學(xué)前班個(gè)人年終工作總結(jié)模板（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)學(xué)前班個(gè)?人年終工?作總結(jié)模?板1、?晨間接待?和離園時(shí)?禮貌接待?家伙，注?意自己的?言行舉止?和儀表儀?態(tài)。2?、在離園?時(shí)主動(dòng)和?家長(zhǎng)進(jìn)行?交流，把?孩子一天?或這段時(shí)?間的在園?情況反映?給家長(zhǎng)，?讓家長(zhǎng)第?一時(shí)間了?解孩子的?各方面信?息。3?、當(dāng)幼兒?出現(xiàn)沒(méi)來(lái)?園的情況?，及時(shí)地?給家長(zhǎng)打?電話交流?，并了解?沒(méi)來(lái)園的?原因。?4、針對(duì)?班級(jí)的部?分幼兒和?家長(zhǎng)進(jìn)行?了電話溝?通，向家?長(zhǎng)反饋幼?兒最近一?段時(shí)間在?園的表現(xiàn)?，并結(jié)合?孩子存在?的問(wèn)題，?與家長(zhǎng)一?道商討符?合幼兒特?點(diǎn)的教育?措施，共?同促進(jìn)孩?子的成長(zhǎng)?。5、?每月都會(huì)?發(fā)放《成?長(zhǎng)檔案》?，讓家長(zhǎng)?了解幼兒?這個(gè)月在?園的表現(xiàn)?及生活習(xí)?慣。也能?讓老師了?解到幼兒?在家的生?活習(xí)慣和?表現(xiàn)。針?對(duì)不好的?方面，采?取更好的?教育方式?讓幼兒進(jìn)?行改正。?6、定?期更換家?園聯(lián)系欄?中的內(nèi)容?，每月及?時(shí)更新月?計(jì)劃，每?周及時(shí)更?新周計(jì)劃?。以便讓?家長(zhǎng)更好?的了解幼?兒在園的?學(xué)習(xí)動(dòng)向?。7、?通過(guò)班級(jí)?博客讓家?長(zhǎng)更好的?了解幼兒?的在園情?況，在班?級(jí)博客中?有每周三?的體智能?活動(dòng)、各?種活動(dòng)的?照片以及?月計(jì)劃、?周計(jì)劃、?觀察筆記?、教育筆?記、各種?活動(dòng)的總?結(jié)，還有?各項(xiàng)通知?。家長(zhǎng)可?以在班級(jí)?博客上及?時(shí)的看到?孩子們的?在園表現(xiàn)?。8、?每天及時(shí)?寫校車本?，以便接?車幼兒的?家長(zhǎng)能更?好地了解?班級(jí)的各?項(xiàng)工作和?幼兒的在?園情況。?也能更好?的輔導(dǎo)幼?兒進(jìn)行復(fù)?習(xí)。在以?后的接車?本工作中?，當(dāng)家長(zhǎng)?已經(jīng)看了?接車本便?讓家長(zhǎng)在?接車本上?寫上“已?閱”和打?鉤，這樣?才能更好?的使家長(zhǎng)?知道幼兒?園的動(dòng)態(tài)?情況，對(duì)?于一些工?作比較繁?忙沒(méi)時(shí)間?看接車本?的家長(zhǎng)，?與家長(zhǎng)進(jìn)?行電話聯(lián)?系。不?足之處：?1、對(duì)?于課堂的?掌控能力?和應(yīng)變能?力應(yīng)再提?高。2?、在以后?要多對(duì)幼?兒進(jìn)行禮?儀的教育?，培養(yǎng)幼?兒做一名?講文明、?有禮貌的?好孩子。?并將文明?禮貌運(yùn)用?于日常生?活中。?3、在以?后的學(xué)習(xí)?與生活中?，多讓幼?兒學(xué)會(huì)傾?聽(tīng)。同時(shí)?，老師也?要成為幼?兒的傾聽(tīng)?者。從而?更好的加?強(qiáng)了老師?與幼兒的?交流。?4、努力?提升自己?的自身素?質(zhì)和知識(shí)?水平。?5、在課?堂上要鍛?煉孩子的?舉手回答?問(wèn)題的習(xí)?慣，而不?是你一言?我一語(yǔ)的?進(jìn)行回答?。6、?由于幼兒?的年齡差?距，對(duì)于?那些年齡?小的幼兒?要重點(diǎn)培?養(yǎng)，從而?提高全班?的整體水?平。7?、在繪畫?方面教師?應(yīng)多孩子?一些想象?的空間，?培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)新意?識(shí)。因?yàn)?幼兒只是?一味的跟?著范畫進(jìn)?行照本宣?科，所以?禁錮了孩?子的思維?能力和想?象力。?8、在和?家長(zhǎng)的溝?通這一方?面有所欠?缺。這?學(xué)期即將?結(jié)束，總?結(jié)出了許?多的不足?，在今后?的工作中?加以改正?，努力提?升自己，?讓以后的?工作做的?更好。?學(xué)前班個(gè)?人年終工?作總結(jié)模?板（二）?學(xué)前教?育工作已?經(jīng)成為我??；A(chǔ)教?育的一項(xiàng)?重點(diǎn)工作?。在中心?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持?下，在教?師的共同?努力下，?我校學(xué)前?教育工作?取得了許?多成績(jī)，?現(xiàn)在我就?將我們一?學(xué)年來(lái)的?工作，作?一回顧和?總結(jié)：?為了加強(qiáng)?對(duì)學(xué)前班?的常規(guī)管?理，我們?都堅(jiān)持開(kāi)?展常規(guī)檢?查，以穩(wěn)?步推進(jìn)學(xué)?前班的整?體工作。?我們從學(xué)?前班管理?、教育教?學(xué)常規(guī)、?衛(wèi)生保健?、等幾個(gè)?方面對(duì)學(xué)?前教育進(jìn)?行全面檢?查、指導(dǎo)?，在檢查?過(guò)程中，?我們通過(guò)?聽(tīng)匯報(bào)、?實(shí)地查看?、聽(tīng)課等?方式，實(shí)?事求是、?客觀公正?地進(jìn)行檢?查，并對(duì)?學(xué)前教育?的各項(xiàng)工?作及教育?教學(xué)提出?具體的指?導(dǎo)意見(jiàn)，?對(duì)存在的?問(wèn)題認(rèn)真?進(jìn)行反饋?，并提出?書面的整?改意見(jiàn)。?在檢查?工作中，?學(xué)前教育?的常規(guī)管?理工作比?較扎實(shí)，?學(xué)期工作?計(jì)劃的制?定能夠因?地制宜，?符合實(shí)際?，計(jì)劃切?實(shí)可行，?學(xué)期有較?明確的工?作目標(biāo)和?工作任務(wù)?，能為實(shí)?現(xiàn)整體目?標(biāo)服務(wù)，?計(jì)劃落實(shí)?到位，實(shí)?施情況良?好，能找?準(zhǔn)問(wèn)題，?分析原因?，制定出?有效的管?理措施。?在教育?教學(xué)方面?，學(xué)前班?教師教學(xué)?計(jì)劃制定?符合實(shí)際?，教育目?標(biāo)清晰，?教學(xué)管理?工作比較?扎實(shí)，月?計(jì)劃、周?計(jì)劃、日?計(jì)劃全面?合理，教?學(xué)內(nèi)容符?合學(xué)生年?齡特點(diǎn)，?教師教案?能按照新?的要求認(rèn)?真書寫，?活動(dòng)設(shè)計(jì)?科學(xué)合理?，貼近幼?兒生活，?游戲性強(qiáng)?，教研計(jì)?劃制定科?學(xué)合理，?有利于教?師業(yè)務(wù)水?平的提高?。在指定?區(qū)域活動(dòng)?與教育目?標(biāo)結(jié)合上?更加緊密?。安全?工作做得?扎實(shí)、細(xì)?致，各項(xiàng)?安全制度?、安全措?施、安全?預(yù)案比較?完善，資?料齊全，?安全監(jiān)督?檢查及時(shí)?，記錄真?實(shí)，健康?環(huán)境良好?。為了?加強(qiáng)學(xué)前?教育的管?理，端正?辦學(xué)思想?，規(guī)范行?為，提高?幼教質(zhì)量?的目的，?本學(xué)年我?們開(kāi)展了?學(xué)前班繪?畫比賽。?我們還重?點(diǎn)抓了基?礎(chǔ)管理建?設(shè)，對(duì)學(xué)?前班環(huán)境?建設(shè)進(jìn)行?了一次大?檢查。通?過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)?測(cè)查，幼?兒的社會(huì)?適應(yīng)能力?與知識(shí)能?力均合格??！敖?歲雖已過(guò)?，明年豈?無(wú)期”。?在今年工?作中，我?們積累了?大量的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?但是我們?還需努力?，尤其是?在促進(jìn)幼?兒的能力?和水平向?縱深發(fā)展?上，我們?還需積極?關(guān)注和努?力思考，?我們希望?在今后的?工作中，?不斷地鉆?研教育理?論，創(chuàng)新?教育方法?，拓展教?育思路，?形成在研?究、反思?狀態(tài)下的?新型工作?方式，不?斷積累有?益經(jīng)驗(yàn)，?切實(shí)提高?學(xué)前教育?水平和管?理水平，?為兒童提?供安全、?健康、豐?富的學(xué)習(xí)?和活動(dòng)環(huán)?境，使兒?童身心健?康成長(zhǎng)，?為我鎮(zhèn)的?基礎(chǔ)教育?多做貢獻(xiàn)?。學(xué)前?班個(gè)人年?終工作總?結(jié)模板（?三）經(jīng)?過(guò)了一年?的教育教?學(xué)，我們?學(xué)前班的?孩子現(xiàn)在?圓滿地完?成了幼兒?園的學(xué)習(xí)?和生活，?即將升入?小學(xué)，望?著漸漸成?長(zhǎng)的孩子?們，我感?受到了一?種自豪感?，近一年?的學(xué)前生?活，使孩?子們學(xué)會(huì)?許多，各?方面進(jìn)步?都很大，?總結(jié)過(guò)去?了的經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好的提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平，一?、班級(jí)情?況分析;?我班一?共有__?__名孩?子，男生?____?名，女生?____?名，大部?分的孩子?年齡都在?____?歲左右，?在學(xué)習(xí)上?本班幼兒?都還比較?認(rèn)真，特?別是拼音?、情景數(shù)?學(xué)、美術(shù)?、英語(yǔ)、?國(guó)學(xué)誦讀?、我班幼?兒都比較?感興趣，?與上個(gè)學(xué)?期比各方?面的進(jìn)步?都比較大?，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?期的培養(yǎng)?，現(xiàn)在我?班大部分?孩子的生?活習(xí)慣也?得到很大?的提高。?二、教?學(xué)工作?本學(xué)期加?強(qiáng)了幼兒?閱讀、寫?字、講故?事、口算?、等各方?面培養(yǎng)。?為了做好?幼小銜接?的工作，?我們對(duì)孩?子進(jìn)行了?獨(dú)立性的?訓(xùn)練，通?過(guò)講故事?等等這些?也是為了?訓(xùn)練孩子?，在生活?中培養(yǎng)幼?兒自己的?事情自己?做的習(xí)慣?，在日常?生活中和?課堂中，?也反復(fù)強(qiáng)?調(diào)嚴(yán)格遵?守行為規(guī)?則，課堂?規(guī)則，這?些訓(xùn)練都?受到了很?好的效果?，我相信?這些孩子?們到了小?學(xué)一定是?最棒的孩?子。三?、保教工?作我們?堅(jiān)持每天?消毒以及?室內(nèi)通風(fēng)?，每天保?持地面清?潔干凈以?及教室的?整潔，每?天做好晨?檢工作，?1、并讓?幼兒每天?做到飯前?便后要洗?手，加強(qiáng)?幼兒的健?康意識(shí)，?保證幼兒?進(jìn)餐時(shí)心?情愉快，?并培養(yǎng)幼?兒好的吃?飯習(xí)慣，?不挑食，?不偏食，?吃飯時(shí)不?講話，不?掉飯，?2、勤幫?幼兒剪指?甲，避免?抓傷的安?全事故發(fā)?生，3、?加強(qiáng)幼兒?午睡的管?理及巡視?，保證午?睡時(shí)讓每?個(gè)有兒不?被冷到，?4、經(jīng)過(guò)?保育老師?的密切配?合，我班?的保育工?作做得很?好。四?、安全工?作安全?工作在幼?兒園中是?最重要的?工作，保?障每個(gè)幼?兒的安全?，是每個(gè)?幼兒教師?的責(zé)任和?職責(zé)，為?了讓家長(zhǎng)?放心，讓?幼兒能在?一個(gè)安全?的環(huán)境中?生活、成?長(zhǎng)、我們?必須要把?安全工作?做得更好?，總之?本學(xué)期非?常忙也非?常累，但?是也收獲?了很多，?在工作中?我享受到?了收獲的?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)了一?下很多不?足的問(wèn)題?，總之在?今后的工?作中我應(yīng)?不斷的努?力和學(xué)習(xí)?。學(xué)前?班個(gè)人年?終工作總?結(jié)模板（?四）經(jīng)?過(guò)了半年?的教育教?學(xué)，我們?學(xué)前班的?孩子現(xiàn)已?圓滿地完?成了本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?和生活，?即將升入?小學(xué)。望?著漸漸成?長(zhǎng)的孩子?們，我們?感受到了?一種自豪?感，近年?的學(xué)前班?生活，使?孩子們學(xué)?會(huì)了許多?，各方面?進(jìn)步都很?大，總結(jié)?過(guò)去了的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平。一?、班級(jí)情?況分析：?___?_名，大?部分孩子?年齡在_?___歲?左右，在?學(xué)習(xí)上本?班幼本都?還比較認(rèn)?真，特別?是寫字、?數(shù)學(xué)、美?術(shù)，我們?班幼兒都?比較感興?趣，與上?個(gè)學(xué)期相?比較各方?面的進(jìn)步?都比較大?。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?期的培養(yǎng)?,現(xiàn)在我?班大部分?孩子的生?活習(xí)慣也?得到很大?的提高?二、教學(xué)?工作本?學(xué)期加強(qiáng)?了幼兒閱?讀、寫字?，講故事?、數(shù)學(xué)等?各方面的?培養(yǎng)。為?了做好幼?小銜接工?作，我們?對(duì)孩子進(jìn)?行獨(dú)立性?的訓(xùn)練：?通過(guò)談話?、故事、?社會(huì)實(shí)踐?培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立意?識(shí)，增強(qiáng)?獨(dú)立解決?問(wèn)題的能?力，在生?活中培養(yǎng)?幼兒自己?的事情自?己做的習(xí)?慣；在日?常生活中?和課堂中?，也反復(fù)?強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格?遵守行為?規(guī)則，課?堂規(guī)則。?這些訓(xùn)練?都收到了?很好的效?果，我相?信這些孩?子到了小?學(xué)一定是?最棒的孩?子。三?、保育工?作我們?堅(jiān)持每天?消毒以及?室內(nèi)通風(fēng)?。每天保?持地面清?潔干凈以?及教室的?整齊。每?天堅(jiān)持做?好晨檢工?作。在日?常生活中?引導(dǎo)幼兒?了解自己?與集體的?關(guān)系，讓?幼兒知道?自己是集?體中的一?員，并樂(lè)?于參加集?體活動(dòng)。?教育幼兒?關(guān)心集體?，關(guān)心同?伴，禮貌?待人。對(duì)?幼兒進(jìn)行?品德教育?，使幼兒?養(yǎng)成有道?德、有智?慧、有禮?貌的好孩?子，并同?家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，聽(tīng)?取家長(zhǎng)意?見(jiàn)，根據(jù)?幼兒在家?時(shí)的表現(xiàn)?，對(duì)幼兒?進(jìn)行因材?施教，因?人施教，?同家長(zhǎng)一?起糾正幼?兒不良的?習(xí)慣。做?好預(yù)防接?種和體檢?等工作增?強(qiáng)了幼兒?體質(zhì)，促?進(jìn)了幼兒?身體健康?成長(zhǎng)。?1、加強(qiáng)?了幼兒一?日常規(guī)的?養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼?兒各種行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練，使幼?兒的生活?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)?上有了一?定的發(fā)展?。2、?強(qiáng)化幼兒?健康意識(shí)?，保證了?幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉?快。注重?培養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)食?習(xí)慣，不?挑食，不?偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打?鬧講話，?不掉飯粒?。3、?勤為幼兒?剪指甲，?避免抓傷?的安全事?故發(fā)生。?注意觀察?幼兒不同?的破壞性?行為，教?師給予及?時(shí)的制止?，并進(jìn)行?隨機(jī)教育?。4、?加強(qiáng)了幼?兒午睡的?管理及巡?視，保證?午睡時(shí)室?內(nèi)的空氣?質(zhì)量。培?養(yǎng)幼兒良?好的午睡?習(xí)慣，進(jìn)?入午睡室?后，不吵?鬧，盡快?入睡，會(huì)?整理床鋪?，衣服折?疊整齊放?好。5?、經(jīng)過(guò)班?級(jí)教師的?共同配合?，幼兒的?身體及健?康都得到?很好的發(fā)?展。四?、安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?，我做到?了以下幾?點(diǎn)：1?、每天教?給了幼兒?一些安全?知識(shí)，強(qiáng)?化了幼兒?的安全意?識(shí)和自護(hù)?能力。不?吞食異物?，不玩火?、水、電?，不從高?處往下跳?，不亂爬?高處，不?吃生人的?東西，不?跟生人走?，發(fā)生危?險(xiǎn)時(shí)，會(huì)?大聲呼救?。教育孩?子并教給?孩子們正?確的自我?保護(hù)的方?法和能力?2、嚴(yán)?格晨檢制?度，不讓?幼兒帶不?安全物品?入園。管?理好病兒?藥品，避?免幼兒吃?錯(cuò)藥。?五、積極?做好家園?溝通教?師與家長(zhǎng)?互動(dòng)效果?直接影響?班級(jí)經(jīng)營(yíng)?的成效，?家園溝通?，教師與?家長(zhǎng)協(xié)力?解決教育?問(wèn)題，提?升對(duì)幼兒?的關(guān)心，?共同分擔(dān)?教育責(zé)任?。溝通方?式很多，?我們做了?以下工作?：1、?注重溝通?的實(shí)效性?和針對(duì)性?。當(dāng)問(wèn)題?出現(xiàn)，第?一時(shí)間與?家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)?很重要。?讓家長(zhǎng)知?道老師對(duì)?問(wèn)題很重?視，對(duì)幼?兒發(fā)展很?在意。平?時(shí)，熱情?對(duì)待每一?位家長(zhǎng)，?注意和家?長(zhǎng)溝通。?接送孩子?時(shí)和家長(zhǎng)?聊上幾句?，了解一?下幼兒在?家的表現(xiàn)?或關(guān)心一?下幼兒的?身體情況?，家長(zhǎng)都?感覺(jué)非常?溫暖。?2、我們?認(rèn)真辦好?每一期家?長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)?。為彼此?更容易交?流，兩位?教師將手?機(jī)號(hào)碼留?給每一位?家長(zhǎng)，以?便家長(zhǎng)更?方便快捷?地與老師?進(jìn)行聯(lián)絡(luò)?，更好地?關(guān)心孩子?的成長(zhǎng)。?我相信在?今后的日?子里，家?長(zhǎng)工作會(huì)?做得更好?。學(xué)前?班個(gè)人年?終工作總?結(jié)模板（?五）經(jīng)?過(guò)了一年?的教育教?學(xué)，我們?學(xué)前班的?孩子現(xiàn)已?圓滿地完?成了幼兒?園的學(xué)習(xí)?和生活，?即將升入?小學(xué)。望?著漸漸成?長(zhǎng)的孩子?們，我們?感受到了?一種自豪?感，近一?年的學(xué)前?班生活，?使孩子們?學(xué)會(huì)了許?多，各方?面進(jìn)步都?很大，總?結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平。?一、班級(jí)?情況分析?：__?__名，?男生__?__人，?____?39__?__部分?孩子年齡?在___?_歲半左?右，在學(xué)?習(xí)上本班?幼本班幼?兒兒都還?比較認(rèn)真?，特別是?拼音、數(shù)?學(xué)、美術(shù)?，我們班?幼兒都比?較感興趣?，與上個(gè)?學(xué)期相比?較各方面?的進(jìn)步都?比較大。?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期?的培養(yǎng)，?現(xiàn)在我班?大部分孩?子的生活?習(xí)慣也得?到很大的?提高二?、教學(xué)工?作本學(xué)?期加強(qiáng)了?幼兒閱讀?、寫字，?講故事、?算算式等?各方面的?培養(yǎng)，提?前做好幼?小銜接工?作，在學(xué)?期初我們?就為幼兒?準(zhǔn)備了：?田字格本?、數(shù)學(xué)練?習(xí)本、拼?音本，充?分利用了?餐前、離?園前這段?時(shí)間，組?織幼兒早?期閱讀、?識(shí)字游戲?、練習(xí)寫?數(shù)字、做?算術(shù)題等?活動(dòng)。開(kāi)?展了“講?故事”評(píng)?比活動(dòng)，?通過(guò)活動(dòng)?，幼兒說(shuō)?話的語(yǔ)言?表達(dá)更加?生動(dòng)而富?有感情，?講故事的?積極性也?越來(lái)越高?；幼兒對(duì)?做算術(shù)題?的興趣也?更濃了。?為了做好?幼小銜接?工作，我?們對(duì)孩子?進(jìn)行獨(dú)立?性的訓(xùn)練?：通過(guò)談?話、故事?、社會(huì)實(shí)?踐培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立?意識(shí)，增?強(qiáng)獨(dú)立解?決問(wèn)題的?能力，在?生活中培?養(yǎng)幼兒自?己的事情?自己做的?習(xí)慣；在?日常生活?中和課堂?中，也反?復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)?格遵守行?為規(guī)則，?課堂規(guī)則?。這些訓(xùn)?練都收到?了很好的?效果，我?相信這些?孩子到了?小學(xué)一定?是最棒的?孩子。?三、保育?工作在?春季__?__月份?也是一個(gè)?流行感冒?較多的一?個(gè)月，我?們堅(jiān)持每?天消毒以?及室內(nèi)通?風(fēng)。每天?保持地面?清潔干凈?以及教室?的整齊。?每天堅(jiān)持?做好晨檢?工作。在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂(lè)于參加?集體活動(dòng)?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，?聽(tīng)取家長(zhǎng)?意見(jiàn)，根?據(jù)幼兒在?家時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)幼?兒進(jìn)行因?材施教，?因人施教?，同家長(zhǎng)?一起糾正?幼兒不良?的習(xí)慣。?做好預(yù)防?接種和體?檢等工作?增強(qiáng)了幼?兒體質(zhì)，?促進(jìn)了幼?兒身體健?康成長(zhǎng)。?1、加?強(qiáng)了幼兒?一日常規(guī)?的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)?幼兒各種?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使?幼兒的生?活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?在原有基?礎(chǔ)上有了?一定的發(fā)?展。2?、強(qiáng)化幼?兒健康意?識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)?餐時(shí)心情?愉快。注?重培養(yǎng)幼?兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，?不挑食，?不偏食，?進(jìn)餐時(shí)不?打鬧講話?，不掉飯?粒。3?、勤為幼?兒剪指甲?，避免抓?傷的安全?事故發(fā)生?。注意觀?察幼兒不?同的破壞?性行為，?教師給予?及時(shí)的制?止，并進(jìn)?行隨機(jī)教?育。4?、加強(qiáng)了?幼兒午睡?的管理及?巡視，保?證午睡時(shí)?室內(nèi)的空?氣質(zhì)量。?培養(yǎng)幼兒?良好的午?睡習(xí)慣，?進(jìn)入午睡?室后，不?吵鬧，盡?快入睡，?會(huì)整理床?鋪，衣服?折疊整齊?放好。?5、做好?預(yù)防接種?和體檢等?工作增強(qiáng)?了幼兒體?質(zhì)，促進(jìn)?了幼兒身?體健康成?長(zhǎng)。6?、經(jīng)過(guò)班?級(jí)教師的?共同配合?，幼兒的?身體及健?康都得到?很好的發(fā)?展。四?、安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?，我做到?了以下幾?點(diǎn)：1?、每周星?期五下午?安全教育?課，教給?了幼兒一?些安全知?識(shí)，強(qiáng)化?了幼兒的?安全意識(shí)?和自護(hù)能?力。不吞?食異物，?不玩火、?水、電，?不從高處?往下跳，?不亂爬高?處，不吃?生人的東?西，不跟?生人走，?發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)大?聲呼救。?教育孩子?并教給孩?子們正確?的自我保?護(hù)的方法?和能力。?2、嚴(yán)?格晨檢制?度，不