2025年滬教新版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版九年級生物上冊階段測試試卷507考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（）A.恐龍的化石B.地里鉆出的竹筍C.不斷長大的鐘乳石D.珊瑚礁2、下列關(guān)于科學(xué)探究過程的排序正確的是（）

①提出問題②制定計(jì)劃③作出假設(shè)④得出結(jié)論⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)．A.①②③④⑤B.①③②⑤④C.①②④③⑤D.①⑤②③④3、雙眼皮的基因?yàn)轱@性基因，單眼皮的基因?yàn)殡[性基因，一對夫婦一個是雙眼皮，另一個是單眼皮，他們的后代中（）A.全是雙眼皮B.單、雙眼皮均有可能C.全是單眼皮D.C均有可能4、下列物質(zhì)中，遇碘能夠變藍(lán)的是（）A.葡萄糖B.核糖C.淀粉D.麥芽糖5、要比較人體呼出氣體與空氣的差別，可設(shè)計(jì)甲乙兩瓶注入不同氣體進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．如果甲瓶內(nèi)為空氣，乙瓶內(nèi)為收集的呼出氣體，下列說法正確的是（）A.將點(diǎn)燃的細(xì)木條分別伸入甲、乙兩瓶，可證明呼出的氣體中二氧化碳增多B.將點(diǎn)燃的細(xì)木條分別伸入甲、乙兩瓶，可證明空氣中不含二氧化碳C.將澄清的石灰水分別倒入甲、乙兩瓶，可證明呼出的氣體中二氧化碳增多D.將澄清的石灰水分別倒入甲、乙兩瓶，可證明空氣中不含二氧化碳6、下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（）A.生殖方式屬于有性生殖B.受精方式為體內(nèi)受精C.生殖和發(fā)育都在水中D.發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育7、下列疾病中，由激素分泌異常引起的是（）A.艾滋病B.白化病C.冠心病D.糖尿病8、地衣是藻類植物和菌類的一種聯(lián)合體，它們分開就不能獨(dú)立生活，它們之間的關(guān)系是（）A.共生關(guān)系B.合作關(guān)系C.捕食關(guān)系D.競爭關(guān)系評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、（2015秋?古藺縣校級期中）從圖形；數(shù)據(jù)中提取各種“信息”；對同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要．你能夠從圖中提取出哪些“信息”呢？讓我們來試試看，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是____，②是____．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是____．

（3）伸肘時，肱二頭肌處于____狀態(tài)，肱三頭肌處于____狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）．10、（2013秋?騰沖縣校級期中）如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）遺傳物質(zhì)存在于[____]____，此細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是____，我們吃的酸、甜物質(zhì)存在于[____]____中．

（2）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，沒有的結(jié)構(gòu)是____、____、____，細(xì)胞核內(nèi)的染色體由____和____組成，它們都是____（填有機(jī)物或無機(jī)物）．

（3）植物細(xì)胞中的葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成____貯存在它所制造的____中，被稱為細(xì)胞“動力工廠”的是____．11、如圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖解；請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中共有____條食物鏈．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者中與揚(yáng)子鱷相似程度最大的動物是____．

（3）有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累．你認(rèn)為正確表示草→兔→鷹食物鏈中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少的圖2示是____．

（4）“實(shí)踐低碳生活，倡導(dǎo)綠色青奧”-我們提倡低碳生活，最有效的方法，是保護(hù)好綠色植物．因?yàn)榇髿庵械亩趸伎梢酝ㄟ^綠色植物的____作用進(jìn)入生物體參與碳循環(huán)．12、人的消化系統(tǒng)是由消化道和____組成，消化道中的____是消化食物和吸收營養(yǎng)成分的主要器官．13、（2012秋?哈密市校級期中）如圖是草原生態(tài)系的食物網(wǎng)；請據(jù)圖回答．

（l）一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的各種生物外，還應(yīng)包括____．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____，它與消費(fèi)者之間形成____與____的關(guān)系，形成了食物鏈．此圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)莀___．

（3）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是____．

（4）圖中的兔和鼠之間構(gòu)成____關(guān)系，蛇與鼠之間則形成____關(guān)系（填競爭或捕食）．

（5）如果大量捕殺蛇和狐，則____的數(shù)量會增加，從而使____大量減少，導(dǎo)致____的破壞．14、如圖是人血的永久涂片；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）數(shù)量最多的血細(xì)胞是____（填名稱），如果這種血細(xì)胞的數(shù)量過少，人會患____，應(yīng)補(bǔ)充富含____和蛋白質(zhì)的食物．

（2）圖中細(xì)胞體積最大、具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是____（填名稱）

（3）某人受傷后易流血不止，是由于____數(shù)量過少（填標(biāo)號）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、人體吸入的氣體中，二氧化碳的含量少于氧氣的含量，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量多于氧氣的含量．____（判斷對錯）16、章魚、魷魚、墨魚、鮑魚、娃娃魚都屬于屬于魚類．____．（判斷對錯）17、甲同學(xué)觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后，乙同學(xué)激動的把顯微鏡拿到自己身邊觀察．____（判斷對錯）18、一所學(xué)校內(nèi)的所有生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對錯）．19、某傷者是AB型血，應(yīng)首選一個O型血的人為他輸血．____．（判斷對錯）20、月經(jīng)是女性所具有的一種生理上周期性變化的現(xiàn)象．____．21、血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板，其中只有白細(xì)胞具有細(xì)胞核．____．（判斷對錯）22、生物體對外界刺激的反應(yīng)形式就是運(yùn)動．____．評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)23、豬籠草是如何將“捕食”到的小昆蟲消化的呢？小科摘取豬籠草的一個籠子；并將其切開后，發(fā)現(xiàn)籠的內(nèi)壁會分泌一種透明的液體，如圖所示。小科想：這種液體是否像人體內(nèi)的消化液一樣消化昆蟲呢？于是，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

①取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入1cm3瘦肉塊；向甲試管中注入2mL新鮮的豬籠草內(nèi)壁分泌物，乙試管中注入2mL清水，充分振蕩兩支試管。

②將甲；乙兩試管放入35℃的溫水中進(jìn)行水浴加熱1小時。

③觀察發(fā)現(xiàn)甲試管中瘦肉塊明顯變??；乙試管中瘦肉塊無明顯變化。

請分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中；設(shè)置乙試管的目的是______。

（2）豬籠草分泌的這種液體中可能含有______酶。

（3）若要驗(yàn)證溶液酸堿性對該分泌物活性的影響，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請闡述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。______。24、圖甲中A；B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的生理活動圖乙為該植物在晴朗的夏季一天0-24時呼吸作用和光合作用活動強(qiáng)度的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A主要發(fā)生在細(xì)胞的______中；能為植物的生命活動提供能量。

（2）移栽植物常在陰天或傍晚進(jìn)行；目的是降低[______]______（填字母和生理活動）的強(qiáng)度。

（3）C表示綠色植物的______；該過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的______平衡起重要作用。

（4）葉片上的______是氣體交換的“窗口”。

（5）圖乙中表示光合作用的曲線是______。25、如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)過程，請你分析并回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察唾液淀粉酶對的消化作用，這種物質(zhì)的初始消化部位是．（2）把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出，向①號試管內(nèi)滴加碘液，搖勻，觀察到的現(xiàn)象是：（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），其原因是饅頭內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麥芽糖．（3）饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成．（4）此實(shí)驗(yàn)表明：饅頭變甜與口腔中的分泌、牙齒的咀嚼和的攪拌都有關(guān)系．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：A；C、D都不具有生物的特征；不屬于生物；B地里鉆出的竹筍具有生物的特征，屬于生物．

故選：B2、B【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以，關(guān)于科學(xué)探究過程的排序正確的是：“①提出問題、③作出假設(shè)、②制定計(jì)劃、⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)、④得出結(jié)論”．

故選：B．3、B【分析】【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．【解析】【解答】解：通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，假設(shè)顯性基因用A，隱性基因用a表示．一對夫婦一個是雙眼皮基因組成是AA或Aa；另一個是單眼皮基因組成是aa，遺傳圖解如圖：從圖解中看出，他們的后代中單；雙眼皮均有可能．

故選：B4、C【分析】【分析】種子的成分主要有水分、無機(jī)鹽、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪．淀粉遇碘變藍(lán)色，這是淀粉的特性．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)：將少許小麥面粉加水和成面團(tuán)；用紗布包起來，放在清水中用手揉擠，把紗布內(nèi)的物質(zhì)盡量揉擠出去，觀察包內(nèi)是否剩下一些物質(zhì)，這些物質(zhì)是否具有面筋的特性．這就是有蛋白質(zhì)．向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑，發(fā)現(xiàn)面筋變成紅褐色，說明種子里含有蛋白質(zhì)．

脂肪：取小麥籽粒用火烘烤干后；切下胚，放在紙上擠壓，紙上出現(xiàn)透明的油跡．

淀粉：取面粉一匙；加水和成面團(tuán)，用紗布包好后置于玻璃杯內(nèi)的清水中揉洗，觀察清水變成乳白色液體；取洗液5毫升放入試管中加熱煮成糊狀，冷卻后加幾滴碘酒，觀察顏色變藍(lán)色．

無機(jī)鹽：取一粒浸軟的小麥種子放在酒精燈火焰上灼燒；最后變黑，燃燒，剩下灰白色的灰．

所以遇碘變藍(lán)的物質(zhì)是淀粉．

故選：C．5、C【分析】【分析】呼吸作用進(jìn)行時人體吸收掉一部分氧氣，呼出一定量的二氧化碳．澄清石灰水遇到二氧化碳會變渾濁，這是檢驗(yàn)二氧化碳的常用辦法．【解析】【解答】解：A；呼出的氣體使燃著的木條熄滅；燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量大，A錯誤；

B；呼出的氣體使燃著的木條熄滅；燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量大，B錯誤；

C；使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體二氧化碳含量比空氣中的含量高，C正確；

D；使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體二氧化碳含量比空氣中的含量高，D錯誤．

故選C6、B【分析】【分析】青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率．【解析】【解答】解：A；青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個發(fā)育時期；為變態(tài)發(fā)育，有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，A正確；

B；雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對；分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵．受精方式為體外受精，B錯誤；

C；蝌蚪生活在水中；所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開水，C正確；

D；青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個發(fā)育時期；為變態(tài)發(fā)育，D正確．

故選：B．7、D【分析】【分析】本題考查的是激素分泌異常癥，食物無機(jī)鹽缺乏癥以及遺傳病等疾病，解題的關(guān)鍵是能夠利用所學(xué)的知識，根據(jù)某些疾病的特點(diǎn)和發(fā)病原理對其所屬的類型做出正確的判斷?！窘獯稹緼.艾滋病；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．是傳染病，故A錯誤；

B.遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變；白化病是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于遺傳病，故B錯誤；

C.由于影響心血管的因素引起的冠心病，故C錯誤；D.胰島素分泌不足易患糖尿病；故D正確。

故選D?！窘馕觥緿8、A【分析】【分析】生物與生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：地衣是藻類植物和菌類的一種聯(lián)合體；藻類能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物；真菌分解有機(jī)物，產(chǎn)生水；無機(jī)鹽、二氧化碳，被藻類吸收，作為光合作用的原料．因此二者生活在一起，對彼此都有利，一旦分開，都不能很好的生活．這種營養(yǎng)方式叫共生．當(dāng)兩者分開時，真菌得不到有機(jī)物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長不良，因此它們屬于共生現(xiàn)象．

故選：A．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】甲是伸肘動作，乙是屈肘動作，圖中①是肌腱，②是肌腹，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌包括中間較粗的②肌腹（紅色）和兩端較細(xì)的①肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)．

（3）骨骼肌有受刺激收縮的特性；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如圖中乙屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，甲伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：（1）肌腱；肌腹；

（2）關(guān)節(jié)；

（3）舒張；收縮．10、略

【分析】【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)．其中細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到支持和保護(hù)的作用；再往里面是細(xì)胞膜，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出；在里面是細(xì)胞質(zhì)，可以流動，加速了細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換；細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有細(xì)胞核、液泡和葉綠體和線粒體．【解析】【解答】解：（1）④細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；里面的遺傳物質(zhì)是DNA，它是細(xì)胞生命活動的控制中心．液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)．我們吃的酸；甜物質(zhì)存在于細(xì)胞的5液泡中．

（2）動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括；細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等．細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA上有遺傳信息，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．它們都是有機(jī)物．

（3）光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．細(xì)胞中的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力，被稱為細(xì)胞“動力工廠”．

（1）④；細(xì)胞核；DNA；5；液泡；

（2）細(xì)胞壁；液泡；葉綠體；DNA；蛋白質(zhì)；有機(jī)物；

（3）化學(xué)能；有機(jī)物；線粒體．11、略

【分析】【分析】解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面切入．【解析】【解答】解：（1）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支的條數(shù)和．該食物網(wǎng)有5條食物鏈即：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→鷹．

（2）揚(yáng)子鱷和蛇都屬于爬行動物．

（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者．在食物鏈“草→兔→鷹”中鷹體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多．

（4）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．

故答案為：（1）5；（2）蛇；5；食物網(wǎng)；（3）D；（4）光合作用．12、略

【分析】【分析】此題考查的是消化系統(tǒng)的組成．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．【解析】【解答】解：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶；肝臟--膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、腸腺--含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

故答案為：消化腺；小腸．13、略

【分析】【分析】此題根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成，物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞逐級遞減，食物鏈的寫法，食物鏈中生物與生物的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力；來分析解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分；缺一不可．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的各種生物外，缺少非生物部分和分解者．

（2）圖中的草是生產(chǎn)者；鼠；兔等動物屬于消費(fèi)者，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．圖中有5條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?/p>

（3）此食物網(wǎng)中動物的數(shù)量最多；而動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．

（4）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式；圖中的兔和鼠之間構(gòu)成競爭關(guān)系，蛇與鼠之間則形成捕食關(guān)系．

（5）如果大量的捕殺兔；鼠的天敵狐和鷹；則鼠和兔的數(shù)量短期內(nèi)會增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

故答案為：（1）非生物部分和分解者；（2）草；吃；被吃；草→鼠→蛇→鷹；（3）消費(fèi)者；（4）競爭；捕食；（5）兔、鼠；草；生態(tài)系統(tǒng)14、紅細(xì)胞貧血鐵白細(xì)胞B【分析】【分析】血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，圖中C紅細(xì)胞，A是白細(xì)胞，B血小板．【解析】【解答】解：（1）C紅細(xì)胞中富含血紅蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離，可見紅細(xì)胞具有攜帶氧的功能，此外還能運(yùn)輸部分二氧化碳．如果紅細(xì)胞的數(shù)量過少，人會患貧血，應(yīng)補(bǔ)充富含鐵和蛋白質(zhì)的食物．

（2）圖中細(xì)胞體積最大；具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是B白細(xì)胞；有防御感染、吞噬病菌的功能．

（3）B血小板的功能是促進(jìn)止血和凝血；某人受傷后易流血不止，是由于B血小板數(shù)量過少．

故答案為：（1）紅細(xì)胞；貧血；鐵；

（2）白細(xì)胞；

（3）B三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環(huán)境中的氣體）主要成分如表：。氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9【解析】【解答】解：從表格中看出；人體呼出的氣體中，氧氣的含量是16%，二氧化碳的含量是4%．因此，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量少于氧氣的含量，而不是“多于氧氣的含量”．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：章魚；魷魚、墨魚、鮑魚的身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動物；娃娃魚的幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于兩棲動物；故說法錯誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】顯微鏡的使用。

1；取鏡與安放。

使用時先從鏡箱中取出顯微鏡．右手握鏡臂；左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡．用紗布拭擦鏡身機(jī)械部分．用擦鏡紙擦拭光學(xué)部分，不可隨意用手指試擦鏡頭，以免影響觀察效果．

2；對光。

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍鏡正對通光孔，選擇合適的光圈，然后左眼對準(zhǔn)接目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，光強(qiáng)時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡．這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了．

3；觀察。

將要觀察的玻片標(biāo)本，放在載物臺上，用彈簧夾或移光器將玻片固定．將玻片中的標(biāo)本對準(zhǔn)通光孔的中心．調(diào)焦時，旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋，為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞．先慢慢降低鏡筒，降低時，必須從側(cè)面仔細(xì)觀察，直到物鏡與玻片標(biāo)本相距5mm以上，切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸，然后一面用左眼自目鏡中觀察，一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋（切勿弄錯旋轉(zhuǎn)方向），直到看清標(biāo)本物像為止．【解析】【解答】解：顯微鏡對光時；要選擇合適的光源，當(dāng)光源固定后，顯微鏡就不能移動了，如果移動顯微鏡就需要重新對光．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動物、分解者--細(xì)菌和真菌．后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；一所學(xué)校里所有的生物；只包括了生物部分，沒有非生物部分（環(huán)境部分），不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．故說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此解答該題．【解析】【解答】解：由分析可知；輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此，傷者是AB型血，首先考慮的應(yīng)該是輸同型血，即AB型血．故說法錯誤．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】此題考查青春期的心理變化及其衛(wèi)生，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：進(jìn)入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，男性出現(xiàn)遺精，女性出現(xiàn)月經(jīng)，月經(jīng)，又稱作月經(jīng)周期，是生理上的循環(huán)周期，發(fā)生在一些具有生育能力的女性人類與其他人科動物之間，因此，月經(jīng)是女性所具有的一種生理上周期性變化的現(xiàn)象．

故答案為：√21、√【分析】【分析】此題可以從紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的形狀、有無細(xì)胞核等方面來分析解答即可．【解析】【解答】解：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板．紅細(xì)胞無細(xì)胞核；呈兩面凹的圓餅狀，血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少．所以血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板，其中只有白細(xì)胞具有細(xì)胞核是正確的．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】此題考查的是對生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)的特征的理解．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物體對外界的刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．刺激的形式有很多種，生物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，但不一定產(chǎn)生運(yùn)動．因此，命題是錯誤的．

故答案為：×．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)23、對照消化設(shè)置一個和甲試管一樣的丙試管，在丙試管內(nèi)加入一定的鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他條件都相同，與甲試管進(jìn)行對照【分析】解：（1）小科猜想豬籠草內(nèi)壁分泌的液體能和人體內(nèi)的消化液一樣消化昆蟲。所以；在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置乙試管的目的是起對照作用。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)甲試管中瘦肉塊明顯變小；乙試管中瘦肉塊無明顯變化，說明豬籠草分泌的這種液體中可能含有消化酶。

（3）對照試驗(yàn)要求遵循變量唯一的原則。若要驗(yàn)證溶液酸堿性對該分泌物活性的影響；應(yīng)設(shè)置一個和甲試管一樣的丙試管，在丙試管內(nèi)加入一定的鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他條件都相同，與甲試管進(jìn)行對照。

故答案為：（1）對照。

（2）消化。

（3）設(shè)置一個和甲試管一樣的丙試管；在丙試管內(nèi)加入一定的鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他條件都相同，與甲試管進(jìn)行對照。

1；對照試驗(yàn)要求遵循變量唯一的原則。

2；消化液中含有多種消化酶；能夠消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等。

掌握對照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟和要求?！窘馕觥繉φ障O(shè)置一個和甲試管一樣的丙試管，在丙試管內(nèi)加入一定的鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他條件都相同，與甲試管進(jìn)行對照24、線