幼兒園健康為主題的策劃方案范本（3篇）

第6頁共6頁幼兒園健?康為主題?的策劃方?案范本?活動設(shè)計?背景我?班大多數(shù)?孩子都特?別挑食，?所以我想?改掉這種?壞習(xí)慣。?我就是?設(shè)計了我?不挑食這?活動、來?讓幼兒改?掉挑食的?壞習(xí)慣。?活動目?標(biāo)1、?引導(dǎo)幼兒?了解常見?的食物，?知道它們?的營養(yǎng)價?值，養(yǎng)成?不挑食的?好習(xí)慣。?2、幫?助幼兒圍?繞中心話?題來講述?。3、?積極參與?游戲活動?。4、?知道人體?需要各種?不同的營?養(yǎng)。5?、初步了?解健康的?小常識。?教學(xué)重?點、難點?重點：?這活動的?重點在于?讓幼兒知?道各種食?物的營養(yǎng)?價值。?難點：營?養(yǎng)這個詞?對幼兒來?說難以理?解，需要?老師的具?體解釋和?說明。?活動準(zhǔn)備?1、常?見食物圖?片2、?把教師布?置成家的?樣子3?、手偶人?手一個?活動過程?(一)?開始部分?奇奇來?做客為導(dǎo)?入，小朋?友們來招?待這位客?人。知道?客人想吃?什么，喜?歡吃什么??游戲?游戲規(guī)?則：奇?奇說“我?愛吃抓飯?”一名幼?兒說：今?天吃抓飯?。然后該?幼兒把相?應(yīng)的卡片?放到奇奇?面前，再?請下位幼?兒繼續(xù)游?戲。(?二)展開?部分：?根據(jù)已有?的經(jīng)驗講?一講：自?己喜歡吃?什么，為?什么??通過幼兒?的講述，?簡單的介?紹常見食?物名稱和?營養(yǎng)價值?：(小朋?友不能挑?食，不然?就不會長?高，不健?康，就不?聰明了)?利用這些?方法讓幼?兒知道挑?食就不長?高。請?幾位小朋?友在集體?面前講一?講?。合?歡吃那一?種食物，?為什么喜?歡?幼?兒自由講?述自己喜?歡吃的食?物。教?師：小朋?友，如果?你每天都?吃一樣的?東西，會?不會煩呢??以這?種方式讓?有知道，?光吃一種?飯是沒有?營養(yǎng)的，?所以不能?挑食。?(三)結(jié)?束部分：?到廚房?去參觀，?說一說叔?叔，阿姨?們在為小?朋友們做?什么飯呢??幼兒?園健康為?主題的策?劃方案范?本（二）?活動目?標(biāo)：1?、讓幼兒?用舌頭品?嘗各種食?物，知道?舌頭能感?覺各種味?道。2?、啟發(fā)幼?兒說出酸?、甜、苦?、辣、咸?等不同味?道，學(xué)習(xí)?表達(dá)嘗到?這些味道?時的感受?和表情。?活動準(zhǔn)?備：1?、將蘋果?、酸梅、?榨菜、山?楂、苦瓜?等食物分?成小塊，?幼兒每人?一盤，一?根牙簽。?2、教?育掛圖《?小小宴會?》。活?動過程：?1、介?紹食品名?稱，引起?幼兒品嘗?的興趣。?今天老?師為每一?位小朋友?們都準(zhǔn)備?了許多好?吃的東西?，讓我們?先看一看?都有些什?么?引導(dǎo)?幼兒說出?它們的名?字。提?問：(?1)這些?食物你們?吃過嗎??它們有什?么味道??(2)?怎樣才能?知道這些?食品的味?道呢?(?知道是用?嘴巴里的?舌頭感知?到的，讓?幼兒伸出?舌頭，互?相看看舌?頭的樣子?)。2?、出示教?育掛圖引?導(dǎo)幼兒觀?察并提問?。(1?)你們看?這四個小?朋友嘗到?了什么味?道?你是?怎么知道?的?(?2)你吃?過這些東?西嗎?你?是用什么?嘗到味道?的?3?、請小朋?友品嘗食?物是什么?味道，可?以和旁邊?的小朋友?說一說：?你吃的是?什么?有?什么味道??也要看?看旁邊小?朋友的表?情，并鼓?勵幼兒品?嘗每樣食?品。4?、品嘗食?物時的感?覺。提?問：(?1)你剛?才嘗的是?什么食物??它有什?么味道??(2)?還有哪些?食物也是?甜(酸、?苦、辣、?咸)的呢??(3?)你看到?別人臉上?的表情嗎??是什么?樣的表情??你學(xué)一?學(xué)。(?4)你最?喜歡吃的?是什么??為什么??小結(jié)：?食品的味?道是各種?各樣的，?有甜的、?有酸的、?有苦的、?有辣的、?有咸的，?用舌頭嘗?一嘗便能?知道，我?們的舌頭?真能干。?5、師?生共同討?論保護(hù)舌?頭的方法?。舌頭?是最勇敢?的，什么?味道都能?嘗，舌頭?也是最嬌?弱的，我?們不能吃?太燙的食?物，這樣?會把舌頭?燙破的。?我們?nèi)松?病了，舌?頭也會難?過的，這?時你吃食?物也不會?太香，甚?至感覺不?出食物的?味道了。?幼兒園?健康為主?題的策劃?方案范本?（三）?教學(xué)目標(biāo)?：1、?幫助幼兒?了解各種?食物的營?養(yǎng)價值。?2、通?過情景創(chuàng)?設(shè)、故事?讓孩子了?解健康飲?食的重要?性。3?、幫助幼?兒形成健?康飲食的?習(xí)慣。?4、知道?人體需要?各種不同?的營養(yǎng)。?5、初?步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣。?教學(xué)重難?點：1?、讓幼兒?了解身體?需要多種?營養(yǎng)，不?挑食才健?康。2?、了解各?種食物的?營養(yǎng)價值?。教具?準(zhǔn)備：?1、相關(guān)?課件2?、手偶?3、幼兒?課前準(zhǔn)備?的食物貼?4、班?級互動墻?面"我們?愛吃的食?物"大表?教學(xué)過?程：一?、組織教?學(xué)：音樂?律動《坐?姿歌》?二、導(dǎo)入?新課：?小朋友們?，今天我?們班來了?兩位小客?人，(出?示手偶)?他們一個?叫"壯壯?"，一個?叫"小小?"。小朋?友你們說?一說他們?長得什么?樣?知道?為什么壯?壯這么"?壯"，而?小小這么?"小"嗎??他們?之間還有?一個小故?事，現(xiàn)在?讓老師講?給小朋友?聽好嗎??故事：?(出示手?偶壯壯)?我叫"壯?壯"，什?么東西都?愛吃，愛?吃蘿卜、?西紅柿、?白菜，還?愛吃蘋果?、香蕉，?愛吃好多?東西，你?們看!我?長得壯壯?的。(出?示手偶小?小)他叫?"小小"?，他看到?蘿卜搖搖?頭，說我?不愛吃;?看到西紅?柿又搖搖?頭，說我?不愛吃;?好多蔬菜?都不吃，?蘋果不愛?吃，香蕉?不愛吃，?人長得很?瘦小，而?且總生病?。結(jié)合?故事內(nèi)容?，提出問?題："壯?壯長得這?樣壯，說?一說他愛?吃什么??""小小?長得很瘦?小，是因?為什么??""你們?要想身體?棒，怎么?辦呢?"?引導(dǎo)幼兒?知道想要?身體棒，?就要吃各?種食物。?三、播?放幻燈片?，觀看日?常生活視?頻片段。?1、結(jié)?合實際生?活，出示?一段日常?生活視頻?片段。視?頻主要內(nèi)?容為：一?位媽媽到?幼兒園接?孩子回家?，經(jīng)過超?市，孩子?哭鬧著，?要去買零?食。孩子?回到家后?，只吃零?食不吃飯?。提問?："看了?這段錄像?，小朋友?來說一說?這位小朋?友做得對?不對?"?"你們平?時是不是?也和這位?小朋友一?樣呢?"?教育幼兒?不能把零?食作為主?食，否則?就會像小?小一樣，?身體瘦弱?，還會經(jīng)?常生病。?要想有健?康的身體?，就要像?壯壯一樣?各種食物?都要吃。?2、出?示互動墻?面"我們?愛吃的食?物"大表?，教師組?織幼兒交?流最喜歡?吃的食物?，并將最?喜歡吃的?食物粘貼?在互動墻?面上。?"我們愛?吃的食物?"大表中?，教師和?幼兒共同?統(tǒng)計出哪?些食物是?幼兒最喜?歡吃的，?多少幼兒?愛吃這種?食物。教?師引導(dǎo)幼?兒討論：?"愛吃的?東西能不?能吃很多??""哪?些東西要?少吃?"?3、老?師向幼兒?介紹各種?食物的營?養(yǎng)成分。?(蔬菜和?水果中含?有大量的?維生素，?含有從其?他食物中?補充不到?的營養(yǎng)成?分。并且?有預(yù)防和?治療疾病?的功效。?)總結(jié)：?不同的食?物有不同?的營養(yǎng)成?分，吃不?同的