武術(shù)教學計劃方案(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——武術(shù)教學計劃方案(八篇)人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

武術(shù)教學計劃教案武術(shù)教學計劃和目標篇一

本課以“健康第一〞的課程理念為指導思想，以《體育（與健康）課程標準》為依據(jù),根據(jù)小學四年級學生的生理、心理特點，結(jié)合課程資源的開發(fā)，設(shè)計了“武術(shù)基本功組合〞一課。，通過激趣引導、體驗探究、釋疑驗證，師生共同評價的教學程序，采用由易到難、層層遞進的教學組織方法有效地將感知、思維、實踐活動和能力的提高緊湊結(jié)合，努力達成本課主要學習方面的教學目標。

1、正確進行武術(shù)的教育，

學生在電視里看見的武打動作都是被加工和浮夸的，長期以來大多數(shù)學生都形成不正確的武術(shù)觀念，本課通過基本功的逐步深入教學，讓學生形成正確的武術(shù)素養(yǎng)，引導學生有目的的進行一系列的身體練習，發(fā)展綜合能力。

2、拓展學生思維空間，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識

通過創(chuàng)編武術(shù)基本功動作組合，拓寬學生的思維空間。在自主、合作、探究、創(chuàng)新、拓展等一系列教學活動中，培養(yǎng)學生的合作意識，創(chuàng)新能力以及團體協(xié)作精神。

3、尊重學生興趣差異，學習方式多樣獨特

以學生發(fā)展為中心，創(chuàng)設(shè)相對開放的教學環(huán)境。根據(jù)學生素質(zhì)能力和興趣差異，采用自主選擇性學習、合作研究性學習、創(chuàng)新拓展性學習等方式，充分表達“人人受益〞的體育新課程理念，在寬松和諧的教學環(huán)境中，使學生特性得到張揚、能力得到發(fā)展、團隊合作意識得到培養(yǎng)。

1、活躍身心階段：通過古代故事“聞雞起舞〞的情景設(shè)置，在中國功夫的伴奏下，學生散點、自主或兩人組合模仿電影中的武打動作，導入本課課題。

2、學習技能階段：通過教師表演、師生互動的形式進行武術(shù)基本功河基本功組合的學習，采用層層推進的教學方法，使學生初步學習和把握武術(shù)基本功動作組合，發(fā)展其能力。

3、拓展能力階段：通過學生分組創(chuàng)編武術(shù)基本功組合動作的練習，進一步啟迪和拓展學生的思維空間，學以致用滿足學生求新、求異、求成功的欲望。

4、身心恢復階段：在美好動人的音樂聲中，師生互動翩翩起舞，樂曲、舞姿令人迷醉，達到調(diào)理身心之目的。

武術(shù)教學計劃教案武術(shù)教學計劃和目標篇二

1學習武術(shù)動作：拳、掌、勾正確的手型，練習抱拳、推掌、甩勾。

2培養(yǎng)幼兒喜歡武術(shù)鍛煉、動腦筋鍛煉的情感。

3培養(yǎng)幼兒堅忍不拔的意志品質(zhì)，吃苦耐勞的精神。

音樂、鼓

1、（武術(shù)禮儀）師生問好

2、音樂起，準備活動《我真的很不錯》

3、放松活動

頭（低仰轉(zhuǎn)）————肩（聳轉(zhuǎn)送）————臂（甩曲直波浪）—————腰（前后左右轉(zhuǎn)）———膝蓋（蹲起開合轉(zhuǎn)）————站壓腿（腿前伸腳跟著地，手摁膝蓋下壓）———轉(zhuǎn)手腕腳腕———騰躍（青蛙騰躍）————跑步發(fā)聲（“啊——〞）

1、師：小朋友表現(xiàn)都很棒，像奧特曼英雄一樣，那你們想不想像奧特曼一樣會武術(shù)，擊敗怪獸啊？（想）

那今天我們就一起來學習武術(shù)好嗎？武術(shù)有三種手型是拳、掌、勾，今天我們就來比比看，誰先吧這三種手型學會。

2、學習拳

3、學習掌

四指并攏伸直，拇指彎屈緊扣于虎口處。

4、學習勾

五指第一指節(jié)捏攏在一起，屈腕。

5、練習抱拳

兩拳收于腰間，拳眼向外。

6、練習推掌

抱拳后直接將掌從腰肩向前猛力沖出，高于肩平，臂要伸直，立達掌面。

7、練習甩勾

直接將掌變成勾，屈腕。

8、練習時協(xié)同發(fā)聲“哈———〞

蓮花座休息，手放膝蓋上。

方才小朋友練習的都很棒，一起來表揚一下自己。

武術(shù)教學計劃教案武術(shù)教學計劃和目標篇三

1.初步了解弓步、馬步兩種步法，加強腿部力量練習。

2.加強動作的變換與持久性練習，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力及耐力。

3.感知武術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒學習武術(shù)的興趣。

4.加強幼兒自身協(xié)調(diào)性發(fā)展，激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我。

5.體驗與同伴協(xié)作游戲的開心，加強幼兒的溝通能力。

1.武術(shù)音樂磁帶。

2.錄音機。

一、熱身運動

教師帶領(lǐng)幼兒隨著武術(shù)音樂做熱身運動,重點練習腿部和手臂及全身各個關(guān)節(jié)的動作。

1.頭部運動。

2.擴胸運動。

3.轉(zhuǎn)腰。

4.左右弓步壓腿。

5.踝關(guān)節(jié)運動。

二、武術(shù)教學

1.拳、掌、勾教學

教師提問，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習，教師給予正確講解并指導。

教師帶領(lǐng)幼兒集體練習，并分組練習，看哪組做的最好。

2.弓步、馬步教學

教師提問，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習，教師給予正確講解并指導。

教師帶領(lǐng)幼兒集體練習，并分組練習，看哪組做的最好。

3．手法與步法相結(jié)合

教師通過講解與示范，把手法和步法結(jié)合起來展示給幼兒看，讓幼兒模仿練習，教師在一旁指導。

教師帶領(lǐng)幼兒集體練習，并分組練習，看哪組做的最好。

三、放松活動

教師帶領(lǐng)幼兒做放松全身的練習，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼兒可以自己放松，也可以兩個小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感謝對方的協(xié)同與幫助。

最終，教師帶領(lǐng)幼兒離開場地。

武術(shù)教學計劃教案武術(shù)教學計劃和目標篇四

1．鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。

2．通過武術(shù)諺語、故事、游戲的滲透與訓練，培養(yǎng)幼兒對武術(shù)的熱愛，提高其學習武術(shù)的興趣。

3．鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協(xié)調(diào)性，腰腹肌的柔韌性，進一步達到習武強身健體的目的。

器材準備：長繩一根

一、開始部分

第一、打招呼、熱身；(2～4分鐘)

師生問好(大聲，朝氣，陽光，夸誕)

熱身：

1．直線跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來，控制紀律，掌控節(jié)奏)。

2．彎腰走，深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏，掌控幼兒心率)。

3．全身關(guān)節(jié)熱身(從頭到腳每個部位模仿一種小動物的動作，

提高幼兒的興趣)。

二、復習(3分鐘)

1．通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功；

2．通過選拔小班長的方法提高幼兒的積極性；

3．通過師生比賽來規(guī)范幼兒學過的動作。

三、主題教學(10～12分鐘)原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒)(示范動作確鑿、到位、形象、可以借用夸誕的手法，屢屢不同口令的重復訓練、借用音樂表演武術(shù)操來進一步提高幼兒的積極性)。

四、總結(jié)、交代(2～4分鐘)要求幼兒能夠表述今天學的什么?鍛煉的什么?平日應(yīng)當注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!

五、放松、慶祝(3分鐘)幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒轉(zhuǎn)身相互放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，一起喊“耶!〞(讓幼兒在開心中終止)親切揮揮手說再見。

六、終止部分

整理器材，保證幼兒安全的離開場地。

幼兒園體育活動的任務(wù)是：鍛煉身體，加強體質(zhì)，促進幼兒健康發(fā)育。通過符合幼兒特點的體育活動，讓幼兒逐步把握體育的一些基本動作，使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)。同時，培養(yǎng)幼兒大膽、遵守紀律、活潑開朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動設(shè)計，六個步驟考慮了幼兒的心理和生理特點，興趣是學習知識和獲得體驗的動力，他們天生好奇好動，喜歡希奇事物，利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其能力。在主題活動中突出武術(shù)套路(小哪吒)，并以形象、夸誕的示范動作，通過屢屢不同口令進行重復訓練、用音樂襯托武術(shù)操的表演來進一步提高幼兒參與體育活動的積極性。設(shè)計的20分鐘左右的活動由淺入深，張弛有度，基本達到教學目的。

武術(shù)教學計劃教案武術(shù)教學計劃和目標篇五

初步了解中國武術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

提升幼兒精、氣、神。通過學習武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的大膽、自信。

讓幼兒在開心中學習，強身健體。

恬靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

鍛煉幼兒堅持終究的意志，吃苦耐勞的精神。

培養(yǎng)孩子的愛國情懷。在自信中強身健體。

電影《少林寺》cd。

安全的活動場地。

一：激趣

小朋友們，你們能猜到我們今天的體育課要學什么嗎？（孩子積極舉手發(fā)言）

你們都很聰明，想出來那么多的內(nèi)容，看樣子孩子沒想學想玩的東西還多著呢，只要你們認真學，以后你們都能把你們想學的學會，那么我們今天終究要來學什么呢？先請你們看一段電影吧。

二：引入

（1）播放cd，《少林寺》片段。

（1）明確學習目標：看你們看得多入神?。】囱輪T的動作多有氣勢??！你們想學嗎？（想）你們喜歡中國武術(shù)嗎？（喜歡）今天老師就教大家學習一段跟武術(shù)有關(guān)的活動武術(shù)操。你們想練嗎？（想）

三：學習武術(shù)操第一、二節(jié)

（1）教幾個學生喜歡的武術(shù)動作，提高學生學習的積極性。引導學生認真觀測。

（2）組織學生分組模仿練習，并相互評價。

（3）學習武術(shù)操第一、二節(jié)。

老師分動作逐一講解示范。

分組模仿，比賽練習。小組相互評價。

(4)集體練習，適當參與口號。

(5)再次比賽練習，看誰的基本動作堅持的時間長，看誰做的到位，有力度。

(6)巡查指導，強調(diào)練習安全。

四：基礎(chǔ)動作回想

找學生演示基本動作，并適當加以表揚。

從整體上看學生學的還是很快的，但是又學的不實，這就需要用大量的時間去練習。希望在日后的教學中能做到讓學生做到動作正確，精氣神俱在。

武術(shù)教學計劃教案武術(shù)教學計劃和目標篇六

1.鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。

2.通過武術(shù)諺語、故事、游戲的滲透與訓練，培養(yǎng)幼兒對武術(shù)的熱愛，提高其學習武術(shù)的興趣。

3.鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協(xié)調(diào)性，腰腹肌的柔韌性，進一步達到習武強身健體的目的。

長繩一根

第一、打招呼、熱身;(2～4分鐘)

師生問好(大聲，朝氣，陽光，夸誕)

熱身：1.直線跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來，控制紀律，掌控節(jié)奏)。

2.彎腰走，深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏，掌控幼兒心率)。

3.全身關(guān)節(jié)熱身(從頭到腳每個部位模仿一種小動物的動作，提高幼兒的興趣)。

1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功;

2.通過選拔小班長的方法提高幼兒的積極性;

3.通過師生比賽來規(guī)范幼兒學過的動作。

原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒)(示范動作確鑿、到位、形象、可以借用夸誕的手法，屢屢不同口令的重復訓練、借用音樂表演武術(shù)操來進一步提高幼兒的積極性)。

要求幼兒能夠表述今天學的什么?鍛煉的什么?平日應(yīng)當注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!

幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉(zhuǎn)身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼，一起喊耶!(讓幼兒在開心中終止)親切揮揮手說再見。

整理器材，保證幼兒安全的離開場地。

武術(shù)教學計劃教案武術(shù)教學計劃和目標篇七

1、了解中華武術(shù)的博大精深，愛好中華武術(shù)，激發(fā)作為一名中國人的高傲感。

2、常識看圖示摸索中華武術(shù)的基本動作并大膽表演，感受中華武術(shù)雄壯有力的氣勢。

紅腰帶師生個一條，歌曲《中國功夫》，字卡，課件。

一、引題

教師腰系紅絲帶，引發(fā)幼兒觀測：老師今天的打扮有什么特別的地方？

過渡語：讓你們猜到了，最近我迷上了中華武術(shù)！

二、初步感知中華武術(shù)的特點

師：我有一個師傅，叫李連杰。看看我?guī)煾档木毼浒桑?/p>

1、播放李連杰的視頻，幼兒觀看。

神情

動作

2、交流：你從什么地方看出我?guī)煾凳謪柡?？教師出示字卡（剛毅有力，靈活；：有氣勢，有精神，精氣十足。）

小結(jié)：這就是中華武術(shù)，它源遠流長，是一種體育項目，也是我們國家的國粹。

三、了解練武的目的

1．你知道誰在練武嗎？（幼兒交流后教師出示相應(yīng)的圖片：明星、爺爺奶奶、外國人）

2．連外國人也參與了練武術(shù)的隊伍，這說明白什么？

3．練武有什么用？（出示）

防身--辨析：幼兒之間的打打鬧鬧是武術(shù)嗎？（ppt）

鍛煉身體--鶴發(fā)童顏、延年益壽（老爺爺?shù)膒pt）

欣賞--表演的ppt

小結(jié)：練武既鍛煉了身體，有幫助了別人。

四、幼兒看圖譜練武術(shù)

1.個別幼兒表演武術(shù)動作，教師小結(jié)幾個主要的動作：出拳、馬步。

2.幼兒學一套武術(shù)操

1）出示兩本書--《武林秘籍》和《少林秘籍》，提問：什么叫秘籍？

2）出示幾張圖片，引導幼兒學習看圖譜。（馬步、握拳、立掌、虛線的意思為走臺布）

3）幼兒分成兩組，自學自練（背景音樂配樂）

3.教師喊口令，幼兒分組表演。

4.武林大會武術(shù)表演：幼兒每人一根腰帶，到臺上表演（配樂）

五、延伸活動：激發(fā)幼兒把武術(shù)傳承下去。

武術(shù)教學計劃教案武術(shù)教學計劃和目標篇八

1武術(shù)的專業(yè)熱身方法

2武術(shù)基本手型

3甩頭及瞪眼的練習

1、把握武術(shù)專業(yè)有效的熱身方法

2、把握武術(shù)運動中的拳、掌、勾三種手型及武術(shù)的抱拳禮；

3、感受武術(shù)運動的美感；

4、初步學習武術(shù)運動中的頭眼練習。

重點：正確把握基本手型。

難點：手眼協(xié)同

一、課堂常規(guī)（2分鐘）

1集合

2宣布本課內(nèi)容

隊形：兩列橫隊（共11人）

要求：集合靜齊快

二、武術(shù)熱身方法：快速達到熱身及活動各個關(guān)節(jié)的效果，以減少武術(shù)運動中受傷狀