醫(yī)學(xué)研究生文獻(xiàn)檢索實(shí)例_第1頁(yè)
醫(yī)學(xué)研究生文獻(xiàn)檢索實(shí)例_第2頁(yè)
醫(yī)學(xué)研究生文獻(xiàn)檢索實(shí)例_第3頁(yè)
醫(yī)學(xué)研究生文獻(xiàn)檢索實(shí)例_第4頁(yè)
醫(yī)學(xué)研究生文獻(xiàn)檢索實(shí)例_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

醫(yī)學(xué)研究生課題

文獻(xiàn)檢索實(shí)例課題:

心理干預(yù)在兒童重癥監(jiān)護(hù)室中的運(yùn)用(一)分析研究課題,明確檢索要求:屬于調(diào)研性與創(chuàng)新性課題,檢索要求應(yīng)是查全與課題有關(guān)的研究性文獻(xiàn);(二)根據(jù)課題要求,確定檢索工具:萬(wàn)方為主,CNKI及維普為輔;(三)選擇檢索方法:高級(jí)檢索(推薦)(四)確定檢索途徑和檢索標(biāo)識(shí):即確定字段范圍和檢索詞文獻(xiàn)檢索步驟1)析出檢索詞:初步切分為心理干預(yù)/在/兒童/重癥監(jiān)護(hù)室/中/的/運(yùn)用——原則:刪除影響查全率的過多限定的詞、泛義詞及沒有實(shí)質(zhì)檢索意義的詞——關(guān)鍵詞:心理干預(yù)、兒童、重癥監(jiān)護(hù)室2)構(gòu)造檢索式:在關(guān)鍵詞字段中檢索,確定檢索詞之間關(guān)系為邏輯與,運(yùn)算符用“*”表示——KY=心理干預(yù)*兒童*重癥監(jiān)護(hù)室3)試檢:萬(wàn)方庫(kù)高級(jí)檢索(4)調(diào)整檢索策略:檢索結(jié)果較少甚至沒有時(shí),可進(jìn)一步切分檢索詞,并補(bǔ)充檢索詞的同義詞及近義詞,另外還可以增加關(guān)鍵詞以外的摘要字段——心理干預(yù):心理護(hù)理心理緩解心理兒童:小兒患兒新生兒兒重癥監(jiān)護(hù)室:重癥監(jiān)護(hù)(分別檢索)PICUNICU新檢索式1:關(guān)鍵詞=心理*兒*重癥*監(jiān)護(hù)

——將原有的“關(guān)鍵詞”選變?yōu)椤罢边x項(xiàng)新檢索式2:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論