聽聽風(fēng)的聲音(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——聽聽風(fēng)的聲音(8篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

聽聽風(fēng)的聲音作文篇一

天空中，一群群大雁排成“人〞字隊(duì)伍，飛向遠(yuǎn)方，“撲撲〞“撲撲〞，那是稱贊人們的圖畫，也是道別的聲音：“再見了！再見了！

田野里，不同的音韻組成了一首交響曲?；鸺t的高粱像一根根燃燒的火把，“沙沙〞“沙沙〞，好像在說：“我成熟了！我成熟了！〞金黃的小麥笑彎了腰，“嘩嘩〞“嘩嘩〞，隨著秋風(fēng)有節(jié)奏地舞蹈著，金色的海洋在涌動(dòng)，麥浪飄香，帶給了我們成熟的消息?？蓯鄣捏霸凇拔枧_(tái)〞上認(rèn)真地演奏著，“瞿瞿〞“瞿瞿〞，一聲高，一聲低，一聲洪亮，一聲暗啞，像是一首道別的歌曲！

果園里，不時(shí)地傳來“砰砰〞“砰砰〞的聲音，(.)這是怎么回事呢？原來是果園里的水果朋友們?cè)谀銛D我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧兀∏?！成熟的蘋果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不斷地晃動(dòng)，搖搖欲墜，一派豐收的景象！水果店里，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開了嘴，“??！啊！〞顧客們發(fā)出了一聲聲的贊揚(yáng)！

樹林中，秋風(fēng)一吹，落

葉紛飛，“簌簌〞“簌簌〞，落葉像一只只蝴蝶似的在空中飛行，落到地上，像一枚枚金幣，存進(jìn)了大地銀行里。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發(fā)出“嚓嚓〞“嚓嚓〞的聲音，我閉上眼睛，迷醉在這美好的聲音中！遠(yuǎn)處，小朋友們?cè)跇淞种斜M情地嬉戲，玩耍，“咯咯咯〞“咯咯咯〞，小嘴都咧到了耳朵根，好不開心！

秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首開心的歌，我愛秋天，更愛這秋天里美好的聲音。

聽聽風(fēng)的聲音作文篇二

有人說，離開一個(gè)人，最先忘掉的是她的聲音。但是，當(dāng)她的聲音再響起的時(shí)候，我沒有一絲陌生。

——題記

閑暇之余捧一杯香茗，指腹輕輕掃過照片上的灰塵，停留在某處。照片的側(cè)角只寫有一句簡(jiǎn)單的話“老師是一棵樹，守護(hù)你們成長(zhǎng)。〞直到如今才不知不覺發(fā)現(xiàn)，老師真的是一棵樹；恬靜聽聽樹的聲音，聽聽歲月諄諄地流淌。

風(fēng)起，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。

她的笑聲，三月春，滿天花。我這才發(fā)現(xiàn)，原來她便是那棵喃喃細(xì)語的梧桐。雅致的氣息，深春之中，她漸漸抽出了花穗，用輕輕的話語吐露，娓娓訴說著春天。她細(xì)細(xì)碎碎的聲音，宛如一雙溫柔的手，牽住我們稚嫩的掌心，往前漸漸走去。那聲音，便是第一縷春光的拂過，晨的清暉籠住了樹的輪廓，梧桐的聲音在晨光中似乎燿燿生輝。

轉(zhuǎn)瞬間，樹葉發(fā)出了嘩嘩的翻卷，驚覺回首才恍惚，已經(jīng)到了夏天；發(fā)現(xiàn)老師，便發(fā)現(xiàn)了一棵香樟。在昏昏欲睡的蟬鳴里，她便用自己繁茂而又蒼翠的葉子摩挲出明了的響聲，鞭策我們繼續(xù)向前。而這一聲聲的清亮，竟成了今后再也難已忘卻的回憶——一聲聲毫不留情的“打擊〞一次次痛改前非的悔過。何其有幸，得此樹的諄諄教化。最順耳，那午后驕陽忘不掉，舍不去的香樟。

后來，秋天來了，在我未曾發(fā)現(xiàn)之時(shí)，她便已經(jīng)化為一棵紅楓，用樹葉吟著歌，渲染了整個(gè)秋天。我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，她纏綿的吟詠從后面?zhèn)鱽?，似不舍、似凄愴，但是每一個(gè)細(xì)小的轉(zhuǎn)折，都包含著滿到即將溢出的祈福。我終究發(fā)現(xiàn)屬于楓樹的聲音，原來便是離別時(shí)心底的繁雜，便是“秋天過后、還是秋天〞的祈禱。委婉，悠長(zhǎng)，一直回蕩在心間，填滿秋后落日中斜長(zhǎng)的樹影。

很久很久，類似一瞬，冬天降臨，再找不到身后的樹影，樹音，只我剩一個(gè)人，守著一張照片，聽聽樹的聲音。我輕笑出聲，好像置身一片森林。

假使你是一片森林，那我愿做那里面永遠(yuǎn)的護(hù)林人。

聽，起風(fēng)了。

聽聽風(fēng)的聲音作文篇三

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，而大海則有喜怒哀樂。

恬靜的大海猶如一個(gè)冷漠、恬靜的青年，怒吼的大海卻像憤怒的獅子，凄愴的大海猶如一個(gè)受傷的孩子，開心的大海卻有少女般純潔的心。

當(dāng)我歡喜時(shí)來看大海，大海猶如一個(gè)開心的孩子，有節(jié)奏地拍打著海浪，好像為我演奏著幽美動(dòng)人的音樂。一望無際的它好像明白我的心思，用歌聲來稱贊我，表揚(yáng)我。

當(dāng)我憤怒時(shí)來看大海，大海則像一頭怒吼的雄獅，猛烈的海水重重地拍打著，一浪接一浪，海水灑在我身上，我仿佛感受到他的憤怒。漸漸地，大海恬靜下來，我之前的憤怒仿佛被它打走，仿佛被它撫摸，仿佛被它冰冷的溫度澆滅。

當(dāng)我凄愴時(shí)來看大海，這時(shí)的大海異常恬靜，清風(fēng)拂過海面，泛起一圈圈漣漪，海浪也中止了拍打，一切都顯得十分恬靜。這時(shí)，一滴滴雨點(diǎn)打在我的手上，落在我的臉龐上，落在無邊無際的大海上。大海濺起了晶瑩的水花，隨后，無數(shù)的漣漪伸展下來，大海仿佛用這種方式安慰著我，勉勵(lì)著我，告訴我不要放棄。

凝聽大海的聲音，我明白一個(gè)道理：大海與人同有喜怒哀樂，生活會(huì)有挫折，只有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功，收獲開心。

聽聽風(fēng)的聲音作文篇四

心跳的聲音，從來都是那么動(dòng)人。

——題記。

“怦怦，怦怦……〞這是種多么令人沖動(dòng)地聲音，它是生命的象征，它是那么的強(qiáng)健有力，仿佛是為了向世人宣告你的存在而大聲吶喊，它，便是你的心跳。

課堂，教室里毫無聲響，老師在講臺(tái)上傳授知識(shí)，而學(xué)生們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽講，對(duì)知識(shí)如饑似渴。這時(shí)，我總會(huì)感到，在我的左胸前，心臟在猛烈地跳動(dòng)，越來越有力，仿佛要蹦出我的胸膛，到外面來更近距離地感受知識(shí)的精妙和學(xué)習(xí)的樂趣。我知道，這是求知的心跳。

考場(chǎng)，四周靜得離奇，只聽得見監(jiān)考老師那輕輕的腳步聲。抬頭注目四周，每個(gè)人都在認(rèn)真地答題，仿佛已經(jīng)忘了周邊人的存在。這時(shí)，心跳比以往更快、更猛烈了，除了緊張，更多的是自信，想要證明自己，為自己所付出的努力收獲成功的果實(shí)，可能有一些已經(jīng)成熟，可能有一些還很青澀，但我們總要去面對(duì)。我知道，這是勉勵(lì)的心跳，這是力爭(zhēng)更好的心跳。

跑道，一個(gè)個(gè)充滿活力的身影令人心動(dòng)，每個(gè)人都在朝著自己的終點(diǎn)向前奔跑?？赡苣愕哪繕?biāo)只是短短的100米，又或許是亟需耐力的3000米，不敢別人是否知道或理解，總會(huì)盡你最大的努力去完成它，實(shí)現(xiàn)它，甚至超越他。不止一次，在我距離終點(diǎn)還有很長(zhǎng)一段距離時(shí)，放棄的念頭已經(jīng)完全掩蓋了我，而回應(yīng)的，則是我不屈的心跳，他從沒有像現(xiàn)在這樣跳得那么快，那么有力，明顯在說：“你真的要放棄么？要停下腳步么？不會(huì)悔恨么？〞“是啊，會(huì)悔恨的，不能停啊，要去追求更高的目標(biāo)呢！〞于是，我便帶著這動(dòng)人的心跳，不斷地向前邁步奔跑，直到一次又一次地沖過終點(diǎn)。這時(shí)，我總會(huì)用緊握的右拳重重地敲擊心臟的位置，而它，則會(huì)回應(yīng)我更猛烈更有力的心跳。我知道，這是不屈的心跳，這是奮勇拼搏的心跳，這是永不服輸?shù)男奶?/p>

深夜，我難以入眠，而周邊的同學(xué)早已入夢(mèng)，夜幕上的疏星也已入睡，連那莫名的蟲兒也在偷懶，中止了鳴叫，只剩下那勤奮的路燈還在熬夜。而周邊陪伴我的，只剩下了那恬靜的心跳，它也沒有入睡，“怦怦，怦怦……〞的聲音，一直在陪伴我。我知道，這是寧靜的心跳，現(xiàn)在，我才知道，這動(dòng)人的心跳，只屬于我們動(dòng)人的青春。不管是快是慢，是緊張是輕松，是猛烈還是舒適，都是我們無可替代的花招年華，是我們?cè)谌松牡缆飞狭粝碌挠篮愕能壽E。

我愿再次靜下心來，和我的心跳一起，去感受這青春動(dòng)人的旋律，去擊打這青春開心的節(jié)拍，認(rèn)真去感受那春日桃花的.爛漫絢爛，認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)那奇山異水的畫卷詩意，再認(rèn)真來細(xì)細(xì)體會(huì)，那彎彎月橋下的細(xì)水長(zhǎng)流。

聽聽風(fēng)的聲音作文篇五

聽聽，秋的聲音

聽聽，秋的聲音，河面在結(jié)冰，滴滴，適合天空道別的話音。

聽聽，秋的聲音，青蛙加緊挖洞，呱呱，是和池塘再見的歌曲。

聽聽，秋的聲音，果實(shí)成熟了，“嗚嗚〞，是和人們開心的笑臉。

一只只喜鵲撿起樹枝，來造房子舒安逸服睡大覺;一排排大雁拍打著翅膀，飛到南方開開心心游玩去。

聽聽，我們終究聽到了秋的聲音!

聽聽，秋的聲音

聽聽，秋的聲音，果子從樹上掉了下來?！斑诉栓?，是果子成熟的聲音。

聽聽，秋的聲音，大雁跟小青蛙說;“我們明年再見〞。

聽聽，秋的聲音，〞刷刷“樹葉落了下來，是和大樹道別的聲音。

聽聽，秋的聲音，風(fēng)把落葉吹了起來，它告訴大家冬天即將來臨。

聽聽，秋的聲音，落葉飄走了夏天的炎熱，游來了秋天的涼快。

聽聽風(fēng)的聲音作文篇六

小時(shí)候的我喜歡恬靜，每到下雨的時(shí)候，也是我最開心的時(shí)候。我總是單獨(dú)一人伏在窗臺(tái)上，一邊望著窗外或朦朧或水花飛揚(yáng)的畫面，一邊聽著雨水落下時(shí)細(xì)碎的聲音，算著自己沒有想出答案的問題。

我可以這么在床前坐一天也不感到厭煩，反而我覺得這就是一種享受。往往雨水漸漸中止，世界都被沖刷得更加清白，連樹葉都變成翠綠欲滴的模樣時(shí)，我總會(huì)靈光一現(xiàn)，像受到這種環(huán)境的感染似的，心里豁然開朗了大量。好多問題總是在這時(shí)得到解決。

直到現(xiàn)在，我還在回想著那天下午度過的美好時(shí)光。

那天的天空一直是制服般的冷灰，我一個(gè)人在家，多少有些孤獨(dú)。家里沒有一點(diǎn)聲響，恬靜的有些過分。我就呆呆的坐在窗前，望著天空中的云，看他們漸漸聚集，看天色漸漸變暗。

不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)自己靠在椅子上睡著了。揉揉眼睛，在向窗外看去，原來天空中下著細(xì)密的雨滴，帶著“瀝瀝〞的聲音。

我干脆閉上眼睛，細(xì)心地聽著雨水落下來的聲音?！暗未皎?，是屋檐上的雨滑下來落到水坑里的聲音吧?“嘩啦〞，是附近的排水管道里的水終究睡醒了吧?“瀝瀝〞，是雨水掉到堅(jiān)硬的水泥地上，碰痛了嗎?這些聲音合在一起，就像一曲交響樂，每個(gè)雨滴都有自己獨(dú)特的韻律，都是不可分割的一部分，又像是一個(gè)天真無邪的小孩子，在訴說自己的所見所聞。

雨漸漸大了，雨水落的時(shí)濺起的各種各樣的聲音都被放大后，混在一起，是在探討什么問題嗎?我沒有細(xì)想，就一下子回到了夢(mèng)境里，只不過，夢(mèng)里多了一種美好的聲音。

靜下心來，細(xì)聽聽雨的聲音，或許你能用自己內(nèi)心跟它對(duì)話，或許，你能聽到自己內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。

聽聽風(fēng)的聲音作文篇七

聽，春天來了！

小草偷偷的從衰黃的土地上冒出一個(gè)個(gè)小腦袋，空氣中迷漫著一絲絲塵土的味道，我好像看到小草在“噗〞的一聲奮力沖出土層時(shí)所騰起的一陣小小的煙霧，在對(duì)這個(gè)初次見面的世界，充滿了欣喜之情。柳樹抽出了嫩綠的芽?jī)?，微風(fēng)吹拂，宛如一個(gè)亭亭玉立的少女，偶爾也會(huì)內(nèi)向地低下了頭。燕子成群結(jié)隊(duì)的從南方飛回來了，歡呼的雀躍著，好像在提醒人們：春天來了，春天來了。

小溪從林間緩緩地淌過，分成幾股后又匯成巨流，從丈高的懸崖上直奔而下，便朝著大海奔去。新栽的小樹苗也不甘示弱，冒死地吸收著光合作物，“我要長(zhǎng)高，我要長(zhǎng)高，長(zhǎng)成參天大樹〞。各式各樣的迎春花，杜鵑花，桃花都爭(zhēng)先恐后地怒放了。

春雨“滴答滴答〞地唱起了歌，無數(shù)頑皮的小雨點(diǎn)從空中跳了下來，給大地媽媽洗了個(gè)澡；春風(fēng)“沙沙沙沙〞地彈奏著美好的樂曲，吹在臉上，暖洋洋的；春雷“轟隆轟隆〞打著響鼓，春水“嘩啦啦啦啦〞地鼓起了掌，在春筍姑娘的指揮下，春天舉行起了音樂會(huì)！

清早，站在剛冒出頭的草地上，呼吸著大地的新鮮空氣，心里美滋滋的。一朵迎春花遲疑了一下，從枝頭滑落，悠悠旋繞，訴說著春天的到來！

聽，春天來了！

聽聽風(fēng)的聲音作文篇八

秋天，有大量自然的音韻，等待著我去凝聽。

聽是誰在唱歌?那幽美的旋律中，帶著一絲惆悵，又有一些歡悅.這是大雁與我道別的歌曲，大雁告訴我秋天到來的訊息，可是它將道別這里，飛向遠(yuǎn)方…...

清早，帶著滿懷的好心情，撥開輕紗般的晨霧開始了凝聽.〞沙沙沙〞，是誰在謳歌，歌聲輕盈又歡快.哦，原來是樹葉弟弟們?cè)跒樽约洪L(zhǎng)大了而興奮.有些小樹葉已迫不及待，頑皮地在風(fēng)婆婆的愛撫中翩翩起舞，有些小樹葉卻舍不得樹媽媽，依偎在媽媽的懷中，難舍難分.樹媽媽對(duì)孩子們說:〞去吧，到其它地方去闖一闖!〞

正午，太陽高照，驕陽似火，農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锱d高采烈地收割，臉上雖然已是汗涔涔的，但仍洋溢著笑容