大班實習(xí)生個人總結(jié)(5篇)

大班實習(xí)生個人總結(jié)(5篇)大班實習(xí)生個人總結(jié)(5篇)

大班實習(xí)生個人總結(jié)范文第1篇

假如我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋里不斷向前。今日我給大家為您整理了2021年班主任工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

2021年班主任工作總結(jié)范文一2021年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我班中考取得了特別好的成果。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，任課老師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以及擅長調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性等都是分不開的。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時間短，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起明時間，定任務(wù)，準(zhǔn)時穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個科學(xué)合理的方案。在隨后的幾個月里，我準(zhǔn)時留意同學(xué)的思想動向，準(zhǔn)時和同學(xué)談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班消失了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的同學(xué)極少，不少同學(xué)的成果都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。

(一)樹立班級奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就沒有動力?！扒啻何易鲋?，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo)，三年來成為我們?nèi)w同學(xué)前進的動力。為激勵同學(xué)奮勉向上的斗志，我適時提出各個階段的目標(biāo)，同時又因人而異。這一正確舉措既能興奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體同學(xué)的樂觀性。

(二)抓好同學(xué)日常行為規(guī)范，準(zhǔn)時發(fā)覺解決問題。每到九班級，很多同學(xué)開頭在思想上消失較大的變化。不少同學(xué)已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際，召開主題班會，讓同學(xué)溝通體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給同學(xué)深刻的熟悉。在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

(三)培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全、完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。同學(xué)求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對同學(xué)的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓同學(xué)在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的同學(xué)和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加了同學(xué)的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的潔凈;其次，我還留意培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

二、班級常規(guī)工作

九班級是學(xué)校的最終一年，對于每一個同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順當(dāng)升入高中，實現(xiàn)自己的幻想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初肯定要制定自己的學(xué)習(xí)方案，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對同學(xué)中的進步、懈怠，準(zhǔn)時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

(一)抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度打算一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。

(1)出自愛好需要樂觀主動去學(xué);(2)加強自我管理、提高自我約束力量;(3)排解外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵?jǐn)_，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力。

(二)抓提高效率，促學(xué)習(xí)成果進步。學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)。對大部分同學(xué)而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成果的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要留意勞逸結(jié)合，留意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調(diào)整好心情，樹立自信念，既學(xué)習(xí)了，就要全神貫注，還需主動，更須留意整理，在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，在競爭中進步!

(三)加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。一些班主任在同學(xué)發(fā)生問題后，急于解決，常常找同學(xué)家長告狀，或到學(xué)校政教處查找解決的方法。我認為在同學(xué)發(fā)生問題后，大多數(shù)同學(xué)的心理睬很敏感。假如再找家長和學(xué)校去刺激他們，很簡單產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，假如自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于淘氣搗亂的同學(xué)，需要有急躁，要長期用真情去感化他們。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采納全場盯防戰(zhàn)略。毋庸回避，現(xiàn)在同學(xué)的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要實行肯定的措施，才能保證同學(xué)的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定具體的時間表，合理支配同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給同學(xué)放縱自己的機會?；蛟S，這樣做不利于同學(xué)的自我管理力量的提高，但是沒方法，特別時期，就得有特別策略。

2021年班主任工作總結(jié)范文二二十一世紀(jì)是科技迅猛進展的時代，對人才也提出了更新更高的要求，作為人才培育的基地——學(xué)校，擔(dān)負著培育符合新世紀(jì)進展要求和具有綜合素養(yǎng)人才的重任。而學(xué)校畢業(yè)班卻是學(xué)校人才培育基地里最終一個臺階。如何上好這個臺階，關(guān)系到學(xué)校生能否以正常心態(tài);能否有充分的心理預(yù)備;能否具備肯定的自身素養(yǎng);能否把握必需有的文化基礎(chǔ)學(xué)問步入中學(xué)。因此抓好畢業(yè)班的教學(xué)、教育是學(xué)校階段重中之重。我校這幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體畢業(yè)班師生共同努力下，順當(dāng)?shù)厮妥吡艘慌忠慌鷥?yōu)秀的畢業(yè)生。在抓畢業(yè)班教學(xué)中，我們?nèi)〉昧恕膀溔恕钡某晒?，但這并非是我們刻意所追求的。現(xiàn)在簡潔回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。

一、提高熟悉，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前，群眾評價一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成果如何。由于畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對畢業(yè)班寄予了莫大的盼望，同時我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一熟悉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。

二、畢業(yè)班老師的支配。

對畢業(yè)班任課老師的支配，領(lǐng)導(dǎo)都能依據(jù)同學(xué)實際和老師的力量等狀況，做深化的調(diào)查討論，全盤考慮，力求達到老師之間、師生之間形成最佳組合。

三、畢業(yè)班工作強調(diào)“早”、“嚴(yán)”和“落實”

(一)、對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班同學(xué)、畢業(yè)班家長三個會議。

1、老師會議

開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兝蠋熯@一職業(yè)的社會責(zé)任感，尤其是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠。我校畢業(yè)班老師都是中輕年老師，他們年富力強，學(xué)問底子厚，教學(xué)方法新，管理同學(xué)有方法，我們主要是讓老師們有信念，調(diào)動老師們的工作樂觀性。

2、家長會議

當(dāng)然，假如僅僅依靠老師的“教”和同學(xué)的“學(xué)”，有時往往未能取得預(yù)期的效果。我們認為學(xué)校、老師與家長親密協(xié)作也不容忽視。其次周，我校召開畢業(yè)家長會，向家長介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的狀況。重點介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想，并傾聽他們對學(xué)校提出的珍貴看法。通過召開家長會，使很多家長，從而增加了家長教育子女的緊迫感和責(zé)任感。使學(xué)校、家庭教育達到了比較完善的結(jié)合。

3、同學(xué)會議

接著開畢業(yè)班同學(xué)會議，在總動員的基礎(chǔ)上，針對不同層次的同學(xué)采納不同的方法進行教育和指導(dǎo)，實行了抓“兩頭促中間”的方法。對平常有進步的同學(xué)，我們精神上鼓舞，大大地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級性，因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

(二)、要使工作有目的有步驟地開展，必需要用一個可行的制度來進行嚴(yán)格的約束。除了學(xué)校要制訂的方案外，我們均要求每個老師都要制訂自己的工作方案，如授課進度，復(fù)習(xí)方案，提高質(zhì)量的措施等，并且要依據(jù)本班同學(xué)實際狀況進行制訂。在落實過程中告誡他們，要腳踏實地，心平氣和，操之過急是不行取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時指出并賜予熱忱的輔導(dǎo)和關(guān)心，力求使老師們在工作中信念十足，雄心百倍。同時，也要求同學(xué)訂出一份可行的學(xué)習(xí)方案，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動?？傊?，不管是老師還是同學(xué)，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>

(三)、“落實”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學(xué)校也把這項工作作為重中之重的工作來抓。

要求老師注意學(xué)問的落實，特殊是總復(fù)習(xí)。在總復(fù)習(xí)中，要達到增加底氣，培育“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)進展中一個不行缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)在更高的層次上，從新的視野對學(xué)問和有關(guān)事物進行再熟悉，重梳理，開展新的實踐活動。依據(jù)這樣的熟悉，要努力轉(zhuǎn)變“版面理解”和機械對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進同學(xué)再進展的重要環(huán)節(jié)，細心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既留意增加同學(xué)的“底氣”，又留意培育同學(xué)的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求老師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標(biāo)點等各類學(xué)問和聽、說、讀、寫等力量培育的標(biāo)準(zhǔn)要清晰，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要細心設(shè)計，細心支配，使同學(xué)每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

三、齊心協(xié)力，全面促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班老師的事，更是關(guān)系全校的頭等大事。正所謂“學(xué)校興亡，老師有責(zé)”。因此，我們要求畢業(yè)班全體老師從全局動身，細心設(shè)計好一份練習(xí)，供應(yīng)一條信息，出一個點子，搜集一些有用的資料等等，這樣，使畢業(yè)班老師感到集體的暖和，從而感受工作的歡樂，感受到辛勤工作的價值。

四、勞逸結(jié)合，提高效率

畢業(yè)班學(xué)習(xí)時間比較長，我校注意開展豐富多彩的活動課來調(diào)整，讓同學(xué)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。

五、嚴(yán)抓思想工作

畢業(yè)班的同學(xué)，總有一兩個不想學(xué)，常常違紀(jì)的同學(xué)，為了穩(wěn)定大局，必需做好他們的思想工作，使他們安定下來，不影響全班。再有，畢業(yè)班同學(xué)思想不穩(wěn)定，隨時發(fā)覺問題，隨時談心，使同學(xué)輕裝上陣，用心學(xué)習(xí)。

以上幾點，是我校近幾年來抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成果已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教，在全體師生的共同努力下，再創(chuàng)佳績。

2021年班主任工作總結(jié)范文三班主任工作是一項繁瑣的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的六班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進展。作為六班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

這些同學(xué)都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽講、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個同學(xué)

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個同學(xué)掉隊。如我班盆溫杰同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學(xué)習(xí)有困難。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，提示同學(xué)講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，常常到宿舍檢查問寒問暖。

三、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，如陽光體育活動、跳竹竿舞、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到教室，幫助同學(xué)搞好教室及衛(wèi)生區(qū)工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進展共性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、加強與家長聯(lián)系

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和