2023年山東省青島市中考歷史試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年山東省青島市中考歷史試卷一、單選題（本大題共40小題，共40.0分）1.遺址是古人無聲的語言，是與我們跨越時空的對話。周口店遺址是中國首批“世界文化遺產(chǎn)”之一。該遺址能夠告訴我們（）A.北京人使用天然火 B.河姆渡人種植水稻 C.半坡人會制作彩陶 D.炎帝教民開墾耕種2.河南安陽市殷墟商王陵區(qū)及周邊遺存入選“2022年中國考古十大新發(fā)現(xiàn)”。殷墟自發(fā)掘以來，出土了大量文物，其中有（）A.司母戊鼎 B.勾踐劍

C.鐵農(nóng)具 D.五銖錢3.春秋時期，面對社會動蕩不安、各種矛盾激化和沖突，孔子強調(diào)愛人，認為愛父母、愛兄長、愛君上是做人的基本準則。這反映出孔子的主張是（）A.“無為而治” B.“仁” C.“兼愛” D.“禮治”4.漢武帝一方面加強對商業(yè)和商人的管理，實行徹底的幣制改革，集中貨幣發(fā)行權(quán)，禁止地方鑄錢，統(tǒng)一貨幣；另一方面將鹽、鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央。這些措施起到的主要作用是（）A.使?jié)h初的經(jīng)濟逐漸得以恢復(fù)發(fā)展 B.使地方上的豪強地主發(fā)展起來

C.使整個社會的文化素養(yǎng)得以提高 D.使朝廷對社會的經(jīng)濟控制加強5.如圖是某同學(xué)制作的中國古代朝代更替表（部分）?？瞻滋幷?quán)的建立者是（）

A.嬴政 B.劉邦 C.劉秀 D.楊堅?6.三國兩晉南北朝時期，隨著民族交融和南北經(jīng)濟的發(fā)展，中華民族以自強不息的偉大精神，創(chuàng)造出璀璨的科技文化。下列屬于這一時期“科技”成就的是（）A.《傷寒雜病論》 B.《齊民要術(shù)》 C.《本草綱目》 D.《天工開物》7.我國古代有這樣一項工程，它的完工使國家南北的交通更加便利。人們可以從余杭乘船北行直達涿郡，西行直達洛陽。這項工程是（）A.秦國都江堰 B.秦朝靈渠 C.隋朝大運河 D.明長城8.宋室對統(tǒng)兵將帥的猜忌，始終不懈。所信用者大都才調(diào)平庸，不足制敵。統(tǒng)兵大員，也多用文官，以沒有戰(zhàn)陣經(jīng)歷的文人主持軍事，自然敗事者居多。這反映出宋朝統(tǒng)治者采取的政策是（）A.休養(yǎng)生息 B.重文輕武 C.閉關(guān)鎖國 D.文化專制9.文物是鮮活的歷史。如圖元墓出土的雜劇陶俑反映了（）

?A.都市文化生活 B.商業(yè)發(fā)展規(guī)模 C.海外貿(mào)易狀況 D.經(jīng)濟重心南移10.把握關(guān)鍵詞，獲取重要信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。某同學(xué)通過引擎搜索某一關(guān)鍵詞，得到的高頻信息有“吐蕃”“宣政院”等。這一關(guān)鍵詞最可能是（）A.臺灣 B.西藏 C.新疆 D.遼東11.如圖是某老師在上課時列舉的史實。這些史實共同反映了中國古代的（）

?A.經(jīng)濟交流

B.海上交通

C.民族關(guān)系

D.對外交往12.有一位年輕將領(lǐng)，臨危受命，南下浙江抗倭，建立了一支由農(nóng)民和礦工組成的軍隊，并創(chuàng)造了“鴛鴦陣”。他率軍英勇作戰(zhàn)，為東南沿海倭患的基本解除作出了不可磨滅的貢獻。這位將領(lǐng)是（）A.岳飛 B.文天祥 C.戚繼光 D.鄭成功13.表格歸納法有利于總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論。通過下表的歸納，能得出的結(jié)論是（）朝代措施秦朝設(shè)中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。唐朝進一步完善三省六部制，三省彼此制約，皇帝掌握最高決策權(quán)。明朝廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負責(zé)。清朝設(shè)立軍機處，軍政大事完全由皇帝裁決。A.中央對地方的控制不斷加強 B.丞相權(quán)力不斷加強

C.中樞機構(gòu)辦事效率不斷下降 D.皇帝權(quán)力不斷加強14.清代前期，清政府采取了鼓勵墾荒的政策，增加了大量耕地，大面積推廣各種高產(chǎn)作物如玉米、甘薯、馬鈴薯等。這對人口數(shù)量的變化帶來深刻的影響。以下四幅圖能夠基本反映康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口數(shù)量變化情況的是（）A. B. C. D.15.羅爾綱在《太平天國史綱》中寫道：“正在這樣的一個決定兩個壁壘最終命運的關(guān)頭，太平軍方面乃有內(nèi)訌的大事變發(fā)生。太平軍自己來摧殘自己的勢力，使敵人有機會重新抬起頭來向自己壁壘反攻，終歸把自己撲滅了去?！辈牧现械摹按笫伦儭碑a(chǎn)生的主要影響是（）A.使太平天國運動由盛轉(zhuǎn)衰 B.沉重打擊了中外反動勢力

C.標志著太平天國運動失敗 D.動搖了清政府的統(tǒng)治基礎(chǔ)16.在這場激戰(zhàn)中，北洋艦隊被擊沉或擊毀軍艦5艘，被擊傷4艘，犧牲官兵600多人，其中包括鄧世昌、林永升等優(yōu)秀艦長。這場“激戰(zhàn)”發(fā)生在（）A.鴉片戰(zhàn)爭時期 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭時期

C.甲午中日戰(zhàn)爭時期 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期17.他既接受了儒學(xué)思想的教育，又在香港和上海對西方資本主義治理下的社會有了親身感受。中外貫通的學(xué)識和思想構(gòu)建了他的維新改良思想體系。他可能是（）A.林則徐 B.曾國藩 C.李鴻章 D.康有為18.為拓展學(xué)生思維，某中學(xué)開展了“思維導(dǎo)圖主題命名”活動。如圖最恰當(dāng)?shù)摹爸黝}”是（）

?A.中國近代淪為殖民地的過程 B.中國近代化的早期探索

C.中國近代民族危機的加劇 D.中國近代主動開放的過程19.孫中山說：“欲救武漢而促革命之成功者，不在武漢之一著，而在各省之響應(yīng)也。”引發(fā)“各省之響應(yīng)”的事件是（）A.廣州起義 B.同盟會成立 C.武昌起義 D.北伐戰(zhàn)爭20.北洋軍閥統(tǒng)治時期，宣教儒家倫理的舊思想、舊文學(xué)仍然在思想文化領(lǐng)域占據(jù)著重要的地位，阻礙了社會的進步。為改變這一狀況，一部分先進知識分子發(fā)起了（）A.洋務(wù)運動 B.義和團運動 C.辛亥革命 D.新文化運動21.據(jù)親歷者楊晦回憶：“（這一事件發(fā)生前夜）各校代表和北大學(xué)生在北大的三院禮堂開大會，當(dāng)時群情激昂，發(fā)言踴躍，有一位同學(xué)咬破了手指，血書‘還我青島’四個字，表示決心?！薄斑@一事件”是（）A.戊戌變法 B.二次革命 C.護國戰(zhàn)爭 D.五四運動22.在南昌起義、秋收起義后，中國共產(chǎn)黨人在遠離國民黨反動派政治中心的偏僻地區(qū)，立住了腳，找到了自己賴以生存、發(fā)展、壯大的土壤?！傲⒆×四_”是指（）A.建立農(nóng)村革命根據(jù)地 B.井岡山會師

C.創(chuàng)建中國工農(nóng)紅軍 D.進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移23.如圖所示的中華民族抗日戰(zhàn)爭大事記（部分）中，①②③④處填寫正確的是（）

?A.①七七事變 B.②九一八事變 C.③平型關(guān)大捷 D.④中共七大召開24.此次戰(zhàn)役，在中原野戰(zhàn)軍與華東野戰(zhàn)軍的不懈猛攻下，攻克了以徐州為中心的廣大地區(qū)，使長江中下游以北的廣大地區(qū)獲得解放，加速了人民解放戰(zhàn)爭勝利的進程。該戰(zhàn)役是（）A.百團大戰(zhàn) B.遼沈戰(zhàn)役 C.淮海戰(zhàn)役 D.平津戰(zhàn)役25.新中國的幾代人，都把自己對一場戰(zhàn)爭的感受，把一個民族的尊嚴，濃縮進了《誰是最可愛的人》，濃縮進了《英雄兒女》和《上甘嶺》。下列屬于這場戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的英雄是（）A.楊靖宇 B.左權(quán) C.邱少云 D.雷鋒26.1957年，我國的鋼產(chǎn)量為535萬噸，比1952年增長近3倍；原煤為1.31億噸，比1952年增長98.6%；發(fā)電量為193億度，比1952年增長164.4%；棉布為50.6億尺，比1952年增長3296%。這些成就的取得主要得益于（）A.第一個五年計劃有序開展 B.民族區(qū)域自治制度正式確立

C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實施 D.社會主義市場經(jīng)濟體制確立27.2023年5月30日，長征二號F遙十六運載火箭順利將神舟十六號載人飛船送入太空預(yù)定軌道，這是我國在航天領(lǐng)域取得的又一重大成就?；赝?3年前，我國在該領(lǐng)域取得的重大成就是（）A.第一顆原子彈爆炸成功 B.第一顆氫彈爆炸成功

C.東方紅一號的發(fā)射成功 D.神舟一號的發(fā)射成功28.中共十一屆三中全會后，中國邁出了對外開放的步伐，積極擁抱世界、學(xué)習(xí)世界、融入世界，希望與世界各國合作共贏，在與世界的聯(lián)系互動中發(fā)展。中國邁出的第一步是（）A.建立經(jīng)濟特區(qū) B.提出“一國兩制”的構(gòu)想

C.香港回歸祖國 D.形成了全方位的外交布局29.下表列舉了中國近一年參與的部分國際會議。對于中國來說，這些會議及主題最能說明（）會議主題第五屆世界頂尖科學(xué)家論壇“科學(xué)向新，共創(chuàng)未來”世界互聯(lián)網(wǎng)大會“共建網(wǎng)絡(luò)世界，共創(chuàng)數(shù)字未來”世界青年科學(xué)家峰會“匯聚世界人才，共創(chuàng)美好未來”2023全球6G技術(shù)大會“6G融通世界，攜手共創(chuàng)未來”A.網(wǎng)絡(luò)安全日益凸顯 B.科技交流合作加強 C.人民生活水平提高 D.科技成就碩果累累30.有一文明古國創(chuàng)造的象形文字對后來腓尼基字母的影響很大，它制定的太陽歷成為編制“儒略歷”的藍本。該“文明古國”是（）A.古埃及 B.古巴比倫 C.古印度 D.古羅馬31.希臘建筑以其獨特的廊柱結(jié)構(gòu)，成為兼具物質(zhì)功能性和審美功能性的藝術(shù)代表之一。如圖建筑屬于古希臘遺留下來的是（）A.??金字塔 B.?帕特農(nóng)神廟

C.羅馬大競技場 D.紫禁城?32.6世紀前期，為了實現(xiàn)重建昔日羅馬大帝國的理想，他制定了全面的改革方案和對外征服戰(zhàn)爭的計劃。他在位時完成的《羅馬民法大全》為他的改革和整頓工作提供了統(tǒng)一的尺度，為理順社會各種關(guān)系提供了理論依據(jù)。他是（）A.亞歷山大 B.屋大維 C.克洛維 D.查士丁尼33.下面為某同學(xué)在進行單元復(fù)習(xí)時，整理的學(xué)習(xí)筆記。據(jù)此可知，這個單元的主題是（）西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展

文藝復(fù)興運動

探尋新航路

早期殖民掠奪?A.封建時代的亞洲 B.走向近代

C.資本主義制度的初步確立 D.資本主義制度的擴展34.歷史漫畫往往蘊含著豐富的歷史信息。如圖漫畫反映的歷史事件是（）A.英國“光榮革命” B.美國獨立戰(zhàn)爭 C.俄國農(nóng)奴制改革 D.美國內(nèi)戰(zhàn)35.從1868到1892年，日本總共建成了5600多個公司，平均每年設(shè)立225個公司；總投資達到2.89億日元，每個公司資本差不多1100萬日元。這一結(jié)果的出現(xiàn)直接得益于（）A.統(tǒng)一賦稅 B.“殖產(chǎn)興業(yè)” C.廢藩置縣 D.“文明開化”36.藝術(shù)可以溝通世界，文學(xué)能夠連接心靈。法國人留給世界的文學(xué)作品有（）A.《荷馬史詩》 B.《神曲》 C.《哈姆雷特》 D.“人間喜劇”37.1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。倫敦《每日新聞》報道：這一事件對歐洲來說像是一次雷鳴。這一事件引發(fā)了（）A.拿破侖對外戰(zhàn)爭 B.印度民族大起義 C.第一次世界大戰(zhàn) D.第二次世界大戰(zhàn)38.二戰(zhàn)后，美國用經(jīng)濟、政治兩條繩索很快就將西歐圈進了自己的霸主戰(zhàn)略。這條政治“繩索”是（）A.雅爾塔會議 B.波茨坦會議 C.杜魯門主義 D.華約39.截至2023年5月，中國先后派出官兵5萬余人次，赴全球20多個國家和地區(qū)參加維和行動。授權(quán)中國參與這些行動的國際組織是（）A.聯(lián)合國 B.亞太經(jīng)合組織 C.世界貿(mào)易組織 D.歐盟40.20世紀90年代末，中國國際關(guān)系學(xué)界針對國際形勢的發(fā)展變化，就國際格局做出了“一超多強”的判斷。在變局中，美國“一超”的地位動搖了，新格局的形成處于動態(tài)局面。對“新格局的形成處于動態(tài)局面”理解最準確的是（）A.世界多極化趨勢加強 B.新的國際格局已經(jīng)形成

C.經(jīng)濟全球化趨勢加速 D.國際經(jīng)濟新秩序已建立二、材料解析題（本大題共4小題，共40.0分）41.每個朝代都有自己的印記。這些印記形成了中華民族獨特的精神標識，詮釋著中華文明的博大內(nèi)涵。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。

【精神印記?文字相伴】

材料一：這項秦代的改革，是漢代逐步發(fā)展的進一步簡化字體的必不可少的基礎(chǔ)，結(jié)果是楷體字從此一直成為通用文字，直到近幾十年才讓位于中華人民共和國現(xiàn)在使用的“簡體字”。如果沒有秦的改革，可以想象，幾種地區(qū)性的不同文字可能會長期存在下去……在造成政治統(tǒng)一和文化統(tǒng)一的一切文化力量中，文字的一致性幾乎肯定是最有影響的因素。——摘編自[英]崔瑞德魯惟一編《劍橋中國秦漢史》【政治印記?制度留痕】

材料二：唐代針對此弊，改成自由競選，所謂“懷牒自列”，即不需要地方長官察舉，更不需要中央九品中正評定，把進仕之門擴大打開，經(jīng)由各人各自到地方政府報名，參加中央之考試。這制度，大體說來，較以前是進步的?！藻X穆著《中國歷代政治得失》【物態(tài)印記?技術(shù)創(chuàng)新】

材料三：宋代，制瓷業(yè)達到了一個新的高峰，成為我國瓷器史上的黃金時代。宋代瓷窯眾多，廣泛分布于全國各地，不論是在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，還是在相對落后的地區(qū)，都有規(guī)模不等的窯場。制瓷技術(shù)也不斷進步和革新，工匠對燒裝技術(shù)進行了變革，大大提高了生產(chǎn)效率；還對爐溫合理調(diào)控以及坯泥和釉彩巧妙配料，大大提高了瓷器的質(zhì)量。

——摘編自游彪著《宋史》(1)根據(jù)材料一回答，秦代采取了什么措施？該措施有哪些影響？(2)根據(jù)材料二回答，唐代實行了什么制度？為什么說這一制度是“進步的”？(3)根據(jù)材料三概括，宋代的制瓷業(yè)有哪些特點？(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識談一談，如何讓中華文明煥發(fā)時代光芒？42.人口的遷移見證了社會的變遷。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。

材料一：自元康元年（291年）開始的“八王之亂”愈演愈烈，至永康二年（301年）演變?yōu)橹T王間的混戰(zhàn)……中原大亂已不可避免。加上嚴重的自然災(zāi)害，使更多的人下決心南遷。由于移民中多有宗室貴族、官僚地主、文人學(xué)者，其社會地位、經(jīng)濟實力、文化水平高于常人的很多，所以在南方所起的作用遠遠大于他們所占的人口比例……今江蘇鎮(zhèn)江、常州一帶成了江南乃至整個南方的經(jīng)濟文化發(fā)達地區(qū)?！木幾愿饎π壑吨袊泼袷贰凡牧隙簛碜詺W洲和非洲的大規(guī)模遷移，把南北美洲從純粹的蒙古種人的大陸改變成世界上種族成分最混雜的地區(qū)……16世紀20年代在秘魯發(fā)現(xiàn)銀礦和40年代在巴西建立甘蔗種植園以后，奴隸的數(shù)量激增。最新的研究表明，1500年至1867年間，有1200萬到2000萬奴隸被迫離開非洲?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》材料三：中英美三國1950-2022年城鎮(zhèn)化率統(tǒng)計表

——根據(jù)國家統(tǒng)計局和新華網(wǎng)數(shù)據(jù)整理材料四：為深入實施人才強市戰(zhàn)略，助力新時代社會主義現(xiàn)代化國際大都市建設(shè)，青島市于2022年5月發(fā)布實施新時代“人才強青”計劃。明確規(guī)定：進一步降低人才落戶條件，放寬學(xué)歷人才、技術(shù)技能人才落戶年齡限制，取消國內(nèi)外?？埔陨细咝Ｔ谛Ｉ鷣砬嗦鋺粝拗?，進一步放寬技能人才來青落戶繳納社會保險時限要求……

——摘編自青島政務(wù)網(wǎng)(1)根據(jù)材料一，概括元康元年后人口南遷的原因及影響。(2)根據(jù)材料二概括，“非洲的大規(guī)模遷移”產(chǎn)生了哪些影響？(3)根據(jù)材料三回答，1990-2022年，哪一國家的城鎮(zhèn)化率變化幅度最大？請結(jié)合所學(xué)知識，分析其主要原因。(4)新時代的人口遷移呈現(xiàn)出新的特點。根據(jù)材料四談一談，為什么要實施新時代“人才強青”計劃？又是如何落實這一計劃的？43.追尋歷史腳步，開拓國際視野。某中學(xué)圍繞“大國發(fā)展之路”選取相關(guān)資料，開展了項目式學(xué)習(xí)。請你一起探究并完成下列問題。

探究一【初探英國工業(yè)發(fā)展】

1760年至1830年，英國經(jīng)濟人均產(chǎn)值增長量的2/3以上都應(yīng)歸功于生產(chǎn)力的提高。生產(chǎn)活動的發(fā)生地點由農(nóng)舍和小作坊轉(zhuǎn)移到了工廠，從而提高了對工作投入的掌握程度。伴隨工業(yè)革命而來的經(jīng)濟和社會變化為政治變革提供了動力。自19世紀30年代以來，各類議會立法機關(guān)為糾正工業(yè)化帶來的普遍問題，開展了一系列行動。英國工業(yè)革命在全世界其他地方均產(chǎn)生了反響?！幾訹美]弗蘭克?薩克雷[美]約翰?芬德林主編《世界大歷史》探究二【尋找法國歷史記憶】?攻占巴士底獄?凡爾賽宮探究三【重看蘇聯(lián)二戰(zhàn)貢獻】事件影響莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。A成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。庫爾斯克戰(zhàn)役使蘇軍掌握了戰(zhàn)略主動權(quán)。柏林戰(zhàn)役促使德國于1945年5月8日正式簽署無條件投降書。(1)請你根據(jù)探究一概括，英國工業(yè)革命帶來哪些影響？(2)假如要選擇探究二中的一幅圖片對法國歷史進行解讀，你會選擇哪一幅？請結(jié)合所學(xué)歷史知識說明理由。(3)探究三中“A”處是哪一事件？請綜合探究三的資料，歸納一個觀點。(4)通過本次項目式學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？44.我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大實踐，是一個持續(xù)奮斗的歷史過程，是一項救國、興國、強國，進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的完整事業(yè)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。

【挽民族危機，擔(dān)救國使命】

材料一：在這場民族解放戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨同日本侵略者進行了艱苦卓絕的斗爭，領(lǐng)導(dǎo)的人民抗日武裝對敵作戰(zhàn)12.5萬次，消滅日軍52.7萬人，繳獲各種槍支69.4萬余支，各種炮1800余門。中國共產(chǎn)黨作為中國抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱，是民族解放戰(zhàn)爭獲得完全勝利的首要條件。廣大共產(chǎn)黨員在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的在一切艱難困苦面前無所畏懼的英雄主義精神，為人民利益貢獻出一切的自我犧牲精神，有力地提高了全民族抗戰(zhàn)的覺悟程度和組織程度，為民族精神的振奮和民族素質(zhì)的提高注入了新的活力?！幾灾泄仓醒朦h史研究室著《中國共產(chǎn)黨歷史》【促國家發(fā)展，履興國責(zé)任】

材料二：來自人民群眾的聲音1952年的《姚灣鄉(xiāng)頒發(fā)土地證的工作報告》記載：“十里鋪農(nóng)民領(lǐng)證時主動向毛主席像鞠躬，貧農(nóng)方桂文說：‘大紅契到手，土地到家，真翻了身!’?！?956年1月30日，李墨林以農(nóng)民代表的身份列席參加中國人民政治協(xié)商會議第二屆第二次全體會議，并代表全國實現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化的農(nóng)民，向毛主席報喜，把印有金色雙喜字的報喜信，雙手奉獻上去說：“我們代表全國五億農(nóng)民向您報喜?！?（1）材料一反映了中國共產(chǎn)黨為抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了哪些貢獻？(1)材料二中“來自人民群眾的聲音”反映了黨和國家對農(nóng)村先后采取了什么措施？(2)改革開放以來，中國共產(chǎn)黨櫛風(fēng)沐雨，肩負使命，不斷追求強國夢。請你結(jié)合所學(xué)歷史知識，以“走改革之路，建強國大業(yè)”為主題，寫一篇不少于200字的歷史小論文。

要求：題目自擬，觀點明確，重點突出，史論結(jié)合，條理清晰，富有文采。

答案和解析1.【答案】A【解析】據(jù)題干“周口店遺址”結(jié)合所學(xué)可知，周口店遺址，又稱“周口店北京人遺址”，是世界范圍內(nèi)更新世古人類遺址中內(nèi)涵較豐富、材料較齊全的遺址之一。北京人使用打制石器、木棒；靠采集、狩獵為生；會使用天然火，會保存火種；過群居生活，A項正確；河姆渡人在浙江余姚，排除B項；半坡人在陜西西安，排除C項；炎帝教民開墾耕種，屬于神話傳說，排除D項。

故選：A。

本題主要考查北京人，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查北京人，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。2.【答案】A【解析】殷墟是商朝遺址。根據(jù)所學(xué)知識可知，司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青銅器，重達832.84千克，司母戊鼎的鑄造，充分說明了商代后期的青銅鑄造業(yè)不僅規(guī)模宏大，而且組織嚴密，分工細致，足以代表高度發(fā)達的商代青銅文化，A項正確；勾踐劍是春秋時期的文物，排除B項；鐵農(nóng)具出現(xiàn)在春秋時期，排除C項；漢武帝統(tǒng)一鑄造五銖錢，排除D項。

故選：A。

本題主要考查商朝文明成果，重點掌握司母戊鼎的知識。

本題主要考查商朝文明成果，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。3.【答案】B【解析】根據(jù)材料“孔子強調(diào)愛人，認為愛父母、愛兄長、愛君上是做人的基本準則”及所學(xué)知識，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準則和道德規(guī)范，B項正確；老子主張“無為而治”，排除A項；墨子主張“兼愛”，排除C項；荀子，主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序，排除D項。

故選：B。

本題主要考查百家爭鳴，重點掌握孔子的主張。

本題主要考查百家爭鳴，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。4.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識，為加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；還在全國各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣；又在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。因此漢武帝的經(jīng)濟措施使朝廷對社會的經(jīng)濟控制加強，D項正確；漢高祖和漢文帝、漢景帝的休養(yǎng)生息政策使?jié)h初的經(jīng)濟逐漸得以恢復(fù)發(fā)展，漢武帝統(tǒng)治時期，漢朝國力強盛，排除A項；地方豪強地主的發(fā)展出現(xiàn)在漢武帝統(tǒng)治開始之前，排除B項；經(jīng)濟措施與提升社會的文化素養(yǎng)無關(guān)，排除C項。

故選：D。

本題主要考查漢武帝的統(tǒng)治，重點掌握漢武帝的經(jīng)濟措施及其影響。

本題主要考查漢武帝的統(tǒng)治，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。5.【答案】C【解析】西漢后期，朝政越來越腐敗。公元9年。外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。王莽的施政加劇了社會動蕩，激起各地農(nóng)民起義。王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻后，西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝，C項正確；嬴政建立秦朝，排除A項；劉邦建立西漢，排除B項；楊堅建立隋朝，排除D項。

故選：C。

本題主要考查東漢的建立，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查東漢的建立，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。6.【答案】B【解析】我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，是北魏賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》?！洱R民要術(shù)》一書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時；要改進生產(chǎn)技術(shù)和工具，還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想。故B符合題意；《傷寒雜病論》是東漢醫(yī)學(xué)家張仲景編寫的，排除A；《本草綱目》是明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍編寫的，排除C；《天工開物》是明朝科學(xué)家徐光啟編寫的，排除D。

故選：B。

本題考查賈思勰和《齊民要術(shù)》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查賈思勰和《齊民要術(shù)》，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道《齊民要術(shù)》是北魏賈思勰撰寫的，屬于三國兩晉南北朝時期的科技成就。7.【答案】C【解析】為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運河。大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米。大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。故C符合題意；都江堰、靈渠與余杭、洛陽無關(guān)，排除AB；明長城是軍事防御工程，與乘船北行無關(guān)，排除D。

故選：C。

本題考查隋朝大運河，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查隋朝大運河，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。8.【答案】B【解析】據(jù)題干“宋室對統(tǒng)兵將帥的猜忌，始終不懈。所信用者大都才調(diào)平庸，不足制敵。統(tǒng)兵大員，也多用文官，以沒有戰(zhàn)陣經(jīng)歷的文人主持軍事，自然敗事者居多”并結(jié)合所學(xué)可知，為防止唐末武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋代實行重文輕武政策。宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將。故B符合題意；休養(yǎng)生息是西漢實行的，排除A；閉關(guān)鎖國是清朝實行的，排除C；題干材料反映宋代實行重文輕武政策，不是文化專制，排除D。

故選：B。

本題考查宋代重文輕武政策，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查宋代重文輕武政策，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映宋代實行重文輕武政策。9.【答案】A【解析】如圖是元墓出土的雜劇陶俑。這些陶傭分別表現(xiàn)的是吹口哨、吹笛、擊節(jié)板、舞蹈，都屬于元雜劇的表現(xiàn)形式，反映了元朝的都市文化生活。故A符合題意；元墓出土的雜劇陶俑與商業(yè)發(fā)展、海外貿(mào)易、經(jīng)濟重心南移無關(guān)，排除BCD。

故選：A。

本題考查元曲，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查元曲，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干圖片反映了元朝的都市文化生活。10.【答案】B【解析】唐朝時期，吐蕃生活在西藏地區(qū)，是今天藏族的祖先。元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，在這一地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊，實行充分和有效的管理。從此，中央政府對西藏正式行使行政管轄。故B符合題意；臺灣、新疆、遼東都與“吐蕃”“宣政院”無關(guān)，排除ACD。

故選：B。

本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是西藏地區(qū)。11.【答案】D【解析】據(jù)所學(xué)知識可知，隋唐時期，日本派出大量遣唐使來華；唐太宗時期，玄奘西行天竺學(xué)習(xí)佛法，鑒真東渡傳播大唐文化；鄭和下西洋增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來。因此，題干這些史實共同反映了中國古代的中外交流，D項正確；經(jīng)濟交流與玄奘西行、鑒真東渡等無關(guān)，排除A項；海上交通與玄奘西行無關(guān)，排除B項；遣唐使來華、玄奘西行、鑒真東渡、鄭和下西洋反映了中國古代的中外交流，民族關(guān)系與題干信息不符，排除C項。

故選：D。

本題主要考查遣唐使來華、玄奘西行、鑒真東渡、鄭和下西洋的相關(guān)史實，重點掌握中國古代的對外交往的相關(guān)史實。

本題主要考查學(xué)生對題干圖片的理解能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記遣唐使來華、玄奘西行、鑒真東渡、鄭和下西洋的相關(guān)史實。12.【答案】C【解析】在東南倭寇最猖獗的時候，明王朝派年輕將領(lǐng)戚繼光到東南沿?？官痢Ｆ堇^光臨危受命，南下浙江抗倭，多次擊退倭寇的侵犯。為了提高軍隊的戰(zhàn)斗力，徹底打敗倭寇，戚繼光大力整頓軍隊，并招募農(nóng)民和礦工10000多人，進行嚴格訓(xùn)練，操練新陣法。他統(tǒng)領(lǐng)的軍隊，由于訓(xùn)練有素，紀律嚴明，能征善戰(zhàn)，被人們譽為“戚家軍”。1561年，倭寇大舉侵犯浙江。戚繼光率軍英勇作戰(zhàn)，在臺州九戰(zhàn)九捷，先后殲滅倭寇10000多人，燒毀倭船無數(shù)，平定了浙東地區(qū)的倭患。此后，戚繼光又率軍進入福建、廣東地區(qū)，與其他抗倭將領(lǐng)一起帶領(lǐng)廣大軍民與倭寇激戰(zhàn)，先后消滅了兩地的倭寇，使東南沿海的倭患基本解除。故C符合題意；岳飛抗金，與倭寇無關(guān)，排除A；文天祥抗元，與倭寇無關(guān)，排除B；鄭成功打敗荷蘭殖民者，與倭寇無關(guān)，排除D。

故選：C。

本題考查戚繼光抗倭，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查戚繼光抗倭，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是戚繼光。13.【答案】D【解析】據(jù)題干“秦朝”“設(shè)中央政權(quán)機構(gòu)……最后的決斷權(quán)由皇帝掌控”“唐朝”“……皇帝掌握最高決策權(quán)”“明朝”“廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負責(zé)”“清朝”“設(shè)立軍機處，軍政大事完全由皇帝裁決”可知，這說明歷代王朝不斷強化君權(quán)，即皇帝權(quán)力不斷加強。故D符合題意；題干材料反映的是中央官制的變化，與中央對地方的控制無關(guān)，排除A；題干材料反映皇帝權(quán)力不斷加強，不是丞相權(quán)力不斷加強、中樞機構(gòu)辦事效率不斷下降，排除BC。

故選：D。

本題考查歷代王朝強化皇權(quán)的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查歷代王朝強化皇權(quán)的措施，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映皇帝權(quán)力不斷加強。14.【答案】A【解析】清朝前期的統(tǒng)治者采取了一系列恢復(fù)社會經(jīng)濟的措施，使經(jīng)濟發(fā)展，國力增強，社會安定，人口的數(shù)量也有了很大的增長。到康熙時，全國人口總數(shù)已達到1.5億。乾隆末年，全國人口發(fā)展到3億，占當(dāng)時世界總?cè)丝诘娜种弧９蔄符合題意；從康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年），清朝人口數(shù)量持續(xù)增長，沒有出現(xiàn)人口下降的情況，排除BCD。

故選：A。

本題考查明清經(jīng)濟的發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查明清經(jīng)濟的發(fā)展，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年），清朝人口數(shù)量持續(xù)增長。15.【答案】A【解析】A.材料中的“內(nèi)訌”是指天京事變，1856年，由于太平天國領(lǐng)導(dǎo)集團內(nèi)部爭權(quán)奪利，矛盾日漸尖銳化，導(dǎo)致天京事變發(fā)生。天京事變是領(lǐng)導(dǎo)集團的一場血腥內(nèi)訌，使太平天國元氣大傷，致使太平天國由盛轉(zhuǎn)衰，A符合題意。

B.太平天國運動沉重打擊了中外反動勢力，排除B。

C.天京陷落標志著太平天國運動失敗，排除C。

D太平天國運動沉重打擊了清朝的統(tǒng)治，沒有動搖了清政府的統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除D。

故選：A。

本題考查太平天國運動，識記太平天國運動相關(guān)知識。

本題考查準確解讀材料信息的能力，熟記太平天國運動相關(guān)知識。16.【答案】C【解析】甲午中日戰(zhàn)爭期間，北洋艦隊與日本聯(lián)合艦隊在黃海海面展開激戰(zhàn)。北洋艦隊將士在戰(zhàn)斗中奮勇殺敵，重創(chuàng)日艦。致遠艦管帶鄧世昌在艦身嚴重受損、彈藥將盡之際，下令開足馬力，沖向日艦“吉野號”，準備與敵人同歸于盡，不幸被敵人炮彈擊中，200余名將士壯烈殉國。故C符合題意；題干材料反映的是黃海大戰(zhàn)，發(fā)生在甲午中日戰(zhàn)爭期間，與鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭無關(guān)，排除ABD。

故選：C。

本題考查甲午中日戰(zhàn)爭，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查甲午中日戰(zhàn)爭，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是黃海大戰(zhàn)，發(fā)生在甲午中日戰(zhàn)爭期間。17.【答案】D【解析】根據(jù)材料“構(gòu)建了他的維新改良思想體系”可知，康有為是資產(chǎn)階級維新派的代表人物，D項正確；林則徐是地主階級抵抗派，曾國藩、李鴻章是地主階級洋務(wù)派，排除ABC項。

故選：D。

本題主要考查戊戌變法，需要考生掌握戊戌變法的代表人物。

本題主要考查戊戌變法，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。18.【答案】C【解析】題干反映的是近代中國一系列不平等條約的簽訂，這些條約嚴重破壞了中國主權(quán)，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，加深了中華民族的危機，列強入侵是近代中國民族危機形成的根本原因，C項正確；通過一系列侵華戰(zhàn)爭和不平等條約，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，不是淪為了殖民地，排除A項；洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命等體現(xiàn)了中國近代化的早期探索，排除B項；中國近代被迫開放，淪為資本主義世界市場的附庸，排除D項。

故選：C。

本題主要考查列強侵華及中國淪為半殖民地半封建社會的過程，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查列強侵華及中國淪為半殖民地半封建社會的過程，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。19.【答案】C【解析】根據(jù)材料“不在武漢之一著，而在各省之響應(yīng)也”及所學(xué)知識，武昌起義，又稱辛亥首義、武漢首義，是指1911年10月10日在湖北武昌發(fā)生的一場旨在推翻清朝統(tǒng)治的兵變，也是辛亥革命的開端。武昌起義勝利后，各省紛紛響應(yīng)。到11月下旬，全國已有一半以上的省份宣布獨立，支持革命，清朝統(tǒng)治土崩瓦解，C項正確；廣州起義是1927年中共發(fā)動反抗國民黨右派的起義，排除A項；中國同盟會是第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。它的成立，使全國資產(chǎn)階級革命派有了一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和明確的奮斗目標，大大推動了全國革命運動的發(fā)展，排除B項；北伐戰(zhàn)爭是指1926年到1927年發(fā)生在中國大地上的，由廣東國民政府發(fā)動的反對北洋軍閥的革命戰(zhàn)爭，排除D項。

故選：C。

本題主要考查武昌起義，重點掌握武昌起義的影響。

本題主要考查武昌起義，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。20.【答案】D【解析】根據(jù)題干及所學(xué)知識，中華民國建立后，很快陷入政治混亂的局面之中。一部分先進知識分子經(jīng)過痛苦的反思認識到：僅有政治制度的革新不足以救中國，必須啟發(fā)國民新的倫理道德意識，培養(yǎng)國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進行一場思想文化領(lǐng)域的革新運動，新文化運動悄然興起，D項正確；洋務(wù)運動、義和團運動發(fā)生在清朝統(tǒng)治時期，辛亥革命的果實被袁世凱竊取，他逐步建立了北洋軍閥的統(tǒng)治，ABC項與題干時間不符，排除。

故選：D。

本題主要考查新文化運動，結(jié)合所學(xué)新文化運動的背景分析作答。

本題主要考查新文化運動，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。21.【答案】D【解析】據(jù)題干“（這一事件發(fā)生前夜）各校代表和北大學(xué)生在北大的三院禮堂開大會，當(dāng)時群情激昂，發(fā)言踴躍，有一位同學(xué)咬破了手指，血書‘還我青島’四個字，表示決心”并結(jié)合所學(xué)可知，1919年巴黎和會中國外交的失敗引發(fā)了五四運動。1919年5月4日，北京3000多名學(xué)生匯集在天安門前，發(fā)表宣言，揭露帝國主義列強的侵略行徑，并舉行示威游行。學(xué)生們提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號，要求嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。故D符合題意；題干材料反映的是五四運動，不是戊戌變法、二次革命、護國戰(zhàn)爭，排除ABC。

故選：D。

本題考查五四運動，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查五四運動，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是五四運動。22.【答案】A【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，“立住了腳”是指建立農(nóng)村革命根據(jù)地。1927年10月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊到達井岡山地區(qū)，開始創(chuàng)建第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，拉開了中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立根據(jù)地的序幕。故A符合題意；“立住了腳”是指建立農(nóng)村革命根據(jù)地，不是井岡山會師、創(chuàng)建中國工農(nóng)紅軍、進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，排除BCD。

故選：A。

本題考查井岡山革命根據(jù)地的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查井岡山革命根據(jù)地的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道“立住了腳”是指建立農(nóng)村革命根據(jù)地。23.【答案】C【解析】據(jù)所學(xué)可知，九一八事變是中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點，排除A項；七七事變是中國全民族抗戰(zhàn)的開始，排除B項；平型關(guān)大捷粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，C項正確；1945年8月15日日本宣布無條件投降，中國抗日戰(zhàn)爭取得最后的勝利，排除D項。

故選：C。

本題考查抗日戰(zhàn)爭和中共七大的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生的識記能力，掌握抗日戰(zhàn)爭中的重要事件及其影響。24.【答案】C【解析】根據(jù)材料“攻克了以徐州為中心的廣大地區(qū)，使長江中下游以北的廣大地區(qū)獲得解放，加速了人民解放戰(zhàn)爭勝利的進程”可知反映是淮海戰(zhàn)役。1948年11月，中原野戰(zhàn)軍與華東野戰(zhàn)軍在劉伯承、陳毅、鄧小平、栗裕、譚震林等指揮下，在以徐州為中心的廣大地區(qū)發(fā)起淮海戰(zhàn)役，殲滅大量敵軍。到1949年1月，淮海戰(zhàn)役勝利結(jié)束?；春?zhàn)役的勝利，解放了長江中下游以北的廣大地區(qū)。C項正確；為了粉碎敵人的“囚籠”，1940年8月，八路軍在彭德懷等指揮下，先后共出動100多個團約20萬人，在華北2000多千米的戰(zhàn)線上，向日軍發(fā)動大規(guī)模攻擊，主要目標是破壞敵人交通線，摧毀日偽軍據(jù)點，史稱“百團大戰(zhàn)”，排除A項；據(jù)所學(xué)知識可知，1948年9月，遼沈戰(zhàn)役打響，林彪、羅榮桓指揮東北人民解放軍迅速攻占遼寧錦州，一舉切斷了敵人向關(guān)內(nèi)的退路，隨后，攻占長春、沈陽，解放了東北全境，排除B項；幾乎與淮海戰(zhàn)役同時，東北野戰(zhàn)軍揮師入關(guān)，與聶榮臻指揮的華北人民解放軍共同發(fā)起平津戰(zhàn)役。解放軍將國民黨軍分別包圍在北平、天津和張家口等孤城，并武力攻占張家口、天津，威逼北平。北平國民黨守軍總司令博作義在中國共產(chǎn)黨的爭取下，接受和平改編。1949年初，北平和平解放。平津戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放，排除D項。

故選：C。

本題主要考查遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。25.【答案】C【解析】“《誰是最可愛的人》”“《英雄兒女》和《上甘嶺》”與抗美援朝戰(zhàn)爭有關(guān)，屬于這場戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的英雄是邱少云。據(jù)所學(xué)知識可知，抗美援朝戰(zhàn)爭中，為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊的安全，邱少云嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲，C項正確；楊靖宇組織東北抗日聯(lián)軍抗擊日本侵略者，排除A項；抗日戰(zhàn)爭時期，在反“掃蕩”作戰(zhàn)中，八路軍副參謀長左權(quán)將軍血灑疆場，排除B項；雷鋒全面建設(shè)社會主義時期的英雄人物，是解放軍好戰(zhàn)士，排除D項。

故選：C。

本題主要考查抗美援朝戰(zhàn)爭，重點掌握抗美援朝戰(zhàn)爭中的英模人物。

本題主要考查抗美援朝戰(zhàn)爭，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。26.【答案】A【解析】為了有計劃地進行社會主義建設(shè)，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執(zhí)行。到1957年底，第一個五年計劃絕大部分指標大幅度超額完成。故A符合題意；題干成就的取得主要得益于第一個五年計劃有序開展，不是民族區(qū)域自治制度正式確立，排除B；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實施是1978年，排除C；1992年中共十四大提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制，排除D。

故選：A。

本題考查一五計劃，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查一五計劃，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干成就的取得主要得益于第一個五年計劃有序開展。27.【答案】C【解析】2023-53=1970。根據(jù)“1970年”“航天領(lǐng)域取得的重大成就”可知，這是東方紅一號的發(fā)射成功。1970年，我國用長征號運載火箭，成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，C項正確；1964年，第一顆原子彈爆炸成功，排除A項；1967年，第一顆氫彈爆炸成功，排除B項；20世紀90年代，我國開始實施載人航天工程。1999年11月，神舟一號無人飛船成功完成載人航天工程的第一次飛行試驗，開啟了我國的飛天之旅，排除D項。

故選：C。

本題主要考查“兩彈一星”的研制成功，重點掌握東方紅一號的知識。

本題主要考查“兩彈一星”的研制成功，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。28.【答案】A【解析】根據(jù)材料“中共十一屆三中全會后，中國邁出了對外開放的步伐”及所學(xué)知識，建立經(jīng)濟特區(qū)是中國對外開放的第一步。1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個經(jīng)濟特區(qū)，實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制，設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，對引進外資、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，推動國內(nèi)的進一步改革，擴大對外經(jīng)濟交流，發(fā)展社會主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用，A項正確；“一國兩制”的構(gòu)想是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的方針，與對外開放不符，排除B項；港澳回歸標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步，排除C項；D項是我國外交格局的特點，不符合題意，排除D項。

故選：A。

本題主要考查經(jīng)濟特區(qū)的建立及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查經(jīng)濟特區(qū)的建立及影響，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。29.【答案】B【解析】根據(jù)題干會議的主題“科學(xué)向新，共創(chuàng)未來”“共建網(wǎng)絡(luò)世界，共創(chuàng)數(shù)字未來”“匯聚世界人才，共創(chuàng)美好未來”“6G融通世界，攜手共創(chuàng)未來”可知，中國近一年參加的部分國際會議，有利于加強科技交流，相互合作，共同發(fā)展，B項正確；網(wǎng)絡(luò)安全日益凸顯，題干信息未體現(xiàn)，排除A；題干信息與人民生活水平提高無關(guān)，排除C；題干信息未反映科技成果的相關(guān)信息，排除D。

故選：B。

本題考查我國科技事業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，準確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，識記我國科技事業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。30.【答案】A【解析】羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。故A符合題意；古巴比倫、古印度、古羅馬與“儒略歷”無關(guān)，排除BCD。

故選：A。

本題考查儒略歷，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查儒略歷，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是古埃及。31.【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，帕特農(nóng)神廟是古希臘建筑的杰出代表，B項正確；金字塔是古埃及文明的象征，羅馬大競技場是古羅馬建筑的杰出代表，紫禁城是中國古代建筑的杰出代表，排除ACD。

故選：B。

本題考查古希臘的建筑遺產(chǎn)，掌握基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，識記古希臘的建筑遺產(chǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。32.【答案】D【解析】527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。528年，為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個法典編纂委員會。529年，委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。后來，委員會把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻的《法理概要》。查士丁尼還命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。故D符合題意；亞歷山大建立亞歷山大帝國，排除A；屋大維建立羅馬帝國，排除B；克洛維建立法蘭克王國，排除C。

故選：D。

本題考查拜占庭帝國的興衰，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查拜占庭帝國的興衰，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是查士丁尼。33.【答案】B【解析】根據(jù)“西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展、文藝復(fù)興運動、探尋新航路、早期殖民掠奪”結(jié)合所學(xué)知識可知，西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展，隨著土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。文藝復(fù)興運動促進了人們的思想大解放，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟開始繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。早期的殖民掠奪客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，由此可知，最適合的主題是步入近代，B項正確；“西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展”與封建時代的亞洲不符，排除A項；資本主義制度的初步確立與英法美資產(chǎn)階級革命相關(guān)，題干沒有涉及，排除C項；資本主義制度的擴展與俄國廢除農(nóng)奴制改革，日本明治維新，美國南北戰(zhàn)爭相關(guān)，材料沒有反映，排除D項。

故選：B。

本題主要考查了歐洲的步入近代等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記歐洲的步入近代等知識。34.【答案】D【解析】美國獨立后，北方工商業(yè)資本主義經(jīng)濟發(fā)達，南方種植園經(jīng)濟發(fā)達。南北雙方矛盾尖銳，奴隸制的存廢成為爭論的焦點。據(jù)題干漫畫中的“南”“北”“存”“廢”并結(jié)合所學(xué)可知，圖片反映的是美國內(nèi)戰(zhàn)，D項正確；英國“光榮革命”和俄國農(nóng)奴制改革與題干的“南”“北”無關(guān)，排除AC項；美國獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了獨立，排除B項。

故選：D。

本題主要考查美國內(nèi)戰(zhàn)的相關(guān)史實，識讀題干圖片是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生對題干圖片的理解能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記美國內(nèi)戰(zhàn)的相關(guān)史實。35.【答案】B【解析】1868年，明治政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”。明治維新的主要措施有經(jīng)濟上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟等。故B符合題意；題干現(xiàn)象出現(xiàn)直接得益于“殖產(chǎn)興業(yè)”，不是統(tǒng)一賦稅，排除A；廢藩置縣是明治維新政治方面的內(nèi)容，排除C；“文明開化”是明治維新社會生活方面的內(nèi)容，排除D。

故選：B。

本題考查日本明治維新，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查日本明治維新，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象出現(xiàn)直接得益于“殖產(chǎn)興業(yè)”。36.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，巴爾扎克是19世紀法國著名作家，作品有小說集“人間喜劇”。他的作品再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復(fù)雜的社會圖景，故D符合題意；《荷馬史詩》是古代希臘的文學(xué)作品，排除A；《神曲》是意大利文藝復(fù)興先驅(qū)但丁的作品，排除B；《哈姆雷特》是英國劇作家莎士比亞的作品，排除C。

故選：D。

本題主要考查了近代法國的文學(xué)作品，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記近代法國的文學(xué)作品。37.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩被塞爾維亞青年普林西普刺殺。7月28日，奧匈帝國在德國的支持下，向塞爾維亞宣戰(zhàn)。接著德、俄、法、英等國相繼投入戰(zhàn)爭，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，故C符合題意；拿破侖對外戰(zhàn)爭是19世紀初，題干是20世紀初，排除A；印度民族大起義發(fā)生在1857-1859年，排除B；第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)是1939年9月，排除D。

故選：C。

本題考查第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標志，薩拉熱窩事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標志等知識。38.【答案】C【解析】據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，美國用經(jīng)濟、政治兩條繩索很快就將西歐圈進了自己的霸主戰(zhàn)略。這條政治“繩索”是杜魯門主義。1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門在國會發(fā)表演說，提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導(dǎo)思想，這些政策和綱領(lǐng)后來被稱為“杜魯門主義”。此后，以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外的一切敵對行動，美蘇“冷戰(zhàn)”從此開始。C項符合題意；雅爾塔會議和波茨坦會議都召開于第二次世界大戰(zhàn)期間而不是二戰(zhàn)后，排除AB兩項；華約是冷戰(zhàn)在軍事方面的措施，排除D項。

故選：C。

本題考查冷戰(zhàn)的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握冷戰(zhàn)開始的標志及其具體表現(xiàn)。39.【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)可知，聯(lián)合國聯(lián)合國的成立旨在維護國際和平與安全，促進經(jīng)濟合作和社會發(fā)展，保護人權(quán)和人道主義事務(wù)，并為成員國提供一個平臺進行對話和協(xié)商。聯(lián)合國的主要職責(zé)包括維護國際和平與安全、促進可持續(xù)發(fā)展、保護人權(quán)、人道主義救援、促進國際法的實施以及協(xié)調(diào)各國在全球性問題上的行動等，故授權(quán)中國參與這些行動的國際組織是聯(lián)合國，A項正確；亞太經(jīng)合組織是亞太區(qū)域國家與地區(qū)加強多邊經(jīng)濟聯(lián)系、交流與合作的重要組織。其宗旨和目標是“相互依存、共同利益，堅持開放性多邊貿(mào)易體制和減少區(qū)域間貿(mào)易壁壘?！迸c題意不符，排除B項；世界貿(mào)易組織的職能是調(diào)解紛爭，它是當(dāng)代最重要的國際經(jīng)濟組織之一，而題干并未涉及經(jīng)濟方面，排除C項；歐盟的職能主要包括立法、執(zhí)行、司法和外交活動。與題意不符，排除D項。

故選：A。

本題主要考查了聯(lián)合國的相關(guān)史實，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記聯(lián)合國的相關(guān)史實。40.【答案】A【解析】A.據(jù)所學(xué)可知，隨著蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，只剩下一個超級大國美國，中國、歐盟、日本、俄羅斯等多個強國或國家聯(lián)盟不斷發(fā)展，沖擊美國的霸主地位，世界政治格局向多極化發(fā)展，符合題意。

B.“新格局的形成處于動態(tài)局面”表明新的世界格局尚未形成，而非已經(jīng)形成，排除。

C.題干強調(diào)20世紀90年代末以來世界政治格局的演變，而非經(jīng)濟全球化，排除。

D.題干強調(diào)20世紀90年代末以來世界政治格局的演變，而非國際經(jīng)濟新秩序，排除。

故選：A。

本題考查世界格局多極化，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案。

記憶世界格局多極化相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。41.【答案】【小題1】統(tǒng)一文字為小篆；使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。【小題2】科舉制；科舉制擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展?！拘☆}3】瓷窯眾多，廣泛分布于全國各地；制瓷技術(shù)不斷進步和革新；瓷器的質(zhì)量大大提高等?！拘☆}4】要進行政策創(chuàng)新、科技創(chuàng)新；要加強中外交流，文明互鑒，不斷創(chuàng)新等。【解析】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、科舉制、宋代的經(jīng)濟發(fā)展等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記秦朝