2023-2024學年浙江省臺州市玉環(huán)市玉城中學高一（上）開學歷史試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年浙江省臺州市玉環(huán)市玉城中學高一（上）開學歷史試卷一、單選題（本大題共9小題，共9.0分）1.在漢代，每個官吏一入仕途就有記錄功勞、考課、籍貫等各項情況的“伐閱簿”。官吏任職期間，只要不犯贓罪，即使與孝廉、茂才等察舉升遷方式無緣，依然可依功勞等次累升至郡國長官一級。若自動去職或免職后，仍可按累積的功勞，再次被征用。據(jù)此可知，漢代（）A.察舉制以功勞為升遷依據(jù) B.官僚隊伍內(nèi)部流動規(guī)范化

C.官吏的考核大都流于形式 D.郡國長官控制地方選人權2.下列歷史人物與其采取的措施及歷史貢獻搭配正確的是（）A.漢武帝——設西域都護府，今新疆正式納入中國版圖

B.唐太宗——開創(chuàng)科舉制，為唐朝發(fā)展提供了更多的人才

C.唐玄宗——把文成公主嫁入西藏，對加強唐蕃友好起到重要作用

D.康熙帝——平定準噶爾部叛亂，有利于西北邊疆地區(qū)的穩(wěn)定3.唐宋科技文化對周邊民族得影響較大，有考古資料顯示，印制于西夏后期得一些佛經(jīng)出現(xiàn)：字體彎斜，有個別字排倒；印出的字墨色濃淡不均；有隔行線的痕跡。有些佛經(jīng)中有“選字出力者”等信息。據(jù)此可知（）A.西夏印刷技術落后于周邊地區(qū) B.西夏佛經(jīng)都用活字印刷

C.西夏印刷術主要印刷佛經(jīng) D.南宋時西夏已有活字印刷4.（宋太祖）問曰：“自唐季以來……兵革不息，其故何也？”……（趙普）曰：“鎮(zhèn)節(jié)（方鎮(zhèn)）太重，君弱臣強而已?！睘榇?，宋朝統(tǒng)治者采取的措施有（）

①設立三司管理地方

②廢除丞相權分六部

③設置通判分知州權

④設立轉(zhuǎn)運使地方財賦收歸中央A.③④ B.①④ C.②③ D.①②5.圖片與文字一樣承載著歷史，為了探究古代中外交往的歷史，如圖哪些圖片，可以成為探究這一主題的素材（）

?A.①② B.②③ C.①③ D.①④6.1897年，有人指出：“中國創(chuàng)行西法已數(shù)十年，皆屬皮毛，空言無補。至今兩年來，忽大為變動，如郵政、銀行、鐵路，直見施行，今天津亦有小輪，風氣之開，人力誠難阻隔也。”產(chǎn)生上述變化的主要原因是（）A.維新變法運動迅速興起 B.政府大力扶持官督商辦企業(yè)

C.列強對華資本輸出減少 D.政府放寬了興辦實業(yè)的限制7.標語、口號是一個時代的產(chǎn)物，也是研究歷史的獨特視角。中國共產(chǎn)黨善于通過大眾化的標語口號發(fā)動人民群眾。下列口號出現(xiàn)按時間先后排序正確的是（）

①打倒列強，除軍閥

②停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外

③打過長江去，解放全中國

④抗美援朝，保家衛(wèi)國A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.②③①④8.“生存還是死亡，這是一個值得考慮的問題，默然忍受命運的暴虐，還是挺身反抗入世無涯的苦難?！笔巧勘葋喌摹豆防滋亍分薪?jīng)典獨白，它主要體現(xiàn)的是（）A.理性主義 B.科學精神 C.人文精神 D.法治精神9.比較歸納是學習歷史的常用方法之一。《權利法案》、《1787憲法》、《拿破侖法典》都是資產(chǎn)階級革命時期重要的文獻資料，它們的共同點主要表現(xiàn)在（）A.反對君主專制，建立共和國 B.維護資產(chǎn)階級利益，促進資本主義發(fā)展

C.限制王權，建立君主立憲制 D.反對殖民壓迫，實現(xiàn)民族獨立二、材料解析題（本大題共1小題，共10.0分）10.某校以“紅色資本家”榮毅仁為對象，回望歷史，探究時代發(fā)展與杰出歷史人物的關系。

榮毅仁生平事跡（部分）

(1)20世紀30、40年代，榮毅仁事業(yè)遭受重創(chuàng)與哪一史實有關？(2)根據(jù)材料和相關史實，請回答“時局下的對話”中私營企業(yè)主最關心的問題。(3)根據(jù)材料和所學知識，談談重要歷史人物對歷史進程的影響，并結合榮毅仁與中國近現(xiàn)代史相關史實加以論證。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰）

答案和解析1.【答案】B【解析】根據(jù)材料“每個官吏一入仕途就有記錄功勞、考課、籍貫等各項情況的‘伐閱簿’”可知，漢代政府對官員功勞等皆有記載，且官吏選拔、升遷和重新任用都有具體規(guī)定，體現(xiàn)了當時官僚隊伍內(nèi)部流動的規(guī)范化，B項正確；

察舉制的標準是品行，材料內(nèi)容涉及官員內(nèi)部管理，排除A項；

材料不涉及管理考核，僅說明官吏升遷以功勞為參考，并未流于形式，排除C項；

官吏可升至郡國一級，不代表郡國長官控制選人權，實際上當時選官由中央進行，排除D項。2.【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，康熙帝平定準噶爾部叛亂，有利于西北邊疆地區(qū)的穩(wěn)定，D項正確；

漢宣帝設置西域都護，排除A項；

隋煬帝開創(chuàng)科舉制，排除B項；

唐太宗將文成公主嫁入西藏，排除C項。

故選：D。

本題考查明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。3.【答案】D【解析】根據(jù)材料“字體彎斜，有個別字排倒；印出的字墨色濃淡不均；有隔行線的痕跡”“選字出力者”等信息可知，這是活字印刷術，由此可知，南宋時期西夏已經(jīng)出現(xiàn)了活字印刷，D項正確；

材料沒有對西夏和中原地區(qū)的印刷術進行對比，因此無法證明當時西夏地區(qū)的印刷術落后于周邊地區(qū)，排除A項；

B項表述絕對，排除B項；

西夏佛經(jīng)有活字印刷術的痕跡，并不能證明當時西夏印刷術主要用來印刷佛經(jīng)，排除C項。

故選：D。

本題考查四大發(fā)明，解答本題需要掌握四大發(fā)明的對外傳播。

本題考查四大發(fā)明，側重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。4.【答案】A【解析】A.根據(jù)材料可知，宋太祖想要削弱地方權力，加強中央集權，結合所學知識可知，宋初采取的主要舉措有③設置通判

分知州權，④設立轉(zhuǎn)運使

地方財賦收歸中央，③④正確，故A項正確；

B.設立三司、廢除丞相是明朝的舉措，排除①②，故B項錯誤；

C.②錯誤，故C項錯誤；

D.①②錯誤，故D項錯誤。

故選：A。

本題考查了北宋加強中央集權的措施，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題以北宋加強中央集權的措施為切入點，考查學生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。5.【答案】C【解析】①是鑒真坐像，其推動了中日文化交流，③是鄭和下西洋，促進了中國和非洲地區(qū)的來往，①③屬于中外交往的歷史，C項正確；

哥倫布并未來到中國，岳飛抗金不屬于對外戰(zhàn)爭，②④錯誤，排除A、B、D項。

故選：C。

本題考查史料的重要作用，解答本題需要掌握古代中外交往的歷史。

本題考查史料的重要作用，側重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。6.【答案】D【解析】【分析】

本題考查近代中國民族工業(yè)的發(fā)展，要求運用所學分析解讀題干信息。

【解答】

A.戊戌變法是1898年6月開始的，題干的時間是1897年，此時戊戌變法還沒開始，故不選A。

B.題干沒有涉及官督商辦企業(yè)，故不選B。

C.項是一戰(zhàn)時期民族工業(yè)發(fā)展的主要原因，故不選C。

D.依據(jù)題干“郵政、銀行、鐵路，直見施行”、“今天津亦有小輪，風氣之開”，結合所學可知，甲午中日戰(zhàn)爭后，民族工業(yè)有了發(fā)展，以天津、湖南等成效較為明顯，由此可知，題干的時間是甲午中日戰(zhàn)爭后，結合所學可知，甲午中日戰(zhàn)爭后民族工業(yè)發(fā)展的主要原因是清政府放寬了興辦實業(yè)的限制，故D正確。

故選D。7.【答案】A【解析】A.①打倒列強，除軍閥提出是北伐戰(zhàn)爭期間，時間范圍1926-1927年；②停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外提出是1935年；③打過長江去，解放全中國是解放戰(zhàn)爭時期，1949年渡江戰(zhàn)役之前；④抗美援朝，保家衛(wèi)國提出是在1950年。根據(jù)以上分析可知，正確的時間排序是①②③④，故A項正確；

B.①②④③的排序不符合題意，故B項錯誤；

C.①③②④的排序不符合題意，故C項錯誤；

D.②③①④的排序不符合題意，故D項錯誤。

故選：A。

本題考查了新民主主義革命，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題以新民主主義革命為切入點，考查學生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。8.【答案】C【解析】A.理性主義強調(diào)反對專制，是在啟蒙運動時期提出的，故A項錯誤；

B.材料中未體現(xiàn)科學精神，故B項錯誤；

C.莎士比亞在《哈姆雷特》思考了人生存的意義，肯定了人反抗苦難命運的精神，這是對人價值的肯定，是人文精神的體現(xiàn)，故C項正確；

D.材料中未體現(xiàn)法治精神，故D項錯誤。

故選：C。

本題考查了文藝復興，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題以文藝復興為切入點，考查學生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。9.【答案】B【解析】《權利法案》確立的是君主立憲，排除A項；

根據(jù)所學知識可知，《權利法案》、《1787憲法》、《拿破侖法典》三部資產(chǎn)階級文獻都代表資產(chǎn)階級利益，推動了資本主義發(fā)展，B項正確；

C項僅與《權利法案》相符，排除C項；

1787年憲法是北美人民反抗英國殖民統(tǒng)治后頒布的文獻，但是《權利法案》《拿破侖法典》兩部文獻并非反對殖民壓迫，排除D項。

故選：B。

本題考查了早期資產(chǎn)階級革命，解答本題需結合早期資產(chǎn)階級革命的史實進行分析。

本題考查了早期資產(chǎn)階級革命，考查了考生調(diào)動運用所學知識分析理解問題的能力。10.【答案】【小題1】日本侵華戰(zhàn)爭?！拘☆}2】私營企業(yè)主最關心的問題是，黨和國家會如何將資本主義工商業(yè)的生產(chǎn)資料由私有轉(zhuǎn)變?yōu)楣校芊癖Ｕ纤麄兊睦?。【小題3】影響：杰出歷史人物在歷史進程中順應歷史趨勢推動社會進步。闡述：抗日戰(zhàn)爭時期、抗美援朝時期，中國面臨嚴重的民族危機，榮毅仁作為愛國民族資本家

通過發(fā)起募捐等行為為保家衛(wèi)國提供物力支援，民族團結成為中國抗擊外來入侵勝利的重要因素。三大改造時期，中國急需進行社會主義改造以適應工業(yè)化發(fā)展需要。榮毅仁帶頭響應國

家號召，進行公私合