調(diào)查方案調(diào)查報(bào)告及案例

1010調(diào)查方案調(diào)查報(bào)告及案例調(diào)查方案設(shè)計(jì)案例調(diào)查方案的內(nèi)容和撰寫1、確定調(diào)查目的2、確定調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查單位些現(xiàn)象的總體。查的具體單位，即我們?cè)谡{(diào)查中要進(jìn)展調(diào)查爭(zhēng)論的一個(gè)個(gè)具體的擔(dān)當(dāng)者。3、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查表調(diào)查課題如何轉(zhuǎn)化為調(diào)查內(nèi)容調(diào)查課題轉(zhuǎn)化為調(diào)查內(nèi)容是把已經(jīng)確定了的調(diào)查課題進(jìn)展概念化和具體化。調(diào)查內(nèi)容如何轉(zhuǎn)化為調(diào)查表4、調(diào)查方式和方法5、調(diào)查工程定價(jià)與預(yù)算6、數(shù)據(jù)分析方案7、其他內(nèi)容培訓(xùn)和組織等。1、調(diào)查方案的格式方法、調(diào)查進(jìn)度安排和有關(guān)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算、附件等局部。2、撰寫調(diào)查方案應(yīng)留意的問(wèn)題否則就是不完整的。調(diào)查方案的制訂必需建立在對(duì)調(diào)查課題的背景的深刻生疏上。調(diào)查方案要盡量做到科學(xué)性與經(jīng)濟(jì)性的結(jié)合。調(diào)查方案的格式方面可以敏捷，不肯定要承受固定格式。起草與撰寫應(yīng)由課題的負(fù)責(zé)人來(lái)完成。三、調(diào)查方案的可行性爭(zhēng)論1、規(guī)律分析法情理。2、閱歷推斷法市場(chǎng)調(diào)查方案進(jìn)展初步爭(zhēng)論和推斷，以說(shuō)明調(diào)查方案的合理性和可行性。3、試點(diǎn)調(diào)查法實(shí)地檢驗(yàn)，以說(shuō)明調(diào)查方案的可行性的方法?！捕痴{(diào)查方案的模擬實(shí)施很多，如客戶論證會(huì)和專家評(píng)審會(huì)等形式?！踩痴{(diào)查方案的總體評(píng)價(jià)案進(jìn)展評(píng)價(jià)應(yīng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容,即：調(diào)查方案是否表達(dá)調(diào)查目的和要求；調(diào)量高、效果好。一、前言乎人人都需要單方機(jī)，市場(chǎng)容量巨大。制定響應(yīng)的營(yíng)銷策略，預(yù)先進(jìn)展湘大單放機(jī)市場(chǎng)調(diào)查大有必要。二、調(diào)查目的合理的營(yíng)銷方案供給依據(jù)，特撰寫此市場(chǎng)調(diào)研打算書。1、全面摸清企業(yè)品牌在消費(fèi)者中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。2、全面了解本品牌及主要競(jìng)爭(zhēng)品牌在湘大的銷售現(xiàn)狀。3、全面了解目前湘大主要競(jìng)爭(zhēng)品牌的價(jià)格、廣告、促銷等營(yíng)銷策略。4、了解湘大消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)電器消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。三、調(diào)查內(nèi)容個(gè)局部，此次服裝市場(chǎng)調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：主要的調(diào)研內(nèi)容有：1、湘大單放機(jī)市場(chǎng)的容量及進(jìn)展?jié)摿Γ?、湘大該行業(yè)的營(yíng)銷特點(diǎn)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況；3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)進(jìn)展的影響；4、當(dāng)前湘大單放機(jī)種類、品牌及銷售狀況；5、湘大該行業(yè)各產(chǎn)品的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；〔二〕消費(fèi)者調(diào)查〔購(gòu)置過(guò)什么品牌、購(gòu)置地點(diǎn)、選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)等〕與消費(fèi)心理〔必需品、偏愛(ài)、經(jīng)濟(jì)、便利、時(shí)尚等。、消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)各品牌的了解程度〔包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等；3、消費(fèi)者對(duì)品牌的意識(shí)、對(duì)本品牌及競(jìng)爭(zhēng)品牌的觀念及品牌忠誠(chéng)度；4、消費(fèi)者平均月開(kāi)支及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì)；5、消費(fèi)者抱負(fù)的單放機(jī)描述。、主要競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢(shì)；、主要競(jìng)爭(zhēng)者的營(yíng)銷方式與營(yíng)銷策略；3、主要競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)概況;四、調(diào)研對(duì)象及抽樣異性，因此他〔她〕們?cè)谶x擇單放機(jī)的品牌、檔次、價(jià)格上都會(huì)有所不同。為了〔住宿條件根本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件〕——公寓學(xué)專賣店也是本次調(diào)查的對(duì)象，因其規(guī)模、檔次的差異性，打算承受推斷抽樣法。具體狀況如下：消費(fèi)者〔學(xué)生：30050%經(jīng)銷商：105252消費(fèi)者樣本要求：1、家庭成員中沒(méi)有人在單放機(jī)生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。2、家庭成員中沒(méi)有人在市場(chǎng)調(diào)查公司或廣告公司工作。3、消費(fèi)者沒(méi)有在最近半年中承受過(guò)類似產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查測(cè)試。4、消費(fèi)者所學(xué)專業(yè)不能為市場(chǎng)營(yíng)銷、調(diào)查或廣告類。五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)〔一〕規(guī)定1、儀表端正、大方。2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱忱。3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)觀的工作精神及職業(yè)熱忱。4、訪員要具有把握談話氣氛的力量。5、訪員要經(jīng)過(guò)特地的市場(chǎng)調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素養(yǎng)好?！捕撑嘤?xùn)性。六、人員安排調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下：調(diào)研督導(dǎo)：15度訪談〕復(fù)核員：1—2如有必要還將配備關(guān)心督導(dǎo)〔1名，幫助進(jìn)展訪談、收發(fā)和檢查問(wèn)卷與禮30%，全部承受復(fù)核方式，復(fù)核時(shí)間24七、市場(chǎng)調(diào)查方法及具體實(shí)施1、對(duì)消費(fèi)者以問(wèn)卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：〔能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和本錢。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果。、對(duì)經(jīng)銷商以深度訪談為主：〔訪員篩3、通過(guò)網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查湘大人口統(tǒng)計(jì)資料：性，該工作可直接由復(fù)核員完成。八、調(diào)查程序準(zhǔn)時(shí)間安排市場(chǎng)調(diào)研大致來(lái)說(shuō)可分為預(yù)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個(gè)階段。調(diào)研提綱三個(gè)局部。查活動(dòng)有關(guān)的信息。結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)。調(diào)研方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)…………3個(gè)工作日調(diào)研方案、問(wèn)卷的修改、確認(rèn)…………1個(gè)工作日工程預(yù)備階段〔人員培訓(xùn)、安排〕…………1個(gè)工作日實(shí)地訪問(wèn)階段…………4論證結(jié)段…………2九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算2、交通費(fèi)5005004、公關(guān)費(fèi)10005、訪談費(fèi)10001000710007000十、附錄工程負(fù)責(zé)人：顏儒葵待定調(diào)查人員：待定調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定調(diào)查報(bào)告撰寫：待定論證人員：待定附件：調(diào)查問(wèn)卷案例二大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查方案方案來(lái)源：北京吉利大學(xué)商學(xué)院學(xué)生蔣浩的實(shí)訓(xùn)作業(yè)目的：了解數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的意義；把握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟；方法；量。背景資料:一、調(diào)查目的二、調(diào)查對(duì)象三、調(diào)查工程〔大綱〕1、在校大學(xué)生的根本生活消費(fèi)2、在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)3、在校大學(xué)生的休閑消遣，追星的消費(fèi)4、在校大學(xué)生的人情消費(fèi)5、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)〕四、調(diào)查方法實(shí)行抽樣調(diào)查的方法和典型調(diào)查的方法。簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣。網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查〔各地區(qū)，各城市的學(xué)生都可以。分層抽樣。首，對(duì)選中的高校再按學(xué)院或年級(jí)進(jìn)展分層抽樣。五、調(diào)查時(shí)間的安排B、工作指標(biāo)設(shè)計(jì)：20xx4六、制定調(diào)查的組織實(shí)施打算組長(zhǎng)：張一銘副組長(zhǎng)：謝未娜、李剛成員：王鍵、劉鼎、王紅美等組長(zhǎng)：王*副組長(zhǎng)：楊*成員：田定豐、郭明匯、廣智等組長(zhǎng)：保峰副組長(zhǎng)：小叮當(dāng)、秦蘭成員：王小紅、方名、吳科等等組長(zhǎng)：楊小光副組長(zhǎng)：王慶元備注：每高校實(shí)施人員一樣，同一時(shí)間進(jìn)展調(diào)查。2、調(diào)查前的預(yù)備工作：B、確認(rèn)各大媒體的全程跟蹤報(bào)道。3、調(diào)查經(jīng)費(fèi)的預(yù)算：100010001000D、其他的意外備用預(yù)算經(jīng)費(fèi)。4、實(shí)施中應(yīng)留意的事項(xiàng)：、天氣提示、工作提示、交通提示、就餐提示5、實(shí)施中與群眾傳播媒體的聯(lián)系：【附件】全國(guó)大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷表＿＿＿＿同學(xué)！依據(jù)題號(hào)挨次答復(fù)，并且在答卷過(guò)程中盡量不要參考他人的意見(jiàn)！【問(wèn)卷局部】〔一選擇４表示根本同意。選擇５表示完全同意。1＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿53、單純的物質(zhì)生活難已滿足我生活消費(fèi)的需要。＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿54、現(xiàn)在共性化消費(fèi)，已成為趨勢(shì)和潮流。＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿55、在戀愛(ài)中，追求浪漫高層次的消費(fèi)方式。＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿56、在家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起狀況下“超前”消費(fèi)。＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿57、所能支配的消費(fèi)金額有限，都來(lái)自于家庭的賜予。＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿58、是否有追求時(shí)尚，有惟恐落后于潮流的心態(tài)。＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿59、常常難以理性把握適度的消費(fèi)原則。＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿510＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿51、我所支配的消費(fèi)金額來(lái)源于〔〕A、父母賜予B、長(zhǎng)輩的嘉獎(jiǎng)C、特定消費(fèi)的賜予E、成績(jī)優(yōu)異得到的獎(jiǎng)學(xué)金F、其他〔〕A、價(jià)格昂貴的名牌C、打折的名牌商品、物美價(jià)廉的商品F、其他〔〕A、男方全部擔(dān)當(dāng)、女方全部擔(dān)當(dāng)、男女雙方共同擔(dān)當(dāng)E、雙方父母支持賜予F、其他4、我的消費(fèi)感受是〔〕B、“牽強(qiáng)過(guò)得去”的學(xué)業(yè)和通訊C、“稍為有點(diǎn)爽”的E、“跟著感覺(jué)走”—無(wú)憂無(wú)慮5、我的消費(fèi)主要側(cè)重于〔〕A、留意自己的形象B、追求精神、品位和檔次D、學(xué)習(xí)G、其他6、我的消費(fèi)打算因素屬于〔〕F、其他因素7、我的消費(fèi)觀念屬于〔〕D、較理性的消費(fèi)觀念1、在校大學(xué)生每月的生活費(fèi)需要多少適宜？〔〕、500、500-1000D、2000〔〕A、購(gòu)物G、其他？〔〕、50、50-100、500？〔〕A、應(yīng)當(dāng)C、不應(yīng)當(dāng)D、其他？〔〕、50、50-100、2006、該不該在大學(xué)校園里提倡該消費(fèi)？〔〕B、應(yīng)當(dāng)D、其他？〔〕A、家長(zhǎng)設(shè)法掌握他們的支出B、自己自覺(jué)掌握D、其他？〔〕、400B、400-600之內(nèi)、1000-2000E、2000？〔〕、2、4、6？〔〕、50、80D、100？〔〕、2D、全部？〔〕、2、4、6？〔〕、100E、其它？〔〕、30、50、80E、其它？〔〕、100E、其它？〔〕、30、50、80E、其它？〔〕、30、50、80E、其它？〔〕、100E、其它？〔〕、30、50、80E、其它？〔〕A、無(wú)B、1000E、3000？〔〕A、滿足D、不知道分析爭(zhēng)論：一份完整的調(diào)查方案設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容？本案例中對(duì)于蔣浩同學(xué)的調(diào)查方案設(shè)計(jì)，您是否滿足？假設(shè)不滿足，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。3．?dāng)?shù)據(jù)收集的方法主要有哪些？您使用過(guò)哪些方法？調(diào)查過(guò)什么數(shù)據(jù)？4．調(diào)查問(wèn)卷的根本構(gòu)造應(yīng)當(dāng)有哪些？設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)當(dāng)留意哪些問(wèn)題？進(jìn)的查狀況的一種文書。它通常反映重大大事,生事物,突出的典型,重要的閱歷和嚴(yán)峻的問(wèn)題。二、要素明確的調(diào)查目的;(2)具有社會(huì)意義的調(diào)查對(duì)象;(3)科學(xué)的調(diào)查方法實(shí)際的調(diào)查效果。三、特點(diǎn)1調(diào)查報(bào)告作為時(shí)代的鏡子,從各個(gè)不同的側(cè)面客觀地反映社會(huì)狀況和問(wèn)題,調(diào)查報(bào)告所揭露的問(wèn)題對(duì)社會(huì)各方面具有戒備作用;調(diào)查報(bào)告作為一種社會(huì)輿論,上的各種困難,信念百倍的爭(zhēng)取成功.針對(duì)性.客觀事物的真實(shí)反映來(lái)表達(dá)作者的立場(chǎng)觀點(diǎn)和思想傾向.作者反對(duì)什么,贊成什么在調(diào)查報(bào)告中涇渭清楚,而不是棱模兩可.真實(shí)性.任何社會(huì)調(diào)查的目的都是為了了解客觀實(shí)際,覺(jué)察問(wèn)題,解決問(wèn)題,把握規(guī)律.材料應(yīng)是經(jīng)過(guò)科學(xué)處理和認(rèn)真核實(shí)鑒別的,而不是道聽(tīng)途說(shuō)的,是具體的,既有點(diǎn)又有面的,而不是抽象的.典型性.決某個(gè)問(wèn)題,總結(jié)某項(xiàng)閱歷,爭(zhēng)論事物的進(jìn)展趨勢(shì)而寫作的,因此需要恰當(dāng)?shù)倪x擇典型,解剖麻雀,探究事物的進(jìn)展規(guī)律,尋求解決沖突的方法.四、種類調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：〔一查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告是為了弄清狀況，供決策者使用。從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告?！硢?wèn)題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)展專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真為問(wèn)題的最終處理供給依據(jù)，也為其他有關(guān)方面供給參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。另外：查等大范圍或大規(guī)模的調(diào)查)和微觀調(diào)查(一般包括兩三人或數(shù)人的小群體的調(diào)查).據(jù)其調(diào)查內(nèi)容和功能的不同,可分為爭(zhēng)論性的調(diào)查(為解決理論性或政策性的問(wèn)題而進(jìn)展)和工作性的調(diào)查(為解決當(dāng)前實(shí)際工作中的問(wèn)題而進(jìn)展).五、怎樣開(kāi)展社會(huì)調(diào)查學(xué)識(shí),并結(jié)合社會(huì)調(diào)查的要素特征,選定一個(gè)值得爭(zhēng)論的問(wèn)題,如小城鎮(zhèn)建設(shè),退耕還林等等.選題時(shí)應(yīng)當(dāng)承受必要的查閱文獻(xiàn)資料,詢問(wèn)相關(guān)教師等方法.好的選題是調(diào)研成功的重要前提選題的來(lái)源有以下三個(gè)：在實(shí)踐、學(xué)習(xí)的過(guò)程中留意、覺(jué)察；在文獻(xiàn)、報(bào)刊、雜志的閱讀中挖掘；從專家學(xué)者的提議、推舉中獲得1〔考慮選題的現(xiàn)實(shí)意義、實(shí)踐意義等；〔覺(jué)察別人沒(méi)有做過(guò)的；或者在別人已經(jīng)做過(guò)的課題上挖掘角度；可操作性〔用較短的時(shí)間，節(jié)約的方式到達(dá)抱負(fù)的效果；適合性〔選題的調(diào)研內(nèi)容要符合我們現(xiàn)在的身份條件〕其次步,打算.緊扣選定的主題,參照相關(guān)資料,提出不同層次的問(wèn)題,并確定系統(tǒng)的調(diào)查工程,比方說(shuō)要爭(zhēng)論小城鎮(zhèn)建設(shè)的問(wèn)題,就要提出其必要性和所需條件等問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題又包含了假設(shè)干小問(wèn)題.第三步,設(shè)計(jì)指標(biāo).指標(biāo)就是用肯定的數(shù)量和單位來(lái)描述調(diào)查對(duì)象,如某地區(qū)的人口和人均收入等.要用各種數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)從各方面完整地提醒調(diào)查對(duì)象的本質(zhì)特征,保證其縱向和橫向的可比性.第四步,擬定提綱.就是用提綱的形式將以上的預(yù)備確定下來(lái),對(duì)全部提出的問(wèn)題和工程加以精選,分別輕重緩急,使其系統(tǒng),完整.第五步,選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式和方法.常用的調(diào)查方式有普遍調(diào)查(對(duì)調(diào)查對(duì)象的每個(gè)局部每個(gè)分子毫無(wú)遺漏的逐個(gè)調(diào)查),典型調(diào)查(選擇一個(gè)或假設(shè)干個(gè)具代表性的單位做全面,系統(tǒng),周密的調(diào)查),個(gè)案調(diào)查(對(duì)社會(huì)的某個(gè)個(gè)人,某個(gè)人群,或某個(gè)大事,某個(gè)單位所做的調(diào)查).常用的調(diào)查方法有問(wèn)卷法(合理設(shè)計(jì)問(wèn)卷,承受開(kāi)放式,封閉式或混合式問(wèn)卷訪問(wèn)法(通過(guò)交談獲得資料),觀看法(現(xiàn)場(chǎng)觀看,憑借感覺(jué)的印象搜集數(shù)據(jù)資料).第六步,培訓(xùn)與預(yù)備.請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)調(diào)查人員進(jìn)展必要的培訓(xùn),包括調(diào)查態(tài)度和調(diào)查技能的培訓(xùn).此外,還應(yīng)當(dāng)留意籌備必要的資金和物質(zhì)條件,作好與被調(diào)查單位的接洽工作,并爭(zhēng)取有關(guān)單位的支持,保證調(diào)查工作的順當(dāng)開(kāi)展.1.調(diào)研的目的調(diào)查的內(nèi)容收集方式六、寫法調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩局部組成。題”加“文種”，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題?！捕痴?。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三局部。前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的局部，這局部詳述調(diào)查爭(zhēng)論的根本狀況、論。結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。調(diào)研報(bào)告的構(gòu)造生疏：導(dǎo)言：選題介紹，爭(zhēng)論的目的，爭(zhēng)論的性質(zhì)及方法等主題內(nèi)容：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)，調(diào)研收集的數(shù)據(jù)以及統(tǒng)計(jì)分析后的結(jié)果調(diào)研結(jié)果：爭(zhēng)論過(guò)程及調(diào)研的結(jié)論，相關(guān)緣由分析小結(jié)：調(diào)研過(guò)程覺(jué)察的問(wèn)題及相關(guān)的建議和對(duì)策言要平實(shí)。〔每小組一篇〕范文一：一、調(diào)查概況我于20xx年4月份，對(duì)我居住地四周的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理(一)具體目標(biāo)１、農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀２、當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)(二)調(diào)查方法１、問(wèn)卷調(diào)查800786高效樣本數(shù)。２、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查三、調(diào)查結(jié)果習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。１、教育價(jià)值觀74％的學(xué)生認(rèn)為中學(xué)生沒(méi)有考慮。65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。２、學(xué)習(xí)態(tài)度24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱中等，9％的學(xué)生可怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相全都的。值得留意90％的學(xué)生教師的教學(xué)方法嚴(yán)密相關(guān)；二是與該課程的有用價(jià)值嚴(yán)密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生厭煩的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之3、學(xué)習(xí)需求，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。４、學(xué)習(xí)目的99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。(二)當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)比，有明顯不同。１、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的有用技術(shù)。激和利益驅(qū)動(dòng)。這些緣由使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。２、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)求把握更多的有用技術(shù)。３、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的困難性，但有67％的學(xué)生卻表示不預(yù)備在農(nóng)學(xué)生期望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48％的學(xué)生沒(méi)預(yù)備承受高等教育，甚至不預(yù)備讀高中中專，的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，3％的學(xué)生將預(yù)備出相應(yīng)的樂(lè)觀性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、對(duì)調(diào)查結(jié)果的體會(huì)(一)當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析長(zhǎng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容無(wú)視。１、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的影響98％的學(xué)生對(duì)將來(lái)布滿奇特的向往，其中有82們不愿生活在農(nóng)村，且稚嫩地想及早完畢學(xué)業(yè)而外出打工。２、國(guó)家高等教育改革的影響26％的學(xué)生認(rèn)為家庭難以負(fù)擔(dān)將來(lái)讀大學(xué)的高額費(fèi)用而放棄考大學(xué)的愿望；52％去了學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。３、農(nóng)村教育全面實(shí)施素養(yǎng)教育的影響了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的根底性意義。４、家庭教育的影響備受家人的寵愛(ài)，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。５、學(xué)校教育的影響向多目標(biāo)需求無(wú)法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的沖突沖突。６、教師的影響對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響越來(lái)越大。(二)形成安康的學(xué)習(xí)心理的對(duì)策軌，應(yīng)樂(lè)觀地幫助農(nóng)村中學(xué)生形成安康的學(xué)習(xí)心理。１、增加投入，制造良好的教育教學(xué)環(huán)境２、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握將來(lái)由于主客觀方面的緣由，農(nóng)村中學(xué)生對(duì)國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、高等教育改革、高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費(fèi)制度的公正性、保護(hù)性，安排以幫助他們明辨是非，消退誤導(dǎo)。學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急。求的復(fù)合型人才農(nóng)村教育“應(yīng)當(dāng)從辦學(xué)為了升學(xué)轉(zhuǎn)到以為本地區(qū)物質(zhì)和精神文明建設(shè)效勞為主，后職業(yè)教育??學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)或“3＋1”統(tǒng)的也是落后的農(nóng)村職業(yè)高中教育，當(dāng)前步入了關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)的惡劣境況。那的科學(xué)化。４、緊扣素養(yǎng)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)打算和考核標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求。的學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。環(huán)境，解決“教師行為滯后”問(wèn)題平”。我們的農(nóng)村中學(xué)教育根本上是屬于這種狀況。解決“教師行的期望。范文二：縣委：人。黨和政府歷境的影響，青少年違13，20xx7，20xx18〔其中6。有稍微違法，沒(méi)有立案的更多，呈上升趨勢(shì)。為此，縣政協(xié)把對(duì)青少年違法犯罪狀況的調(diào)研列為20xx年的重點(diǎn)工作之一，得到了公安局、教育局、文體局和博湖鎮(zhèn)等和分析了我縣近年一、調(diào)研的根本方法：查網(wǎng)吧等多種形式，由于接觸面廣，了解了較多的實(shí)情。了座談，共同對(duì)全縣三家網(wǎng)吧進(jìn)展51還有無(wú)未成年人。詢問(wèn)了少數(shù)在押二、青少年走向違法犯罪道路的主要緣由：歸納起來(lái)，主要有主、客觀兩方面的緣由。〔一〕主觀緣由：待人處事往往感情年所發(fā)生的一起團(tuán)伙盜竊案中，就有兩個(gè)學(xué)生是被人利用而犯罪的。腦玩耍、書刊雜志中，吸取一些不安康的東西。3、少數(shù)青少年性格內(nèi)向、孤僻，加上來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的壓力果。去年博湖中學(xué)一學(xué)生以刀傷人就是