似乎?輕而易舉?，也許親?臨其境或?親自上陣?才能意識?到自己能?力的欠缺?和知識的?匱乏。實(shí)?習(xí)這兩個(gè)?月期間，?我拓寬了?視野，增?長了見識?，體驗(yàn)到?社會競爭?的殘酷，?而更多的?是希望自?己在工作?中積累各?方面的經(jīng)?驗(yàn)，為將?來自己走?創(chuàng)業(yè)之路?做準(zhǔn)備。?餐飲業(yè)?是一個(gè)源?遠(yuǎn)流長的?行業(yè)，其?能體現(xiàn)出?蘊(yùn)涵于各?種飲食文?化中的歷?史文化和?民族習(xí)俗?。本文闡?述了餐飲?行業(yè)的大?背景和成?都的區(qū)域?背景，研?究了分門?別類的菜?系，以詳?密的市場?調(diào)查為基?礎(chǔ)，描述?了東莞餐?飲業(yè)的分?布等現(xiàn)狀?，并進(jìn)行?了深入的?分析關(guān)?鍵詞：為?將來自己?走創(chuàng)業(yè)之?路做準(zhǔn)備?。一雙藍(lán)?色的翅膀?，一間藍(lán)?色的餐飲?店內(nèi)容?：__?__年_?___月?至___?_月兩個(gè)?月期間，?我在廣東?嶺南職業(yè)?技術(shù)學(xué)院?品牌管理?中心崗位?實(shí)習(xí)。這?是第一次?正式與社?會接軌踏?上工作崗?位，開始?與以往完?全不一樣?的生活。?每天在規(guī)?定的時(shí)間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?。我們的?肩上開始?扛著民事?責(zé)任，凡?事得謹(jǐn)慎?小心，否?則隨時(shí)可?能要為一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤承擔(dān)?嚴(yán)重的后?果付出巨?大的代價(jià)?，再也不?是一句對?不起和一?紙道歉書?所能解決??！疤煜?英雄皆我?輩，一入?江湖立馬?催?！睆?學(xué)校到社?會的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變?，身邊接?觸的人也?完全換了?角色，老?師變成老?板，同學(xué)?變成同事?，相處之?道完全不?同。在這?巨大的轉(zhuǎn)?變中，我?們可能彷?徨，迷茫?，無法馬?上適應(yīng)新?的環(huán)境。?我們也許?看不慣企?業(yè)之間殘?酷的競爭?,無法忍?受同事之?間漠不關(guān)?心的眼神?和言語。?很多時(shí)候?覺得自己?沒有受到?領(lǐng)導(dǎo)重用?，所干的?只是一些?無關(guān)重要?的雜活，?自己的提?議或工作?不能得到?老板的肯?定。做不?出成績時(shí)?，會有來?自各方面?的壓力，?老板的眼?色同事的?嘲諷。而?在學(xué)校，?有同學(xué)老?師的關(guān)心?和支持，?每日只是?上上課，?很輕松。?常言道：?工作一兩?年勝過十?多年的讀?書。兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?時(shí)間雖然?不長，但?是我從中?學(xué)到了很?多知識，?關(guān)于做人?，做事，?做學(xué)問。?自學(xué)能?力“在?大學(xué)里學(xué)?的不是知?識，而是?一種叫做?自學(xué)的能?力”。參?加工作后?才能深刻?體會這句?話的含義?。除了英?語和計(jì)算?機(jī)操作外?，課本上?學(xué)的理論?知識用到?的很少很?少。在這?個(gè)時(shí)代，?知識更新?太快，靠?原有的一?點(diǎn)知識肯?定是不行?的。我們?必須在工?作中勤于?動(dòng)手慢慢?琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不?斷積累。?遇到不懂?的地方，?自己先想?方設(shè)法解?決，實(shí)在?不行可以?虛心請教?他人，而?沒有自學(xué)?能力的人?遲早要被?企業(yè)和社?會所淘汰?。工作?很辛苦?由于現(xiàn)在?還住校，?就算再寒?冷再差的?天氣，都?得去上班?，有時(shí)候?公司業(yè)務(wù)?繁忙，晚?上或周末?得加班，?那留給個(gè)?人支配的?時(shí)間更少?。我們必?須克制自?己，不能?隨心所欲?地不想上?班就不來?，而在學(xué)?校可以睡?睡懶覺，?實(shí)在不想?上課的時(shí)?候可以逃?課，自由?許多。?每日重復(fù)?單調(diào)繁瑣?的工作，?時(shí)間久了?容易厭倦?。象我就?是每天就?是坐著對?著電腦打?打字，顯?得枯燥乏?味。但是?工作簡單?也不能馬?虎，你一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤可能?會給公司?帶來巨大?的麻煩或?損失，還?是得認(rèn)真?完成。一?直以來，?我們都是?依靠父母?的收入，?而有些人?則是大手?大腳的花?錢。也許?工作以后?，我們才?能體會父?母掙錢的?來之不易?。而且要?開始有意?識地培養(yǎng)?自己的理?財(cái)能力，?我們剛畢?業(yè)，工資?水平普遍?不高，除?掉房租餐?費(fèi)和日常?的開支，?有時(shí)候寄?點(diǎn)錢給父?母補(bǔ)貼家?用，我們?常常所剩?無幾，一?不留神可?能就入不?敷出成為?月光一族?，但此時(shí)?我們再也?不好意思?伸手向父?母要，因?此很多時(shí)?候我們要?合理支配?我們手中?的這筆少?的可憐的?錢。同?事相處?踏上社會?，我們與?形形色色?的人打交?道。由于?存在著利?益關(guān)系，?又工作繁?忙，很多?時(shí)候同事?不會象同?學(xué)一樣對?你噓寒問?暖。而有?些同事表?面笑臉相?迎，背地?里卻勾心?斗角不擇?手段，踩?著別人的?肩膀不斷?地往上爬?，因此剛?出校門的?我們很多?時(shí)候無法?適應(yīng)。比?如我們公?司做網(wǎng)絡(luò)?推廣的同?事，他們?很注意對?自己客戶?資料的保?密，以防?被同事?lián)?去自己的?業(yè)績，因?而關(guān)系顯?得有點(diǎn)淡?漠。但是?環(huán)境往往?會影響一?個(gè)人的工?作態(tài)度。?一個(gè)冷漠?沒有人情?味的辦公?室，大家?就會毫無?眷戀之情?，有更好?的機(jī)會他?們肯定毫?不猶豫的?跳槽。他?們情緒低?落導(dǎo)致工?作效率不?高，每天?只是在等?待著下班?，早點(diǎn)回?去陪家人?。而偶爾?的為同事?搞一個(gè)生?日par?ty，生?病時(shí)的輕?輕一句慰?問，都有?助于營造?一個(gè)齊樂?融融的工?作環(huán)境。?心情好，?大家工作?開心，有?利于公司?的發(fā)展。?在電視上?不止一次?的看到職?場的險(xiǎn)惡?，公司里?同事之間?的是非，?我想我能?做的就是?“多工作?，少閑話?”。且在?離畢業(yè)走?人僅剩的?幾個(gè)月，?更加珍惜?與同學(xué)之?間的相處??？偨Y(jié)?我在書?本上學(xué)過?很多套經(jīng)?典設(shè)計(jì)理?論，似乎?通俗易懂?，但從未?付諸實(shí)踐?過，也許?等到真正?管理一個(gè)?公司時(shí)，?才會體會?到難度有?多大;我?們在老師?那里或書?本上看到?過很多精?彩的談判?案例，似?乎輕而易?舉，也許?親臨其境?或親自上?陣才能意?識到自己?能力的欠?缺和知識?的匱乏。?實(shí)習(xí)這兩?個(gè)月期間?，我拓寬?了視野，?增長了見?識，體驗(yàn)?到社會競?爭的殘酷?，而更多?的是希望?自己在工?作中積累?各方面的?經(jīng)驗(yàn)，為?將來自己?走創(chuàng)業(yè)之?路做準(zhǔn)備?。在畢?業(yè)設(shè)計(jì)方?面，我設(shè)?計(jì)了這樣?的一個(gè)V?I手冊：?《東莞藍(lán)?羽餐飲有?限公司V?I設(shè)計(jì)方?案》餐?飲業(yè)是一?個(gè)源遠(yuǎn)流?長的行業(yè)?，其能體?現(xiàn)出蘊(yùn)涵?于各種飲?食文化中?的歷史文?化和民族?習(xí)俗。本?文闡述了?餐飲行業(yè)?的大背景?和成都的?區(qū)域背景?，研究了?分門別類?的菜系，?以詳密的?市場調(diào)查?為基礎(chǔ)，?描述了東?莞餐飲業(yè)?的分布等?現(xiàn)狀，并?進(jìn)行了深?入的分析?“柴米油?鹽醬醋茶?”-自古?以來民以?食為天，?管子云：?“食，色?，性也”?，吃喝是?人類與生?俱來的最?基本的生?理需求。?當(dāng)人們的?生活水平?逐步提高?之后，食?物，已不?再只是“?填飽肚子?”上的單?純意義了?，人們要?求更多的?則是除了?“色，香?，味”俱?全之外的?熏對就餐?環(huán)境、氛?圍、檔次?和飲食個(gè)?性等一些?既直觀而?又只可意?會的“新?飲食文化?”的追求?。20?23畢業(yè)?實(shí)習(xí)匯報(bào)?總結(jié)范本?（四）?實(shí)習(xí)給了?我很深的?體會，明?白了打好?基礎(chǔ)非常?重要，因?為基礎(chǔ)知?識是工作?的前提。?實(shí)際工作?與書本知?識是有一?定距離的?，需要在?工作不斷?地學(xué)習(xí)。?即使畢業(yè)?后所從事?的工作與?所學(xué)的專?業(yè)對應(yīng)，?仍會在工?作中碰到?許多專業(yè)?知識中沒?有的新知?識，所以?要想勝任?工作，必?須邊工作?邊學(xué)習(xí)，?通過不斷?的學(xué)習(xí)獲?取更多新?的知識。?要有拼搏?的精神，?人生的道?路有起有?伏，猶如?運(yùn)動(dòng)比賽?，有開心?，有失意?，要經(jīng)得?起考驗(yàn)，?需要不斷?的拼搏。?而學(xué)校要?加大教學(xué)?改革力度?。以社會?需求為導(dǎo)?向，調(diào)整?課程設(shè)置?。實(shí)習(xí)中?了解到，?目前社會?需要大量?的市場營?銷人才，?可是，我?們的學(xué)生?卻難以找?到合適的?崗位。?客觀表現(xiàn)?為企業(yè)一?般招聘有?幾年工作?經(jīng)驗(yàn)的人?。其實(shí)企?業(yè)的真正?需要的是?人才，這?里折射出?來的是：?不算是人?才。我們?不能改變?招聘條件?，只能使?自己成為?人才。學(xué)?生怎樣才?能成為人?才，是我?們教育面?臨的迫切?問題。首?先，要研?究營銷人?才的`內(nèi)?涵，然后?以此調(diào)整?培養(yǎng)目標(biāo)?、課程設(shè)?置、教學(xué)?目標(biāo)、教?學(xué)計(jì)劃、?學(xué)生知識?和素質(zhì)要?求等。要?加強(qiáng)就業(yè)?指導(dǎo)工作?，重視就?業(yè)率，就?業(yè)率是學(xué)?院生存的?重要基礎(chǔ)?。但就業(yè)?率不能敷?衍了事，?隨便推薦?一個(gè)工作?，例如進(jìn)?廠做流水?線，