小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課集中注意力

小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課集中注意力小游戲：

請(qǐng)同學(xué)們起立，將右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁邊左邊同學(xué)的右手掌心。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)迅速用自己的右手抓住旁邊同學(xué)左手的食指，同步自己的左手食指要迅速地逃開(kāi)。

同學(xué)們，在動(dòng)畫片中，我總是能把同伴從危險(xiǎn)中解救出來(lái)，你們懂得為何么？其實(shí)原因很簡(jiǎn)樸，在我的伙伴們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我總是注意觀察，謀求措施！其實(shí)只要你們像我一樣，平時(shí)提升自己的注意力，相信你們也能夠取得意想不到的收獲的。今日我就帶大家走進(jìn)神奇的課堂，讓我們一起集中注意力吧！喜羊羊的測(cè)試

行走的兵乓球

準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球請(qǐng)同學(xué)將乒乓球拍平端于胸前，離身體大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩(wěn)后把手拿開(kāi)，圍繞教室行走一圈。掉地后需要撿起繼續(xù)。

行走的兵乓球

準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球請(qǐng)同學(xué)將乒乓球拍平端于胸前，離身體大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩(wěn)后把手拿開(kāi)，圍繞教室行走一圈。掉地后需要撿起繼續(xù)。

行走的兵乓球

準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球請(qǐng)同學(xué)將乒乓球拍平端于胸前，離身體大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩(wěn)后把手拿開(kāi)，圍繞教室行走一圈。掉地后需要撿起繼續(xù)。

藍(lán)色黃色綠色紅色黑色白色紫色黃色綠色紅色藍(lán)色綠色請(qǐng)你大聲說(shuō)出屏幕中文字的顏色注意聽(tīng)老師讀詞聽(tīng)到蔬菜舉手，聽(tīng)到水果拍手。蘋果雪梨香蕉西瓜鳳梨柿子西瓜在第幾種？

楊梅葡萄椰子草莓黃桃橙子第三個(gè)出現(xiàn)的是什么？請(qǐng)你數(shù)數(shù)這段話中的“一”仔細(xì)觀察下面幾組句子中的甲、乙兩句話，迅速找出乙句中與甲句不同的地方。乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享有著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地生長(zhǎng)。

甲:樹(shù)林里的動(dòng)物和植物充分享有著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地成長(zhǎng)。

仔細(xì)觀察下面幾組句子中的甲、乙兩句話，迅速找出乙句中與甲句不同的地方。乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享有著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地生長(zhǎng)。

甲:樹(shù)林里的動(dòng)物和植物充分享有著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地成長(zhǎng)。

甲:我有一種漂亮的愿望，長(zhǎng)大后做一種植物學(xué)家，種出世界上最漂亮的花送給媽媽。

乙:我有一種美妙的愿望，長(zhǎng)大后做一種植物學(xué)家，種出世界上最漂亮的花送給媽媽。仔細(xì)觀察下面幾組句子中的甲、乙兩句話，迅速找出乙句中與甲句不同的地方。甲:我有一種漂亮的愿望，長(zhǎng)大后做一種植物學(xué)家，種出世界上最漂亮的花送給媽媽。

乙:我有一種美妙的愿望，長(zhǎng)大后做一種植物學(xué)家，種出世界上最漂亮的花送給媽媽。仔細(xì)觀察下面幾組句子中的甲、乙兩句話，迅速找出乙句中與甲句不同的地方。立即就要到了午飯時(shí)間了，雖然老師還在前面講課，但是我滿腦子都是中午的飯菜，我該________________________去集中注意力，仔細(xì)聽(tīng)講。作業(yè)還差著不少了，可是門外小伙伴們都在踢足球，好想加入他們啊！我該