湖南省益陽(yáng)市赫山區(qū)滄水鋪鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

湖南省益陽(yáng)市赫山區(qū)滄水鋪鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）赫山區(qū)2022年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題卷

九年級(jí)語(yǔ)文

時(shí)量：120分鐘滿分：150分

考生注意：1．本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分；

2．本學(xué)科為閉卷考試；

3．考生務(wù)必在答題卡上作答，答在試題卷上無(wú)效；

4．將姓名等相關(guān)信息寫(xiě)在答題卡上，考試結(jié)束后，答題卡和試題卷分類一并上交。

一、積累與運(yùn)用（34分）

1．下列詞語(yǔ)字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）

[易錯(cuò)字音]①旁騖（wù）②駢（bìng）進(jìn)③桑梓（zǐ）

[形近字]④孺養(yǎng)⑤大儒⑥懦夫

[多音字]⑦行（háng）貨⑧星宿（sù）⑨應(yīng)（yìng）酬

[成語(yǔ)]⑩前撲后繼腐草為瑩豐功偉績(jī)

A．③⑤⑧⑩B．②④⑨C．①⑤⑦D．②③⑨

閱讀下面語(yǔ)段，回答2～3題。

古人一直篤信凡事都要“堅(jiān)持"的道理：荀子在“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！敝袆駥?dǎo)的（），屈原在“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"中流露的（），鄭板橋在“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中表現(xiàn)的（），李白在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"中發(fā)出的（），劉禹錫在“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”中表達(dá)的向往。這些古語(yǔ)都在告訴人們一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的哲理：凡事只要持之以恒地堅(jiān)持下去，確立目標(biāo)，就會(huì)取得成功。

2．語(yǔ)段括號(hào)中所填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．豪邁執(zhí)著堅(jiān)定鍥而不舍

B．鍥而不舍堅(jiān)定執(zhí)著豪邁

C．堅(jiān)定執(zhí)著豪邁鍥而不舍

D．豪邁鍥而不舍堅(jiān)定執(zhí)著

3．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．凡事只有持之以恒地堅(jiān)持下去，確立目標(biāo)，就會(huì)取得成功。

B．凡事只有持之以恒地堅(jiān)持下去，確立目標(biāo)，才會(huì)取得成功。

C．凡事只要確立目標(biāo)，持之以恒地堅(jiān)持下去，就會(huì)取得成功。

D．凡事只有確立目標(biāo)，持之以恒地堅(jiān)持下去，才會(huì)取得成功。

4．將句子填入下面語(yǔ)段中的橫線處，排序正確的一項(xiàng)是（3分）（）

我們總是習(xí)慣性地認(rèn)為，那些了不起的人物之所以成功，只是因?yàn)樗麄儞碛信c生俱來(lái)的天賦，______,______,______,______。

①更重要的是比常人更勤奮努力②其實(shí)不然，他們不僅僅有天賦

③并且在遇到困難時(shí)，不會(huì)被恐懼控制④并且內(nèi)心強(qiáng)大，從不會(huì)感到害怕和恐懼

A．①②③④B．④①③②C．①④③②D．④②①③

5．關(guān)于現(xiàn)代詩(shī)歌的欣賞，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．現(xiàn)代詩(shī)歌雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但押韻的效果要好過(guò)不押韻。如林徽因的《你是人間四月天》因押韻而和諧優(yōu)美。

B．詩(shī)人總會(huì)選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達(dá)出獨(dú)特的情感，如艾青的《我愛(ài)這土地》就借助“鳥(niǎo)"這一形象表達(dá)對(duì)土地和祖國(guó)的熱愛(ài)。

C．詩(shī)歌的語(yǔ)言與日常語(yǔ)言相比，更為精練優(yōu)美，更利于情感的抒發(fā)?！拔以谶@頭/大陸在那頭”，高度凝練的語(yǔ)言營(yíng)造出豐富的意蘊(yùn)空間。

D．詩(shī)歌在情感美的背后，往往蘊(yùn)含著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫(xiě)對(duì)林中之路的選擇，實(shí)際指對(duì)不同人生道路的選擇。

6．《水滸傳》中有很多與“酒"有關(guān)的故事，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表，完成探究任務(wù)。（3分）

人物故事酒與故事的關(guān)聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)

魯達(dá)大鬧五臺(tái)山酒令好漢狂通過(guò)對(duì)這幾個(gè)經(jīng)典片段的探究，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)多處寫(xiě)酒的作用是：③________

①________誤失生辰綱酒誤好漢差

武松②________酒壯好漢膽

7．按要求填空。（每空1分，共7分）

（1）_____________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》其一）

（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，_____________，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）

（3）《水調(diào)歌頭》中通過(guò)明月來(lái)表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿，道盡千載離人心愿的句子是：_____________，_________________。

（4）《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的傳世名句是_____________，_________________。

8．綜合性學(xué)習(xí)。（9分）

九年級(jí)3班正組織開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參加。

（1）【小說(shuō)故事會(huì)】在班級(jí)故事會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段50字以內(nèi)的開(kāi)場(chǎng)白。（2分）

（2）【小說(shuō)人物大家猜】小說(shuō)家通過(guò)對(duì)生活的細(xì)致觀察和深刻體會(huì)，借助超凡的想象力，用語(yǔ)言塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象?，F(xiàn)班級(jí)開(kāi)展“小說(shuō)人物大家猜"活動(dòng)，請(qǐng)你仿例設(shè)計(jì)一道小說(shuō)人物競(jìng)猜題。（3分）

典型特征：自我貶損滑稽搞笑出自作品：《紅樓夢(mèng)》人物：劉姥姥

典型特征：①出自作品：②人物：③

（3）【展開(kāi)想象的翅膀】小說(shuō)離不開(kāi)虛構(gòu)和想象。我們讀小說(shuō)，實(shí)際上也就是隨著小說(shuō)家的筆觸，神游于小說(shuō)虛構(gòu)的世界。請(qǐng)從以下兩個(gè)話題中任選一個(gè)完成任務(wù)，限100字內(nèi)。（4分）

話題一：假如杜小康站在你的面前，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？

話題二：《我的叔叔于勒》中菲利普一家回到家里，會(huì)發(fā)生什么？

二、閱讀（56分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成9～10題。（7分）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

9．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．詩(shī)歌首聯(lián)中“凄涼地”“二十三"“棄”幾個(gè)詞寫(xiě)出了作者長(zhǎng)期被貶謫、遭棄置的境遇。

B．頷聯(lián)引用“聞笛賦"“爛柯人”這兩個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)過(guò)境遷、物是人非的惆悵。

C．尾聯(lián)中“歌一曲"指白居易所作《醉贈(zèng)劉二十八使君》，詩(shī)題中“酬”即作者以詩(shī)相答。

D．全詩(shī)表明酬謝之意，是一首慷慨激昂、粗獷豪放之作，讀來(lái)令人心潮澎湃，極具感染力。

10．請(qǐng)從修辭角度賞析詩(shī)歌的頸聯(lián)。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（17分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【乙】熙寧十年秋，彭城①大水。云龍山人張君之草堂，水及②其半扉③。明年春水落遷于故居之東東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田④，或翔于云表；暮則傃⑤東山而歸。故名之曰“放鶴亭"。

（選自蘇軾《放鶴亭記》）

【注釋】①彭城：今江蘇徐州市，時(shí)蘇軾任郡守。②及：漫上。③扉：門(mén)。④陂（bēi）田：山坡上的田地。

⑤傃（sù）：向著，沿著。

11．下列句子中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A．名之者誰(shuí)故名之曰“放鶴亭”B．有亭翼然臨于泉上者隱然如大環(huán)

C．山間之朝暮也而山人之亭D．而年又最高暮則傃東山而歸

12．對(duì)【乙】文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．明年春/水落/遷于故居之東/東山之麓B．明年/春水落遷/于故居之東/東山之麓

C．明年春/水落遷于故居/之東/東山之麓D．明年/春水落/遷于故居/之東東山之麓

13．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫夂头治?，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．兩文作者歐陽(yáng)修、蘇軾均為唐宋八大家重要成員，“唐宋八大家"指八大散文家。

B．【甲】文第①段由近而遠(yuǎn)，一步步“推出”醉翁亭；【乙】文敘議結(jié)合，交代了“放鶴亭"的由來(lái)。

C．【甲】文中“者”“也"“而”“之"等虛詞的使用使文章讀來(lái)舒緩自如；【乙】文讀來(lái)文筆似閑散，卻搖曳多姿，意脈流暢。

D．【甲】文表達(dá)了作者雖遭朝廷放逐，仍積極進(jìn)取、與民同樂(lè)的志趣；【乙】文贊美隱逸者的樂(lè)趣，流露出對(duì)清遠(yuǎn)閑放生活的向往。

14．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（2）或立于陂田，或翔于云表。

（三）閱讀下列材料，完成15～16題。（7分）

【材料一】2022年5月4日，共青團(tuán)益陽(yáng)市委結(jié)合今年“文明健康綠色環(huán)?！睈?ài)國(guó)衛(wèi)生月的主題，在中心城區(qū)秀峰公園組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)兒童及青少年的垃圾分類宣傳和普及教育，志愿講師在現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生和家長(zhǎng)普及垃圾分類知識(shí)，組織志愿者、家長(zhǎng)和孩子們環(huán)湖開(kāi)展公益活動(dòng)，體驗(yàn)不一樣的“移動(dòng)課堂"。90多個(gè)家庭參與其中，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣講和“移動(dòng)課堂”，環(huán)保觀念深入人心。

【材料二】近日，記者隨被譽(yù)為“洞庭濕地護(hù)鳥(niǎo)第一人"的環(huán)保志愿者、鳥(niǎo)類攝影專家李劍志到南洞庭湖開(kāi)展志愿巡湖活動(dòng)，在大通湖區(qū)金盆鎮(zhèn)漉湖堤段一片楊樹(shù)林里，李劍志通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察發(fā)現(xiàn)，有大量的鷺鳥(niǎo)在筑巢棲息，初步認(rèn)定這里棲息了1000多只鷺鳥(niǎo)，新筑巢500多個(gè)。

令人欣喜的是，這次觀察首次發(fā)現(xiàn)了灰山椒鳥(niǎo)與白眉鶇，這是南洞庭湖鳥(niǎo)類的新紀(jì)錄。灰山椒鳥(niǎo)與白眉鶇同屬中型鳥(niǎo)類，主要棲息于茂密的原始落葉闊葉林和紅松闊葉混交林中，也出現(xiàn)在林緣次生林、河岸林。主要分布于俄羅斯遠(yuǎn)東流域、朝鮮、日本、琉球群島、中國(guó)北部地區(qū)。這次發(fā)現(xiàn)，為生態(tài)洞庭湖“百鳥(niǎo)家譜”增添了新成員。

【材料三】城市在發(fā)展，高質(zhì)量的生活品質(zhì)成為市民的期盼。近年來(lái)，市委、市政府高度重視口袋公園建設(shè)，利用邊角地、廢棄地、閑置地等不起眼的地塊，提質(zhì)改造成小型休閑健身景觀場(chǎng)所，不僅使人居環(huán)境得到改善，提升了城市景觀和環(huán)境質(zhì)量，還配套設(shè)置適老適兒設(shè)施、體育設(shè)施、垃圾分類設(shè)施，為市民提供切合需求的休憩好去處。

今年，我市計(jì)劃總投資2000萬(wàn)元，在中心城區(qū)建設(shè)35個(gè)口袋公園，總面積將超過(guò)6萬(wàn)平方米。目前已完成資北游園項(xiàng)目建設(shè)，南岳官口袋公園、棲鳳口袋公園、永福路街頭游園等12個(gè)口袋公園或游園項(xiàng)目也已陸續(xù)啟動(dòng)建設(shè)。口袋公園建設(shè)將成為改善民生的重要抓手和提升城市綜合承載力、競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。

（以上材料均出自《益陽(yáng)日?qǐng)?bào)》，有刪改）

15．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．從【材料一】可見(jiàn)，采取現(xiàn)場(chǎng)宣講與“移動(dòng)課堂"相結(jié)合的方式能有效促進(jìn)環(huán)保理念的深入與落實(shí)。

B．【材料二】列舉灰山椒鳥(niǎo)與白眉鶇首次在南洞庭湖出現(xiàn)的事例，說(shuō)明此地生態(tài)環(huán)境已具有中國(guó)北方的特征。

C．【材料三】中用一系列的數(shù)字表明市委、市政府對(duì)“口袋公園”建設(shè)的高度重視，這也是我市創(chuàng)建國(guó)家園林城市的一個(gè)有力舉措。

D．“綠水青山就是金山銀山"，美好的生態(tài)環(huán)境與高質(zhì)量的生活品質(zhì)是廣大市民的追求與期盼。

16．請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)?，我們青少年可以從哪些方面為我市?chuàng)建全國(guó)文明城市、園林城市助力？（4分）

（四）閱讀文章，完成17～19題。（9分）

努力，什么時(shí)候都不晚

李朝德

①曾有人跟我說(shuō)，只要愿意努力，只要真的想做事，什么時(shí)候都不晚。這句話每每想來(lái)都勵(lì)人奮進(jìn)。無(wú)論處在人生的哪個(gè)發(fā)展階段，都要有努力的勇氣和勁頭。哪怕每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終也會(huì)聚沙成塔、集腋成裘，實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)換

②正如有句話所講，種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。只要肯努力，當(dāng)下就是最好的時(shí)間。哈里·萊伯曼是一個(gè)畫(huà)家，他不是從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的，而是在80歲時(shí)才開(kāi)始第一次擺弄畫(huà)筆和顏料，正式接觸繪畫(huà)。哈里·萊伯曼在他101歲時(shí)說(shuō)：“我不說(shuō)我有101歲的年紀(jì)，而是說(shuō)我有101年的成熟。我要向那些到了50、60、70、80或90歲就自認(rèn)為上了年紀(jì)的人表明，這不是生活的暮年?！奔幢愕搅?0歲，哈里·萊伯曼也能從頭開(kāi)始努力去做自己從未涉足的事情。他沒(méi)有因?yàn)槿魏我蛩囟艞壟?，最終為自己的生命畫(huà)卷涂上了絢麗的一筆。

③現(xiàn)實(shí)中，我們有時(shí)也會(huì)聽(tīng)到有人發(fā)出這樣的感慨：都這把年紀(jì)了，再怎么努力也沒(méi)有意義了。他們之所以這樣想，除了某些客觀原因外，更多的是與自身的心態(tài)相關(guān)。有的人在潛意識(shí)里否定了自己的能力，覺(jué)得以自己的能力努力了也不會(huì)有結(jié)果，所以干脆放棄努力；有的人以此為借口來(lái)掩飾自己的惰性，只想得過(guò)且過(guò)混日子，不想吃努力的苦；有的人只考慮最后的結(jié)果，如果努力的成本大于最終的收獲，就不愿意去努力。我們處在一個(gè)日新月異、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代，不努力就意味著要落后，“躺贏"絕無(wú)可能，“躺平”絕不可取。那些放棄努力的人就像海面上失去船槳的小舟，終將被時(shí)代的浪潮所吞沒(méi)。只有不懈努力、與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上時(shí)代的步伐，創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。

④努力是一種態(tài)度。一個(gè)積極努力的人，無(wú)論什么時(shí)候，碰到什么境遇，總能看到光明的前景，哪怕當(dāng)下的困難再大、阻礙再多，也能以樂(lè)觀的心態(tài)保持努力的勁頭，在全力以赴中激發(fā)潛力，披荊斬棘、踏平坎坷、走向未來(lái)。一個(gè)積極努力的人，不會(huì)因艱辛而止步不前，而是不怕難、不怕苦，不松懈、不放棄，腳踏實(shí)地不斷奮進(jìn)，用勤懇付出為人生添彩。一個(gè)積極努力的人，不會(huì)只想著最終結(jié)果的好壞，更能看到努力過(guò)程中的點(diǎn)滴收獲。努力不一定有收獲，但不努力一定不會(huì)有收獲。我們與其在猶豫徘徊中虛度光陰，不如靜下心來(lái)、專心努力，往往能有令人驚喜的收獲。當(dāng)然，努力的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，我們要有風(fēng)雨兼程的心理準(zhǔn)備，持之以恒地堅(jiān)持下去。如果總是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，那么努力再多也很難有所收獲。

⑤某種意義上講，努力的程度，決定了人生的高度。任何人的不懈努力都不會(huì)被辜負(fù)，都將成為通往成功的階梯。雖說(shuō)“努力，什么時(shí)候都不晚"，但也要有緊迫意識(shí)，因?yàn)槊總€(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù)和特性，有時(shí)候錯(cuò)過(guò)了，就需要付出更多的努力才能彌補(bǔ)，因而，我們須抓住眼前的大好時(shí)光，從當(dāng)下開(kāi)始努力，一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)出光輝燦爛的未來(lái)。

（選自2022年1月13日《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》）

17．下面對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文章告訴我們，我們要持有積極努力的心態(tài)，而且，我們要有緊迫意識(shí)，抓住當(dāng)下美好時(shí)光開(kāi)始努力。

B．哈里·萊伯曼80歲時(shí)正式接觸繪畫(huà)，沒(méi)有因?yàn)槿魏我蛩囟艞壟?，最終為自己的生命畫(huà)卷涂上了絢麗的一筆。

C．那些動(dòng)不動(dòng)感慨“都這把年紀(jì)了，再怎么努力也沒(méi)有意義了”的人，完全是由自身心態(tài)不行造成的。

D．一個(gè)積極努力的人，哪怕當(dāng)下的困難再大、阻礙再多，也能保持努力的勁頭，在全力以赴、持之以恒中激發(fā)潛力，走向未來(lái)。

18．下列對(duì)文章論證的相關(guān)分析正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．第①段從曾有人跟“我"說(shuō)的一句話寫(xiě)起，主要目的是作為道理論據(jù)，證明中心論點(diǎn)，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B．第②段從正面舉例，第③段從反面列舉“有的人”的種種表現(xiàn)，論證了人生的高度取決于你從什么時(shí)候開(kāi)始努力。

C．第③段畫(huà)線句子運(yùn)用比喻論證的方法，形象地從正面證明了“只有不懈努力、與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上時(shí)代的步伐，創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)"的觀點(diǎn)。

D．文章按“總一分—總”的結(jié)構(gòu)方式寫(xiě)作，第①段提出問(wèn)題，第②③④展開(kāi)論述，最后一段強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召。

19．下面的鏈接材料可否作為本文的事實(shí)論據(jù)？為什么？（3分）

【鏈接材料】眉山蘇洵，少不喜學(xué)，壯歲猶不知書(shū)。年二十七，始發(fā)憤讀書(shū)。舉進(jìn)士，又舉茂才，皆不中。曰：“此未足為我學(xué)也。"焚其文，閉戶讀書(shū)，五六年，乃大究《六經(jīng)》百家之說(shuō)。嘉佑初，與二子軾、轍至京師。歐陽(yáng)文忠公獻(xiàn)其書(shū)于朝，士大夫爭(zhēng)持其文，二子舉進(jìn)士，亦皆在高第。于是，父子名動(dòng)京師。

（五）閱讀李培俊的《黑鍋》，完成20～23題。（16分）

黑鍋

李培俊

①小麥家的紅公雞丟了，一大早小麥打開(kāi)雞窩，那只紅公雞率先鉆出雞窩，拍打著翅膀飛上墻頭，撒過(guò)歡，落在榆樹(shù)下的陰涼里，叨食著一顆顆肥大的榆錢(qián)。可到了傍晚，雞該進(jìn)窩了，那只紅公雞卻沒(méi)影了，不見(jiàn)了。小麥和朝暉兩口子分頭走出家門(mén)，在房前、屋后、路溝里尋找，兩口子在家門(mén)口重新會(huì)合時(shí)，搖著頭嘆了口氣。

②這只公雞是兩口子的寶貝，火紅火紅的不帶一點(diǎn)雜色，脖頸那兒有一圈金黃的毛羽，像戴了個(gè)金色的項(xiàng)圈。紅公雞的叫聲也很特別，純凈、清脆、嘹亮，那聲咯咯咯，先高后低，中間拐個(gè)彎，然后長(zhǎng)聲揚(yáng)起，尾聲拖得特別長(zhǎng)，有點(diǎn)女高音的味道。

③紅公雞沒(méi)了，丟了，夫妻倆的生活便少了許多樂(lè)趣。晚上躺在床上，兩口子唉聲嘆氣一番，惋惜一番。小麥說(shuō)，你說(shuō)，咱家的公雞咋就丟了呢？朝暉說(shuō)，可能讓黃鼠狼拉走了吧。小麥說(shuō)，不像，要是野物吃了，總得留下點(diǎn)雞毛啥的。朝暉說(shuō)，還有一種可能，那就是被人捉去吃了。小麥挺身坐起，說(shuō)，瞧我這腦子，咋沒(méi)想到這回事呢。接下來(lái)，兩口子把村里人過(guò)了一遍篩子。最后，兩口子把焦點(diǎn)集中到王五身上。王五是村里有名的窮漢，因?yàn)楦F，老婆跟一個(gè)收中藥材的外鄉(xiāng)人跑了，一去10年沒(méi)有蹤影。王五心涼了，地也不好好侍弄，收下的糧食僅僅填飽肚子。

④吃雞要煮要燉，煮了燉了就會(huì)有香味飄出來(lái)，正好抓個(gè)現(xiàn)行。兩口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已經(jīng)睡了，屋里黑洞洞的不見(jiàn)一星燈光，隔著破窗戶，能聽(tīng)見(jiàn)王五粗重的鼻鼾，長(zhǎng)一聲短一聲的。

⑤不過(guò)，兩口子還是斷定，紅公雞是被王五偷了，怕露餡，今天沒(méi)煮沒(méi)燉。

⑥第二天一早，小麥路過(guò)王五門(mén)口，清清嗓子，罵起陣來(lái)。小麥說(shuō)，我家紅公雞被人逮去吃了，誰(shuí)吃了讓他口舌長(zhǎng)療瘡，讓他拉肚子。小麥性子綿，不慣罵人，罵聲顯得有氣無(wú)力，只是比往常說(shuō)話聲音大了點(diǎn)而已，而且臉還紅著。不大一會(huì)，王五家門(mén)口便圍了不少人，小麥這種叫陣就大有深意了，有所指了，不然，咋沒(méi)到別的地方罵？大家的目光緊緊盯住王五房門(mén)。王五出來(lái)了，王五問(wèn)小麥，出了啥事？咋都跑到我家來(lái)了？小麥說(shuō)，我家紅公雞讓人吃了。王五說(shuō)，你家公雞讓人吃了，跑到我這兒罵啥？小麥說(shuō)，不吃鹽不發(fā)渴，我罵偷雞子的賊，你吃啥熱呢？王五說(shuō)，你這是懷疑我了？小麥說(shuō)，誰(shuí)吃誰(shuí)知道！小麥又把剛才罵人的話重復(fù)了一遍便草草收?qǐng)觥?/p>

⑦下午三點(diǎn)多，二嫂匆匆跑到小麥家，說(shuō)，應(yīng)了！應(yīng)了！小麥就問(wèn)啥應(yīng)了？二嫂說(shuō)，去村衛(wèi)生所拿藥，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人軟得像根面條。

⑧小麥卻高興不起來(lái)，二嫂一走，小麥對(duì)朝暉說(shuō)，都是你，叫我罵人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看這事弄得！朝暉臉上木木的，沒(méi)說(shuō)話。小麥說(shuō)，不就一只雞子嗎？值幾個(gè)，丟了咱再養(yǎng)，總比人家害病強(qiáng)吧。朝暉說(shuō)，病都罵出來(lái)了，你說(shuō)咋辦？小麥說(shuō)，拉肚子這病我有經(jīng)驗(yàn)，光吃藥不行，甜湯里打雞蛋，最補(bǔ)肚子。小麥進(jìn)了廚房，攪了一大碗甜湯，磕進(jìn)去兩個(gè)雞蛋，端給朝暉，說(shuō)，事兒是你讓惹的，你得送去。朝暉很不情愿，小麥就把臉掛起來(lái)，說(shuō)，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙發(fā)啊。朝暉忙說(shuō)，我去，我去。

⑨王五也是有個(gè)性的人，小麥罵了他，讓他很沒(méi)面子，窩了一肚子火，王五越想越氣，中午也沒(méi)做飯，吃了一碗昨天的剩飯，把肚子吃壞了。可他沒(méi)有想到，朝暉竟送來(lái)一碗雞蛋甜湯。

①王五下決心找回小麥家的紅公雞，以證明自己的清白。兩天后，王五還真在小山一個(gè)洼地里找到了那只紅公雞，公雞被野藤纏住腳了。王五一陣狂喜，亮起巴掌，對(duì)著紅公雞虛揮一掌，說(shuō)，我打死你個(gè)小東西，讓老子挨罵背黑鍋。

王五把紅公雞送到朝暉家，小麥接了，說(shuō)朝暉，還不讓五哥去屋里坐？小麥還說(shuō)，今天五哥別走了，我給炒幾個(gè)菜，你哥倆喝二兩。菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞。王五說(shuō)，小麥，你……你……小麥說(shuō)，你啥呢，不就一只雞子嘛，比人的情義還要緊？

（選自《小小說(shuō)選刊》，有刪節(jié)）

20．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．因?yàn)樾←溂业墓u丟失，王五無(wú)端地背了偷雞的黑鍋，小說(shuō)以“黑鍋”為標(biāo)題，表現(xiàn)了作者對(duì)他的同情和對(duì)小麥夫婦的批評(píng)。

B．小說(shuō)篇幅短小，但人物形象十分鮮明，這主要得益于作者采用了對(duì)比、反襯的藝術(shù)手法，還有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)等。

C．二嫂告訴小麥王五生病，使故事發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，矛盾沖突走向緩和，為小麥、朝暉兩人思想的轉(zhuǎn)變提供契機(jī)，展現(xiàn)了他們性格中善良的一面。

D．小麥得知王五因挨罵得病之后，心中愧疚，還親手做了雞蛋甜湯，讓朝暉送給王五，說(shuō)明小麥?zhǔn)且粋€(gè)善變的人。

21．結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)“紅公雞"在小說(shuō)中的作用。（4分）

22．請(qǐng)結(jié)合故事情節(jié)，分析王五的性格特點(diǎn)。（4分）

23．小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)“菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞”，你認(rèn)為這樣安排結(jié)尾好還是不好？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

三、作文（60分）

24．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，是對(duì)國(guó)家的承諾；面對(duì)新冠疫情積極做好個(gè)人防護(hù)，是對(duì)社會(huì)的承諾；誠(chéng)信友善、孝老愛(ài)親是對(duì)他人的承諾；強(qiáng)身健體、珍愛(ài)生命是對(duì)自己的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“承諾"為話題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。

【要求】（1）題目自擬，立意自定；（2）除詩(shī)歌外文體不限；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（4）卷面整潔，內(nèi)容充實(shí)，不少于600字。

赫山區(qū)2022年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題

九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（34分）

I．C2．B3．D4．D5．A解析：A項(xiàng)錯(cuò)在“但押韻的效果要好過(guò)不押韻”

6．名著閱讀。（3分）

①楊志（1分）②景陽(yáng)岡打虎（1分）

③推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容；烘托人物形象，凸顯人物性格。（1分）（答出其中一個(gè)要點(diǎn)即可）

7．按要求填空。（每空1分，共7分，錯(cuò)一字該句不得分）

（1）閑來(lái)垂釣碧溪上（2）上下一白湖心亭一點(diǎn)（3）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟

（4）先天之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)

8．綜合性學(xué)習(xí)。（9分）

（1）（2分）

示例：小說(shuō)那曲折的情節(jié)、鮮活的人物、多樣的手法，帶給我們無(wú)窮的閱讀樂(lè)趣。下面，我們通過(guò)講述來(lái)感受其魅力。

（2）（3分）

示例1：典型特征：細(xì)腳伶仃的圓規(guī)出自作品：《故鄉(xiāng)》人物：楊二嫂

示例2：典型特征：未出隆中而知天下三分出自作品：《三國(guó)演義》人物：諸葛亮

（3）（4分）答案要符合人物的性格特點(diǎn)，服務(wù)于作品主旨表達(dá)的需要。答案略。

二、閱讀（56分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成9～10題。（7分）

9．D解析：D項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)詩(shī)歌情感基調(diào)的分析，整首詩(shī)情感表達(dá)是復(fù)雜變化的，沉郁而不消沉，雖有對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，但不頹廢，給人激揚(yáng)向上之感。

10．（4分）

詩(shī)人用“沉舟"和“病樹(shù)”自喻，（1分）用“千帆過(guò)"和“萬(wàn)木春”比喻仕途得意的人。（1分）詩(shī)人雖屢遭貶謫，但看到新人輩出，內(nèi)心同樣欣慰，表現(xiàn)其豁達(dá)的胸襟。（1分）這兩句也蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理。（1分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（17分）

11．D

12．A

13．B解析：B項(xiàng)中【甲】文第①段是由遠(yuǎn)而近一步步“推出"醉翁亭，【乙】文所選材料沒(méi)有運(yùn)用議論的表達(dá)方式。

14．（1）（4分）醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣賞山水之間的美景。（譯出“之”“意"“山水之間”各1分，句意1分）

（2）（4分）有時(shí)立在山坡上的田地，有時(shí)又飛翔在萬(wàn)里云海之外。（譯出