學(xué)前班春季班主任工作總結(jié)范本（5篇）

第31頁(yè)共31頁(yè)學(xué)前班春?季班主任?工作總結(jié)?范本這?學(xué)期我校?招收了一?群活潑、?可愛(ài)的孩?子走進(jìn)了?學(xué)前班,?組成了一?個(gè)愉快的?大家庭。?一、基?本情況?本班共有?學(xué)前班兒?童___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。他們來(lái)?自漢王、?紀(jì)莊、紫?山、朱莊?、梁臺(tái)、?峨山、趙?山、丁塘?、機(jī)關(guān)單?位等學(xué)生?。本班學(xué)?生中，在?學(xué)校搭早?、下兩餐?的有__?__人.?中午吃飯?的___?_人，車?接車送的?____?人。經(jīng)過(guò)?一個(gè)星期?的觀察，?由于幼兒?的能力發(fā)?展水平不?平衡普遍?還存在一?些問(wèn)題?1、幼兒?常規(guī)時(shí)好?時(shí)壞，良?好的常規(guī)?尚未形成?。2、?幼兒的創(chuàng)?造力，想?象力還不?夠，表現(xiàn)?方法，手?段單一。?3、幼?兒傾聽(tīng)習(xí)?慣較差，?特別是幼?兒語(yǔ)言的?完整性、?邏輯性、?連貫性還?需加強(qiáng)。?4、個(gè)?別幼兒內(nèi)?向，膽量?小在自我?保護(hù)較弱?。孩子?們通過(guò)在?幼兒園小?班、中班?、大班的?生活和學(xué)?習(xí)后升入?了學(xué)前班?，成為了?哥哥、姐?姐，自豪?感、責(zé)任?感、榮譽(yù)?感均較強(qiáng)?，各方面?的進(jìn)步也?特別快。?還有一些?小朋友進(jìn)?步不明顯?，雖然聰?明能干，?但上課、?活動(dòng)時(shí)都?很調(diào)皮，?控制能力?不強(qiáng)。本?學(xué)期我們?將針對(duì)幼?兒實(shí)際情?況，有目?的、有計(jì)?劃的進(jìn)行?教育，使?每個(gè)幼兒?都能在原?有基礎(chǔ)上?得到更好?的發(fā)展。?在本學(xué)期?，如何讓?孩子們更?好地學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，度過(guò)?一個(gè)區(qū)別?于幼兒園?大班又不?同于小學(xué)?的全新的?學(xué)前班，?是我們班?級(jí)的首要?任務(wù)。因?此，我們?二位老師?就此一起?討論、研?究，結(jié)合?本班的情?況共同制?定了本學(xué)?期計(jì)一、?加強(qiáng)幼兒?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，促?進(jìn)幼兒健?康活潑地?成長(zhǎng)常?規(guī)養(yǎng)成教?育是幼兒?園教育的?重要內(nèi)容?。幼兒常?規(guī)如何，?直接關(guān)系?到幼兒的?成長(zhǎng)與發(fā)?展。本期?，我們將?結(jié)合本班?的實(shí)際情?況，以幼?兒的發(fā)展?為主，尊?重幼兒的?主體地位?，有針對(duì)?性地加強(qiáng)?幼兒的常?規(guī)習(xí)慣養(yǎng)?成，讓合?理的常規(guī)?帶給孩子?自信心和?成功感。?⑴開(kāi)展?我上學(xué)前?班主題活?動(dòng)，給予?孩子足夠?的空間，?讓孩子盡?情發(fā)揮，?暢所欲言?，與老師?共同制定?出最適合?的班級(jí)常?規(guī)制度。?⑵師生?定期共同?推選出班?級(jí)中衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)（?五年級(jí)班?主任工作?計(jì)劃）、?紀(jì)律等榜?樣，讓孩?子們?cè)诎?樣的作用?下，不斷?審視、不?斷促進(jìn)，?逐步形成?自我教育?、自我管?理。⑶?創(chuàng)設(shè)豐收?園版塊，?包括紅旗?、笑臉、?紅花等，?本學(xué)期我?們將通過(guò)?利用這些?獎(jiǎng)?wù)露ㄆ?或隨時(shí)給?有進(jìn)步、?表現(xiàn)突出?的幼兒有?針對(duì)性地?添加星星?，讓家長(zhǎng)?與孩子都?能一目了?然自己的?不足與進(jìn)?步，讓孩?子們?cè)谄?等、愉悅?的環(huán)境中?你追我趕?，奮勇?tīng)?zhēng)?先，讓每?個(gè)孩子的?個(gè)性得到?充分的張?揚(yáng)，營(yíng)造?出班級(jí)積?極向上的?班風(fēng)班貌?。⑷通?過(guò)兒歌、?故事、歌?曲等，加?強(qiáng)培養(yǎng)幼?兒的自我?保護(hù)意識(shí)?，緊抓隨?機(jī)教育，?通過(guò)輪流?爭(zhēng)當(dāng)小老?師、學(xué)做?小花貓等?活動(dòng)，讓?幼兒與老?師同步，?高度樹(shù)立?安全第一?的思想，?在活動(dòng)中?時(shí)刻注意?保護(hù)自己?，不傷害?同伴_(kāi)_?__年學(xué)?前班班主?任工作計(jì)?劃___?_年學(xué)前?班班主任?工作計(jì)劃?。二、?工作要點(diǎn)?1.安?排班級(jí)活?動(dòng)。根據(jù)?學(xué)校德育?工作安排?，引導(dǎo)少?年兒童開(kāi)?展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)。?活動(dòng)之前?要制定好?計(jì)劃，明?確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)?好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)?地組織實(shí)?施，力求?取得主題?教育的最?大效應(yīng)。?與學(xué)生一?起確定好?本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的?主題，組?織和指導(dǎo)?學(xué)生開(kāi)展?靈活多樣?、富有情?趣的課內(nèi)?外活動(dòng).?2.營(yíng)?造健康向?上的班級(jí)?氛圍。根?據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?，努力營(yíng)?造平等、?圍結(jié)、和?諧、進(jìn)取?的班級(jí)氛?圍。（?1）制定?班級(jí)公約?、形成良?好班風(fēng)。?（2）?布置適合?學(xué)前班兒?童特點(diǎn)的?教室環(huán)境?。（3?）讓學(xué)生?參與班級(jí)?管理，培?養(yǎng)學(xué)生的?組織能力?和責(zé)任心?，使每個(gè)?學(xué)生都有?成功的機(jī)?會(huì)和成就?感。培養(yǎng)?學(xué)生的參?與意識(shí)，?提供顯示?學(xué)生才華?的機(jī)會(huì)，?在潛移默?化中逐漸?形成自理?自治能力?，體現(xiàn)學(xué)?生的主體?地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精?神。3?.指導(dǎo)培?養(yǎng)小干部?。班級(jí)小?干部是班?主任的左?右手，要?認(rèn)真選拔?小干部，?同時(shí)要精?心培養(yǎng)小?干部。?第一，幫?助小干部?樹(shù)立威信?;第二，?鼓勵(lì)小干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法;第?三，嚴(yán)格?要求小干?部在知識(shí)?、能力上?取得更大?進(jìn)步，在?紀(jì)律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用;第四?，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，要能夠?通過(guò)干部?這個(gè)小集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)?班集體開(kāi)?展批評(píng)與?自我批評(píng)?，形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心。4?.通過(guò)多?種途徑，?采取多種?方法，對(duì)?特殊學(xué)生?開(kāi)展教育?。三、?衛(wèi)生保健?工作1?、做好衛(wèi)?生消毒工?作，防止?傳染病流?行。2?、對(duì)幼兒?進(jìn)行安全?教育，掌?握一些基?本的安全?常識(shí)，避?免出現(xiàn)安?全事故。?3、做?好日常保?健工作，?保證幼兒?健康成長(zhǎng)?，加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別體弱?易病的幼?兒的照顧?。四、?本期教育?教學(xué)目標(biāo)?與要求?語(yǔ)言1、?主動(dòng)、樂(lè)?意、禮貌?地與人交?談，能根?據(jù)語(yǔ)言交?際環(huán)境的?變化，調(diào)?整自己說(shuō)?話的內(nèi)容?。2、?能認(rèn)真、?有禮貌地?傾聽(tīng)別人?說(shuō)話，掌?握并理解?其說(shuō)話的?內(nèi)容。?3、能用?比較連貫?、規(guī)范的?語(yǔ)言清楚?地表達(dá)自?己想說(shuō)的?事。4?、對(duì)閱讀?和書(shū)寫(xiě)有?濃厚的興?趣，能專?注地閱讀?，會(huì)獨(dú)立?講述書(shū)中?故事，積?極學(xué)習(xí)常?見(jiàn)文字。?堅(jiān)持在日?常生活中?說(shuō)普通話?，做到發(fā)?音和聲調(diào)?基本正確?。五、?安全與保?健緊抓不?懈1、?安全警鐘?長(zhǎng)鳴，將?安全教育?滲透在一?日活動(dòng)之?中，讓幼?兒高度樹(shù)?立安全第?一的思想?，知道什?么事可以?做，什么?事有危險(xiǎn)?等。隨時(shí)?組織幼兒?在老師的?視線范圍?內(nèi)活動(dòng)，?對(duì)幼兒的?過(guò)激行為?及時(shí)制止?、及時(shí)教?育。通過(guò)?爭(zhēng)當(dāng)值日?生、爭(zhēng)當(dāng)?小老師、?我長(zhǎng)大了?等活動(dòng)，?逐步讓幼?兒形成督?促別人、?]管理自?己。希望?通過(guò)師生?的共同努?力，能創(chuàng)?建出美好?的平安班?級(jí)。2?、本期，?我們將用?的細(xì)心、?耐心、愛(ài)?心、恒心?去照顧好?每一位幼?兒的生活?，努力確?保每一位?幼兒都能?在園健康?、快樂(lè)地?成長(zhǎng)。同?時(shí)通過(guò)《?看誰(shuí)穿得?快》、《?我長(zhǎng)大了?》等活動(dòng)?，提高幼?兒的生活?自理能力?及樂(lè)意為?他人、為?集體服務(wù)?的美好思?想___?_年學(xué)前?班班主任?工作計(jì)劃?工作計(jì)劃?。六、?工作措施?1、教?師認(rèn)真制?訂好適合?本學(xué)前班?的班級(jí)工?作計(jì)劃，?并認(rèn)真組?織實(shí)施;?2、備?好各學(xué)生?基本情況?花名冊(cè)，?認(rèn)真細(xì)致?填寫(xiě)充實(shí)?;3、?細(xì)致了解?學(xué)前班學(xué)?生起居情?況和在家?生活情況?，教育學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣?;4、?經(jīng)常聯(lián)系?學(xué)生家庭?，密切結(jié)?合社會(huì)、?家庭對(duì)學(xué)?校進(jìn)行三?結(jié)合教育?;5、?注重學(xué)生?兒童在校?文化教育?，密切各?科任教師?的關(guān)系，?形成良好?的教育體?系?？?之，在這?個(gè)學(xué)期里?，我們學(xué)?前班的每?一個(gè)成員?都將共同?努力，同?心協(xié)力，?一起把我?們的班級(jí)?工作搞好?，為孩子?創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?為孩子的?金色未來(lái)?打下堅(jiān)定?的基礎(chǔ)!?學(xué)前班?春季班主?任工作總?結(jié)范本（?二）一?.班級(jí)基?本情況?本班現(xiàn)有?學(xué)前班兒?童___?_人，大?班___?_名，中?班___?_名，所?以班級(jí)孩?子情況比?較復(fù)雜，?學(xué)習(xí)能力?，生活能?力參差不?齊。大班?小朋友學(xué)?習(xí)程度要?比其他孩?子強(qiáng)一些?。有些孩?子的表達(dá)?能力較強(qiáng)?，但極個(gè)?別孩子比?較內(nèi)向，?不愛(ài)講話?，其他孩?子都很活?潑，積極?向上。?二、班級(jí)?工作目標(biāo)?：1.?繼續(xù)抓好?一日活動(dòng)?常規(guī)，培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?形成有序?的生活、?學(xué)習(xí)、游?戲的氛圍?。2.?加強(qiáng)一日?教學(xué)活動(dòng)?。3.?圍繞本班?子專題，?做好戶外?體育活動(dòng)?。4.?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，豐富主?題墻內(nèi)容?。5.?確保幼兒?安全，優(yōu)?化班級(jí)一?日生活。?6.加?強(qiáng)家園聯(lián)?系，做好?與家長(zhǎng)之?間的溝通?，體現(xiàn)互?動(dòng)精神。?7.加?強(qiáng)自身的?學(xué)習(xí)，提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。三、?工作要點(diǎn)?1.常?規(guī)教育?學(xué)前班是?有效銜接?的重要環(huán)?節(jié)，但是?很多孩子?，包括家?長(zhǎng)都無(wú)法?一時(shí)間轉(zhuǎn)?變思想和?概念，依?然按照中?班大班的?思想來(lái)帶?孩子。所?以有許多?孩子在暑?假一個(gè)月?的時(shí)間還?沒(méi)有養(yǎng)成?良好的上?學(xué)上課習(xí)?慣。隨便?下位，隨?便講話，?坐不住等?情況時(shí)有?發(fā)生。根?據(jù)此特點(diǎn)?，作為班?主任，我?每天早晨?先講常規(guī)?。早晨來(lái)?了讓自己?自己交作?業(yè)，自己?搬椅子，?安靜的等?待吃早飯?，吃飯不?講話，飯?后自己整?理桌子，?不浪費(fèi)糧?食。訓(xùn)練?孩子離開(kāi)?自己的座?位時(shí)把椅?子推進(jìn)桌?子下邊，?這樣比較?安全。訓(xùn)?練孩子有?序的端飯?，有序的?搭椅子，?講話之前?先舉手。?上樓睡覺(jué)?要排隊(duì)上?下樓。進(jìn)?入睡室不?講話等。?常規(guī)教育?有助于日?后教學(xué)工?作的開(kāi)展?。孩子在?習(xí)慣每天?什么時(shí)間?做什么事?情之后，?也會(huì)適應(yīng)?幼兒園生?活，并且?產(chǎn)生安全?感。2?.學(xué)生工?作關(guān)注?孩子的舉?動(dòng)，心里?變化，身?體狀況，?即使做好?溝通，與?孩子親近?，讓孩子?熱愛(ài)老師?，依賴?yán)?師，同時(shí)?又聽(tīng)從老?師安排。?___?_家長(zhǎng)工?作每天?發(fā)校信通?，告知家?長(zhǎng)當(dāng)天所?學(xué)內(nèi)容以?及當(dāng)日作?業(yè)。以便?家長(zhǎng)在家?對(duì)孩子進(jìn)?行輔導(dǎo)。?每日在早?晨和放學(xué)?的時(shí)間與?家長(zhǎng)溝通?。給孩子?一個(gè)客觀?評(píng)價(jià)。有?個(gè)別孩子?的突出行?為，要與?家長(zhǎng)進(jìn)行?深入溝通?。做好保?育工作，?認(rèn)真上課?，讓家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園?放心。?3.班級(jí)?管理營(yíng)?造健康向?上的班風(fēng)?。制定班?級(jí)公約、?形成良好?班風(fēng)。避?免孩子形?成攀比心?里，形成?不比吃不?比穿，只?比學(xué)習(xí)的?好風(fēng)氣。?4.狠?抓安全教?育和安全?管理。?學(xué)前班孩?子好動(dòng)是?其特點(diǎn)。?無(wú)論男生?或女生，?都是活潑?好動(dòng)。因?其性格特?點(diǎn)差異，?孩子之間?不可避免?的會(huì)發(fā)生?摩擦。我?們班到處?是課桌板?凳，活動(dòng)?空間幾乎?為零，安?全隱患比?比皆是，?一不留神?就會(huì)造成?嚴(yán)重后果?，所以，?安全教育?要天天講?，時(shí)時(shí)講?，并且告?知家長(zhǎng)，?讓他們?cè)?家也跟孩?子經(jīng)常強(qiáng)?調(diào)。上下?樓梯有老?師監(jiān)護(hù)。?孩子上廁?所，喝水?，睡覺(jué)都?有老師看?護(hù)。力求?安全第一?。春季班?主任工作?計(jì)劃__?__春季?班主任工?作計(jì)劃?教師的使?命就是教?育好每一?位學(xué)生，?而班主任?的使命便?是以學(xué)生?的健康成?長(zhǎng)為首要?任務(wù)。班?主任的任?務(wù)是神圣?而又光榮?，學(xué)生應(yīng)?以自己的?班主任為?榮，班主?任也因以?自己的學(xué)?生而光榮?。所以身?為辦主任?，首先就?是要對(duì)得?起學(xué)生，?其次還是?要對(duì)得起?學(xué)生，最?后但是要?對(duì)得起學(xué)?生。一?、指導(dǎo)思?想：1?、全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，以學(xué)?會(huì)關(guān)心為?主線，以?三觀教育?為重點(diǎn)，?進(jìn)一步提?高學(xué)生的?政治素養(yǎng)?和科學(xué)素?養(yǎng)。2?、堅(jiān)持以?人為本、?和諧發(fā)展?的原則，?在班級(jí)中?提倡民主?平等、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?積極進(jìn)取?的精神，?進(jìn)一步加?強(qiáng)班級(jí)的?團(tuán)隊(duì)精神?建設(shè)，增?強(qiáng)集體的?凝聚力。?二、班?級(jí)基本情?況和目標(biāo)?：7（?7）班現(xiàn)?共有學(xué)生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?本學(xué)期我?班的基本?目標(biāo)是：?建立一支?有進(jìn)取心?、能力較?強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，?全體同學(xué)?都能樹(shù)立?明確的學(xué)?習(xí)目的，?形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣；培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)?正氣，逐?步形成守?紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的?班風(fēng)。?三、工作?要點(diǎn)（?一）、加?強(qiáng)班風(fēng)建?設(shè)1、?安排班級(jí)?活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校德?育工作安?排，引導(dǎo)?他們開(kāi)展?各項(xiàng)實(shí)踐?活動(dòng)。活?動(dòng)要加強(qiáng)?對(duì)他們思?想品德教?育和創(chuàng)新?精神與實(shí)?踐能力的?培養(yǎng)，面?向全體學(xué)?生，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展。活?動(dòng)之前要?制定好計(jì)?劃，明確?活動(dòng)要求?，設(shè)計(jì)好?活動(dòng)并扎?扎實(shí)實(shí)地?組織實(shí)施?，力求取?得主題教?育的最大?效應(yīng)。班?主任與學(xué)?生一起確?定好本學(xué)?期各項(xiàng)活?動(dòng)的主題?，組織和?指導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展靈活?多樣、富?有情趣的?課內(nèi)外活?動(dòng)，如主?題班隊(duì)活?動(dòng)、校園?文化活動(dòng)?、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等?。2、?營(yíng)造向上?氛圍根?據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?，努力營(yíng)?造平等、?圍結(jié)、和?諧、進(jìn)取?的班級(jí)氛?圍。3?、指導(dǎo)培?養(yǎng)小干部?班級(jí)小?干部是班?主任的左?右手。要?認(rèn)真選拔?小干部，?同時(shí)要精?心培養(yǎng)小?干部。?第一，幫?助小干部?樹(shù)立威信?；第二，?鼓勵(lì)小干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法；第?三，嚴(yán)格?要求小干?部在知識(shí)?、能力上?取得更大?進(jìn)步，在?紀(jì)律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?以點(diǎn)帶面?；（班主?任工作計(jì)?劃）第四?，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，要能夠?通過(guò)干部?這個(gè)小集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)?班集體開(kāi)?展批評(píng)與?自我批評(píng)?，形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心，亦即?以面帶面?。四、?具體措施?：1、?抓好常規(guī)?工作（?1）經(jīng)常?到班，組?織、管理?、督促檢?查、反饋?一日班級(jí)?學(xué)生出勤?、紀(jì)律、?衛(wèi)生、作?業(yè)等情況?，對(duì)不良?現(xiàn)象進(jìn)行?處理、糾?正。（?2）督促?二操。二?操是指早?操、課間?操。（?3）不定?時(shí)深入教?室，了解?學(xué)生情況?，包括教?室保潔、?學(xué)生精神?狀態(tài)、學(xué)?生課間生?活內(nèi)容、?方式等，?并對(duì)不良?現(xiàn)象進(jìn)行?教育、引?導(dǎo)。（?4）處理?學(xué)生請(qǐng)假?及其它突?發(fā)事件。?學(xué)生中難?免會(huì)出現(xiàn)?突發(fā)事件?，如學(xué)生?生病、打?架斗毆致?學(xué)生受傷?等，這些?情況都需?要班主任?批假方能?外出就醫(yī)?，多在辦?公室辦公?，以便于?學(xué)生有急?事能找到?班主任解?決。（?5）教育?違紀(jì)學(xué)生?。俗話說(shuō)?，不以惡?小而為之?，學(xué)生中?難免大錯(cuò)?不犯、小?錯(cuò)不斷的?情況，對(duì)?學(xué)生中的?違紀(jì)應(yīng)及?時(shí)教育、?處理，從?而更好地?建設(shè)班風(fēng)?、優(yōu)化學(xué)?風(fēng)。（?6）教室?紀(jì)律維護(hù)?。班主任?應(yīng)維護(hù)好?教室紀(jì)律?，以保證?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?（7）?檢查學(xué)生?儀表。儀?表是學(xué)生?形象、精?神面貌的?寫(xiě)照，是?學(xué)校管理?的必須要?求，諸如?規(guī)范學(xué)生?飾物佩戴?、發(fā)飾及?其它穿著?打扮等，?都要進(jìn)行?檢查督促?，保證學(xué)?生儀表符?合中學(xué)生?的角色要?求。2?、了解學(xué)?生思想狀?況。了?解和研究?學(xué)生是做?好班主任?工作的前?提。為了?深入了解?學(xué)生的思?想狀況，?我打算主?要采取以?下幾種途?徑：（?1）與學(xué)?生交談。?有計(jì)劃地?利用班會(huì)?與學(xué)生交?談，通過(guò)?召開(kāi)座談?會(huì)、召開(kāi)?班干部會(huì)?議等方式?來(lái)了解學(xué)?生情況，?增加師生?感情消除?學(xué)生與教?師之間的?隔膜，有?利于開(kāi)展?工作。?（2）不?定期檢查?學(xué)生的作?業(yè)。通過(guò)?平時(shí)的觀?察與檢查?學(xué)生的書(shū)?面作業(yè)，?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度?，學(xué)生出?現(xiàn)較大的?進(jìn)步要及?時(shí)鼓勵(lì)與?表?yè)P(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的成?績(jī)出現(xiàn)較?大的退步?時(shí)，要及?時(shí)調(diào)查原?因，扭轉(zhuǎn)?局勢(shì)。?⑶進(jìn)行家?庭訪問(wèn)，?通過(guò)與父?母的對(duì)話?，了解學(xué)?生在家庭?、社會(huì)等?方面的表?現(xiàn)情況。?爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校工?作的配合?。3、?心理品質(zhì)?教育（?1）應(yīng)試?心理教育?：結(jié)合實(shí)?際情況，?給學(xué)生講?解心理調(diào)?整的重要?性及如何?進(jìn)行心理?調(diào)試，如?：遇到挫?折時(shí)要冷?靜分析，?從主客觀?找原因，?采取補(bǔ)救?措施；使?學(xué)生學(xué)會(huì)?化壓力為?動(dòng)力，體?會(huì)自古英?雄多磨難?的內(nèi)涵；?教會(huì)學(xué)生?掌握辨證?的挫折觀?，經(jīng)常保?持自信和?樂(lè)觀的態(tài)?度。同時(shí)?針對(duì)平時(shí)?成績(jī)較好?，考試成?績(jī)經(jīng)常不?理想的學(xué)?生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)，?根據(jù)不同?學(xué)科，邀?請(qǐng)科任老?師與其交?流。（?2）自信?心教育：?充分利用?班會(huì)講解?自信心的?建立與實(shí)?現(xiàn)，并結(jié)?合學(xué)生的?事例現(xiàn)身?說(shuō)法，使?學(xué)生明確?：自信是?成功的首?要條件，?但自信的?基礎(chǔ)是自?己要有一?定的實(shí)力?，而實(shí)力?要靠付出?和努力。?（3）?意志品質(zhì)?教育：首?先從小事?做起，讓?學(xué)生從小?事中認(rèn)識(shí)?自我，評(píng)?價(jià)自我。?開(kāi)學(xué)初要?求每人制?定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，并要?求在日常?生活中無(wú)?論遇到什?么困難都?要堅(jiān)持，?只要堅(jiān)持?就是勝利?，并在期?中期末進(jìn)?行總結(jié)。?4、創(chuàng)?新教育?（1）充?分發(fā)揮班?干部的主?動(dòng)性，調(diào)?動(dòng)全班同?學(xué)的積極?性，以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，參?與校、班?各項(xiàng)活動(dòng)?。如：學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)向班?委會(huì)、團(tuán)?支部招標(biāo)?，班級(jí)的?班會(huì)、活?動(dòng)向同學(xué)?招標(biāo)。?（2）加?強(qiáng)值日干?部的職責(zé)?，給值日?干部一定?的自主權(quán)?。繼續(xù)堅(jiān)?持每天一?名值日干?部制，以?便給他們?更多的時(shí)?間、機(jī)會(huì)?參與管理?。（3?）正確引?導(dǎo)創(chuàng)新教?育的方向?：有責(zé)任?感的創(chuàng)新?。使學(xué)生?明確沒(méi)有?責(zé)任感的?創(chuàng)新是毫?無(wú)價(jià)值的?，也就是?強(qiáng)調(diào)德育?教育是其?他教育的?前提。?5、個(gè)性?與共性教?育（1?）堅(jiān)持個(gè)?人影響集?體，集體?帶動(dòng)個(gè)人?的共識(shí)，?使每個(gè)同?學(xué)認(rèn)識(shí)到?：自己的?成功與失?敗對(duì)班級(jí)?起著舉足?輕重的作?用，在班?級(jí)營(yíng)造惜?時(shí)如金，?爭(zhēng)分奪秒?的良好文?化氛圍。?學(xué)前班?春季班主?任工作總?結(jié)范本（?三）_?___年?秋季教學(xué)?工作開(kāi)始?了，學(xué)前?班的孩子?們又換了?一批新面?孔，孩子?們由幼兒?園式的生?活學(xué)習(xí)開(kāi)?始向準(zhǔn)小?學(xué)生轉(zhuǎn)化?了。在這?學(xué)期四個(gè)?月左右的?時(shí)間里，?我作為學(xué)?前班班主?任將努力?抓好學(xué)生?的安全工?作、德育?工作、轉(zhuǎn)?化工作，?努力提高?學(xué)生的思?想品德，?努力培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?為下學(xué)期?更好地學(xué)?習(xí)和生活?鋪墊下良?好的基礎(chǔ)?。一.?班級(jí)基本?情況本?班現(xiàn)有學(xué)?前班兒童?____?人，有_?___人?是原大二?班升上來(lái)?的孩子，?____?人是原大?三班的孩?子，另外?____?人是從別?的園所轉(zhuǎn)?過(guò)來(lái)的孩?子，所以?班級(jí)孩子?情況比較?復(fù)雜，學(xué)?習(xí)能力，?生活能力?參差不齊?。原大二?班小朋友?學(xué)習(xí)程度?要比其他?孩子強(qiáng)一?些。我們?班孩子的?表達(dá)能力?較強(qiáng)，有?極個(gè)別孩?子計(jì)較內(nèi)?向，不愛(ài)?講話，其?他孩子都?很活潑，?積極向上?。但是孩?子從大班?升入學(xué)前?班，很多?學(xué)習(xí)常規(guī)?還不能銘?記，這些?我們都會(huì)?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?。二、?班級(jí)工作?目標(biāo)：?1.繼續(xù)?抓好一日?活動(dòng)常規(guī)?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活衛(wèi)生習(xí)?慣。形成?有序的生?活、學(xué)習(xí)?、游戲的?氛圍。?2.加強(qiáng)?一日教學(xué)?活動(dòng)，?3.圍繞?本班子專?題，做好?戶外體育?活動(dòng)。?4.環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，豐?富主題墻?內(nèi)容。?5.確保?幼兒安全?，優(yōu)化班?級(jí)一日生?活。6?.加強(qiáng)家?園聯(lián)系，?做好與家?長(zhǎng)之間的?溝通，體?現(xiàn)互動(dòng)精?神。7?.加強(qiáng)自?身的學(xué)習(xí)?，提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?三、工作?要點(diǎn)1?.常規(guī)教?育學(xué)前?班是有效?銜接的重?要環(huán)節(jié)，?但是很多?孩子，包?括家長(zhǎng)都?無(wú)法一時(shí)?間轉(zhuǎn)變思?想和概念?，依然按?照中班大?班的思想?來(lái)帶孩子?。所以有?許多孩子?在暑期一?個(gè)月的時(shí)?間還沒(méi)有?養(yǎng)成良好?的上學(xué)上?課習(xí)慣。?隨便下位?，隨便講?話，坐不?住等情況?時(shí)有發(fā)生?。根據(jù)此?特點(diǎn)，作?為班主任?，我每天?早晨先講?常規(guī)。早?晨來(lái)了讓?自己自己?交作業(yè)，?自己搬椅?子，安靜?的等待吃?早飯，吃?飯不講話?，飯后自?己整理桌?子，不浪?費(fèi)糧食。?訓(xùn)練孩子?離開(kāi)自己?的座位時(shí)?把椅子推?進(jìn)桌子下?邊，這樣?比較安全?。訓(xùn)練孩?子有序的?端飯，有?序的搭椅?子，講話?之前先舉?手。上樓?睡覺(jué)要排?隊(duì)上下樓?。進(jìn)入睡?室不講話?等。常規(guī)?教育有助?于日后教?學(xué)工作的?開(kāi)展。孩?子在習(xí)慣?每天什么?時(shí)間做什?么事情之?后，也會(huì)?適應(yīng)幼兒?園生活，?并且產(chǎn)生?安全感。?2.學(xué)?生工作?關(guān)注孩子?的舉動(dòng)，?心里變化?，身體狀?況，即使?做好溝通?，與孩子?親近，讓?孩子熱愛(ài)?老師，依?賴?yán)蠋煟?同時(shí)又聽(tīng)?從老師安?排。_?___家?長(zhǎng)工作?每天發(fā)校?信通，告?知家長(zhǎng)當(dāng)?天所學(xué)內(nèi)?容以及當(dāng)?日作業(yè)。?以便家長(zhǎng)?在家對(duì)孩?子進(jìn)行輔?導(dǎo)。每日?在早晨和?放學(xué)的時(shí)?間與家長(zhǎng)?溝通。給?孩子一個(gè)?客觀評(píng)價(jià)?。有個(gè)別?孩子的突?出行為，?要與家長(zhǎng)?進(jìn)行深入?溝通。做?好保育工?作，認(rèn)真?上課，讓?家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園放心?。3.?班級(jí)管理?營(yíng)造健?康向上的?班風(fēng)。制?定班級(jí)公?約、形成?良好班風(fēng)?。避免孩?子形成攀?比心里，?形成不比?吃不比穿?，只比學(xué)?習(xí)的好風(fēng)?氣。4?.狠抓安?全教育和?安全管理?。學(xué)前?班孩子年?齡偏大，?好動(dòng)是其?特點(diǎn)。無(wú)?論男生女?生，都是?活潑好動(dòng)?。因其性?格特點(diǎn)差?異，孩子?之間不可?避免的會(huì)?發(fā)生摩擦?。我們班?到處是課?桌板凳，?活動(dòng)空間?幾乎為零?，安全隱?患比比皆?是，一不?留神就會(huì)?造成嚴(yán)重?后果，所?以，安全?教育要天?天講，時(shí)?時(shí)講，并?且告知家?長(zhǎng)，讓他?們?cè)诩乙?跟孩子經(jīng)?常強(qiáng)調(diào)。?上下樓梯?有老師監(jiān)?護(hù)。孩子?上廁所，?喝水，睡?覺(jué)都有老?師看護(hù)。?力求安全?第一。?5.建立?起健全的?學(xué)生信息?網(wǎng)隨時(shí)?調(diào)控學(xué)生?的心理健?康和思想?行為。力?爭(zhēng)與家長(zhǎng)?達(dá)成共識(shí)?，對(duì)學(xué)生?保持一致?的要求，?按時(shí)與他?們交換了?解學(xué)生校?內(nèi)外表現(xiàn)?，配合學(xué)?校教育好?孩子。?四、工作?措施1?、認(rèn)真制?訂好適合?本學(xué)前班?的計(jì)劃，?提前兩周?細(xì)致計(jì)劃?，并認(rèn)真?組織實(shí)施?;2、?準(zhǔn)備好學(xué)?生基本情?況多用表?，認(rèn)真填?寫(xiě)，力求?完備;?3、了解?學(xué)前班學(xué)?生在家生?活情況，?教育學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活?習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣;?4、安?全教育常?抓不懈，?每天強(qiáng)調(diào)?;5、?堅(jiān)持衛(wèi)生?工作，堅(jiān)?持每天查?，詳細(xì)記?。五、?具體安排?1、周?一早晨檢?查個(gè)人衛(wèi)?生（洗澡?、剪指甲?）、強(qiáng)調(diào)?安全教育?;2、?周二陽(yáng)光?活動(dòng);?3、周三?作業(yè)檢查?;4、?周四家庭?關(guān)系;?5、周五?班會(huì)總結(jié)?。6、?保證兒童?人身安全?，學(xué)生每?天由家長(zhǎng)?接送，接?送學(xué)生時(shí)?老師必須?和家長(zhǎng)見(jiàn)?面。家長(zhǎng)?忘接學(xué)生?時(shí)，老師?主動(dòng)電話?聯(lián)系，聯(lián)?系不上的?或等或送?，直至學(xué)?生與家長(zhǎng)?見(jiàn)面。杜?絕陌生人?領(lǐng)走學(xué)生?或?qū)W生自?己回家的?現(xiàn)象發(fā)生?。六、?教學(xué)計(jì)劃?學(xué)前班?是與小學(xué)?接軌，我?們班里的?孩子都是?準(zhǔn)小學(xué)生?，所以課?程學(xué)業(yè)也?會(huì)比較繁?忙。本學(xué)?期我們有?語(yǔ)言、拼?音、寫(xiě)字?、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)、綜?合、藝術(shù)?等課程。?孩子每日?按照課程?計(jì)劃有序?的進(jìn)行學(xué)?習(xí)。數(shù)?學(xué)：對(duì)?于幼兒來(lái)?說(shuō)，學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)主要?是感知數(shù)?學(xué)的“有?趣和有用?”，以便?為將來(lái)入?小學(xué)后繼?續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)，培養(yǎng)?良好的興?趣和期待?。升入學(xué)?前班，幼?兒對(duì)數(shù)學(xué)?也應(yīng)該有?更進(jìn)一步?地認(rèn)識(shí)和?掌握，并?對(duì)所學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行復(fù)?習(xí)鞏固，?以便更好?地為升入?小學(xué)打好?基礎(chǔ)。?根據(jù)教材?要求，以?下是學(xué)前?班數(shù)學(xué)里?需要掌握?的內(nèi)容：?一、數(shù)?字方面：?1、繼?續(xù)加強(qiáng)1?0以內(nèi)的?點(diǎn)數(shù)，也?可延伸出?去。認(rèn)識(shí)?數(shù)字__?__至1?0，鞏固?它們的意?義，能正?確并規(guī)范?地書(shū)寫(xiě)。?在數(shù)字方?面，孩子?都能學(xué)好?，其實(shí)他?們已經(jīng)掌?握得很好?了，在學(xué)?前班上學(xué)?期里，著?重是鞏固?好數(shù)字，?為小學(xué)做?鋪墊!?二、其他?方面：?1、比較?物體的多?少，長(zhǎng)短?，大小，?粗細(xì)，高?矮，這些?，孩子以?前就學(xué)過(guò)?了，也能?正確比較?，而在本?學(xué)期的主?要任務(wù)就?是加強(qiáng)他?們比較的?能力，讓?孩子能掌?握正確的?比較方法?，讓孩子?在“出現(xiàn)?在不同位?置，不在?同一水平?面上··?·”等情?況下也能?正確比較?。學(xué)前?班春季班?主任工作?總結(jié)范本?（四）?本期學(xué)前?班有__?__人，?男生__?__人，?女生__?__人，?比上學(xué)期?少___?_人。本?期計(jì)劃如?下：本?學(xué)期工作?重點(diǎn)：?1、班級(jí)?的常規(guī)工?作，活動(dòng)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?。形成團(tuán)?結(jié)、友愛(ài)?、謙讓、?文明的班?級(jí)氛圍?2、平時(shí)?多鍛煉孩?子各項(xiàng)能?力的培養(yǎng)?。3、?做好家長(zhǎng)?工作。特?別是有的?家長(zhǎng)，總?是要求老?師給孩子?布置很多?作業(yè)。其?實(shí)我們要?全面培養(yǎng)?幼兒，而?不是要小?學(xué)化。要?轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)?的這種觀?念需要漫?長(zhǎng)的過(guò)程?，我們要?努力去做?！4、?教會(huì)孩子?良好的普?通話能力?。準(zhǔn)確的?發(fā)音發(fā)聲?方法。?教育教學(xué)?目標(biāo)計(jì)劃?：繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)孩?子們的常?規(guī)教育，?教育孩子?們繼續(xù)養(yǎng)?成良好的?生活、衛(wèi)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣，加強(qiáng)?生活自理?能力。加?強(qiáng)培養(yǎng)幼?兒知識(shí)、?技能、態(tài)?度、情感?等各方面?的能力。?各種習(xí)?慣的培養(yǎng)?計(jì)劃：?1、學(xué)習(xí)?習(xí)慣養(yǎng)成?的遵守規(guī)?則：（?1）在日?常生活中?加強(qiáng)活動(dòng)?的常規(guī)要?求和檢查?，做到坐?姿端正、?安靜聽(tīng)講?。（2?）要求特?殊幼兒上?活動(dòng)課時(shí)?不插嘴、?活動(dòng)時(shí)不?打鬧，做?到老師提?出的要求?。（3?）培養(yǎng)幼?兒良好的?傾聽(tīng)習(xí)慣?和積極舉?手的好習(xí)?慣。（?4）要求?幼兒在一?日活動(dòng)中?，做到友?好相處，?不爭(zhēng)斗、?不打鬧，?學(xué)習(xí)自我?保護(hù)的技?能。教?師及時(shí)表?揚(yáng)那些敢?于在集體?面前表現(xiàn)?自己的幼?兒，創(chuàng)造?各種機(jī)會(huì)?讓幼兒有?自己展示?的空間，?對(duì)有進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?引導(dǎo)鼓勵(lì)?班上不主?動(dòng)、各項(xiàng)?能力差的?幼兒，和?家長(zhǎng)在教?育上達(dá)到?共識(shí)。?2、衛(wèi)生?習(xí)慣的培?養(yǎng)：1?）讓幼兒?養(yǎng)成不撕?紙、不扔?紙、主動(dòng)?撿地上拉?圾的好習(xí)?慣。在平?時(shí)日常生?活中要天?天強(qiáng)調(diào)，?并在班級(jí)?中比一比?哪個(gè)孩子?平時(shí)做得?最好。?2）好習(xí)?慣從我開(kāi)?始！每天?安排值日?生掃地、?拖地、擦?桌椅，讓?幼兒從小?養(yǎng)成講衛(wèi)?生、愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)?慣。教?育計(jì)劃措?施：1?、我們今?學(xué)期開(kāi)展?的特色是?習(xí)慣養(yǎng)成?.識(shí)字.?拼音.畫(huà)?畫(huà)習(xí)慣?養(yǎng)成教育?計(jì)劃：?a、制定?班級(jí)公約?、形成良?好班風(fēng)。?b、讓?學(xué)生參與?班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)?生的組織?能力和責(zé)?任心，使?每個(gè)學(xué)生?都有成功?的機(jī)會(huì)和?成就感。?培養(yǎng)學(xué)生?的參與意?識(shí)，提供?顯示學(xué)生?才華的機(jī)?會(huì)，在潛?移默化中?逐漸形成?自理自治?能力，體?現(xiàn)學(xué)生的?主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?c、努?力培養(yǎng)他?們的行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育。?識(shí)字、拼?音計(jì)劃：?a、初?步接觸拼?音字母，?為入小學(xué)?打基礎(chǔ)。?b、對(duì)?幼兒進(jìn)行?游戲性的?學(xué)習(xí)字寶?寶，所學(xué)?的字寶寶?及字寶寶?兒歌及時(shí)?用多種形?式進(jìn)行鞏?固復(fù)習(xí)，?讓幼兒對(duì)?漢字不容?易遺忘。?c、培?養(yǎng)幼兒主?動(dòng)地有興?趣地自己?看圖書(shū)。?畫(huà)畫(huà)計(jì)?劃：讓每?個(gè)孩子學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單線?條，用水?彩筆、油?畫(huà)棒涂色?。本學(xué)?期教育評(píng)?價(jià)、教育?效果：?做為班主?任，客觀?公正的對(duì)?待每一個(gè)?孩子，對(duì)?于每次每?項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)?真做好教?育工作，?及時(shí)反思?，了解每?一個(gè)孩子?的發(fā)展現(xiàn)?狀，給予?他們不同?的指導(dǎo)和?幫助，促?進(jìn)他們?cè)?不同水平?上的發(fā)展?。以孩子?的身心健?康發(fā)展為?著眼點(diǎn)，?力爭(zhēng)教好?孩子，關(guān)?心愛(ài)護(hù)他?們。讓孩?子們稚嫩?的小手學(xué)?會(huì)涂涂抹?抹，愛(ài)上?色彩，爭(zhēng)?取把后面?墻都貼滿?孩子們的?畫(huà)。本?學(xué)期再接?再勵(lì)，把?班級(jí)中的?各項(xiàng)工作?做好，為?取得更大?進(jìn)步更好?成績(jī)而努?力！春?季班主任?工作計(jì)劃?范文結(jié)合?學(xué)校本學(xué)?年的德育?工作計(jì)劃?和高三年?級(jí)的特殊?性，我班?要在學(xué)生?的日常行?為規(guī)范化?、學(xué)生思?想品德教?育和集體?意識(shí)教育?、班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)等?方面加大?教育管理?力度，從?日常學(xué)習(xí)?生活的每?一點(diǎn)小事?抓起，在?班內(nèi)再次?建立一個(gè)?新學(xué)期-?高三關(guān)鍵?學(xué)期的良?好開(kāi)端，?以保證本?年度工作?的順利進(jìn)?行。一?、繼續(xù)落?實(shí)中學(xué)生?的日常行?為規(guī)范，?把培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?落到實(shí)處?。再次強(qiáng)?調(diào)以下幾?點(diǎn)：1?、男女生?交往要大?方、行為?舉止符合?中學(xué)生要?求。2?、禁止打?架、斗毆?現(xiàn)象出現(xiàn)?。3、?不許將雜?志帶入教?室，課上?禁止使用?隨身聽(tīng)、?手機(jī)。?4、上課?前，教師?進(jìn)入教室?后，班內(nèi)?要保持安?靜，以示?對(duì)老師的?尊重。?5、維護(hù)?班內(nèi)及校?內(nèi)衛(wèi)生，?熱愛(ài)勞動(dòng)?，認(rèn)真值?日。6?、愛(ài)護(hù)公?物，班內(nèi)?所有公共?設(shè)施實(shí)行?個(gè)人負(fù)責(zé)?制。二?、繼續(xù)落?實(shí)增強(qiáng)學(xué)?生的集體?意識(shí)，加?強(qiáng)集體責(zé)?任感的工?作。1?、嚴(yán)格管?理升旗、?課間操、?開(kāi)學(xué)典禮?等集體活?動(dòng)的出勤?情況和質(zhì)?量。2?、注視三?風(fēng)賽，對(duì)?給班級(jí)抹?黑的同學(xué)?予以班內(nèi)?點(diǎn)名批評(píng)?。3、?加強(qiáng)班委?會(huì)工作力?度。4?、加強(qiáng)衛(wèi)?生組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制，認(rèn)?真對(duì)待課?間衛(wèi)生檢?查。三?、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?建立中期?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?1、改善?課堂面貌?，杜絕亂?課、倦課?，注意自?習(xí)課、統(tǒng)?練課紀(jì)律?，課間不?得大聲喧?嘩打鬧；?兩分鐘鈴?后要準(zhǔn)備?好該節(jié)課?上需要的?學(xué)習(xí)材料?；副班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)督促?各科教師?填寫(xiě)好每?天的課堂?日志，由?班主任簽?字上交。?2、認(rèn)?真完成作?業(yè)，不得?抄襲和無(wú)?故不完成?作業(yè)，對(duì)?于三次無(wú)?故不完成?作業(yè)的同?學(xué)，教師?要定期向?家長(zhǎng)匯報(bào)?。3、?注意出勤?：不得無(wú)?故遲到、?早退、曠?課，課間?不得出校?，有事外?出要請(qǐng)假?。4、?學(xué)習(xí)有條?理：每天?睡前整理?好轉(zhuǎn)天要?交的作業(yè)?及要帶的?學(xué)習(xí)資料?；課上認(rèn)?真記好筆?記，保留?好筆記本?；準(zhǔn)備記?作業(yè)本，?準(zhǔn)備文件?夾，隨時(shí)?收好各科?作業(yè)及試?卷，定期?裝訂。?高三本學(xué)?期面臨高?考，我要?在做好各?項(xiàng)班級(jí)工?作的同時(shí)?進(jìn)一步關(guān)?注個(gè)別生?的思想動(dòng)?態(tài)，做好?學(xué)生思想?的疏導(dǎo)工?作。學(xué)前?班幼兒園?班主任工?作計(jì)劃,?學(xué)前班幼?兒園班主?任工作計(jì)?劃總結(jié)篇?學(xué)前班下?學(xué)期班主?任工作計(jì)?劃文/?林婷轉(zhuǎn)?眼間我所?帶的學(xué)前?班已經(jīng)進(jìn)?行第二學(xué)?期，孩子?們已經(jīng)開(kāi)?始向小學(xué)?生活邁進(jìn)?。在這個(gè)?學(xué)期五個(gè)?月左右的?時(shí)間里，?我作為學(xué)?前班班主?任將繼續(xù)?抓好學(xué)生?的德育工?作，努力?提高學(xué)生?的思想品?德，以下?是我學(xué)前?班班主任?工作計(jì)劃?：一、?班級(jí)其本?情況：?學(xué)3班一?共___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。孩子們?的年齡大?概都在五?歲到六歲?之間，不?過(guò)也有幾?個(gè)年齡偏?小的孩子?，只有四?歲左右。?本學(xué)期周?寄___?_人，日?寄___?_人。孩?子們都是?老生，只?有一個(gè)新?生，所以?對(duì)孩子我?還是比較?了解的，?希望他們?在這學(xué)期?里有更大?的進(jìn)步?二、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?____?和國(guó)家教?育方針，?以學(xué)校德?育工作計(jì)?劃為指針?，密切配?合學(xué)校各?項(xiàng)工作的?開(kāi)展，從?學(xué)校工作?和學(xué)生思?想實(shí)際出?發(fā)，抓好?班級(jí)管理?工作，提?到學(xué)生道?德素質(zhì)，?努力建設(shè)?良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?。三、?班主任工?作其本要?點(diǎn)：1?、安排班?級(jí)活動(dòng)。?根據(jù)學(xué)校?德育工作?計(jì)劃的安?排，引導(dǎo)?少年兒童?開(kāi)展各項(xiàng)?實(shí)踐活動(dòng)?，活動(dòng)之?間要制定?好計(jì)劃，?明確活動(dòng)?要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)?并扎扎實(shí)?實(shí)地組織?實(shí)施，力?求取得主?題教育的?最大效應(yīng)?。2、?營(yíng)造健康?向上的班?級(jí)氛圍。?（1）?根據(jù)學(xué)生?的年齡特?點(diǎn)，努力?營(yíng)造平等?、圍結(jié)、?和諧、進(jìn)?取的班級(jí)?氛圍。?（2）制?定班級(jí)公?約，形成?良好班風(fēng)?。（3?）布置適?合學(xué)前兒?童年齡特?點(diǎn)的教室?環(huán)境。?3、指導(dǎo)?培養(yǎng)小干?部。班級(jí)?小干部是?班主任的?左右手，?要認(rèn)真選?拔小干部?，同時(shí)要?精心培養(yǎng)?小干部，?第一、幫?助小干部?樹(shù)立威信?；第二、?鼓勵(lì)小干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法；第?三、嚴(yán)格?要求小干?部在知識(shí)?，能力上?取得更大?進(jìn)步。在?紀(jì)律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用；第四?、培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?。4、?通過(guò)多種?途徑，采?取多種方?法，對(duì)特?殊學(xué)生開(kāi)?展教育。?通過(guò)觀?察、與學(xué)?生談心、?聽(tīng)取各方?意見(jiàn)，力?爭(zhēng)和任科?老師及家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?有一致的?要求和態(tài)?度，并時(shí)?常同他們?交換意見(jiàn)?，特別要?充分調(diào)動(dòng)?家長(zhǎng)的積?極性，取?的共識(shí)，?配合學(xué)校?教育好孩?子。四?、工作措?施：1?、教師認(rèn)?真制定好?適合本學(xué)?前班工作?計(jì)劃，并?認(rèn)真組織?實(shí)施。?2、備好?各學(xué)生基?本情況花?名冊(cè)，認(rèn)?真細(xì)致填?寫(xiě)充實(shí)。?___?_年春季?學(xué)前班班?主任工作?計(jì)劃范文?學(xué)前班?春季班主?任工作總?結(jié)范本（?五）新?學(xué)期開(kāi)始?了,作為?學(xué)前班班?主任,我?將努力抓?好學(xué)生的?安全工作?、德育工?作、轉(zhuǎn)化?工作,努?力提高學(xué)?生的思想?品德,努?力培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣,為?孩子們以?后的學(xué)習(xí)?和生活鋪?墊下良好?的基礎(chǔ)。?一、班?級(jí)基本情?況本班?現(xiàn)有學(xué)前?班兒童_?___人?，其中男?生___?_人;女?生___?_人。達(dá)?到學(xué)前班?兒童年齡?的有__?__人，?有___?_人尚未?年滿__?__周歲?，家長(zhǎng)接?送的學(xué)生?____?人。二?、工作要?點(diǎn)1、?班級(jí)活動(dòng)?。根據(jù)學(xué)?校工作計(jì)?劃的安排?，引導(dǎo)學(xué)?前兒童開(kāi)?展各項(xiàng)學(xué)?習(xí)和娛樂(lè)?活動(dòng)?；?動(dòng)之前要?制定好計(jì)?劃，保證?安全，明?確活動(dòng)要?求，力求?取得活動(dòng)?的最好效?果。確定?好本學(xué)期?活動(dòng)的幾?大主題，?組織和指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展靈活多?樣、富有?情趣的課?內(nèi)外活動(dòng)?，如主題?班會(huì)活動(dòng)?、校園文?化活動(dòng)、?家庭與社?會(huì)活動(dòng)等?。2、?營(yíng)造健康?向上的班?風(fēng)。制定?班級(jí)公約?、形成良?好班風(fēng)選?出優(yōu)秀班?干部。布?臵適合學(xué)?前班兒童?向小學(xué)生?轉(zhuǎn)化的教?室環(huán)境。?培養(yǎng)學(xué)生?的組織能?力和責(zé)任?心使每個(gè)?學(xué)生都有?班級(jí)榮譽(yù)?感。培養(yǎng)?學(xué)生的參?與意識(shí)提?供顯示學(xué)?生才華的?機(jī)會(huì)。?3、培養(yǎng)?小班干部?。班干部?是班主任?的左右手?。要認(rèn)真?選拔小班?干部、精?心培養(yǎng)小?班干部。?鼓勵(lì)小班?干部大膽?工作指點(diǎn)?他們工作?方法嚴(yán)格?要求小班?干部在各?方面都取?得更大進(jìn)?步在紀(jì)律?上以身作?則各方面?給全班起?到模范帶?頭作用帶?好整個(gè)班?集體。?4.狠抓?安全教育?和安全管?理。本學(xué)?校環(huán)境條?件較差，?安全隱患?比比皆是?，一不留?神就會(huì)造?成嚴(yán)重后?果。所以?，安全教?育要天天?講、時(shí)時(shí)?講、每天?要隨時(shí)監(jiān)?控學(xué)生的?下課活動(dòng)?。5、?力爭(zhēng)與家?長(zhǎng)達(dá)成共?識(shí)，對(duì)學(xué)?生保持一?致的要求?，按時(shí)與?他們交換?了解學(xué)生?校內(nèi)外表?現(xiàn)配合學(xué)?校教育好?孩子。?三、工作?措施1?、認(rèn)真制?訂好適合?本學(xué)前班?的計(jì)劃，?提前兩周?細(xì)致計(jì)劃?，并認(rèn)真?組織實(shí)施?。2、?掌握好學(xué)?生基本情?況。3?、了解學(xué)?前班學(xué)生?在家生活?情況。教?育學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)?慣和衛(wèi)生?習(xí)慣。?4、安全?教育常抓?不懈每天?強(qiáng)調(diào)。?5、堅(jiān)持?衛(wèi)生工作?，堅(jiān)持每?天查，詳?細(xì)記。?四、具體?安排1?、周一早?晨檢查個(gè)?人衛(wèi)生，?洗澡、剪?指甲、強(qiáng)?調(diào)安全教?育。2?、周二課?外活動(dòng)。?3、周?三作業(yè)檢?查。4?、周四家?庭關(guān)系。?5、周?五班會(huì)總?結(jié)。6?、保證兒?童人身安?全，學(xué)生?每天由家?長(zhǎng)接送，?接送學(xué)生?時(shí)老師必?須和家長(zhǎng)?見(jiàn)面。家?長(zhǎng)忘接學(xué)?生時(shí)，老?師主動(dòng)電?話聯(lián)系，?聯(lián)系不上?的或等或?送，直至?學(xué)生與家?長(zhǎng)見(jiàn)面。?杜絕陌生?人領(lǐng)走學(xué)?生或?qū)W生?自己回家?的現(xiàn)象發(fā)?生。_?___春?季班主任?工作計(jì)劃?___?_春季班?主任工作?計(jì)劃教?師的使命?就是教育?好每一位?學(xué)生，而?班主任的?使命便是?以學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?為首要任?務(wù)。班主?任的任務(wù)?是神圣而?又光榮，?學(xué)生應(yīng)以?自己的班?主任為榮?，班主任?也因以自?己的學(xué)生?而光榮。?所以身為?辦主任，?首先就是?要對(duì)得起?學(xué)生，其?次還是要?對(duì)得起學(xué)?生，最后?但是要對(duì)?得起學(xué)生?。一、?指導(dǎo)思想?：1、?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，以學(xué)會(huì)?關(guān)心為主?線，以三?觀教育為?重點(diǎn)，進(jìn)?一步提高?學(xué)生的政?治素養(yǎng)和?科學(xué)素養(yǎng)?。2、?堅(jiān)持以人?為本、和?諧發(fā)展的?原則，在?班級(jí)中提?倡民主平?等、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、積?極進(jìn)取的?精神，進(jìn)?一步加強(qiáng)?班級(jí)的團(tuán)?隊(duì)精神建?設(shè)，增強(qiáng)?集體的凝?聚力。?二、班級(jí)?基本情況?和目標(biāo)：?7（7?）班現(xiàn)共?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。本?學(xué)期我班?的基本目?標(biāo)是：建?立一支有?進(jìn)取心、?能力較強(qiáng)?的班干部?隊(duì)伍，全?體同學(xué)都?能樹(shù)立明?確的學(xué)習(xí)?目的，形?成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?；培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正?氣，逐步?形成守紀(jì)?、進(jìn)取、?勤奮的班?風(fēng)。三?、工作要?點(diǎn)（一?）、加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?1、安?排班級(jí)活?動(dòng)根據(jù)?學(xué)校德育?工作安排?，引導(dǎo)他?們開(kāi)展各?項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)?；顒?dòng)?要加強(qiáng)對(duì)?他們思想?品德教育?和創(chuàng)新精?神與實(shí)踐?能力的培?養(yǎng)，面向?全體學(xué)生?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展?；顒?dòng)?之前要制?定好計(jì)劃?，明確活?動(dòng)要求，?設(shè)計(jì)好活?動(dòng)并扎扎?實(shí)實(shí)地組?織實(shí)施，?力求取得?主題教育?的最大效?應(yīng)。班主?任與學(xué)生?一起確定?好本學(xué)期?各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，?組織和指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展靈活多?樣、富有?情趣的課?內(nèi)外活動(dòng)?，如主題?班隊(duì)活動(dòng)?、校園文?化活動(dòng)、?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)等。?2、營(yíng)?造向上氛?圍根據(jù)?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，?努力營(yíng)造?平等、圍?結(jié)、和諧?、進(jìn)取的?班級(jí)氛圍?。3、?指導(dǎo)培養(yǎng)?小干部?班級(jí)小干?部是班主?任的左右?手。要認(rèn)?真選拔小?干部，同?時(shí)要精心?培養(yǎng)小干?部。第?一，幫助?小干部樹(shù)?立威信；?第二，鼓?勵(lì)小干部?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法；第三?，嚴(yán)格要?求小干部?在知識(shí)、?能力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即以?點(diǎn)帶面；?（班主任?工作計(jì)劃?）第四，?培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過(guò)干部這?個(gè)小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動(dòng)整個(gè)班?集體開(kāi)展?批評(píng)與自?我批評(píng)，?形成集體?的組織性?、紀(jì)律性?和進(jìn)取心?，亦即以?面帶面。?四、具?體措施：?1、抓?好常規(guī)工?作（1?）經(jīng)常到?班，組織?、管理、?督促檢查?、反饋一?日班級(jí)學(xué)?生出勤、?紀(jì)律、衛(wèi)?生、作業(yè)?等情況，?對(duì)不良現(xiàn)?象進(jìn)行處?理、糾正?。（2?）督促二?