大班平面手工活動(dòng)方案范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)大班平面?手工活動(dòng)?方案范本?活動(dòng)流?程：【欣?賞激發(fā)】?—【討論?示范】—?【嘗試制?作】—【?欣賞評(píng)價(jià)?】活動(dòng)?過程：?一、欣賞?激發(fā)：?1、現(xiàn)在?是什么季?節(jié)?(夏?天到，天?氣熱)?你有什么?好辦法，?使自己涼?快呢?(?空調(diào)、電?扇、冷飲?、洗澡、?扇子等)?2、欣?賞各種各?樣的扇子?：這些扇?子都是我?們小朋友?帶來(lái)的、?還有是老?師在電腦?上搜集的?扇子圖片?(墻面布?置的扇子?)這些扇?子漂亮嗎??你最喜?歡哪一把?扇子，為?什么??二、討論?制作：?1、老師?這里還有?一些扇子?，你們看?，這兩把?扇子有什?么不同??(引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)一?把已經(jīng)裝?飾好了，?另一把還?沒裝飾)?你喜歡哪?一把，為?什么??2、(出?示沒裝飾?的扇子)?這把扇子?好看嗎??請(qǐng)你想想?辦法讓扇?子好看一?點(diǎn)，你想?用什么來(lái)?裝飾扇子??(幼兒?發(fā)表看法?)3、?這里還有?許多要裝?飾的扇面?，你們想?不想試一?試。三?、嘗試制?作：幼?兒制作扇?子，裝飾?扇面，教?師巡回指?導(dǎo)。1?、引導(dǎo)能?力強(qiáng)的幼?兒有規(guī)律?地裝飾扇?面，提醒?幼兒大膽?嘗試用各?種材料使?畫面更美?。2、?及時(shí)鼓勵(lì)?幫助能力?差的幼兒?。3、?及時(shí)地肯?定幼兒的?表現(xiàn)。?四、欣賞?評(píng)價(jià)：?1、展示?與欣賞?(1)你?覺得自己?的扇子美?不美，美?在哪里??還有誰(shuí)的?扇子也很?美?(?2)把自?己的扇子?介紹給朋?友和客人?老師，說(shuō)?說(shuō)你是用?什么材料?裝飾的??(3)?教師評(píng)價(jià)?：你們做?的扇子都?很美，我?們來(lái)開個(gè)?扇子展覽?會(huì)吧。?2、延伸?：回家?再去尋找?使自己涼?快的辦法??；顒?dòng)?要求：?1、嘗試?用各種材?料有規(guī)律?地裝飾扇?面，感受?扇子的美?;2、?引導(dǎo)幼兒?大膽創(chuàng)作?，體驗(yàn)成?功的樂趣?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、扇子?展覽(墻?面環(huán)境布?置：幼兒?帶來(lái)的扇?子，收集?的材料。?)2、?用卡紙等?剪成的各?種形狀的?扇面、事?先制作。?3、裝?飾材料(?半成品各?種圖形或?圖案)、?扇柄(冰?棍棒)、?蠟筆、漿?糊等。?活動(dòng)重點(diǎn)?：引導(dǎo)幼?兒大膽制?作扇子，?體驗(yàn)成功?的快樂。?活動(dòng)難?點(diǎn)：嘗試?有規(guī)律地?裝飾扇面?，感受扇?子的美;?設(shè)計(jì)思?路：夏天?到了，怎?么使大家?不開空調(diào)?也能涼快?度過夏天?呢?我把?這個(gè)難題?流給了孩?子。孩子?們聽了這?個(gè)問題，?好象并不?覺得為難?，不一會(huì)?兒就出了?好多注意?，而且還?把這些都?一一畫出?來(lái)，如喝?冷開水、?吃西瓜、?乘風(fēng)涼、?開電扇、?扇扇子、?看圖書等?。一天，?有位小朋?友帶來(lái)了?一把扇子?，第二天?又有一位?小朋友帶?來(lái)了扇子?，而且更?多的孩子?對(duì)扇子產(chǎn)?生了好奇?，于是，?我讓幼兒?收集扇子?，并將帶?來(lái)的扇子?展示在墻?面，漸漸?地他們對(duì)?扇面上的?花紋產(chǎn)生?了興趣，?于是，我?設(shè)計(jì)了本?次活動(dòng)。?通過讓幼?兒觀察扇?子的不同?形狀、花?紋，激發(fā)?幼兒制作?扇子、裝?飾扇面的?興趣。為?了進(jìn)一步?滿足幼兒?的欲望，?我提供了?多種材料?，讓他們?嘗試有規(guī)?律地裝飾?扇面。考?慮到年齡?的特點(diǎn)與?個(gè)體差異?，在材料?的提供上?有現(xiàn)成的?和半成品?的圖案。?同時(shí)鼓勵(lì)?幼兒大膽?地裝飾，?體驗(yàn)成功?的樂趣。?大班平?面手工活?動(dòng)方案范?本（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、知道醫(yī)?生的工作?與人們的?關(guān)系，感?受醫(yī)生工?作的辛苦?。2、?嘗試使用?畫、剪、?粘貼等方?法，制作?卡片。?活動(dòng)重點(diǎn)?：制作?“愛心卡?”難點(diǎn)?：在賀?卡底版上?做鏤空的?圖案。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?已收集的?關(guān)于醫(yī)生?、護(hù)士工?作時(shí)的圖?片、資料?。2、?各種形狀?的彩色卡?紙、剪刀?、裝飾材?料、顏料?、自制的?印章。?活動(dòng)過程?：1、?交流：?幼兒互相?介紹自己?收集的有?關(guān)醫(yī)生、?護(hù)士如何?工作的材?料。2?、討論：?(1)?醫(yī)生的工?作和人們?的關(guān)系：?“醫(yī)生和?護(hù)士是怎?樣關(guān)心照?顧病人的??”(?2)“我?們能為他?們做什么??”3?、想像：?“可以?為他們做?些什么??”“你?最想送什?么東西給?醫(yī)生和護(hù)?士?”?4、表現(xiàn)?：(1?)引導(dǎo)幼?兒根據(jù)自?己的想法?在賀卡底?版上做鏤?空的圖案?。(2?)能運(yùn)用?多種材料?大膽表現(xiàn)?。5、?交流分享?：“向?大家介紹?一下，你?是用什么?材料制作?的?”?“你制作?的‘愛心?卡’有什?么內(nèi)容??”6、?延伸活動(dòng)?：將“?愛心卡”?送給自己?最敬重的?人。大?班平面手?工活動(dòng)方?案范本（?三）一?、活動(dòng)內(nèi)?容：1?.全校師?生書法大?賽2.?慶六一主?題黑板報(bào)?、手抄報(bào)?評(píng)比3?.學(xué)生繪?畫作品比?賽4.?科技節(jié)活?動(dòng)5.?學(xué)生征文?比賽(4?—6)?6.舞蹈?、器樂、?聲樂比賽?7.廣?播操、回?操路隊(duì)比?賽8.?各班慶六?一活動(dòng)?9.師生?攝影比賽?(校園生?活)1?0.一年?級(jí)學(xué)生入?少先隊(duì)儀?式二、?具體活動(dòng)?時(shí)間及安?排：1?、少先隊(duì)?入隊(duì)儀式?____?月___?_日(周?四)。?負(fù)責(zé)人：?2、廣?播操、回?操路隊(duì)比?賽___?_月__?__日(?周四)下?午。負(fù)?責(zé)人：?3、全校?師生硬筆?書法大賽?于___?_月__?__日(?周五)。?負(fù)責(zé)人?：4、?舞蹈、器?樂、聲樂?比賽__?__月1?9、20?、___?_日負(fù)?責(zé)人：?5、慶六?一黑板報(bào)?、手抄報(bào)?(每班_?___份?)評(píng)比_?___月?21(周?四)。?負(fù)責(zé)人：?大隊(duì)部?6、學(xué)生?繪畫比賽?____?月25、?26、_?___日?。負(fù)責(zé)?人：7?、征文(?快樂童年?)評(píng)比_?___月?____?日。負(fù)?責(zé)人：?8、科技?節(jié)活動(dòng)?負(fù)責(zé)人：?9、師?生攝影比?賽評(píng)比_?___月?____?日負(fù)責(zé)?人：1?0、慶六?一文藝演?出___?_月__?__日舉?行。負(fù)?責(zé)人：班?主任活?動(dòng)組長(zhǎng)工?作：1?、負(fù)責(zé)比?賽方案、?報(bào)名表、?比賽評(píng)比?表、匯總?表、照相?等。2?、資料整?理要求：?比賽方案?、所有表?、打印活?動(dòng)圖片_?___張?、作品等?。三、?活動(dòng)要求?：1.?各班級(jí)、?各位老師?要積極做?好活動(dòng)前?的準(zhǔn)備工?作，比賽?類活動(dòng)，?任何班級(jí)?及個(gè)人不?得棄權(quán)。?2.參?賽學(xué)生全?部有獎(jiǎng)，?一、二年?級(jí)：一等?獎(jiǎng)___?_名、二?等獎(jiǎng)__?__名、?三等獎(jiǎng)_?___名?三-六年?級(jí)：一等?獎(jiǎng)___?_名、二?等獎(jiǎng)__?__名、?三等獎(jiǎng)_?___名?，并按一?等獎(jiǎng)__?__分、?二等獎(jiǎng)_?___分?、三等獎(jiǎng)?____?分、統(tǒng)計(jì)?班級(jí)總分?，每年級(jí)?評(píng)出一名?優(yōu)秀組織?獎(jiǎng)。3?.希望每