第6課 風(fēng)來(lái)了（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

第6課風(fēng)來(lái)了（導(dǎo)學(xué)案）一、課程背景在美術(shù)課程中，自然風(fēng)光是常見(jiàn)的創(chuàng)作主題。通過(guò)這個(gè)主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同自然元素的表現(xiàn)方法，如山、水、草等。本課程以“風(fēng)”為主題，結(jié)合學(xué)生們已經(jīng)學(xué)到的繪畫方法，通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和想像等多種感受，全面地了解、描繪、表現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。二、課程目標(biāo)能夠用有關(guān)的色彩、線條、層次和背景、光影等手法表現(xiàn)風(fēng)景；能夠運(yùn)用自己的感性認(rèn)知領(lǐng)悟自然，加深對(duì)自然萬(wàn)物的細(xì)致研究；能夠合理運(yùn)用認(rèn)知和技巧，進(jìn)行自由創(chuàng)作與表現(xiàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用不同色彩、線條、層次、背景和光影等手法，表現(xiàn)風(fēng)景中的風(fēng)；了解感覺(jué)中的風(fēng)的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)自然的感性認(rèn)知。四、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用多種手法表現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)；如何通過(guò)繪畫感性地表現(xiàn)風(fēng)的速度、方向和力度。五、教學(xué)方法觀察感性認(rèn)識(shí)法；實(shí)踐探索法；手工繪制法。六、教學(xué)步驟1.前期導(dǎo)入通過(guò)展示相應(yīng)的圖片等多種手段激發(fā)學(xué)生對(duì)于“風(fēng)”的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)情感和自由創(chuàng)作能力；并以情境引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我們身處的環(huán)境和自然環(huán)境的重要性。2.正式學(xué)習(xí)學(xué)生在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)踐探索。通過(guò)繪制風(fēng)景，把風(fēng)的特點(diǎn)體現(xiàn)到繪畫中；學(xué)習(xí)運(yùn)用不同色彩、線條、層次、背景和光影等手法，表現(xiàn)風(fēng)景中的風(fēng)；研究各種繪畫技巧的表現(xiàn)形式，舉一反三，形成自己繪畫的語(yǔ)言。3.課程總結(jié)結(jié)合學(xué)生作品，讓學(xué)生自由表述對(duì)于本課程所學(xué)到的觀點(diǎn)和感受；老師進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，提供有效的建議和意見(jiàn)。七、教學(xué)效果評(píng)估觀察學(xué)生在課堂展示的表現(xiàn)；對(duì)于學(xué)生作品進(jìn)行仔細(xì)評(píng)分；?聽(tīng)取學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的感受和觀點(diǎn)。八、教學(xué)參考與課外拓展閱讀自然散文，進(jìn)行感性體驗(yàn)；科普自然知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)知和保護(hù)意識(shí)；九、教學(xué)反思和改進(jìn)在授課的過(guò)程中，了解到部分學(xué)生在感性認(rèn)知方面存在較大的困難，這需要老師在課程中加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的互動(dòng)，提高課堂的參與度和互動(dòng)性，增加學(xué)生的興趣和表現(xiàn)力。同時(shí)，在課后要對(duì)