第9課　猜猜我是誰 （導(dǎo)學(xué)案）人美版（2012）美術(shù)四年級上冊

第9課猜猜我是誰（導(dǎo)學(xué)案）人美版（2012）美術(shù)四年級上冊教學(xué)目標了解線描畫法的基本原理和技巧；學(xué)習(xí)利用線描表現(xiàn)物體的輪廓和立體感；培養(yǎng)觀察能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力和筆畫控制能力；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象力，豐富學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重點線描畫法的基本原理和技巧；利用線描表現(xiàn)物體的輪廓和立體感。教學(xué)難點高度還原所給圖片的輪廓和立體感；創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所想象的形象。教學(xué)過程導(dǎo)入新知首先，讓學(xué)生打開書本第九課的第一頁，觀察圖片并找出圖片中的不同之處。同學(xué)們看到了嗎？是的，圖片中的各種動物都把自己的頭縮進了殼里，讓人不禁好奇，到底它們是誰？接下來，讓同學(xué)們展開一段思考：“假設(shè)你是這些動物的畫家，如何表現(xiàn)出它們的形象？”同學(xué)們可以自由發(fā)揮，進行表演、口頭描述或畫圖等方式。知識講解接下來，老師為同學(xué)們講解線描畫法的基本原理和技巧，幫助他們更好地畫出自己想表現(xiàn)的形象。線描畫法的基本原理線描畫法是美術(shù)繪畫的基礎(chǔ)，它是指以線條為主要表現(xiàn)手段，通過勾畫物體輪廓和特征，來表達物體的形態(tài)、質(zhì)感和結(jié)構(gòu)的一種繪畫方法。線條包括直線、曲線等不同類型，可描述物體的輪廓、質(zhì)感和立體感等多方面信息。在描繪物體時，需要根據(jù)所見所想，對物體進行大體的定向和分層，然后在不斷地勾畫中，逐漸調(diào)整畫面的整體比例與構(gòu)圖，最終完成畫作。線描畫法的技巧在使用線描畫法時，需要掌握以下幾個技巧：線條的起筆和落筆：線條的起、止、加粗、變細等都可以通過線條起落的形態(tài)表現(xiàn)出來，所以要注意線條的起筆和落筆；線條的粗細：通過線條的粗細、變化可以表現(xiàn)物體的輕重、遠近、立體感等，所以要善于運用筆觸表現(xiàn)物體的質(zhì)感和形態(tài)；線條的方向和節(jié)奏：線條的方向和節(jié)奏可以掩蓋不足，表現(xiàn)出形體的氣勢，所以要善于運用線條的方向和節(jié)奏表現(xiàn)物體的動感；線條的連接：線條的連接要流暢連貫，避免出現(xiàn)不同線條之間的“裂縫”，影響整體效果。課堂實踐接下來，老師給出一張簡單的線描畫示例，讓同學(xué)們逐步學(xué)習(xí)如何運用線條描繪物體的輪廓和立體感。示例：一個簡單的花瓶。第一步：頂面和側(cè)面的勾勒首先，用輕微而穩(wěn)定的線條勾勒出花瓶的頂面和側(cè)面?？紤]到花瓶的對稱性，可以從中間開始勾勒。第二步：底面和底部的連線接下來，繼續(xù)用輕微而穩(wěn)定的線條勾勒出花瓶的底面和底部，并將它們連接起來。需要注意的是，底面應(yīng)該比頂面略小，并留出一定的邊緣。第三步：補充平面和基礎(chǔ)線在完成花瓶的輪廓之后，考慮補充花瓶的平面和基礎(chǔ)線。這里可以用簡單的線條，亦或者更加具有質(zhì)感的線條來表現(xiàn)花瓶的材料和紋理。第四步：著重表現(xiàn)立體感最后，在已經(jīng)完成花瓶的基本輪廓之后，可以通過加粗、變細和交錯的方式，加強花瓶的立體感，并表現(xiàn)出花瓶的質(zhì)感。課后作業(yè)同學(xué)們回家后，完成線描畫法的作品，可以嘗試一下本次課堂上老師提出的問題：“如何表現(xiàn)出動物的形象？”總結(jié)本節(jié)課程主要講解了線描畫法的基本原理和技巧，并通過實例來幫助同學(xué)們更好地掌握這些知識點。通過本次課程的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)