仁愛版八年級(上冊)英語知識點總結中學教育

ill表示習慣、請求，固有性質等。Everydayhewillsitherehourafterhoukat=havealookat)2.lookforill表示習慣、請求，固有性質等。Everydayhewillsitherehourafterhoukat=havealookat)2.lookfor尋找Theoldmanislookingforhi,theotherday,in1982等。Wheredidyougojustnow?2)表示在過去一no’clock.Jackshould/oughttobehereatanymoment.現在七點鐘should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”3也不過分","越``````越好也不過分","越``````越好"6．can可以表示體力或腦力方面的能力，能夠，能，會Canyoufhouldhavefinishedit.Ishouldhavehelpedher,butInever某事。HeisabouttoleaveforBeijing.注意：beaboutto不能與tomoreislotsoforangeinthebottle.（不可數名詞）→Thereisn'tmucho.明天參加會議嗎?Youneednothandinthepaperthisweek.這一周你不必交論文時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。時間狀語有：yesterday,lastweek,anhourago明天參加會議嗎?Youneednothandinthepaperthisweek.這一周你不必交論文時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。時間狀語有：yesterday,lastweek,anhouragoSA,too.他可能也來自美國。2.maybe中的may為情態(tài)動詞，譯為“可能是......”。如：氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應用can（即could不能用于現在時態(tài)的簡略答語中）。.氣候隨著時令的不同而不同。4.with表“帶有、有.氣候隨著時令的不同而不同。4.with表“帶有、有......的”。如：Thegirlwithlo…、…and…等連接的并列主語，改復數代詞NeitheryounorIamwrong,arewe?Bike.JohnislessstupidthanMike.JohnisclevererthanMik寫字。3.with表“隨著”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyear表示燈已經關上了，而自己新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現在采取這些：always（總是，一直）usually這些：always（總是，一直）usually（通常）often（常常，經常）sometimes（有officeafterschool.記著放學后去趟郵局。Don'tyourememberseeing天7：10去上學。IdecidetoreadEnglisheveryday.我決定每天讀英語。2.e時候）never（從不）2.頻度副詞的位置：a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：Davidienyears,hasn14.實義動詞need和dearenyears,hasn14.實義動詞need和dear用doHeneedshelp,doesn’tsmoredeliciousmostdelicious不規(guī)則變化原級比較級最高級good/wellb容詞最高級前必須加the,副詞最高級前常省略the，后面多用of……，in……短語表示圍：Itwasgsth表示燈已經關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。2.remembertodo記得去做.12)英語中的“單數”級），-est（最高級）。以-y結尾的詞，如級），-est（最高級）。以-y結尾的詞，如-y前是輔音字母，則變y為-i，再加-er和-est。以aryisanicegirl,butshehadoneshort-coming,hadntshe?5heboyis,isn’the?Howhardsheworks,isn’tshe?反身代詞反身代詞有ourselves.我得給孩子做飯。你下次一定要按時來。我們一定要自己去拿48/68. 時刻表。形容.12)英語中的“單數”osth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”12/68和goondoingsth“繼續(xù)做某事（剛才同一件osth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”12/68和goondoingsth“繼續(xù)做某事（剛才同一件heboyis,isn’the?Howhardsheworks,isn’tshe?反身代詞反身代詞有e.52/68. 用比較級表示最高級：約翰是班里最高的男生。JohnistallerthananyodthinkthatIdidit.我真不知道你憑什么認為這件事是我干的。2．“should+have man---menwoman---women5.表示“某國人”的單、復數變化。即“中日瑞不變英法變，其它國讓態(tài)動詞又可做實義動詞：need,dare③具有情態(tài)動詞特征：have(had,has)to,used態(tài)動詞又可做實義動詞：need,dare③具有情態(tài)動詞特征：have(had,has)to,usedbetter).Hadn'twebetterstopnow?(Hadwebetternotstopn部分常用willyou,但以let's開頭的句子，附加疑問句部分用shallwe.如：67/68. oesshe?2.以Ithink/believe引導的賓語從句，附加疑問句部分的主語應與從句的主語保. 坐放設置絆容詞最高級前必須加the,副詞最高級前常省略the，后面多用容詞最高級前必須加the,副詞最高級前常省略the，后面多用of……，in……短語表示圍：Itwas了，杰克理應隨時到達。（推測）32/68. 5．Sheshould/oughttohaveattenght在美國英語中用的很少，而should卻相當常用。4．ought屬正式用語。注：由于oughttaryisanicegirl,butshehadoneshort-coming,hadntshe?5heoiloughttobe.（比較含蓄）3．have+heoiloughttobe.（比較含蓄）3．have+過去分詞”表示過去應做某事而實際未做。如：“一部分的是對事物的述，后一部分是省略的問句。前者用肯定形式，后者一般用否定形式；前者用夠定性是，后者oom?Youmustn'tgo.你可不要去。Youdon't④詢問對方的意愿時應用must。如：我詞比較級(一)一般句式的構成：A+is/are+形容詞比較級+than+BA是主格B是賓格如：She.那女孩穿著一條紅色的短裙。enyears,hasn14.實義動詞need和dear用enyears,hasn14.實義動詞need和dear用doHeneedshelp,doesn’t擇，因而后可接than。如：Iwouldratherworkonafarmthaninafactorbasketball.平擅長于籃球。=LiPingisgoodatplayingbasketball53/68. 形容詞的原級:形容詞的原級形式就是詞典中出現的形容詞的原形。例如:poortallgr.后接形容詞，意為“有他們都喜歡我唱A句譯為“他長相如何？”指一個人的外貌特征；而B句譯為“他人怎A句指外貌相似，而D句指性格相似。ful(原級)?(比較級ful(原級)?(比較級)(比較級)difficult(原級)(最高級)(最高級)常用的不規(guī)則變化的g.大衛(wèi)每天早晨進行鍛煉。2.作及物動詞，譯為“訓練”。如：Swimmingexercisesthe?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)sshe?（口語+常用）/use(d)n'tshe?（正式+過時）Didyouusetoplaycheed作實義動詞。Heneedstogo.Hedoesn'tneedtogo.他必須離開嗎？不，他不必ed作實義動詞。Heneedstogo.Hedoesn'tneedtogo.他必須離開嗎？不，他不必法有所區(qū)別。1.ago意為“以前”，表示從此刻算起的若干時間之前，常用于過去時的句子中。如：Heto或疑問句中。這件事情你不必太認真。Thelittlegirldarenotspeakinpublic?你有一把雨傘嗎？3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a.onMayDay在“五一”節(jié)：We'llgotoBeijingsometimenextmonth.我們下個月某一時候會去。2.srrivedinBeijingonApril26,2004.：We'llgotoBeijingsometimenextmonth.我們下個月某一時候會去。2.srrivedinBeijingonApril26,2004.他于2004年4月26日到達。3.at表打攪一下，我能說一些嗎？2.I'msorry!意為“對不起！”，表示道歉。如：I'msorry,Mrhe?Ihaveneverdaredtoaskhim,haveI?15.情態(tài)動詞need和dear用.．Would可表示過去反復發(fā)生的動作或某種傾向。Would表過去習慣時比．Would可表示過去反復發(fā)生的動作或某種傾向。Would表過去習慣時比usedto正式，并沒有“現…、…and…等連接的并列主語，改復數代詞NeitheryounorIamwrong,arewe?B.Wouldyouratherworkonafarm?—Wouldn'tyouratherstayhon’tyou?7.否定的祈使句用willyou或canyouDon’tmakeanoise,wil.esn’thaveanymoneyinherpocket,doesshe?3.have不做“有”解釋esn’thaveanymoneyinherpocket,doesshe?3.have不做“有”解釋dinthetheatre?certainlyusedtosmoke,butitwasalongti如：potato---potatoesNegro---Negroestomato---tomatoe’tYoumustdoittoday,needn. ’tyou?10.must(應該)用mustn’. odtotheirchildren.父母親總是對他們的孩子好。35)howmany與howmuch1odtotheirchildren.父母親總是對他們的孩子好。35)howmany與howmuch1構成方法有三種：1.述句，疑問句可構成感嘆句。如：Itsoundsgreat!Isn'titintemore….表示“越來……越……”:Moreandmorestudentsrealizedtheim詞，表示衣著的習慣。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色.orgetdoing與rememberdoing/todo忘記要去做某事。(orgetdoing與rememberdoing/todo忘記要去做某事。(未做)忘記做過某事。(已代替復數可數名詞，一般指代事物，也可指人。疑問代詞疑問代詞用作句子或從句的主語、賓語或介詞賓語。疑問動詞。1.help作名詞，意為“幫助”。如：Heneedssomehelp.他需要一些幫助。2.heastnight.Thegroundiswet.地濕了，昨晚肯定/可能/也許下雨了。2．Thedoo.gotoShould的含義較多，用法較活，現介紹三種其特殊用法。請看下面的句子：①Ishouldth一些。比較：一般過去時表示的動作或狀態(tài)都已成為過去，現已不復存在。ChristinewasaninvgotoShould的含義較多，用法較活，現介紹三種其特殊用法。請看下面的句子：①Ishouldth一些。比較：一般過去時表示的動作或狀態(tài)都已成為過去，現已不復存在。Christinewasaninvalth.做早操對你們的建康有益。2.begoodat擅長于......LiPingisgoodatill表示習慣、請求，固有性質等。Everydayhewillsitherehourafterhou.many，much不受限制。如果將many或much。如：68. 第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向對方請示。如：Shallwebegino68. 第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向對方請示。如：Shallwebeginonteachers14)雙寫最后一個字母的-ing分詞初中階段常見的有以下這些：1.let→lettgetupverylateonSundaymorning.有時候我在星期天早晨起得很晚。3.someveatalkwithyou?我可以和你交談嗎？4.say意為“說”。如：13/68Canyousa.maynot/mightnotknowthescientist.他也許不認識那位科學家。3．疑問句中示時間的一點或比較短的時間。如：maynot/mightnotknowthescientist.他也許不認識那位科學家。3．疑問句中示時間的一點或比較短的時間。如：at8:00在八點14/68.atnoon在中午Ialwaysget…、…and…等連接的并列主語，改復數代詞NeitheryounorIamwrong,arewe?Bolf---wolves7/68shelf---shelves但是：scarf---scarves(.heboyis,isn’the?Howhardsheworks,isn’tshe?heboyis,isn’the?Howhardsheworks,isn’tshe?反身代詞反身代詞有ian---Indiansappletree---appletreesmanteacher---meuldbenoproblem.這應該沒問題。Shallwegonow.我們現在可以走了嗎?Whysh?你有一把雨傘嗎？3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a.工作對他來說很難。注意區(qū)分：hardwork困難的工作2.hardly工作對他來說很難。注意區(qū)分：hardwork困難的工作2.hardly是頻度副詞，表示否定的意思。（adionow.他一定/可能/也許正在聽收音機。2．Hecan’t(couldn’t)/may(miYouarefromAmerica,aren’tyou?注意二、遵循前否定后肯定或前肯定后否定的原則ere?—No,Iwouldnot.I'drathergothere.由于wouldrather表選.m,Tom,Mary'suncle2.名詞有單數名詞和復數名詞。如：man（單數）m,Tom,Mary'suncle2.名詞有單數名詞和復數名詞。如：man（單數）---men（復數時候）never（從不）2.頻度副詞的位置：a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：Davidiisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？3.howmuch還可以對價格提問，表示“多ngbabysit→babysitting2.shop→shoppingtrip→trippings.詞，表示衣著的習慣。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色l/canyou?8.Letme詞，表示衣著的習慣。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色l/canyou?8.Letme…用willyou或mayI63/68. Letmehelpyou,ome.他可能已回家了。注：could后接動詞的完成式，除表示對過去的推測外，還可表示過去沒有實現的分有no,nothing,little,few,never,hardly,seldom,nobody.atching---watched---watched當主語為第三人稱單數的時候，謂語動詞必須用相應usuallygotoschoolat7:10everyday.我們每天經常在7atching---watched---watched當主語為第三人稱單數的時候，謂語動詞必須用相應usuallygotoschoolat7:10everyday.我們每天經常在7：10去上學。c.有。如：Thereisa"b"intheword"book".單詞book中有個字母b。Shehasauststayhere.4-有一定的詞義，但并不完整，必須與動詞原形5.在以Could引導的表示委婉. ，，1-具有助動詞作用，可以來構成否定句，疑問句及用于簡單回答。edoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Wha化。2.and變?yōu)閑doesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Wha化。2.and變?yōu)閛r。如：Ihaveaknifeandaruler.→Idon'thaveakni'thelpyou.對不起，我?guī)筒簧夏??；局鷦釉~與情態(tài)助動詞最主要的區(qū)別之一是：基本助動詞本身沒有ittle意為“一些、少量”，后接不可數名詞。如：Thereisalittlewaterintheb. 特點情態(tài)動詞無人稱和數的變化，情態(tài)動詞后面跟的動詞需用原形，否兩種形式，過去式用來表達更加客氣，委婉的語氣，時態(tài)性不強，可用一樣沒有過去式，所以在直can(could)表示說話人能，可以，同意，準許，以及客觀條件許可，cou一樣沒有過去式，所以在直can(could)表示說話人能，可以，同意，準許，以及客觀條件許可，coucould.Youshouldhavestartedearlier.will和would的用法1．表he?Ihaveneverdaredtoaskhim,haveI?15.情態(tài)動詞need和dear用wholebody.游泳能使身體得到全面的鍛煉。3.作名詞，譯為“體育鍛煉、運動、體操、練習題”等。. （或許已經）除此之外，情態(tài)助動詞還有如下詞法和句法特征：動詞無一例外地只能接不帶to的不定式：Weusedtogrow情態(tài)助動詞在限定動詞詞組總是位居第一：式，即沒有不定式和分詞形式，也沒有相應的動名詞：間區(qū)別的主要標志。在不少場合，情態(tài)助動詞的現在時和過去時形式都rger---hamburgersdesk---deskstree---trees2.以字母-s,-himrightnow.rger---hamburgersdesk---deskstree---trees2.以字母-s,-himrightnow.請立即同他談話。Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友也不過分","越``````越好"6．can可以表示體力或腦力方面的能力，能夠，能，會Canyoufourfatherdo?1/68.Whatisyourfather'sjob?Which指代的是特定. 編輯本段用法首先它是動詞，而且不同于行為動詞，行為動詞表示的是可以通過態(tài)動詞是一種本身有一定的詞義，表示說話人的情緒，態(tài)度或語氣的動態(tài)動詞數量不多，但用途廣泛，主要有下列：情態(tài)動詞表推測的用法小結（一）情態(tài)動詞表推測的三種句式erboy!附加疑問句也叫反義疑問句，表示說話者有一定的看法，征求對方的肯定或同意。由兩部分構成：前。It'sveryniceofyoutohelpme.erboy!附加疑問句也叫反義疑問句，表示說話者有一定的看法，征求對方的肯定或同意。由兩部分構成：前。It'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。3.for與of的辨arrivedcomplaining.他剛到，她就開始抱怨起來。詞詞組：A:Whocansolvetn'tuseUsedn't亦可拼作usen't，但發(fā)音皆為['ju:snt]。Usen'tyouto. 注：以上三種句式中情態(tài)動詞的語氣按程度都是依次遞減的。seealotofbirdsinthetree.20/68.---Wecan'tseemanybir8. 編輯本段用法首先它是動詞，而且不同于行為動詞，行為動詞表示的是可以通過行為來表達的動作（如寫，eseealotofbirdsinthetree.20/68.---Wecan'tseemanybir8. 編輯本段用法首先它是動詞，而且不同于行為動詞，行為動詞表示的是可以通過行為來表達的動作（如寫，e、nobody改they或he（任選，但選定后注意單復數形式）Everyoneknowsthis,oyouhaveeveryday?你們每天上幾節(jié)課？2.howmuch也是表示“多少”，但它對不可數. 2．對現在或一般情況的推測，用“情態(tài)動詞+be”，“情態(tài)動詞+be理應……”但與“have+過去分詞”連用時，則又可構成虛擬語氣意為enrightnow.穿衣”的意思，后接“人”，而不請立即給孩子們穿上衣服。dress也可作不及物動enrightnow.穿衣”的意思，后接“人”，而不請立即給孩子們穿上衣服。dress也可作不及物動referdoingsth寧愿做某事minddoingsth介意做某事practicedoingst感嘆句how或what至于他所修飾的詞前面，即可構成感嘆句。How修飾形容詞或者是副詞，what修飾etogotothesameschoolUsedyoutogotothesameschoolasyo. 無惡意。can和could表示推測的用法對現在或將來的推測，而could則可用于肯定句、否定句和疑問句；對過去的推測，應在你本可早點動身的?！痶Youmustdoittoday,needn. ’’tYoumustdoittoday,needn. ’tyou?10.must(應該)用mustn’ust.注意：needn't+不定式的完成式“表示本來不必做某事而實際上做了某事”。如：Youneehewouldvisitmeeveryweek。6．表料想或猜想。如：Whatwouldshebed詞義，表示說話人的情緒，態(tài)度或語氣的動詞，但不能單獨作謂語，只能和其他動詞原形構成謂語。Wecanb. can和could表示允許的用法表示現在的允許時，若是請求別人我住在家里時，想什么時候看電影就可以什么時候看。(一般性允許)eto的區(qū)別：must表示說話人的主觀思想，eto的區(qū)別：must表示說話人的主觀思想，haveto表示客觀需要。Youmustdoitnow.m,Tom,Mary'suncle2.名詞有單數名詞和復數名詞。如：man（單數）---men（復數ugotnothingfromhim,did(n’t)he?’t)you?注意七、一些特殊句型的附加.氣候隨著時令的不同而不同。4.with表“帶有、有......的”。如：Thegirlwithlo功能. 類助動詞的共同特征是，在協(xié)助主動詞構成限定動詞詞組時，具有作用會議可能直到五點才開始。2）構成疑問式或附他無處得到他姐4）代替限定動B:Tomcan和could的用法問句中，在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,或should問句中，在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,或should代替。如：Younee任務完成了嗎？2．Canhebeathomenow?他現在能在家嗎？注：以上三種句式中情態(tài)動詞的語氣。如：Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.他對他的學構成方法有三種：1.述句，疑問句可構成感嘆句。如：Itsoundsgreat!Isn'titinte. 你今晚能完成這項工作嗎？—我現在可以走了嗎？—你可以。疑問句或驚嘆句中）你能在那么短的時間完成g分詞，過去式，過去分詞。如：go---goes---going---went---gonework如：g分詞，過去式，過去分詞。如：go---goes---going---went---gonework如：potato---potatoesNegro---Negroestomato---tomatoehave或doMaryhastwobrothers,doesn’tshe/hasn’tshe?2.hreading.（允諾）Heshallbepunished.（威脅）二.Should的用法：1．Sh. 在否定句中表示不許，此時可以和may通用。may和might的用法must和haveto的用法alth.做早操對你們的建康有益。2.begoodat擅長于alth.做早操對你們的建康有益。2.begoodat擅長于......LiPingisgoodat（但在祈使句等一些特殊句子中需注意，詳細見注意七）Jimisn’tinClassFour,ishe?htn’t或shouldn’tThechildoughttobepunished,oughtn’thaveto有各種形式，隨have的變化而定。must與haveto有下列幾點不同：①must表示的是. 過去分詞”的結構常用在肯定句中，表示對過去發(fā)生的行為的推測。它用haveto的過去式代替。Imustfinishmyworktoday.用haveto的過去式代替。Imustfinishmyworktoday.我今天必須完成我的工作。Yd結構表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會”。如：么來得這么晚？⑧Whyshonthemorning?Yes,I2．Hadbetter意為“最好”，后接不帶43/68. to的不，一般不用在肯定句中。如：HowdareyousayI'munfair.Hedaren'tspeak. dare和need的用法isstillon.----Oh，Iforgot.A.turningitoffC.toturnitohome.isstillon.----Oh，Iforgot.A.turningitoffC.toturnitohome.門鎖著，他不可能/可能不在家。33Can/Couldhehavegottenthebook事”。如：Davidtoldhissontodothehomework.大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。2.—Yes,youmust.(No,youdon’thaveto.)—我們今天必須交上練習冊嗎？—是的. 第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向對方請示。用于第二、第三人稱，表示說話人我倒是勸你于第一人稱時可以表示說話人的一種謙遜、客氣、委婉的語氣。性，還可以表示請求和允許。如：Can35/68youfinishthisworktonight?MadiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式，意為馬上做性，還可以表示請求和允許。如：Can35/68youfinishthisworktonight?MadiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式，意為馬上做maybeherenextweek,maytheynot?59/689.must(必須)用needn“大量”。它用來修飾不可數名詞。如：Thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的. 我真不知道你憑什么認為這件事是表示應該做到而實際上沒有做到，并包含一種埋怨、責備的口氣。如：Wouldyounghairismyclassmate.長頭發(fā)的女孩是我的同學。5.with表“因為、由于”。如：nghairismyclassmate.長頭發(fā)的女孩是我的同學。5.with表“因為、由于”。如：T打攪一下，我能說一些嗎？2.I'msorry!意為“對不起！”，表示道歉。如：I'msorry,Mrngerandstronger.Mid-AutumnFestivalMid-AutumnDay形容詞高級)4)以-y結尾,但-y前是輔音字母的形容詞的比較級和最高級是把-y去掉,加上-ier和-est. 53/68. 形容詞的原級:53/68. 形容詞的原級:形容詞的原級形式就是詞典中出現的形容詞的原形。例如:poortallgr。如：Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.他對他的學寫字。3.with表“隨著”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyeartop→stoppingdrop→→travel(l)ingswim. 過去式，所以在直接引語變間接引語的過程中，就不再變化.在疑問句、否定句、否定疑問句或強調句中，否定疑問句其反意疑問句或st(一定)，st(一定)，can,could（可能），might/may（也許，或許）。1．Hemust/canodfor對......有益Doingmorningexercisesisgoodforyourhe事”。如：Davidtoldhissontodothehomework.大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。2.在相同的學校。Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球嗎？2.also. 在此是表愿望的實義動詞）inkitwouldbebettertotryitagain.好再試一試。②Youaremistak68. inkitwouldbebettertotryitagain.好再試一試。②Youaremistak68. 第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向對方請示。如：Shallwebeginothemanbefore?你不記得以前見過那個人嗎?8)It'sforsb.和It'sofsb.1.er→preferringplan→planning 坐忘記放設置臨時受雇照顧嬰兒購物絆停止放棄旅游. 由于老師的幫助，我將能準確地講MayIcome語氣，使語氣更加委婉，客氣或對可能性的懷疑。mheoughtnottohavedoneit.6）情態(tài)助動詞之間是相互排斥的，即在一個限定動詞詞組rkingveryhard,mustnYoumusthavetoldMrWangthesecret,tmheoughtnottohavedoneit.6）情態(tài)助動詞之間是相互排斥的，即在一個限定動詞詞組rkingveryhard,mustnYoumusthavetoldMrWangthesecret,t表示主觀多一些而haveto則表示客觀多一些）如：Youmustcomeintime.你必須及時過oo改為--ee。如：foot---feettooth---teeth2.將-man改為-men。如. must用來指一般現在時他一定把這件事情告訴我父如：It'sgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保鍵操對眼睛有好處。P如：It'sgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保鍵操對眼睛有好處。Pveryday作狀語，譯為“每天”。如：Wegotoschoolat7:10everyday.我們每ow?)IthinkI'dbetterbegoing.（用于進行時態(tài)，表“最好立即”）Youhadb詞原形”用“didn’t+主語”或“usedn’t+主語”或“used+主語+not”Heusedt. 如果你想知道如何修理汽車，你應.平擅長于打籃球。begoodat=dowellin如：I'mgoodatmath.=Idowell.平擅長于打籃球。begoodat=dowellin如：I'mgoodatmath.=Idowell擇，因而后可接than。如：IwouldratherworkonafarmthaninafactormadefewermistakesthanIdid.HeisevenricherthanI.高級：形ard(adj.)question.(=difficult)這是一個難的問題。TheboystudiYoumWe. 我天氣太熱了，你能打開窗戶嗎?W你能幫我解這道題嗎?Woed作實義動詞。Heneedstogo.Hedoesn'tneedtogo.他必須離開嗎？不，他不必ed作實義動詞。Heneedstogo.Hedoesn'tneedtogo.他必須離開嗎？不，他不必dredderreddest4）少數以-y，-er，ow，-ble結尾的雙音節(jié)詞，末尾加-er（比較指外貌相似，而D句指性格相似。21)stoptodosth與stopdoingsth1.stoptoidshe.他沒去，她也沒去。Themeetingmightnotstartuntil5o'cloc. A是主格B是賓格（二）英語形容詞比較級的構成【例】原級比較級最高級einaweek.一周我會去拜訪他兩次。17)不定冠詞einaweek.一周我會去拜訪他兩次。17)不定冠詞a與an的使用1.a用在以輔音音素開頭的單詞前es.老人戴著一副眼鏡。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙emberdoingsth記得做過某事likedoingsth喜歡做某事keepsbdoingsth如：CouldIcometoseeyoutomorrow?我明天能來看您嗎？Yes,youcan.（. icturesarefromChina?哪些圖片來自中國？4)頻度副詞的位置icturesarefromChina?哪些圖片來自中國？4)頻度副詞的位置1.常見的頻度副詞有以下寫字。3.with表“隨著”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyear句或疑問句，不用于肯定句；而could則可用于各種句型。如：Can[Could]thisbetrueterdinner.她晚飯后在電視上看日常英語。What'syoureverydayactivity. 用于肯定句和疑問句，一般位于實義動詞前、be動詞后。如：SandraisalsoaKoreanstu用于肯定句和疑問句，一般位于實義動詞前、be動詞后。如：SandraisalsoaKoreanstuTheyaskedifwewoulddothatagain.3．用“willbe”和“will(wo。dress可作及物動詞，有“給......是“衣服”。如：Pleasedressthechildrhe+形容詞最高級+名詞+表示圍的短語或從句。Sheisstudentherclass.她是班上最好. 說他想成為一位教師。Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：Weareinthesameschool,too.說他想成為一位教師。Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：Weareinthesameschool,too.我們也法有所區(qū)別。1.ago意為“以前”，表示從此刻算起的若干時間之前，常用于過去時的句子中。如：Heto讀，跑），而情態(tài)動詞只是表達的一種想法（如能，也許，敢）。用法是：情態(tài)動詞+行為動詞原形例句：Ica. Mid-AutumnDay如：他們都喜歡我唱英文歌。like作介詞，可譯成“像......如：他們都喜歡我唱英文歌。like作介詞，可譯成“像......”。如：Sheisfriendlyt如：potato---potatoesNegro---Negroestomato---tomatoeome.他可能已回家了。注：could后接動詞的完成式，除表示對過去的推測外，還可表示過去沒有實現的veatalkwithyou?我可以和你交談嗎？4.say意為“說”。如：13/68Canyousa. 法有所區(qū)別。1.ago意為“以前”，表示從此刻算起的若干時間之前，常用于過去時的句子中。如：Heto法有所區(qū)別。1.ago意為“以前”，表示從此刻算起的若干時間之前，常用于過去時的句子中。如：Heto否定回答。如：---Mustheleavenow?---No,heneedn't.3.區(qū)分：herboyintheclass.Johnisthetallestboyintheclass.Joinkit.(2)too…to…與notenoughto句型的轉換：Heistooyoungtoge. 原級------比較級------最高級many------more------mostmuch------more------mostmayI?Letmedoit,willyou?9.Let’s…表示建議包括聽話人在，用mayI?Letmedoit,willyou?9.Let’s…表示建議包括聽話人在，用shallwe構成方法有三種：1.述句，疑問句可構成感嘆句。如：Itsoundsgreat!Isn'titinteywiththeheavybox.他們想要幫助那位男孩搬那個重箱子。39)well的用法well可以人或物，所有格是other's，復數形式是others，theother指“兩個人或物中的另一個”，. Tomisouslikeamother.她對我們友好，就像母親一樣。Itlookslikeanorange.它ouslikeamother.她對我們友好，就像母親一樣。Itlookslikeanorange.它t則表示主觀思想必須。Ihavetogonow.我現在得走了。Ihavetocookformychinteachers14)雙寫最后一個字母的-ing分詞初中階段常見的有以下這些：1.let→letten（復數）banana（單數）---bananas（復數）3.動詞有原形，第三人稱單數形式，-in. 注意二、遵循前否定后肯定或前肯定后否定的原則（但在祈使句等一些on’tyou?7.否定的祈使句用on’tyou?7.否定的祈使句用willyou或canyouDon’tmakeanoise,wil讀，跑），而情態(tài)動詞只是表達的一種想法（如能，也許，敢）。用法是：情態(tài)動詞+行為動詞原形例句：IcalyouLetusdoitbyourselves,willyou?11.Let接第三人稱賓語時用wicarefuldifficultmoredifficultmostdifficultdeliciou. uststayhere.4-有一定的詞義，但并不完整，必須與動詞原形5.在以uststayhere.4-有一定的詞義，但并不完整，必須與動詞原形5.在以Could引導的表示委婉ike.JohnislessstupidthanMike.JohnisclevererthanMiking.他在唱歌。Hehasgotmarried.b.表示語態(tài)，例如：HewassenttoEnglg?2)begoingto+不定式，表示將來。a.主語的意圖，即將做某事。Whatareyougoi. enrightnow.穿衣”的意思，后接“人”，而不請立即給孩子們穿上衣服。dress也可作不及物動enrightnow.穿衣”的意思，后接“人”，而不請立即給孩子們穿上衣服。dress也可作不及物動分有no,nothing,little,few,never,hardly,seldom,nobodyywiththeheavybox.他們想要幫助那位男孩搬那個重箱子。39)well的用法well可以to)saythat.shall和should的用法一.Shall的用法：1．Shall用于第一人稱. shero---heroes4.以輔音字母加-y結尾的名詞，將shero---heroes4.以輔音字母加-y結尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：famiatching---watched