2021高考語文二輪復(fù)習(xí)單元測試卷：第十二單元 寫作 含解析

第十二單元測試卷

立意:

測試范圍：寫作

時(shí)間：80分鐘分?jǐn)?shù)：100分姓名得分

I.（10分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2018年4月4日晚，第三季《中國詩詞大會(huì)》總決賽上，來自浙江杭州的37歲外賣小哥雷海為擊敗了來自北京大學(xué)的擬題:

文學(xué)碩士彭敏，逆襲成功，拿得總^軍。有人為彭敏感到遺憾，認(rèn)為他的文學(xué)素養(yǎng)深厚，只是輸給了自己；有人稱贄雷海

為：“你在讀書上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)”；有人感慨他們的人生就跡不會(huì)因?yàn)樵娫~大會(huì)而改變：也

有人反駁，雖然境遇不同，但他們心中都有對“詩與遠(yuǎn)方”的追求。

讀了上述材料，你對此有怎樣的思考和感受?請寫一篇文章，要求:選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題,不要套作，不得

抄襲;不少于800字。

4.（10分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

立意：曾國藩曾被人誣陷坐了大獄。坐了獄，就得吃獄飯。獄飯可不是好吃的。頭一天，獄卒給曾國藩送來一盆獄飯e

獄飯散發(fā)著濃烈的異味，曾國藩直想吐，索性將獄板掀翻了！第二天，獄卒又給曾國藩送來同樣一盆獄飯餓了一天

一認(rèn)的曾國薄，突然覺得獄飯沒有什么異味了！于是，端起飯盆慢慢地吃了起來。第三天，送獄飯的獄卒來晚了。曾

國藩不住地向門外張望。送飯的獄卒終于來了，曾國落■竟早平地伸出手將獄飯接了過來。猛然，他感覺獄驚特別可口

擬題：杳甜！事后，曾國藩感嘆道：“獄饃人生令我頓悟——人生沒有吃不下去的苦啊！人在苦水中泡一泡，喝著白水比蜜

甜！”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意：_____________________________________________________________________________________________________

2.（10分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》大年初一播出后，改編自清代袁枚的詩作《苔》（白日不到處/青春恰自來/苔花如米

小/也學(xué)牡丹開），由經(jīng)典傳唱人、支教老師梁俊演唱后，一夜之間刷屏。擬題：

評委康震說，“袁枚的《苔》孤獨(dú)清冷了三百多年，但是因?yàn)榱豪蠋熀秃⒆觽?，因?yàn)椤督?jīng)典詠流傳》這檔節(jié)目，

它的傳播量可能超過過去三百年來的總和，也因此可以唱給更多的孩子和平凡的人們，滋養(yǎng)他們的心田。它所傳播

的不僅是知識，是歌聲，更是真、善、美的夢想種子?！?/p>

近年來，《中華詩詞大會(huì)》《中國成語大會(huì)》等綜藝節(jié)目在獲得高收視率的同時(shí)，也有效地激發(fā)了大眾對詩詞

的興趣；紀(jì)錄片《我在故宮修文物》受到熱捧；融合應(yīng)用紀(jì)錄片和綜藝兩種創(chuàng)作手法的文博探索節(jié)目《國家寶藏》

一上線就獲9.3高評分...5.（10分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.

讀了以上文字你有怎樣的思考？要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄明明是一個(gè)熱情開朗、人際關(guān)系和諧、學(xué)習(xí)勤奮、成績尚可的高三學(xué)生，問他對將來有什么規(guī)劃，他說沒認(rèn)真想

襲;不少于800字。過，自己也很茫然。

明明的爸爸對兒子很滿意，對兒子的未來采取的是順其自然的態(tài)度，對兒子的興趣愛好、專長及學(xué)習(xí)能力不甚

立意：____________________________________________________________________________________________________了解，他更像兒子的一個(gè)大玩伴。

明明的媽媽是一個(gè)非常稱職的母親，對兒子的生活照顧得無微不至，對兒子的學(xué)習(xí)也是一手規(guī)劃，一心想讓兒子將來

做一個(gè)外科醫(yī)生。但進(jìn)入高中以來兒子對母親無論生活上還是學(xué)習(xí)上的安排越來越不滿意，感覺自己像個(gè)木偶，母子

時(shí)常有矛盾。

擬題：我們身邊有許多這樣的家庭，我們或我們的父母或多或少就充當(dāng)這個(gè)三口之家的某個(gè)角色。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，孩子

是社會(huì)的未來。

對于這種現(xiàn)象，你有怎樣的看法和評價(jià)？這種現(xiàn)象又引發(fā)你怎樣的思考和感悟，請你針對這個(gè)三口之家其中一個(gè)

人的做法，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。

3.（10分）根據(jù)以下材料?，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。立意：____________________________________________________________________________________________________

刪除我經(jīng)歷過的任何一個(gè)瞬間，我都不能成為今天的自己。

綜合上述三則材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

擬題:【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；③明確文體，但不得寫成詩歌。

④不得抄襲、套作。

立意：—

6.（10分）閱讀下面材料?，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

最近，網(wǎng)上一則消息引發(fā)熱議：一老太太誤將鄰居自家院子里種的洋水仙當(dāng)做韭菜偷割，并做成餃子給孫子吃，擬題：

導(dǎo)致孫子食物中毒。老太太伙同子女來鬧，理由是不該種植有毒植物，故意害人。老太太報(bào)警后，警察出于人道主義

讓種植洋水仙的鄰居賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。鄰居感覺很是冤枉。對此有網(wǎng)友說，老太太利用后果自負(fù)；也有網(wǎng)友說警察處

理不當(dāng)；還有網(wǎng)友說，種植洋水仙的鄰居不該賠償醫(yī)藥費(fèi)。

對于以上觀點(diǎn)，你更認(rèn)可哪一種？請將你的看法寫成一篇不少于800字的文章。要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意，體

現(xiàn)你的思考；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不要抄襲.

9.（10分）閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫?篇不少于800字的文章。

立意:_________要求：結(jié)合材料的內(nèi)容利寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

（2）閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.（60分）

擬題：

足原是稚？

分）閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于字的文章。

7.（10800要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意?選好角度，確定立意，明確文體,自擬標(biāo)題，不要套作，不

2015年度“十大流行語"中，“顏值”“創(chuàng)客”“主要看氣質(zhì)”榜上有名。如果能“顏值爆表”“有創(chuàng)新理念、得技襲.

能自主創(chuàng)業(yè)''并且"氣質(zhì)上佳”三者兼而有之，那當(dāng)然是人間極品，但蕓蕓眾生往往不可兼得。

如果三者之中必須要舍棄其中兩個(gè)的話，你會(huì)怎樣取舍?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選立意：_

擇。要求：選好角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

立意：

擬題：

擬題：

8.（10分）閱讀下面的文字，按要求作文。

勇敢是一種基于自尊的意識而發(fā)展成的能力。一拿破侖10.（10分）閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇文章?！叭擞^比賽

人的一生中，最光輝的一天并非是功成名就那大，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰(zhàn)，以勇敢邁向意志那天。

——福樓拜

人生道路上，坎坎坷坷，風(fēng)雨英測，這些困境需要靠你的勇敢去戰(zhàn)勝。或許你會(huì)覺得很艱難，但當(dāng)經(jīng)歷艱難再回

首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活一直都掌握在你手中。

（二）從雷海為的角度立意:讀書的意義與作用，夢想與堅(jiān)持的作用，英雄不問出處,知識面前人人平等。

（1）懂得讀書對人生的意義。（2）人都需要夢想，人活著要有追求。（3〉內(nèi)心篤定,詩歌未必來自遠(yuǎn)方。

（4）生活縱然負(fù)重，心中詩意安然。（5〉位卑未敢忘修身。

（三）從兩人的角度立意:可以從身份、地位、處境等角度辯證分析對待人生、對待夢想的態(tài)度。

（1）讀書不一定能改變命運(yùn)，但可以改變?nèi)松鷳B(tài)度。（2）夢想不論出身，人生自有詩意。

不以成敗論英雄

令人激情澎湃的里約奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)悄然遠(yuǎn)逝。擊劍運(yùn)動(dòng)員郝佳露在賽場上惜敗于對手，使中國擊劍隊(duì)失去衛(wèi)冕過

軍的話題，也漸漸的淡出了人們的視野。

就這一事件，當(dāng)時(shí)眾說紛紜。有人說體育比賽的關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該用老將，畢竟姜還是老的辣；也有人說應(yīng)該大膽啟

用年輕的選手，年輕的選手缺少的是經(jīng)臉，只要有機(jī)會(huì)鍛煉，他們也會(huì)很快成長起來。

結(jié)合漫畫的內(nèi)容和含意，選好角度，明確立意，自擬標(biāo)題，不少于700字，不要套作抄襲。我認(rèn)為，奧運(yùn)會(huì)作為體育競賽的盛宴，重在參與，不必為一場賽事的得失而耿耿于懷。體育賽場上能否奪取金牌,

這是各種必然因素和偶然因素塞加在一起決定的，沒有哪一個(gè)人敢說自己是常勝將軍。嬴得金牌，再接再厲；丟掉

立意：金牌，迎難而上。不喜不悲，才是賽場上的王道。換句話說，就是不以成敗論英雄。

比賽失利了，假如我們不承認(rèn)運(yùn)動(dòng)員付出的努力，而只看中結(jié)果，對運(yùn)動(dòng)員盡是嘲諷、奚落，那么即使運(yùn)動(dòng)員有

再強(qiáng)大的承受力，也必然對自己的能力產(chǎn)生懷疑，或許這一次失利成為她永恒的夢魘。這樣的結(jié)果，恐怕不是我們

每一位熱心的觀眾希望看到的吧？

擬題：比賽失利了，如果我們對運(yùn)動(dòng)員的鼓勵(lì)多一點(diǎn)，這無疑會(huì)給給予他巨大的信心。也許他正處于比賽失利的自責(zé)

中無法自拔，那么你的鼓勵(lì)將會(huì)重新點(diǎn)燃他戰(zhàn)斗的勇氣。也許在下一次的比賽中，他定然會(huì)鳳凰涅磐，浴火重生，

讓全世界為他喝彩。作為一名熱心體育現(xiàn)眾，這才是我們要得到的結(jié)果。

想想看，古往今來，歷史上有多少人物，因?yàn)閯e人有意或無意的一句鼓勵(lì)的話語，重新拾起信心，做出一番轟轟

烈烈的事業(yè)；歷史上也有多少人物，因?yàn)閯e人幾句有意或無意的惡言惡語，變的心灰意冷，終身一事無成。

作為一位熱心的體育迷，我們衷心的希望我們國家的運(yùn)動(dòng)員多拿金牌，我們希望我們國家的運(yùn)動(dòng)員人才輩出，

我們希望體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平蒸蒸日上，這都是良好的愿望。但是，我們更應(yīng)該清楚，我們國家離真正意義上的世界

體育強(qiáng)國，還有走過很長的一段路。

作為21世紀(jì)新生代的我們，應(yīng)該用更多的精力關(guān)注我國的體育發(fā)展。我們可以為我們國家運(yùn)動(dòng)員取得的驕人

成績而喝彩，來振奮我們民族的精神，；我們也可以積極投身于各種體育運(yùn)動(dòng)中去，為體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力

量；我們也可以為我國體育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧，提出合理化建議。

希望郝佳露那樣的遭遇今后不會(huì)重演，希望我們的體育運(yùn)動(dòng)員在賽場上流汗，下了賽場不不再流淚。只有如此，

我們國家才能邁步進(jìn)入世界體育強(qiáng)國的行列。

2.【解析】材料一二段，《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目將《苔》的詩句與電視媒介傳播手段有機(jī)結(jié)合，把孤獨(dú)清冷了三百多年

的《苔》喚酰、擦亮，讓“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的詩句乘著歌聲的翅膀盡情飛翔，唱給更多的孩子和平凡的人們，

滋養(yǎng)他們的心田。這實(shí)際上是節(jié)目以現(xiàn)代人喜聞樂見的方式，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。

材料第三段，由點(diǎn)到面，指出《中華詩詞大會(huì)》《中國成語大會(huì)》《我在故宮修文物》《國家寶藏》等這些彰顯傳統(tǒng)文

化的影視作品躥紅，說明傳統(tǒng)文化具有旺盛的生命力，它本身并不缺乏群眾基礎(chǔ)，關(guān)鍵還是在于表現(xiàn)形式上，能否“與時(shí)

俱進(jìn)”。同時(shí)，這類節(jié)目受到網(wǎng)友們的熱捧還說明，社會(huì)需要具有正能量的文化導(dǎo)向，我們的時(shí)代主流文化是積極的向

上的，絕不會(huì)像少數(shù)人所擔(dān)心的被“佛系文化喪文化”等頹廢消極的文化所取代。因此，考生只要圍繞傳統(tǒng)文化的

傳播傳承立意的，都視為符合題意。如何讓塵封的傳統(tǒng)文化活過來醒過來？如何傳播傳承經(jīng)典文化？文化傳承，顧名思義

是指對文化的傳遞與繼承。創(chuàng)新是指在原有文化的基礎(chǔ)上，從文化內(nèi)涵、形式、體制、手段、技術(shù)等方面進(jìn)行革新，為

第十二單元寫作傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神，賦予時(shí)代意義。傳統(tǒng)文化在過去主要表現(xiàn)為文字、圖片的傳播方式，在當(dāng)下的影像傳播時(shí)代，

1.【解析】本題是一道材料作文，材料主要講述了人們對在第三年《中國詩詞大會(huì)》總決賽上，來自浙江杭州的若依然只限于過往的傳播路徑，就難免陷入“好酒還怕巷子深”的尷尬。創(chuàng)新要賦予文化鮮活的生命力，能有利于

37歲外賣小哥雷海為擊敗了來自北京大學(xué)的文學(xué)碩士彭敏，逆襲成功，拿得總赳軍這一事件的看法，有人遺憾、有促進(jìn)文化自身的發(fā)展與突破。創(chuàng)新要能夠使文化更好地適應(yīng)社會(huì)，更好地帶動(dòng)文化的運(yùn)用，使得傳統(tǒng)文化更具有時(shí)代意

人稱贊、有人感慨、也有人反駁，真是仁者見仁，智者電智。那么考生寫作立意的時(shí)候，可從以上幾個(gè)人的觀點(diǎn)中義和價(jià)值，從而更好的服務(wù)于當(dāng)今的社會(huì)。

任選一個(gè)進(jìn)行闡述，也可有自己的看法，只要符合材料的內(nèi)容即可。【立意參考】

作文可以立意如下：傳播傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新傳播模式

（一）從彭敏的角度立意:可以分析失敗的原因,寫保持心態(tài),戰(zhàn)勝自己,也可以談不以成敗論英雄。傳統(tǒng)文化的傳承需要?jiǎng)?chuàng)新

（1）人生中最大的對手是自己。（2）成功和失敗都是人生寶費(fèi)的財(cái)富。（3）人生應(yīng)不懼失敗，勇于追求,堅(jiān)持夢優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化需要傳承和發(fā)揚(yáng)

想。傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，要形式，但不要形式主義

讓經(jīng)典文化成為青年的指路明燈成就了一個(gè)年輕人內(nèi)心的呼喚，一個(gè)年輕人的心聲。

正確繼承中國傳統(tǒng)文化或許，讀萬卷書不如行萬里路。或許，人生只有走出自己的小世界，才會(huì)感知其正的世界現(xiàn)?；蛟S，出路、出路，

昔日的年畫、鞭炮和祭祖活■動(dòng)了無影蹤，中國人最傳統(tǒng)的新年文化似乎已逐漸被一頓年夜飯、一臺春晚和幾條拜年走的多了才會(huì)有路。人生的格局和夢想就是這樣一步一步走出來的。.

的短信所取代。然而，安靜的新年只是中國傳統(tǒng)文化流失的一個(gè)表現(xiàn)。當(dāng)韓國的端午祭申遺成功，當(dāng)我們內(nèi)蒙古族的馬在我們置身的現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)歷就是財(cái)富，有經(jīng)歷就有磨礪，有經(jīng)歷就有經(jīng)臉，有經(jīng)歷就有成長，有經(jīng)歷就有積

頭挈成為蒙古國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)皮影戲成了印度尼西亞的“傳統(tǒng)”，當(dāng)埃及和韓國在爭奪中國造紙術(shù)的發(fā)明權(quán)時(shí)，累……所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的足跡，都是生命過程，都是一種財(cái)富。如果說人生是一部書，那么每一次經(jīng)歷就

每一個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)在精人節(jié)的玫瑰和圣誕節(jié)的鈴聲中覺醒。我們應(yīng)當(dāng)重新回顧中國博大精深的傳統(tǒng)文化。那昔日的是書中一段故事或一個(gè)篇章，

輝煌為什么如此輕易的被我們遺忘？那些正在一日日流失的中國傳統(tǒng)文化的出路究竟在何方？高考作文《2014高考作文素材趣目：“經(jīng)歷就是財(cái)富”》。它既可以自己翻看，又可供別人參閱，對誰都有啟迪、

斷章取義、曲解傳統(tǒng)思想是譚誤產(chǎn)生的一大原因。某些政府官員在闡述執(zhí)政理念時(shí)公然打出“防民之口甚于防川”警示的作用。

的口號，認(rèn)為控制民眾輿論，堵住民眾之口是重中之重，于是拒絕民眾批評意見，粉飾工作失誤，大行愚民政策。君不見，《徐霞客游記》、《老殘游記》、《三毛流浪記》、《魯濱遜漂流記》、《馬可?波羅游記》、以及鄧賢的《流

某些部門在此種方針的指引下，百姓不敢建言獻(xiàn)策，信訪局門口成批上訪者被黑心執(zhí)政者以“維穩(wěn)”為由遣送回家。這浪金三角》、吳士宏的《逆風(fēng)飛揚(yáng)》，這些都是將以往的經(jīng)歷以各種形式化作為自己繼續(xù)更好地經(jīng)歷人生和事業(yè)的例

句話本出自《國語》，原文為：“防民之口，甚于防川，川壅而潰，傷人必多，民亦如之。”本意是勸讀執(zhí)政者要重視民意，子。還有各國軍政要人，尤其是美國歷屆總統(tǒng)的洋洋自傳，無不體現(xiàn)了經(jīng)歷的重要性和潛在價(jià)值。

切勿阻止人民的批評之聲，否則后果嚴(yán)重，并非“堵住百姓之口比治理河流還重要”。愚昧的執(zhí)政者恰恰把古人的觀點(diǎn)任何經(jīng)歷都是一種積累，積累的越多，人越成熟。經(jīng)歷的多，生命有長度：經(jīng)歷的廣，生命有厚度。經(jīng)歷過險(xiǎn)惡

翻轉(zhuǎn)，倒行逆施,令百姓遭殃。的挑戰(zhàn)，生命有高度；經(jīng)歷過困苦的磨煉，生命有強(qiáng)度；經(jīng)歷過挫折的考驗(yàn)，生命有亮度。

李商隱有名句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”中小學(xué)生作文乃至不少報(bào)刊雜志中，這句話被用來贊頌有豐富的經(jīng)歷，才有豐滿的人生。

人民教師的無私奉獻(xiàn)。贊美教師本無可厚非，問題在于鋪天蓋地的頻繁使用在學(xué)生心中埋下根深蒂固的觀念：李商隱的4.【解析】本題屬于材料作文。首先理解材料的意思，主要談?wù)撛鴩摹帮埅z苦樂”。立意的角度：①從曾國藩

這句詩只能被用來歌頌教師。殊不知原詩的意境與教師風(fēng)馬牛不相及，“春蠶”一句緊接“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力吃獄驚態(tài)度的改變的角度：人應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)人；②從曾國藩的感嘆的角度：吃得苦中苦，方為人上

百花殘”，含一語雙關(guān)之意，絲與思諧音，表達(dá)著詩人對心上人的思念，而培炬的意象與人流淚相似，傳遞出詩人因思念人；挫折讓人更懂得珍惜；人具有巨大的生存能力：梅花香自苦寒來等；逆境或者苦難是人生的財(cái)富；苦盡甘來。③

而心力交瘁的狀態(tài)。因此，這一句的最正確用法是形容思念，與原詩最為貼切。中學(xué)生寫牽掛親人，懷念故土的文章時(shí)從被人誣陷仍吃難以下咽的獄飯的角度：留得青山在，不怕沒柴燒。其他立意，只要合情合理即可。

皆可借用此詩句，事實(shí)情況卻是鮮有出現(xiàn)，可見以訛傳訛地誤解古語抑制了年輕作者的發(fā)揮。坦然面對挫折

凡事有利必有弊，在古人思想中優(yōu)秀的固然比比皆是，思想糟粕亦不少，人們?nèi)绻患偎妓鞯貋y用，無異于讓古人的大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來美麗：蒼魔因?yàn)?/p>

謬誤與自己的歪理費(fèi)加，錯(cuò)上加錯(cuò)。儒家思想中有“三綱五?！?，其中“五?！睘槿省⒘x、禮、智、信，屬于中華傳統(tǒng)有了暴風(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿：人生因?yàn)?/p>

優(yōu)良品質(zhì)，值得我們代代相傳。相比之下，“三綱”一君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)殒V一由于時(shí)代的局限，在自由民有了失敗與挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在人

主的今天則顯得格格不入。在小部分家庭中，大男子主義的丈夫一心要凌駕于妻子之上，自恃為一家之主，處處專制獨(dú)生路上亮出自己？

裁，美其名曰遵循中華傳統(tǒng)的綱常之道，結(jié)果往往是導(dǎo)致妻子不堪重負(fù)，情感破裂。在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風(fēng)的俘虜；在暴風(fēng)雨面前，蒼您選擇了化痛苦為磨練，

郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅的一文中說：“一個(gè)沒有偉大人物的民族是可憐的民族；而一個(gè)有了偉大人物卻不知用正確的方才不致在風(fēng)暴中葬送自己；在人生中，我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去面對困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自己？

法去敬畏、去紀(jì)念、去珍惜的民族，則是一個(gè)沒有希望的民族?！蔽蚁敫挠眠@句話煞尾：“一個(gè)沒有悠久文化的民族是在古希臘神話中有這樣一則神話：螞西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當(dāng)快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì)返回

可憐的民族；而一個(gè)有了悠久文化卻不知用正確的方法去珍惜、去傳承、去發(fā)揚(yáng)的民族，也是一個(gè)沒有活力的民族。”山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒有痛苦地面對，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨

3.【解析】這是一道名句警句類材料作文。名言警句材料作文的審題，一般要從以下三個(gè)方面入手：一、捕捉關(guān)鍵練自己的毅力，最后宙斯被他的精神感動(dòng)，饒恕了他。

語句。新材料作文一般由材料和要求組成，關(guān)鍵語或出現(xiàn)在材料中，或設(shè)置在要求里，抓住這些關(guān)鍵語就可以把握材失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中，無

料主旨，準(zhǔn)確理解材料及命題意圖。新材料作文中的關(guān)鍵語往往是命題者在陳述對象、突出中心時(shí)特別強(qiáng)調(diào)或反復(fù)出法自拔，那么你也就選擇了黑暗的盡頭，爬起來,用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自己站起來，拍掉身上的塵土，

現(xiàn)的語句，是命題者或材料中有關(guān)評議性語言，它往往透漏出命題者的情感傾向，考生只要留心揣摩不難或出端倪.走向?qū)儆谀愕墓饷鞯拿魈臁?/p>

二、注意由表及里。抓名言警句的關(guān)鍵詞句，結(jié)合時(shí)代北京解讀名言警句，由表及里把握警句中所蕊含的哲理，及其痛苦不能解決問題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血?dú)夥絼偟慕旱淖龇ǎ撼?/p>

隱含義，挖掘出寓意e三、善于由此及彼。在名言警句隱含義的范圍內(nèi)，由此及被，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)多角度立意。著、冷殍、臨危不亂，去尋找真正的辦法來解決問邈戰(zhàn)勝困難，從失敗與挫折中接受教訓(xùn)，為以后的路鋪墊。

經(jīng)歷就是一種財(cái)富記得泰戈?duì)栐f過這樣一句話：當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗

人的成長在于經(jīng)歷，個(gè)人的經(jīng)歷有多有少，有濃有淡，有順有逆，有成有敗，喜憤哀樂愁盡在其中。任何經(jīng)歷，而悔恨時(shí)，你便錯(cuò)過了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。

無論是成功或者失敗，總會(huì)在你人生的軌跡上留下些許痕跡，讓你在募然回首時(shí)從中受益。人生就像一個(gè)攀山的過程，在你到達(dá)山頂前，前方的路有多么艱險(xiǎn)。我們無從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸

當(dāng)有一天我們回首往事，回首人生之路時(shí)，是豐富多彩還是蒼白一片，是輝煌燦爛還是風(fēng)塵彌漫，這取決于昨天騰、勇于嘗試的心；我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面對舟苦的勇氣。當(dāng)你踏著一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂

的我們究竟到過什么地方，做過哪些事情，有過什么追求，取得過哪些成績，明天的我們又將開始怎樣的旅程，又回的那一刻，往昔的痛又算什么？

去結(jié)識哪些形形色色的人，經(jīng)歷怎么樣的月陰圓缺、悲歡離合。面對困難，用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂現(xiàn)與不服輸?shù)木駢旱顾?，努力向上，到達(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn)，

記得一位哲人在給年輕人的忠告中是這么說的，他說：“青年人正'生在此山中'，一般不識'廬山真面目'，用努力與汗水去澆開一路鮮花。

人一旦到了中年以后，就開始意識到中年以至人到老年，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)：經(jīng)歷不但和自己一生所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富緊密相5.【解析】寫作試題屬于材料作文題型。屬于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文。分析立意時(shí)抓住關(guān)鍵語句”對于這種現(xiàn)象，你

關(guān)，還是一筆,彌足珍貴的精神財(cái)富?！背弥贻p，多出去走走，看看，讀萬卷書，不如走萬里路；行萬里路，不如閱有怎樣的看法和評價(jià)？這種現(xiàn)象又引發(fā)你怎樣的思考和感悟，請你針對這個(gè)三口之家其中一個(gè)人的做法，闡述你的看

人無數(shù)。