中華書局版八年級(jí)歷史下冊(cè) （“文化大革命”）社會(huì)主義道路的探索新課件教學(xué)

“文化大革命”

導(dǎo)入新課這是瘋狂的十年,這是混亂的十年；這是讓人痛心疾首的十年；讓人不堪回首的十年；這是“左”傾思想占絕對(duì)統(tǒng)治地位的十年，這是一段我們中華民族永遠(yuǎn)不能忘記的歷史……“炮打司令部”“紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)”“文革”時(shí)期的紅衛(wèi)兵二、“文化大革命”的過程“一月奪權(quán)”二月抗?fàn)幦鎯?nèi)亂中央文革小組的成立：陳伯達(dá)、康生、江青、張春橋。職能基本取代中央政治局1969年11月12日，中華人民共和國前主席劉少奇因遭受政治迫害和人身摧殘?jiān)诤幽鲜￠_封市病逝。終年71歲。劉少奇的火葬單上寫著化名“劉衛(wèi)黃”，職業(yè)為“無業(yè)”。3.平穩(wěn)發(fā)展階段（1971——1976）政治上：積極進(jìn)行解放“老干部”，為他們平反等；周恩來、鄧小平主持國務(wù)院工作；經(jīng)濟(jì)上：著手恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，1973年經(jīng)濟(jì)達(dá)“文革”最好水平。

1975年下半年，在鄧小平主持全面整頓經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，“四人幫”和毛澤東又發(fā)起“批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)”運(yùn)動(dòng)，使剛剛穩(wěn)定的局勢(shì)又陷入混亂。三、“文化大革命”結(jié)束四五運(yùn)動(dòng)首都群眾沉痛悼念周恩來總理四人幫受審粉碎江青反革命集團(tuán)“文化大革命”是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂?！拔幕蟾锩钡挠绊憽拔幕蟾锩钡挠绊懨裰髋c法律肆意踐踏嚴(yán)重削弱國家政權(quán)發(fā)展緩慢國民經(jīng)濟(jì)沒有提高生活水平嚴(yán)重摧殘教育科學(xué)文化事業(yè)反思

我們根本否定“文化大革命”，但應(yīng)該說“文化大革命”也有一“功”，它提供了反面教訓(xùn)。

——鄧小平閱讀上面材料，說一說“文化大革命”帶給我們哪些教訓(xùn)？教訓(xùn)：社會(huì)主義制度建立后，黨和國家的工作重點(diǎn)必須逐步轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的軌道上來，階級(jí)斗爭(zhēng)仍存在，但絕不可擴(kuò)大化；堅(jiān)持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，反對(duì)任何形式的個(gè)人崇拜和個(gè)人專斷，健全民主與法制；必須把保持政治上的安全團(tuán)結(jié)放在十分重要的地位上。課堂小結(jié)“文化大革命”開始：“五一六通知”發(fā)展：紅衛(wèi)兵奪權(quán)內(nèi)亂：林彪、江青反革命集團(tuán)篡黨奪權(quán)結(jié)束：江青反革命集團(tuán)被粉碎

反思返回主界面課堂演練1．毛澤東錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)“文化大革命”的理論依據(jù)是（）A．社會(huì)主義時(shí)期階級(jí)斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻B．黨和國家面臨資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)C．黨和國家機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部貪污日趨嚴(yán)重D．思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)反社會(huì)主義思潮Ｂ2.見右圖中的老照片，此情此景可能出現(xiàn)在（）A．“文化大革命”時(shí)期B．“大躍進(jìn)”時(shí)期C．人民公社化時(shí)期D．整風(fēng)運(yùn)動(dòng)時(shí)期Ａ3.文革中，民主法制遭到嚴(yán)重破壞，表現(xiàn)在（）①中國共產(chǎn)黨的集體領(lǐng)導(dǎo)原則被破壞②個(gè)人崇拜達(dá)到高峰③人民代表大會(huì)制度形同虛設(shè)④公安、檢察、司法機(jī)關(guān)遭到