教師個人工作總結個人工作總標準模板（三篇）

第9頁共9頁教師個人?工作總結?個人工作?總標準模?板本學?年度，我?擔任高一?化學(_?___至?7班共_?___個?教學班)?的化學教?學，兼1?06班付?班主任，?兼高一化?學備課組?組長，化?學科組長??，F(xiàn)在就?高一化學?備課組和?科組建設?中，本人?的工作作?一個小結?。高一?化學備課?組成員由?詹海東和?楊健敏老?師、孔毅?英老師組?成。高一?化學備課?組，是一?個團結奮?進的備課?組，各成?員間通力?合作，開?展了一系?列的教學?改革工作?，取得了?明顯的成?績，受到?學校領導?的肯定和?學生的一?致好評。?現(xiàn)簡單總?結如下：?一、有?計劃的安?排高一第?一學期的?教學工作?計劃：?新學期開?課的第一?天，備課?組進行了?第一次活?動。該次?活動的主?題是制定?本學期的?教學工作?計劃及討?論如何響?應學校的?號召，開?展主體式?教學模式?的教學改?革活動。?一個完?整完善的?工作計劃?，能保證?教學工作?的順利開?展和完滿?完成，所?以一定要?加以十二?分的重視?，并要努?力做到保?質保量完?成。高中?化學新教?材第一冊?共分七章?，第一學?期完成前?四章內(nèi)容?的教學，?中段考到?第二章。?在以后?的教學過?程中，堅?持每周一?次的關于?教學工作?情況總結?的備課組?活動，發(fā)?現(xiàn)情況，?及時討論?及時解決?。二、?定時進行?備課組活?動，解決?有關問題?高一化?學備課組?，做到了?：每個教?學環(huán)節(jié)、?每個教案?都能在討?論中確定?；備課組?每周一次?大的活動?，內(nèi)容包?括有關教?學進度的?安排、疑?難問題的?分析討論?研究，化?學教學的?最新動態(tài)?、化學教?學的改革?與創(chuàng)新等?。一般每?次備課組?活動都有?專人主要?負責發(fā)言?，時間為?二節(jié)課。?經(jīng)過精心?的準備，?每次的備?課組活動?都能解決?一到幾個?相關的問?題，各備?課組成員?的教學研?究水平也?在不知不?覺中得到?了提高。?三、積?極抓好日?常的教學?工作程序?，確保教?學工作的?有效開展?按照學?校的要求?，積極認?真地做好?課前的備?課資料的?搜集工作?，然后集?體備課，?制作成教?學課件后?共享，全?備課組共?用。一般?要求每人?輪流制作?，一人一?節(jié)，上課?前兩至三?天完成。?每位教師?的電教課?比例都在?____?%以上。?每周至少?兩次的學?生作業(yè)，?要求全批?全改，發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決，?及時在班?上評講，?及時反饋?；每章至?少一次的?學生實驗?，要求全?體學生認?真觀察并?記錄實驗?現(xiàn)象，課?后認真書?寫實驗報?告；每章?至少一份?的課外練?習題，要?求要有一?定的知識?覆蓋面，?有一定的?難度和深?度，每章?由專人負?責出題；?每章一次?的測驗題?，也由專?人負責出?題，并要?達到一定?的預期效?果。四?、積極參?加教學改?革工作，?使學校的?教研水平?向更高處?推進本?學期學校?推行了多?種的教學?模式，要?使學生參?與到教學?的過程中?來，更好?地提高他?們學習的?興趣和學?習的積極?性，使他?們更自主?地學習，?學會學習?的方法。?本學期分?別安排了?詹海東老?師的名師?示范公開?課、中段?考復習公?開課，楊?健敏老師?的新教師?上崗公開?課。都能?積極響應?學校教學?改革的要?求，充分?利用網(wǎng)上?資源，使?用啟發(fā)式?教學，充?分體現(xiàn)以?學生為主?體的教學?模式，不?斷提高自?身的教學?水平。?高一化學?備課組，?充分發(fā)揮?每個備課?組成員的?聰明才智?和力量，?使高一化?學的教學?任務如期?完成，并?得到了學?校領導和?學生的一?致好評和?肯定。高?一化學備?課組，會?再接再厲?，創(chuàng)造更?輝煌的成?績。五?、以老帶?新，互相?促進，互?相提高。?楊健敏?老師是剛?畢業(yè)的老?師，是學?校安排給?我的“幫?帶”對象?。她在教?學過程中?能夠多聽?老教師的?課，多虛?心請教老?教師。楊?健敏老師?在一學期?中聽課共?計有__?__節(jié)以?上，既有?高一的，?也有高二?和高三的?老師的課?。楊健敏?老師在教?學中不斷?成長，迅?速成為一?名受學生?歡迎的好?老師。?六、積極?開展第二?課堂活動?，提高學?生的化學?意識化?學奧林匹?克競賽組?由詹海東?老師負責?，任務主?要是提高?學生的化?學意識，?在課堂教?學的基礎?上加以深?化，使學?生具備參?加奧林匹?克競賽的?能力。每?周五第_?___節(jié)?為上為上?課時間，?內(nèi)容包括?化學興趣?指引及學?法指導、?離子反應?專項練習?、氧化還?原反應專?項練習、?實驗專項?練習、基?本計算專?項練習、?阿氏定律?及其應用?專項練習?等。楊健?敏和陳銀?珠老師負?責高一化?學的興趣?組活動，?每周三第?____?節(jié)為活動?時間，主?要進行了?：變色溫?度計、晴?雨花、制?葉脈書簽?、化學儀?器介紹、?暖袋和冰?袋的制備?等，內(nèi)容?豐富，很?受學生歡?迎。我?們科組的?教師，在?化學的教?學改革，?尤其是實?驗教改、?教學科研?、加強教?研組、備?課組集體?力量、中?青年教師?鍛煉與培?養(yǎng)、優(yōu)秀?生培訓與?大面積提?高教學質?量等各個?方面堅持?改革，勇?于探索，?不斷創(chuàng)新?，在提高?教學質量?和教學水?平上取得?了良好效?果。在學?校領導的?正確指導?下，在深?刻體會學?校教研處?的《認真?落實各項?教學常規(guī)?工作》精?神的基礎?上，以飽?滿的工作?熱情，端?正的教學?態(tài)度，行?之有效的?教學手段?，共同提?高化學科?的教學質?量。在?南海一中?首屆《科?技周》活?動中，化?學科組全?體老師和?高二化學?班的學生?們通力合?作，創(chuàng)作?了很多有?很高水準?的節(jié)目，?表演的效?果獲得大?家的一致?好評。同?時，很好?地配合學?校，完成?了《省實?驗室工作?會議現(xiàn)場?交流會》?的開展。?關鏡青?老師的論?文，在《?中學化學?》中發(fā)表?；葉月麗?等四位老?師的論文?，參加了?南海區(qū)優(yōu)?秀論文的?評選。?盧成老師?參加學校?組織的《?青年教師?說課比賽?》，獲一?等獎。?在高考復?習指導中?狠抓基礎?知識和基?本技能的?訓練，向?中低檔題?目要升學?率，由胡?燕華老師?負責編定?的《單元?基礎知識?訓練題》?，對中低?層次的學?生的基礎?知識的鞏?固和提高?起到了很?大的幫助?作用。?教師個人?工作總結?個人工作?總標準模?板（二）?我國目?前的社會?結構和社?會體制正?在逐漸發(fā)?生變化，?正在不斷?地從封閉?走向開放?，時代呼?喚改革，?我們的幼?兒園也正?順應潮流?，在改革?開放的大?潮中，不?斷地向前?邁進?！?幼兒園教?育指導綱?要》最終?的目的是?創(chuàng)造高質?量的幼兒?教育，促?進幼兒健?康成長，?我園的辦?園方向也?正在響應?新《綱要?》的號召?，因此，?新《綱要?》的學習?是我園本?學期教研?活動的首?選材料，?也是我園?開展教研?活動的參?考與依據(jù)??！毒V要?》中對幼?兒教師角?色的界定?，既是對?教師的要?求和教師?成長的期?望，也是?對廣大幼?教工作者?的挑戰(zhàn)，?我們只能?應戰(zhàn)，別?無選擇。?新《綱?要》鮮明?地體現(xiàn)了?“以幼兒?發(fā)展為本?”的理念?，我們在?教研活動?開展的過?程中，以?新《綱要?》為指導?，進行了?一系列的?教研實踐?活動，_?___月?份，本人?參加了市?教委組織?的新《綱?要》的學?習培訓與?教研活動?，回校后?組織全體?教師一起?學習新《?綱要》的?先進教育?理念以次?來制訂教?育教學計?劃。每位?教師在制?訂教學計?劃的過程?中，重視?對幼兒各?方面能力?的培養(yǎng)。?在幼兒教?育過程中?，各科是?一個整體?，各科在?計劃的制?訂中，應?多考慮課?程之間的?整合，幼?兒教育需?要高度整?合，沒有?哪門學科?是獨立的?，各科之?間都存在?多樣化，?多層次的?整合，教?師的計劃?都充分體?現(xiàn)出幼兒?教育的全?面性和整?體性。_?___月?份在園主?任的帶領?下，開展?了聽隨堂?課活動，?我園的兩?名即將退?休的老教?師也積極?參與了此?活動。?____?月份，我?園青年教?師參加了?第___?_屆“育?苗杯”評?優(yōu)課比賽?，在活動?中，教師?們潛心研?教案，設?計教育活?動，分析?幼兒特點?，制定切?實可行的?教學目標?，準備充?足的活動?器具，教?育既體現(xiàn)?出基礎目?標，又體?現(xiàn)了發(fā)展?目標。本?次教學活?動是“科?學”學科?。所以許?多教師的?課都充分?體現(xiàn)出了?鼓勵幼兒?“探究”?這種能激?發(fā)幼兒探?索欲望的?理念，課?的選擇與?設計充分?體現(xiàn)了全?新的教育?理念。在?活動過程?中，教師?能積極引?導幼兒參?與教學活?動，注重?幼兒的觀?察能力、?動手能力?的培養(yǎng)，?教師通過?講解、示?范、表演?、提問、?游戲等手?段，激起?幼兒對科?學探索的?濃厚興趣?。教師與?幼兒共同?參與操作?活動，使?幼兒與教?師之間的?情感加深?，教育活?動目標邊?得到了升?華。整個?評優(yōu)課活?動，教師?們感覺到?能用發(fā)展?的眼光看?待幼兒，?教學必然?大有收獲?。評優(yōu)課?后，教師?們展開了?討論，對?課的各個?環(huán)節(jié)都作?了細致的?分析與評?判，大家?各抒己見?，把自己?寶貴的教?育教學經(jīng)?驗毫無保?留地奉獻?出來，真?誠地提出?了許多意?見和建議?。評優(yōu)結?束后，推?選出了獲?一等獎的?王莉英老?師參加市?評優(yōu)課(?科學學科?)說課比?賽。_?___月?份，我們?又組織了?全體教師?收看“中?央教育科?學研究所?”“劉占?蘭”老師?對《綱要?》的解讀?，劉老師?以“幼兒?園墻飾布?置藝術”?為題，深?入淺出地?闡述了當?今幼兒園?課堂整體?布局的方?向，她的?觀點讓幼?兒教師體?會到室內(nèi)?裝飾應更?多地貼近?幼兒生活?，她的“?人性化”?的布局觀?點，給我?們指出了?幼兒園的?設計是為?了孩子的?成長需要?，而不是?為了迎合?上級的喜?好。為了?創(chuàng)設良好?的班級面?貌，各班?都紛紛行?動起來，?每個教室?都體現(xiàn)出?了不同的?裝飾風格?，各班都?添設了活?動角，教?師們親自?動手制作?活動道具?。放棄了?休息時間?制作了“?水果”“?蔬菜”“?糕點”等?栩栩如生?的模型，?使許多區(qū)?域活動都?能熱火朝?開地開展?起來。如?：大班開?設的醫(yī)院?、肯德基?，中班開?設的超市?等區(qū)域活?動角?！?一切為了?孩子”這?是寫在無?數(shù)幼兒園?大門口的?一句口號?，隨著《?綱要》的?實施，我?們幼兒園?的全體教?師都在以?自己的實?際行動來?使之推廣?與深化。?教師個?人工作總?結個人工?作總標準?模板（三?）時光?荏苒，歲?月如梭，?轉眼間一?個學期又?要結束了?。在這一?個學期中?，我擔任?初中美術?教學工作?。在工作?中我享受?到了收獲?與喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?對這一個?學期中的?美術課教?學工作總?結如下：?一、教?學計劃_?___情?況教學?中認真遵?照教學大?綱要求，?認真__?__教育?方針，堅?持思想教?育和技能?教育，大?力推廣素?質教育，?按時按質?地完成了?本期的教?育教學工?作，工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，愛校?如家，對?學生以身?作則，言?傳身教。?二、教?學工作?在教育教?學工作中?，我認真?遵照《教?學大綱》?的要求，?遵循美術?教育原則?，根據(jù)學?校的實際?情況以及?學生的年?齡特征制?定出切實?可行的教?學計劃。?同時在課?堂上認真?上好每一?節(jié)課，把?自己所學?的知識盡?心的傳授?給學生，?使學生學?到了一定?的基礎知?識，掌握?了美術的?基本技能?和技巧，?同時也學?會了判斷?美和創(chuàng)造?美，提高?了學生的?審美能力?。在教學?中，我注?重激發(fā)學?生學習美?術的興趣?。我認為?興趣是學?習美術的?基本動力?，我充分?發(fā)揮美術?教學的特?有魅力，?使課程內(nèi)?容形式和?教學方式?都能激發(fā)?學生的學?習興趣，?并使這種?轉化成持?久的情感?態(tài)度。同?時將美術?課程內(nèi)容?與學生的?生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系?在一起，?強調(diào)了知?識和技能?在幫助學?美化生活?方面的作?用，使學?生在實際?生活中領?悟美術的?獨特魅力?。為使?學生形成?基本的美?術素養(yǎng)。?在美術教?學中，我?還注重面?向全體學?生，以學?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?學生的人?文精神和?審美能力?，為促進?學生健全?人格的形?成，促進?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?矗因此，?我選擇了?基礎的有?利于學生?發(fā)展的美?術知識和?機能，結?合過程和?方法，組?成課程的?基本內(nèi)容?。同時，?要課程內(nèi)?容的層次?性適應不?同素質的?學生，使?他們在美?術學習過?程中，逐?步體會到?美術學習?的特征，?形成基本?的美術素?養(yǎng)和學習?能力，為?終身學習?奠定基矗?三、經(jīng)?驗和教訓?1.教?師要認真?____?本教學大?綱的精神?，處理好?思想品德?教育、審?美教育、?能力培養(yǎng)?和雙基訓?練的關系?。在傳授?雙基、培?養(yǎng)能力過?程中，加?強思想品?德教育。?要充分發(fā)?揮美術教?學情感陶?冶的功能?，努力培?養(yǎng)學生健?康的審美?情趣，提?高中生的?審美能力?。2.?要___?_啟發(fā)式?原則，采?取多種教?學形式，?充分調(diào)動?學生的學?習積極性?，使他們?生動活潑?地學習，?大膽地進?行藝術表?現(xiàn)和創(chuàng)造?